元旦聯(lián)歡會作文[通用3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的元旦聯(lián)歡會作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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元旦聯(lián)歡會作文 篇1
今天，是個非比尋常的日子，因為今天是——元旦節(jié)。
在這個日子里，我們要在班級里舉行元旦晚會，而我們班卻截然不同。原因是我們班這次要和四(3)班比賽，項目有：金龍鉆圈、拔河。
首先，我們抵達(dá)“戰(zhàn)場”開始訓(xùn)練，男生分為兩隊拔河，結(jié)果我們隊費了九牛二虎之力也沒用，他們依然穩(wěn)如泰山，這局簡直慘敗��！
緊接著男生開始訓(xùn)練“金龍鉆圈”，我往后方一看，哈哈！我們的勝算最大，因為我們隊全都是靈活的人。嗯……我的話說的是不是太早了？經(jīng)過一輪比拼，不出我所料。喏，我們獲勝了吧！我簡直是諸葛亮神機妙算啊！
再看向?qū)Ψ剑麄円粋�個都?xì)饧睌模踔炼济姹┣嘟�，咬牙切齒。仿佛就是一只被吵醒的野獸發(fā)怒了似的！
我們訓(xùn)練完了之后，女生開始訓(xùn)練，與此同時四(3)班也開始訓(xùn)練了！
然后老師大喊：“集合啦！我來挑人去拔河。”聽到這句話，同學(xué)們?nèi)缤恢粧昝摰繇\繩的馬匹似的.，飛奔到老師身旁。高舉著雙手，嘴里還念念有詞：“我，我。老師選我呀！”老師挑了男女生各十個人。“三、二、一，開始！”隨著一聲吶喊聲，比賽開始了！四(3)班可是實力相當(dāng)?shù)倪x手��！她們不費吹灰之力就把我們隊的女生給拉倒了。我們男生回想起之前和他們班拔河輸?shù)舻臅r候，怒火霎時燃燒了我們的心，大家異口同聲的喊道：“加油，奧利給！”
男生隊拔河開始了！兩隊都在奮力的向各自的方向拉，都不甘示弱。對方可是有大將郭俊成啊！我有點點退縮了，但當(dāng)我看到同學(xué)們滿頭大汗時，心想：男子漢大丈夫，怎能輕易退縮呢？一開始我們毫無還手之力，只能被對方往前拉。就是這句話。讓我不再退縮。我使上了我吃奶的力氣，臉都綠了！我們一步一步往后拉，終于拉倒他們了！
這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。
這真應(yīng)一句古話：二人同心，其利斷金！
元旦聯(lián)歡會作文 篇2
翻開我的快樂記憶寶典，但開快樂三年級那一頁，第一眼就可以看到“元旦聯(lián)歡會”這五個大字，繼續(xù)往下看就會看到……………
那一天，我興奮地走在這通往學(xué)校的小路上，我把我的快樂撒向那蔚藍(lán)天空，“啊”耶，加油，加油，呀！我走在學(xué)校的走廊上聽到這樣奇怪的聲音，我三步并作兩步快速向班級走去，一進(jìn)教室，“哇”我大叫一聲，桌椅全變位了，把教室空出好大一片場地，電燈都掛上了彩色枝條，把白茫茫的空洞的`光便成了彩色的，教室窗戶上，貼上了春聯(lián)，黑板上大大地寫著五個字“元旦聯(lián)歡會”“啊”我又聽到了這種聲音。我把眼光拋向了教室空地，“啊哈”原來是第一個節(jié)目已經(jīng)開始了“老鷹捉小雞，誰來玩呀。”只聽見我們班的兩個小主持人說。
我一猜就猜到這個節(jié)目視自由活動節(jié)目。我把手中一滿袋的零食放在了位子上，跑到空地，拉著最后一只“小雞”的衣服。“老鷹”拼命的捉，“雞媽媽”拼命地躲，哈哈，我成了重點保護對象了。不一會兒，“小雞們”就被“雞媽媽”甩得頭昏眼花了�！鞍�！完了！”雞媽媽大叫。我感覺我被人抓住了衣服。我轉(zhuǎn)頭，“啊，老鷹”我被捉住了，所以我必須光榮下。在這時這個自由活動節(jié)目也告此結(jié)束了。我懷著滿足的心情回到了座位上。每次當(dāng)我打開這個記憶時，它就像一個神奇的法事，給我無限的快樂。
元旦聯(lián)歡會作文 篇3
明天是20xx年的第一天，為了迎接20xx歡送20xx，我們決定舉辦一個元旦聯(lián)歡會。
今天下午，我們早早的來到學(xué)校，我抱著一大堆裝飾品來到了教室里，我們的班長立即要來我的裝飾品。我們的同學(xué)來的越來越多，大家越來越忙，直到老師來了以后，大家才停下手中的活，老師跟我們合了一個影。
我們老師問：“誰準(zhǔn)備了節(jié)目？”只有我和馬靚穎、王盺爍、王爍涵、亓小液、石淑僅。這些人跳小蘋果，老師打開電腦，電腦卻壞了。老師給我們收音機跳，李佳蔥跳的'騎馬舞，但是我們幾個跳小蘋果，但是只有我沒有忘動作。然后，是趙文卓講笑話，我再講了個笑話，張子涵（大）講了一個大笑話，還有張洪源講了個笑話。這幾個笑話笑的大家哈哈大笑。亓雪穎唱了一首歌，她的歌聲像小鳥一樣清脆。
這個元旦聯(lián)歡表演完了。我們拿起吃的就往嘴里塞，我們互相分享零食吃，東西吃完了，我還剩一個雪餅，我給了老師，老師也給我一個餅干，我沒舍得吃。通過吃我吃到了分享。
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