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設計作文

時間：2023-10-07 14:47:35 設計我要投稿

設計作文常用[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的設計作文8篇，希望能夠幫助到大家。

設計作文常用[8篇]

設計作文篇1

　　每個人心中都有夢想，魚兒的夢想是遨游在大海里。鳥兒的夢想是在蔚藍的天空翱翔。蜜蜂的夢想是釀造香甜的蜂蜜。小馬的夢想是在一倍千里的草原上奔跑。而我的夢想是做一名服裝設計師。

　　在小時候，我走過服裝店門前，看見五彩繽紛的布料，在窗外，我見到里面的衣服很好看。我就好奇地問媽媽:“媽媽，這些漂亮的.衣服從哪兒來的呀？它們之前不都是布嗎？”媽媽回答：“就是服裝設計師用手把布一針一線的縫起來的。用雙手設計出來的”我聽過之后，覺得非常神奇，從此，在我的夢想天空里有了第一只飛機。那只飛機叫服裝設計師。

　　我的夢想自從變成了服裝設計師之后。每天我都會擠出時間來畫畫。畫的千奇百怪，同學們有的說“畫的這么差，還想當服裝設計師。”“這畫的還不如別人的呢�！薄澳惝嫵蛇@樣，換一個夢想吧。”但是不管別人說了多少里的流言蜚語。我仍然不放棄，我從小時候堅持到現在的夢想。夢想天空中的那只飛機。雖然經歷了非常多的坎坷。但還是在堅持飛往目的地。我的夢想不是能被別人輕易的磨滅。

　　冰心曾經說過：“成功之花，人們往往驚羨她現時的美麗。然而它當初的芽，卻浸透了奮斗的汗水�！笔前。⊥ㄍ鶋粝氲穆吠浅？部馈５俏視种院�，契而不舍，相信夢想之花終究會綻放。

設計作文篇2

　　《設計中的設計》告訴我們，每個人都可以做設計師，因為你設計的不僅是一般意義上的設計，還有你的生活。設計是從生活中發現新問題的行為，額環鏡是由具體生活的人構成的，它之所以能走向前方，就是因為有技術與設計的存在。設計的應用很廣泛，也可以說成包羅萬象，它不是一個獨立存在的物體，與大自然；人類息息相關設計師們所說的'設計都離不開我們的生活，從一個很小的細節可以體現一個很完美的設計，當然也離不開設計師的才能。我們的衣食住行都離不開設計，我們的物質享受更離不開設計。

　　設計是一個很抽象的詞，但當設計師把它剖削了之后，它其實就在我們身邊，有時甚至會擦肩而過，看你有沒有發現而已，設計也如此。設計是促進經濟發展的動力之一，對于企業來說是一種重要的經濟來源�？偟膩碚f經濟、政治、文化都離不開設計。比如說；商品是市場的主體，是消費欲望的集合體，無論設計什么都要適合消費者更能實現具有引導性的設計，作者還從國家的品牌來解析這個設計。因為每一個國家的形式不一樣、經濟、文化都白一樣，所以設計出來的東西也要人們所接受。

　　正如作者所說的環保，這是當今世界最關注的問題，需要我們慎重的考慮，其實環境也是設計中的一個環節，設計不是一種技能，而是捕捉事物本質的感覺能力和洞察能力，所以作為一名設計師不但要對社會的敏感度，而且要順應時代的變化。設計也不能因為技術的發展而陷入停滯。因為時代在發展，我們要真正認識到設計本身在世界上所扮演的角色，發揮了什么技能，以及產生的價值，這些都是我們必須所要知道的。

　　但我對設計真的一點都不了解，但看完這本書后我深刻的了解到設計真的很廣泛，而且設計出來的商品都要符合時代的進化，這些都是為了我們能擁有一個更為寬廣的視野，更好地觀察世界之美，同時我們要真正了解到設計的涵義，設計為了什么？怎么樣設計？這些都是要我們解決的問題。作者之所以一步步邁向設計中心，使自己成為一名真正的設計師，這都離不開他們的努力，所以我們要腳踏實地的學好設計。

