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小制作作文

時間:2023-10-13 09:31:27 生活常識 我要投稿

實(shí)用的小制作作文優(yōu)秀(10篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小制作作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小制作作文優(yōu)秀(10篇)

小制作作文 篇1

  “呼——”微風(fēng)吹來,柳樹搖擺,有一張桌子,一把椅子,干什么呢?原來,我在這兒!

  拿出跳棋,準(zhǔn)備擺好棋。擺一個什么形狀呢?哦,有了,紅色的棋擺成一個菱形,中間沒有放棋,取出黃色的棋擺成5顆黃星星;綠色的棋擺成桿子,棋臺用黃色的棋擺好,一個嶄新的“紅旗飄飄”就做好了。

  不料,一陣風(fēng)吹來,把“紅旗飄飄”吹亂了,“這可怎么辦?”

  接著,棋布也被吹走了,小鳥嘰嘰喳喳的叫,好似在笑話我。

  這時,我靈光一閃,拿出兜里的小刀把樹枝割了下來,把枝頭削尖,后面的.尖被我削平,把整個樹枝都削的細(xì)細(xì)的。

  一支筆做好了,我把棋放在盒里,把桌子移開,在地上放個棋布,把棋擺了上去,過了一會兒,“紅旗飄飄”又好了。我把它打亂,又做了蝴蝶。蜻蜓……

  棋畫做好了,我又玩了許多花樣;飛機(jī)。橙子。口琴……

小制作作文 篇2

  秋天到了,秋天把火紅色給了楓樹。秋天把金黃色給了銀杏樹,銀杏樹的葉子就像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。

  今天,媽媽帶我去塘下上學(xué),到了學(xué)校,我看見老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了材料。我抬頭一看,原來我們今天要做的是樹葉貼畫。老師說:“自己想一個自己喜歡的景物或者動物。”

  我靈機(jī)一動,心想:我還是做一只可愛漂亮的孔雀吧。我檢查了一下,剪刀、交代和白紙都帶齊了。我迫不及待地開始做了起來,我先用鴨子爪子似的楓葉當(dāng)孔雀的頭冠,接著用一片不知名的.大樹葉當(dāng)孔雀的身體,然后用一片片金黃色的銀杏葉當(dāng)作孔雀的羽毛,還用樹葉細(xì)長的葉柄當(dāng)作孔雀的腳。一只漂亮的孔雀九做好啦!我再用水彩筆畫了些蝴蝶、小鳥、白云、大數(shù)……這些當(dāng)裝飾,最后老師幫我們用黑色大卡紙當(dāng)作背景。

  我做的樹葉畫不僅讓我的想象力變豐富,而且還考驗(yàn)了我的動手能力!

小制作作文 篇3

  今天,我要給大家介紹我做的小制作——不倒翁。

  首先,我們先把一個生雞蛋戳一個洞,把雞蛋清和蛋黃倒出來,再把釘子或大米放進(jìn)去,然后,我們用點(diǎn)燃的蠟燭融化的油滴進(jìn)去,讓釘子或大米固定,讓重心下移,再在雞蛋殼上畫上眼睛、鼻子、嘴,用紙卷一個小帽子戴在它頭上,一個可愛的不倒翁就完成了。

  我做的不倒翁,用手搖一搖也不倒,但我不僅僅是靠智慧做成的`,也要靠仔細(xì)、認(rèn)真來完成的,在這里我也要提醒大家,不要只用智慧,仔細(xì)認(rèn)真最關(guān)鍵。

  這就是我的小制作——不倒翁。

小制作作文 篇4

  我的小制作是一個太陽花。

  首先,我取來一個紙杯子,把它的邊上剪成一條一條的。然后,壓平。接著,在它的邊上畫自己喜歡的'圖案,再把中間畫上自己喜歡的表情。最后,把一根不用的筷子粘在上面,再把筷子裝飾一下,可愛的太陽花就做成了。

  它可以用來當(dāng)擺設(shè),也可以用來當(dāng)玩具。你也可以試一試做一下太陽花吧!

小制作作文 篇5

  “呀!媽媽快打開,快打開。媽媽這個是怎么做的呀!快告訴我,快告訴我。”很快,我也學(xué)會了,而且做了很多呢!都很漂亮,但在我制做中也有點(diǎn)小問題。

  材料都準(zhǔn)備好了,媽媽拿出一個小木板,又拿了幾朵干花。“哎?媽媽你要干什么?”媽媽說:“我給你做個小書簽。”趕快開始吧!媽媽如仙子一般揮動著魔法的雙手,不一會兒就做出了一個,里面有一個小公主,她穿著粉色的葉子和花做的禮服,美麗極了,我很開心,我對媽媽說:“讓我也做一個吧!”

