我的老師作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著大黑框眼鏡，走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱是一名不折不扣的倔老太太。

　　很榮幸我能加入到這樣一個大家庭，成為徐老師班里的一名學生。徐老師愛好體育運動，班里十幾個男孩子在她的帶領下組建籃球隊，并代表院校與其他學校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風景線，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現場的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領下不斷突破，取得一次次優異的成績，同學們親切的喊她“徐媽媽”。

　　徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領大家往前沖，更是在文化課上輔導大家，語數外等，她樣樣精通，經常跟我們講她上學時候學霸的樣子，還有一些簡便學習方法，讓我們更快的解決學習難題。徐老師時刻告誡我們，一定要好好學習，要相信知識能改變命運。我們沒有特別好的出身，沒有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學習這件事急不得，必須腳踏實地慢慢積累。

　　靠誰都不如靠自己，只有自己學來的.知識是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長大，越來越體會到學習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動力去學習更多的知識，尤其現在社會需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會淘汰。

我的老師作文2

　　教師，像辛勤的園丁，細心地澆灌著祖國的花朵；教師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；教師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自我卻死亡……啊，教師，您的精神，永記我心！

　　在我的腦海中，我最難忘的'教師就是我的小學教師。她是我的數學教師——陳教師。陳教師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你必須產生了一個大大的問號吧？

　　陳教師是和藹的。在自習或課間的時候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因為我的數學成績好，所以是教師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂教師講的，放學便去問教師。教師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進去。教師一遍遍地講著，絲毫不顧已經到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。教師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。

　　陳教師是嚴格的。在上課的時候，她并不許我們放錯誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，教師讓我們背誦數學概念，那次，我認為這并不重要，所以沒有去背。當教師在抽查時，我低下頭，一副“教師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結果被教師罰抄5次，我抄好時，交給教師，教師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎樣能這樣這么不認真。教師布置的作業你怎樣能不去完成呢？”陳教師是公平的，并不會因為成績而偏心于誰……

　　陳教師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

我的老師作文3

　　教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。

　　我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！

　　老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！

　　我們班級，有好多調皮的同學，他們不完成作業，還老和人打架，惹得老師您生氣。

　　記得那一天，我們班上的`同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！

　　我想：您一定會大發雷霆，因為大多數老師都會這樣，而我，卻想錯了。

　　您走過去，溫和的說：“發生了什么事？那兩國發生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的�！薄拔乙灿绣e，對不起……”他同學低著頭說�！斑@就對了，大家團結、友愛，多好呀！”

　　再以后，班上再沒發生過“戰爭”，總是團結一致。

　　��！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。

　　老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發，皺紋又增添了……

　　老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。

　　老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”

我的老師作文4

　　兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀云老師。

　　她教我們的數學。在課堂上，她樸素，幽默。激發了我對數學的興趣�？墒�，我的數學從小就沒有打好基礎，即使我努力得學，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內向的女生，不好意思說出來�？杉毿牡乃�發覺出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她通過在這次談話過程中，她知道了我數學學得不好，于是，在放學時，她把我留了下來，教我做數學題，并溫習今天所講的知識點。

　　一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學學得雖然不好，但是你很聰明，你每天晚上留下來，老師幫你溫習功課，努力把你的數學成績提高上去，但你也要在家里好好的預習功課和溫習功課，知道了嗎？”我懷著感激的心情說的了一句：“恩，我知道了，老師，謝謝您！”老師又習慣的亮起了她的招牌動作—微笑的.看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，小心你的父母擔心你�！薄岸�，老師再見！”我也有禮貌的回復了老師一句，便回家去了。就這樣，我每天晚上都留下來，讓老師幫我溫習功課。就這樣持續了幾個月，轉眼就期末考試了。

　　在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過了幾天，成績單發下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。

　　于是，我想好好的報答老師，可是又不知道該怎么做，我也只有在心里默默地說：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽！”

我的老師作文5

　　轉眼間，我已悄無聲息的踏入了六年級的學習征程，這六年來，有一位老師一直在教導我們，那就是我的班主任——郁婷婷老師。

　　郁老師不僅是我的班主任，她還是我的語文老師。這六年來，她充當的不僅僅是老師，更是我們的家人，一邊教我們知識，一邊關心著我們的身體狀況，讓我們無比尊敬她。

　　在一次午休中，我正要站起來去改作業，突然，一個大鐵水杯朝我的背部砸來，一下子，我的'背上變得通紅通紅的，火辣辣的疼痛壓得我直不起腰來。郁老師聽聞后，立刻趕過來，問我怎么樣，之后立馬打給我的家長，把我接回家休息。

　　第二天，我的背上還是很疼，我便去醫院看病，侯號期間內，不時地傳來郁老師打來電話的聲音，關心我的背有沒有所好轉。正午，她還放棄了午休的時間，特地從學校趕過來看我，了解我的情況后，跟著我一起去做各種檢查，詢問醫生這種情況有沒有大礙。直到下午，郁老師才因為有課離開了醫院。

