小制作作文（集錦7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小制作作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小制作作文 篇1
二年級作文：我的小制作
期天我一個人在家，作完作業后，就打開了電視機，正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。于是我突發其想，自己動手做一個小電動船。
說干就干。我先找來材料：一塊長方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導線、馬達、螺旋槳。工具準備好了以后，就開工了。
我先做船身。用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來，為了讓船更漂亮一點，又用彩色貼紙裝飾了船身。然后用一張硬紙折成了一個個小船艙，粘在船上，還做了幾個大炮，又找來幾個小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗，粘在牙簽上，插在了船上，這樣船身就做好了。
下一步，該給船做驅動裝置了。我先把馬達和螺旋槳安好，然后用導線把馬達和電池連接起來，最后把驅動裝置按在船上。
安裝完畢，開始試航了。我打開電源控制開關，把船放在水里，哈哈！我的軍艦就要起航了！還沒等我高興起來，問題出現了，船在水里只打轉，就是不向前走。唉！怎么回事呢？
為了弄明白這一點，我查了很多書都一無所獲，我想到了電腦，終于在網上找到了答案：原來船是由舵的轉動來控制方向的。我恍然大悟，急忙給船裝上了舵，呵呵！結果大家都可想而知了。
通過這次小制作，讓我明白了很多道理，也嘗到了動手帶來得成功和快樂！
二年級作文：我的小制作
該做個什么小制作呢？我絞盡了腦子。哦！有了，圣誕節不是馬上要到了嗎？咱們就來做圣誕盒吧！
我先找來一些木板和一個正方形的沒蓋的盒子及膠水等等，準備好了材料我就要開始做啦！一開始我先把正方形的木盒裝上一個有模有樣的蓋子，并在蓋子上裝上一個可以開啟的小燈炮，還粘上了一個可愛的小圣誕老人。一個美麗的小盒子就完成了。我又找來了小時候被我拆下來的`小玩具，有小魚、小豬八戒、圣誕樹等等，廢物利用，把他們粘到盒子里面，還噴上了白白的雪花。哇！一幅美麗的圖畫呈現在我的眼前，我多么自豪呀！
二年級作文：我的小制作
夏天到了，家里有許多飲料瓶子。我要把它們扔了，姑姑說她能變廢為寶。于是，在姑姑的指導下，我做了一個雜物盒。
準備材料和工具：兩個雪碧瓶子、一張白紙、一個紅色拉鏈、一瓶膠水、一把剪刀、一支黑色水筆。
用剪刀把瓶子剪成兩半，留下瓶底部分。然后在紅色拉鏈的背面涂上膠水，分別粘在兩個瓶底的邊緣部分，等膠水干了，再把拉鏈拉開，一個張開的大嘴巴就做好了。接著在白紙上，畫兩個同樣大小的橢圓，把中間涂黑，用剪刀剪下來，青蛙的兩只眼睛就做好了。最后，把兩只眼睛粘在上面那個瓶底的兩邊，青蛙雜物盒就做好了。
青蛙張開的大嘴里可以發卡、橡皮筋、扣子等小東西。用的時候把拉鏈拉開，不用時就拉上，多方便哪！
小制作作文 篇2
今天，我的到了一師附小科技作品最佳創意獎。我的作品是：會轉動的風車小屋。
我們生活在充滿陽光的藍色星球——地球上。地球原先是那么的美麗，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤……可是隨著時代的變化，人類對大自然的破壞造成環境污染、氣候變異已經帶來嚴重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、生物多樣性減少等等，環境破壞造成的后果往往需要很長的時間才能恢復，有些甚至是永遠的。
我想：要是地球能回到曾經的模樣，那該多好！現在我們需要的是綠色、環保、節能可持續發展。于是，我想到了風車小屋這個科技發明，希望讓我們的生活變得綠色和環保。
在自然康老師的指導下，我找了些木板、紙盒、熱凝膠（槍）、木棍等廢舊材料制成小風車。我根據查找的風車圖片畫設計圖。在制作過程中，我認真地裁剪、粘貼、并保證每個度數精確無誤。其中包括5個葉片、6個梯形面板、一個門、1個屋頂、1條拉桿繩等。最終呈現出了小屋的雛形，多么希望這樣的'模型也能在生活中多多出現。