設計作文篇3

　　活動目的：

　　1。培養我們課外學習語文的興趣，養成隨時積累語言素材的習慣。

　　2。撰寫廣告詞，幫助大家樹立“學以致用”的學習觀。

　　3。在活動中培養同學們的集體合作意識及競爭意識。

　　教學過程:

　　一、欣賞精彩廣告

　　精彩精彩公益廣告網址推薦

　　1。非典公益廣告

　　2。如果有一天他成了光頭

　　3。/10/14/subject209261410。shtml

　　4。。cn/pcedu/carton/qian/10305/170594。html

　　6。http://www。csbt。org。cn/works/flack/06。htm

　　二、概括廣告特點

　　公益廣告的語言特點：

　　1。深刻揭示本質，透徹剖析事理;

　　2。高度藝術濃縮，巧妙含蓄比喻;

　　3。適度的夸張，精辟的'警策。

　　一般通過以下方面表現：

　�。�1）、巧用修辭

　�。�2）、巧用成語或俗語

　�。�3）、以情動人

　　三、實戰演練——擬廣告詞

　　1。擬一則關于生命意義的廣告

　　2。擬一則呼吁和平，反對戰爭的廣告。

　　3。土地、礦產、水等自然資源是人類生存發展的基礎，我國礦產資源雖然豐富，但人均占有量只有世界平均水平的58％。更為嚴重的是，相當部分的礦產資源利用粗放、浪費，環保手段落后。請擬一則保護環境的廣告。

　　教學反思：本堂課基本能夠體現網絡課的基本特點，但在教學網頁設計時，可用BBS設計出專門的討論發言區，如在最后一個環節“擬廣告詞”的過程當中，可分別設立三個討論發言區，這樣，學生既可以小組為單位在自己的討論發言區內發表廣告詞，也可瀏覽其他小組的廣告詞，并發表評論，擴大交流面。在教學設計的過程當中可與電教老師多交流，進一步完善網頁的設計

設計作文篇4

　　隨著生活水平的提高，汽車走進了千家萬戶。汽車成了幾乎每家每戶的重要交通工具，可是它也給我們帶來了許多的麻煩，比如：動力不夠、耗油多、車禍等。而我——悅達的頂級設計師——設計的這一款汽車，剛好可以減少這些麻煩。

　　它的外形是根據許多名車的高端裝備所融合設計的，周圍有噴氣設備，將汽車排出的廢氣轉化成強勁的“氣盾”。當你駕駛它，不小心撞到別人了，“氣盾”可以自動彈車，就像吸鐵石的同極相碰會被分開一樣。

　　在經濟問題上你不用擔心，它使用的汽油不是真的，你可以將用過的水與垃圾摻在一起，產生新型動力能量，就可以駕駛了。當它的.外殼有損壞時，可以不理。它的表面像人一樣，過幾天就會自動康復的。如果你在意表面，可以用蘆薈等一類的植物，搗碎后涂在上面幾分鐘，它就會自動恢復原貌。

　　這類汽車最大的特點就是自由收縮。遇上窄的路，自動縮小車形；遇上全家旅游時，自動升高，里邊放家電、生活用品等，從此，讓汽車變成你的第二個家。你可以在導航上隨意變換車的殼形，達到人車合一的境界。

　　在不久的將來，我一定可以造出舒適、環保、經濟的汽車。

設計作文篇5

　　大家好！我叫張瑞涵，我是一個熱愛繪畫的女生。你聽到我寫的題目一定很奇怪吧！我又不是設計師，哪兒來的設計師呢？讓我來告訴你吧！

　　我有著一張白凈的瓜子臉，細長的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛，帶著一個綠色波點的發夾，這就是我！

　　我最大的夢想就是做一名設計師，到時尚之都----法國巴黎去工作。做一個知名的設計師，創造一個屬于自己的'品牌。

　　我現在可是班里的小畫家哩！連比我還有才的戴遠琪都天天跟著我，我最好的朋友是張奕安、袁箐霖和王藝丹。好多人說我有個性。不過，到現在我還搞不清是什么意思。我在家里是大姐大，在學校是風趣幽默的開心果。