　　從這件事就可以看出老師多關心我們��！可是她也十分關注我們的學習成績。

　　有一段時間，我的成績明顯下滑，郁老師在學校對我進行教育后，聯系我的家長，說明我現在的狀況后，讓他們回家對我進行更多的成績提升訓練，終于，在老師的努力下，我的成績終于有了提高，郁老師為我花了太多的心思。

　　從這兩件事中，可以看出老師有多關心我們��！有人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；有人說老師像春蠶，吐絲結繭，終身為人類服務；有人說老師像園丁，為花草施肥，我認為這些形容老師都是當之無愧的！在老師的幫助下，我們一天天茁壯成長。在這里，我想大聲的說一句：“老師，您辛苦了！”

我的老師作文6

　　我的老師相貌平平。一眼望去，只見他頭發黑黑，一雙炯炯有神的眼睛嵌在他那圓溜溜的臉蛋上。他從不隨便打罵我們，十分和藹可親。一笑起來就露出他那雪白的牙齒和那美麗的小酒窩。我們都十分喜歡他。

　　在我的記憶里，老師是很溫柔的.。當我們每次犯下錯誤時，他首先想到的解決方法并不是暴力教育，而是想辦法開導我們，教育我們，幾乎每次都是這樣。但是他最多也就是大聲說上幾句，從不打罵我們。

　　記得有一次，他出了一個很難的作文題目，時間是兩節課。按理來說這么多的時間應該足夠了，但是我我絞盡了腦汁，卻始終想不出來應該怎樣寫。眼看時間只剩下一節課了�？纯次覅s還沒有構思好，忽然，一個錯誤的念頭在我的腦海里閃過；前段時間我不是買了一本有這樣題目的作文書嗎？既然想不出來，那也顧不了那么多了，不妨照抄吧！于是我就照著那篇范文寫了下來。時間好像是故意等我似的，我剛剛抄完就下課了。就這樣，我就有了第一次作弊。交了上去后，我想著；其實作弊也挺好的嘛！這樣就不用那樣費心思了。

　　到了第二天，發作文本了。他朝我使了一個眼色，我頓時心慌了，是不是他已經知道我作弊了，他會不會罵我呢。后來他并沒有罵我，也沒有告訴我爸爸媽媽。只不過是發作文時還說我的作文比以前寫得更好了，還當眾讀了我的作文。頓時教室里亂哄哄的，有很多人說自己見過這文章，還有人說還班長呢！居然帶頭抄作文。我臉紅紅的，心都快要跳出來了，生怕老師批評我，怕我在班里失了威信，害怕變成一只孤獨的大雁。誰知老師不僅沒有批評我，而且給了我鼓勵的目光。后來我再也沒有作弊了，在班里的威信還是和以前一樣。我真的是太高興了。

　　再過不久就到教師節了。我想向您說一聲；老師，您辛苦了！

我的老師作文7

　　我的數學老師姓朱，有著烏黑的長發，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個性。她的講課水平特別棒，又是一個嚴與慈完美結合的老師。在課堂上，她嚴格的要求我們，給予我們知識，教會我們做人的道理；我們犯了錯誤時，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，使我們虛心接受。不過老師也有批評我們的時候那些我已經忘淡，只有一次使我記憶猶新。

　　記得是在大掃除的時候。數學老師怒氣沖沖的來到教室說：“鄭智元！你到辦公室來！”聽到老師的聲音，我不禁想：我沒有犯什么錯誤呀？老師為甚麼要叫我呢？我懷著忐忑不安的.心情走到辦公室。到了那，數學老師讓我坐下，并且給了我一張試卷，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯題連篇，簡直慘不忍睹。再看看卷子上的名字：鄭智元！“你知道我為甚麼叫你來了吧，錯了那么多題，老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”

　　聽了老師的話，我羞愧的低下了頭。這時我心里好像有十五個倒吊桶七上八下，數學老師看到我滿頭大汗，便遞給了我一張衛生紙，又說：“下次注意點，要好好完成家庭作業。你先回去吧，快上課了”我再一次羞愧起來，數學老師并沒有因為數學考得太差而責罵我，而是心平氣和的跟我談話。我對數學老師的敬佩油然而起。我雖然被數學老師批評過，但也有表揚的時候。每次上數學課我都積極回答問題，課堂認真聽講。由此我受到了不少表揚老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！

我的老師作文8

　　我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應老師。

　　在這個學期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學期是應老師坐班主任。我們上上個學期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里……應老師非常嚴格，有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的'：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權，鄧克微，李凱和……

　　先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人說臟話，被應老師發現了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業，不完成老師布置的作業如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業。然后，就到林國祥，他雖然完成作業，但不是那么聽話，有事沒交作業，被應老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經常不交作業呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……