通過這次創意制作，我懂得了來自太陽能的風能再利用。廢物利用的材料制作的小風車綠色環保無污染。它可以作為裝飾、模型、玩具，還可以進一步做成風力發電組。
祝愿祖國的天更藍、水更清！
小制作作文 篇3
我的小制作是水桶，它雖然看起來很簡單，其實不簡單，制作起來還真有點難呢！
我在做水桶前首先要準備一個膠杯子和一些過期的彩報，一些毛線，剪刀，雙面膠紙等。準備后就開始制作了。
我把彩報卷成一個管子形狀，一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的管子排列整齊，用雙面膠紙粘在膠杯外。為了使這水桶更加的牢固，我再用一根毛線在中間捆綁起來。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一個漂亮水桶的.形態已經呈現出來了。
哈哈！而我這個水桶還真能裝水的喲！我滿意極了！
小制作作文 篇4
當接到學校老師下發的征集通知時，我一頭霧水，感覺這個活動好難，好難。
放學回到家里，和爸爸媽媽說了這個活動，爸爸耐心的和我一起分析了學校的活動和要求，我才知道，原來學校是要我們：利用我們家里有的一些生活中的材料制作科學原理的小制作。
說干就干，爸爸和我一起把家里的`閑置物品找了出來：礦泉水瓶、吸管、雪花片、竹簽、廢舊馬達。
“雪花片像啥？”，“嗯，像汽車的輪子！”
“竹簽有啥用呢？”，“可以把輪子串起來呀”
“輪子串起來，前后放兩個，是不是像個小汽車了呀”，“對啊，可是怎么讓他轉動起來呢？”
“竹簽穿過吸管，把兩個輪子串起來，吸管固定不動，輪子自己就動起來了！”
“胖胖的礦泉水瓶像啥？”，“像一只小豬”
“那我們就做一只有輪子的汽車小豬吧”
就這樣，我和爸爸就利用這些舊材料，動起手來。吸管粘在礦泉水瓶身上，然后竹簽穿過吸管，將左右兩個雪花片串起來，一個前輪做好了。同樣方法，把汽車的后輪也做好了。這時候我們輕輕一推，汽車就往前跑了，可是我們不推汽車就不跑了。
爸爸又和我說：“我們可以利用馬達呀！”把馬達固定在礦泉水瓶后，然后通電轉動起來，通過馬達上面的葉片產生風，風往后吹，空氣就對它產生反作用力，小豬汽車就能自己往前飛速跑動起來了！“
小制作作文 篇5
小汽車做成了。我準備了藥盒、紫色手工紙、紅色卡紙、水彩筆。我先拿出藥盒，用紫色手工紙把藥盒包起來，做成了汽車的外形。接著用水彩筆在車尾畫上一個牌子，在牌子上面寫上滬c99910幾個字，當作汽車的`牌照。然后用水彩筆在車子上畫上花紋。最后，用紅色卡紙剪下四個圓形，粘在汽車的四周，作為汽車的輪子。這樣，一輛漂亮的小汽車就做成了。
小制作作文 篇6
這兩天，我總想搞些小發明小創作，每做一樣東西，我都經過好幾次試驗，等到終于做成功后，我都愛不釋手，天天一有空就拿出來展示給大家看。
就說打水機吧，先找個瓶子，用松緊帶系在瓶口，再找個滑輪，用一根彎曲的鐵絲穿過滑輪的軸心，鐵絲的'一端插入一支廢筆套，另一端用剛才松緊帶的另一頭拴住，這樣用手握住廢筆套，廢筆套帶動鐵絲沿著滑輪的軸轉動，也隨之帶動松緊帶系著的小瓶上上下下，就好像打井水時搖動把手，帶著小桶上上下下。它使用時是把小瓶放入水池，用手握著“把手”沿著滑輪轉，松緊帶就會跟著像聽口令一樣繞到鐵絲上，并帶著小瓶上來，一瓶水就接滿打上來了。
我的打水機就這樣做好了，這是我開動腦筋，并實驗好多次終于做成功的，我非常開心，而且感到很自豪。這真是一份耕耘，一份收獲!
小制作作文 篇7
這禮拜教師在布置作業的情況下，布局了一樣獨特的工作，無需寫只是要動手能力進行的工作。
為了更好地進行這一工作，我打算做一個筆桶。我先和媽媽一起喝了一瓶可樂，再把玻璃瓶上邊的一部分剪去，隨后用強力膠把玻璃瓶外邊涂上，再拿紙平的給它包一圈，把紙分離的一部分用強力膠沾到。
筆桶的模樣早已出來，我剛開始用簽字筆在粘上去的紙上畫動物、綠色植物、藍天白云草地和太陽光，我再用水粉給小花披著綠衣，給蒼穹穿上藍袍，給彩蝶灑上漂亮的紅粉……一個漂亮的.筆桶就制成了。
我盡管把無需的玻璃瓶變為一個漂亮的筆桶，可是也有許多 缺陷。之后我想多多的動手能力，廢物利用，做一些好看的小制作。
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