　　怎么樣我是不是一個有個性的女生呢？

設計作文篇6

　　教學目標：

　　1、激發學生表達真情實感的欲望，能夠寫清事情及感受，并與同學互改習作。

　　2、組織學生交流，讓學生了解有關自我保護的事件，對自我保護有一個明確的認識。

　　3、激發學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到的有關事情寫清楚，并能發表自己的看法。

　　教學重難點：有自我保護的意識，能把自己自我保護的事情寫具體生動，學會修改自己寫的文章。

　　教學過程：

　　一、打開思路，引出話題

　　同學們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。（板書：學會生存）

　　二、暢所欲言聊話題

　　1、教師讀一則報道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議：該不該見義勇為？》（正方：稱贊她是“小英雄”，社會呼吁見義勇為，有助于弘揚社會風氣；反方：“雞蛋不要碰石頭”，在通常情況下，未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發事件、自然災害作直接面對面抗衡的能力，而見義勇為的后果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國未成年人保護法體現了尊重生命這一主題，鼓動未成年人“見義勇為”是與法律明顯相悖。）請同學們發表自己的意見。

　　生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。

　　2、小組內交流

　�。�1）交流內容：自己遇到、聽到或從報刊雜志電影電視等媒體了解到的有關自我保護的事情。

　�。�2）交流要求：認真傾聽別人講了什么，你從中了解到哪些自我的方法；發表自己的看法，提出不同見解。然后共同討論：我們可

　　能遇到哪些危險或災難，應該如何應對；小組總結后推選代表參加全班交流。

　　三、召開“自我保護”發布會

　　1、各組代表發言。

　　2、明確發言有關要求：

　　（1）發言人必須將發布的內容或事情講清楚。

　　（2）在發言過程中說說自己學到了哪些自我保護的方法。

　�。�3）在座的各位同學可以和發言人共同討論同一個自我保護故事或方法進行提問。同組同學可以隨時進行補充。

　　3、引導大家總結，我們可能遇到哪些危險？如何應對？

　　（1）在家中的自我保護

　�。�2）在外邊的自我保護

　　四、打開思路，暢所欲言

　　同學們，我們聽到了那么多自我保護的故事，這些故事中都蘊含著知識與智慧的力量，還有令人敬佩的堅強、鎮定與樂觀，使危難化險為夷。接下來，我們就來寫寫自己經歷或從其他渠道了解到的自我保護的事情。

　　1、你最想寫的什么事情？

　　引導學生回憶口語交際上自己或別人說的自我保護的故事，哪些令自己印象深刻或受益匪淺。

　　2、誰來告訴大家你最難忘的自我保護的故事？

　　引導學生暢所欲言，在草稿上寫出題目，用幾句簡練的'話列出提綱。

　　3、通過這件事你想告訴大家什么？

　　引導學生把握文章的主題，說出自己的感受。

　　4、今天我們就來寫一寫這些驚險的故事，相信大家都能夠寫得很精彩。

　　五、回顧寫作方法

　　1、教師引導學生回憶《湯姆·索亞歷險記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法：

　　細節描寫使人如臨其境；生動的語言描寫使人如聞其聲；心理描

　　寫讓人了解事情背后的變化；側面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發展順序寫使文章條理清楚等。