　　應老師，她非常時尚，很美麗，很有學問，博學多才，對工作勤勤懇懇，非常負責任，雖然應老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。

　　應老師現在已經不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經去了別的學校教書了。

　　應老師，我是多么的不舍的你�。∧憬o我們的心靈里留下了深刻的印象。應老師，你怎么不和我們說一聲：“再見。”就走了呢？我們是多么的不舍得你啊！應老師，你回來吧！

我的老師作文9

　　彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一張能說會道、令人佩服的嘴巴，構成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語文老師，她姓曹，我們都叫她曹老師。

　　曹老師的教學方法很獨特。別的.老師都是向我們提出問題，而曹老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個問題，她都會舉一個相關的事例，讓我們理解得深刻一些。

　　曹老師批改我們的作業非常認真。她在每本作業后面都寫有評語，評價我們寫得好不好。如果好，好在哪里；如果不好，又不好在哪里，她幫我們指點得很清楚。而且，曹老師每次都會總結我們的作業，指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點。

　　曹老師對同學很和善。不管什么時候，曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來都不偏心。不管哪位同學，成績好不好，曹老師都會公正地對待他。對成績不太好的同學，曹老師總是耐心開導他；對成績好的同學，老師也是笑臉相迎。所以每次語文課的氣氛都很熱烈。

　　曹老師很關心我們的閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時間。閱讀課外書時，同學們都要拿上閱讀摘抄本，摘抄一些好的詞語、句子或段落。每到閱讀課時間，曹老師都會到教室里站一會，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對自己有益的書籍，在看的同時，摘抄些好詞好句好段。

　　曹老師還有一個獨特的地方，就是上課時講得快，有時候，筆尖稍慢點兒就跟不上了。我真想變成千手觀音，把曹老師那連珠似的妙語記下來。

　　這就是我的語文老師，一個有經驗、教學方法獨特、待同學和善的好老師。

我的老師作文10

　　我最喜歡的老師要數美術老師——王老師了。

　　王老師高高的身材，比我爸爸還要高呢！他很瘦，比我爸爸少了一個“將軍肚”，看上去年齡和我爸爸差不多，長得很帥，而且很酷。每個星期三的第三節課是王老師的課，因為上課前有眼保健操，所以他有一個與眾不同的習慣，喜歡讓我們趴在桌上閉目養神一會兒。我很喜歡這個習慣，因為這樣能讓我們的眼睛充分的休息，精力集中地上好美術課。

　　我很喜歡畫畫，在幼兒園中班時我有一張名為“上海新形象－－東方明珠、金茂大廈”的畫，就曾獲得區里的創意二等獎�，F在我是美術課的課代表，每個星期二的晚上，我都會早早地把美術課的材料一一放進書包，盼望著美術課快快地到來，因為我喜歡王老師。

　　每次上美術課的時候，我都要叫：“起立！”。同學們開始畫畫了，王老師微笑著向我走來，輕聲地夸我：起立聲叫得響，能提高同學們的精神。我畫了兩張《貓和老鼠》、《古詩配畫》的畫被王老師拿到區里面去參賽，我很高興。

　　王老師非常的和藹可親，他給我們上課的時候特別的有耐心，教會了我畫許許多多的'畫，他讓我們學會了臨摹兔子標本，還讓我們發揮自己的想象力，畫出各種各樣的漫畫，現在我特別喜歡畫漫畫。王老師還讓我知道了什么是抽象畫，記得有一次美術課上，王老師叫我們畫波浪，可我不會畫，卻畫了一幅“抽象畫”，老師走了過來，非但沒有批評我，而且還表揚我畫得好，很有想象力。讓我對美術產生了濃郁的興趣。我真想長大當個畫家呢！畫出我們祖國美麗的家園，畫出我們師大附小美麗的校園，我從心里感謝王老師，我長大了也忘不了敬愛的王老師。

我的老師作文11

　　老師布置了國慶七天假期的作業后我才發現，其中一項語文作業寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進入初中三個月了，是時候寫一篇這樣的作文了。

　　思來想去我還是想寫我的語文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁老師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁老師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學前教育時我才知道，原來這位老師姓袁。

　　袁老師很優秀��！在第二十四屆教師會的時候，學校為優秀教師頒發了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

　　第一節課我發現袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發言，而且經過這三個月的相處，我發現袁老師其實是很幽默的，經常在課堂上講一些令人發笑的的.事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習題后還會附送一個小知識，是我們在學習了解了更多的課外知識。

　　袁老師您在國慶節七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道��！

　　好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續時再說吧！

我的老師作文12

　　千人千模樣，萬人萬脾氣。下面我來介紹一下我們學校里，我最喜歡的幾名老師吧！

　　看，從遠處走來了一位衣著特別講究的老師。他上身穿著一件黑色西服，下身穿著一條條紋休閑褲，那么筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數學的黃老師。

