討厭的錯別字作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的討厭的錯別字作文，希望對大家有所幫助。

討厭的錯別字作文1

　　今天朱老師又聽寫了，當本子發下來的時候，我忐忑不安的打開本子，當我看見我得了94+A的時候，失落極了，我看了本子上鮮紅的叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的`嘆了口氣說：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？

　　我心想沒辦法只能好好的改錯了，這時，我聽見朱老師說：“如果上來改完錯還有錯就罰改20遍，”我聽見這話心怦怦地直跳，你這個錯字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯別字呀錯別字我求求你能不能以后不來找我了，可是我真是太異想天開了，錯別字生活中每一個人都要遇到他，我其實得想想自己，是我把給創造出來的，下不為例下次一定要拿滿分回來，其實生活中也有錯別字在搗亂，讓我們來一起看看吧!

　　例如：人們如果修橋的時候輸入進去的數據線，有一個是錯的那這個橋就得從新修，那該多麻煩呀！

　　錯別字你不要形影不離的跟著我，我又不是你的家人。

討厭的錯別字作文2

　　今天朱老師又聽寫了，老師一把本子發下來，我的心跳就加速了，心里焦急不安，真希望自己能得一個好成績，可、我忐忑不安的打開聽寫本，哎！跟我的期望不一樣呀。

　　我才得了八十分，我的臉不由自主的紅了起來，我恨不得趕緊躲起來，讓大家都看不到我。怎么才能不在寫錯別字呢？ “都怪我不理解詞意，粗心大意，結果把這個詞寫錯了。”看看我聽寫時把“三顧茅廬”寫成了“三顧毛廬”，老師都說過了：“我們聽寫有別字就叫張冠李戴。”真是的！討厭的錯別字呀，我可不想跟你交朋友。

　　錯別字的'危害可真大。當我冷靜下來的時候，我突然想到、我不應該責怪錯別字。這個錯可是我犯的，如果一個人總跟錯別字形影不離，那這個人的一生都會錯誤百出。比如一盒“合”飯、綠“見”口香糖，我開始反思。

　　錯別字，就請你離我遠點，別在我家做客。我下定決心，以后一定要離錯別字遠一些，我要多練習，勤動手認真、細心，把每一個字牢牢地記在心里，打牢基礎。

討厭的錯別字作文3

　　今天，朱老師又聽寫。本子一發下來，我就心驚膽戰的翻開本子。

　　翻看本子后，我第一眼就看到了朱老師給我打的鮮紅的錯號和畫的紅圓圈，我考了96分，我覺得自己真是可惜，不過說來也可笑，我把猶豫的“豫”給予的“予”寫成了反犬旁。“你說你怎么這么大意呀？”我自言自語，“猶豫”這個詞在二年級的課文《我必須去》里就有，當時怎么就能寫對？”可笑的還在后面，我簡直不敢讓任何人看到這點錯誤，媽媽看了會不會批評我？也許你已經迫不及待的`想知道了，那我就告訴你吧。我竟然把蕩漾的漾底下的“永”寫成了“水”天哪！這比挨二十大板還要丟人了！我都絞盡腦汁想自己考試的時候是怎么想的。你這個錯別字好討厭呀，我們又不是形影不離的朋友，你干嘛老是纏著我？我火冒三丈的想。

　　當我冷靜下來后，我突然想，我不應該責怪錯別字，畢竟這個錯誤是我犯得，如果一個人總跟錯別字形影不離，說明她沒有養成認真學習的好習慣，細節決定成敗，那這個人將來干什么事情錯誤百出。通過今天我覺得我不應該討厭錯別字，我應該發現自己錯誤，要趕快改正。

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