　　2、談談你準備用哪些寫作方法。

　　六、指導學生自由習作

　　學生作文，教師巡回指導。

　　七、評改作文

　　1、自我修改：寫完后，自己通過輕聲朗讀的方法來進行修改，注意字、詞、句和標點等，同時對自己不滿意的段落也可以在旁邊重新寫。

　　2、同學互改：與同桌或自己的好朋友交換，互相用修改符號改一改細節地方，對文章整體可以在后面寫一寫修改建議或簡單的評價。

　　八、全班評議

　　1、教師選擇自己在巡視中發現的典型作文或由學生推薦，作為講評作文�？梢哉垖W生把整篇作文讀完，也可以讀到關鍵地方停下來，就某一點請同學們評議。

　　2、評議的重點

　�。�1）事情是否完整，有條理，記敘得是否具體生動。

　�。�2）運用了哪些寫作方法，是否恰當。

　�。�3）哪些部分寫得最精彩。

　　3、接受同學們的合理化建議，再次修改完善習作。

設計作文篇7

　　我的房間像一張純潔的白紙，是我發揮想象的空間。那里蘊藏了我所有的寶貝。

　　一踏進房門，你就可以聞見自由的味道，你的身心是那樣舒暢。因為藍色是魚兒自由跳舞的天堂，是鳥兒自由飛翔的天地。

　　一睜開眼睛，映入眼簾的是白色的桌子。四條腿從上到下、從粗到細的直立著。桌面上放著一個花瓶，花瓶里一朵花羞答答的捂著臉�；ǖ暮竺媸且幻嫠{框的鏡子，不用旋轉花瓶，花的后面都可以看見。鏡子旁邊緊粘著一個木盒子，里面是我的生活必需品。向右邊看看，一張藍色白點的床墊上蓋著純白的被子，被子上有蓋著一個白色隱約有藍點的毛毯。躺上去試試，�。≌嫒彳�，滾啊滾，跳啊跳，真舒服！

　　潔白的長方形枕頭，周圍圍著一圈花邊，占據了床的五分之一。床的兩邊還有兩個床頭柜，上面都放這藍色白點臺燈。再向左邊看看，3個愛心形的凳子，也是藍色白點的，你們肯定想不到這其實是箱子，只不過是硬了點，上面包了毛�？梢园巡幌胱屓税l現的東西藏在里面，這將是你秘密的寶庫。床的'對面是一個衣柜，里面放滿了我的衣服。衣柜旁是書架，這是我的知識集合地。差點忘了，地的中間有一塊地毯，印著6朵深藍色的花。這就是我的房間，那你的房間呢？

設計作文篇8

　　前幾天，我和媽媽去看望當交警的舅舅，到了舅舅家，“咦！舅舅又不在。”我掃興地說。舅媽嘆了一口氣說：“一到節假日，喝酒駕車的人多了，經常引發交通事故，你舅舅早晚連續上班，忙著進行酒精呼吸檢測呢，哪有時間回家？”我只好失望地回家了，心想：如果能有一種自動檢測酒精的交通線，那該多好呀！

　　那天晚上，我早早地進入了甜蜜的夢鄉……, 夢見時光飛速前進,我已經是即墨市交警大隊的總隊長啦! 這正是20xx年,我設計的黃色交通線,可神奇呀！記者紛紛前來采訪。

　　“劉隊長，這黃色的交通線，肉眼看與普通的交通線沒啥區別，它有何神奇之處呢？”一位記者問道。

　　“可別小看這黃色交通線，它的本領大著呢！它會發出悅耳動聽的音樂聲，像最優秀,最有經驗的交警一樣辯別每輛車的違規情況，它也像真正的法官那樣對違規都毫不留情…”我一臉興奮地說。

　　“哇，真是神奇！”記者夸獎道。

　　我又滔滔不絕地講起來：“那天早上，監控系統發出警報，只見屏幕上一位司機正在開車，他呀，喝醉了酒，臉紅得像關公，眼睛紅得像兩只兔眼。車子搖搖晃晃地經過兩旁的黃色交通線，路線通過氣味感應到他酒后駕車，馬上變得通體透明，并不停地閃爍，同時傳出迷人的勸阻音樂。音樂停后，黃色的交通線立即用優美的聲音提醒這位司機：“對不起，您酒后駕車，違反交通規則，請立即停車�！笨墒沁@位司機把黃色交通線的警告當成耳旁風，他腳踩油門想沖過去，這時，會說話的`黃色交通線立即發出強大的磁性，把汽車牢牢吸住，任憑司機怎么用力踩油門，汽車還是紋絲不動。此時，感應靈敏的機器人警察趕過來了，輕輕一提，哈哈！就把違規的汽車和司機送到空中專用路線，讓司機到交警隊接受批評呢。從那以后，酒后駕車的現象少了�！�

　　“劉隊長，了不起！了不起呀！”記者豎起大拇指夸著，“你設計的黃色交通線，在治理酒后駕車中，發揮了重要作用，要大力推廣呀！”

　　說著，“咔嚓”、“咔嚓”，記者紛紛上臺與我合影留念，我沉浸在幸福和快樂之中……

　　忽然，媽媽大聲叫：“起床了！”這可把我的好夢打掉了。

　　我多么希望我的夢成真，能設計這種黃色交通線，為社會服務。我會為實現這夢想而不懈地奮斗！

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