　　六班的班主任鄭老師特別幽默。他留著一個分頭，頭發烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時候，經常開玩笑，把學生逗得哈哈大笑。他有的時候也會情不自禁的跟著學生大笑起來。

　　下面我要重點介紹一下，我們的班主任——閆老師。

　　我們的語文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時髦的，不長不短的.卷發；在粉紅色邊的眼鏡里，炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，同時，也給人一種親切而溫暖的感覺；她經常穿一條短裙，美麗動人；每當她走路的時候，都會聽到高跟鞋敲動地面的美妙旋律。上課的時候，老師從辦公室走到教室，同學們聽到這敲動地面的節奏，一個個都會坐好，不說話，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見了這靜悄悄的場面，還會夸獎我們呢！

　　人們都說“老師是園丁”，而我卻覺得閆老師像一本《思想品德》書。她不但教我們文化知識，而且還教我們如何做事，如何做人。同學之間難免有一點誤會，鬧一點矛盾，我作為班長對此常常束手無策，閆老師發現后就悄悄的跟我溝通。你別說，閆老師的方法還真靈，班級里發生的一些不愉快的事，在她的指點下都快速解決了……

　　這就是我們學校里我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？

我的老師作文13

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

　　張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。

　　回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的'表揚。這都是張老師嚴格要求的結果�。�

　　張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

我的老師作文14

　　老師，是我學時的傳授者，是我很尊敬的一種職業。其實在我看來，老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時有一位讓我十分喜愛的老師。

　　我的老師是一位善良的老太太，絕對可以說是奶奶級的老師了。有著三十多年的教齡。當我第一次見到他時，沒有感覺到老教師的嚴厲，反而是一種和藹。她平時對同學們很好，同學去問她問題時，她有問必答，而且經常不忘在最后加一句：“還有別的.問題，就快來找我問�！弊屆總�同學感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草，養著金魚，讓同學們對辦公室少了一份隔閡多了一份親切。

　　作為一名老教師，她的學識讓我敬佩。身為學科組長，不得不讓人佩服。許多次在班中同學們對一道題費盡心思卻怎么也做不出來，就連平時思維活躍的幾個同學都沉默的時候。他總會說一句話提示，總有種一語點醒夢中人的感受。她的課上我就算再困再累也認真聽，因為實在是太有意思了。學識之淵博讓我敬佩的不得了。

　　大家可能想不到，她也很Fashion。她雖然年歲較大，但是心不老。總是用些流行語講課讓同學們捧腹，又說得恰到好處，同學們記憶自然很深刻。她還有個愛好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學最愛戴的對象。而最讓我想不到的是，她還會玩微信刷微博。她常在班級里宣布一些微博上的趣聞和小故事，讓同學們在校園中感到一點都不枯燥。平時她的穿衣打扮也很講究，有種引領時尚潮流的感覺。

　　這就是我初中，善良，學識淵博，時尚于一體的英語 班主任老師。他是我的良師益友，讓我在初中幾年中學會知識，收獲快樂。

　　剛入高一，無比還念，我最愛的英語班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達我內心最真摯的感謝。

我的老師作文15

　　一路走過，身后皆是回憶，回想過去，教過我的老師有很多，隨著時間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠不能忘記，那就是我現在的班主任劉老師。

　　劉老師個子不高不矮，留著一頭黑色的長發，彎彎的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛里蘊含著無窮的智慧。她學識淵博，為了我們素養的提高，可謂是“費盡心機”，她每周為我們提供文學方面的日積月累，并且要求我們平常多進行針對性閱讀和習作積累，劉老師教學經驗豐富，她的課堂生動有趣，像磁鐵一樣吸引著我們。

　　劉老師是五年級才接管我們班的，之前我們班語文成績不理想，同學們學習積極性也不是很高，但自從劉老師來到我們班，我們班的成績可謂是“芝麻開花——節節高”，同學們的學習積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來越強，這都是劉老師的功勞，正因為劉老師愛崗敬業認真負責，我們的班級才會取得翻天覆地的變化。

　　最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學期剛開學，劉老師的老父親因病住院，本該在病床前照顧老人的'她，為了不耽誤我們的學習，于是，她就和弟弟商量好，弟弟負責白天照顧父親，劉老師負責晚上照顧父親。就這樣，她白天在學校里給我們上課，當結束了一天忙碌的工作后，她就急匆匆地趕到醫院去照顧父親，父親住院的半個月時間，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉動著，一節課都沒有耽誤。

　　我最親愛的老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會時刻牢記您的教導，不忘您的囑托，奮勇拼搏的。

　　這就是我們班愛崗敬業的劉老師，一個把全部精力都投入到工作中，無私奉獻的人。

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