  我像媽媽一樣,把它們都擺好,放在木板上,可剛要貼,不小心把膠水弄的一手,黏黏的!都快分不開了。

  媽媽走過來,告訴我這個錯誤,當(dāng)我改正后,做了一個非常漂亮的`小公主,它穿著粉花做的裙子,我撒上一點(diǎn)晶片,讓裙子更加的漂亮了。媽媽幫我把膜貼好。我看著它自己看起來,咦?這有一個小洞是干什么的呢?我跑去問媽媽,她說:“這是串流蘇的,串上后不僅僅更漂亮了,還更方便攜帶呢!我找來幾種,分別帶了一個,最終選了一個紫色帶珠的,串上后真是好看極了。我好開心!好開心!不一會兒爸爸回來了,我讓他猜哪個是我做的,他一下就猜對了。

  這是我的小制做你喜歡嗎?我好喜歡的,你也來說說你的小制做吧!

小制作作文 篇6

  前一段時間,我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)讓老師傳達(dá)各班同學(xué)們,開動腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開始,想啊想!到底做個什么好呢?

  由于去年我的小制作沒被評選上,所以我今年就絞盡腦汁去想做個更新穎的。還是求爸爸幫忙出個主意吧!于是我就去找爸爸咨詢。爸爸問我:“你們學(xué)校讓啥時候交上去啊?”我說兩天后交。爸爸說:“你要做一個家里好找材料的,東西不一定很多,做出來簡單又有創(chuàng)意就行了。”

  接著,爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書,后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過,那本書上有些復(fù)雜的我都看不懂。也不太適合我們做,不是東西不好找,就是做起來太復(fù)雜。

  我就把當(dāng)天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來,左比劃右比劃地,想了想做個小人吧。可是,做個小人,誰不會呀!做一個能站起來的小人吧!但這就有點(diǎn)難度了。

  我在想怎樣才能讓她站起來,爸爸教我先拿廣告紙剪剪看,我剪了一個又一個,終于,我的第一個能站小人起來的小人出世了!我開始在卡紙上畫出她的大概長和寬,再剪。一開始站一會兒就東倒西歪的,經(jīng)過多次修飾剪裁,才能站起來了。但還是只能站一下,后來,加了一根鐵絲,再給她的手上加了兩個螺絲帽,她終于能穩(wěn)穩(wěn)起來了。再也不會到了!可是,露著兩個大螺絲帽實(shí)在是不雅觀,我又給她的手上貼了兩個小花上去,這樣看起來好看多了。

  這個小人能站起來,是因?yàn)橹匦牡陀谥c(diǎn)。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”。

  我的`小制作交上去好幾天了,一天的下午,老師來到教室,說:“我來點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細(xì)地聽著,結(jié)果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興啊!

小制作作文 篇7

  清明節(jié)放假,老師叫我們回家完成一個小制作,回到家后我一直在想做什么?忽然我看見了一個易拉罐,就想做艘帆船吧。準(zhǔn)備好雙面膠、彩色紙、易拉罐等各種工具后就開始做手工了。

  首先把一個易拉罐打一個孔,再用雙面膠把3個連起來粘到一起,然后拉直橡皮筋用它們從易拉罐下面再把兩邊勾起來用筷子穿進(jìn)去,船體就完成了。開始制作船帆了,我選了一張藍(lán)色的彩色紙,用剪刀剪了個梯形,并在彩色紙的.兩端剪了兩個孔,好讓筷子固定住。最后,我把帆插入原先開好孔的船體用繩子固定,一艘漂亮的帆船就完成了。

  當(dāng)然,其中離不開媽媽的幫助,所以我很感激她。

小制作作文 篇8

  我的小制作是花籃,讓我教教你們吧!

  先拿一張白紙,剪出你喜歡的小動物,把它放在一邊,再用彩紙剪出裝飾品。

  然后拿一個紙杯,把邊緣剪成一條一條,不要剪到底,接著用四張彩紙各剪一條,貼在一起。

  最后把小動物貼在紙杯里,把頭露在外面,再把小裝飾品貼上去,把提手也貼上去,這樣就大功告成啦!

小制作作文 篇9

  讓我來教你做一樣手工吧,這個制作的名字叫“吉祥如愿花”。

  要準(zhǔn)備的材料有:剪刀、彩色卡紙、別針、繩子、海綿.

  第一步:先把彩色紙剪成各色花瓣

  第二步:用別針把彩色花瓣和海綿固定在一起

  第三步:用繩子裝飾別針,編上漂亮的花邊

  第四步:在“花瓣”上面寫上祝福語,比如,身體健康,萬事如意,心想事成等。

  彩色花瓣緊緊地簇?fù)碇>d,像花瓣簇?fù)碇ㄈ铩?/p>

  雖然,這是一個普通的鑰匙扣,但是,它會給你帶來快樂。你看,“花瓣”上面的祝福語,給我?guī)頊仨嗟腵感覺。我幻想在夢中,我想大家如果天天戴在身邊,它一定讓你夢想成真,如心所愿的。

小制作作文 篇10

  今天,姐姐教我做了一個小花盆,它既環(huán)保又簡便,我非常喜愛它。

  首先,我找到一些材料,如剪刀、膠水、小刀、彩紙、瓶子蓋,哦!還少了一個廢瓶子。找個瓶子還要挑三揀四的,真麻煩,姐姐笑著對我說做事不能太急,要有耐心,這樣做出來的東西才好,我看著姐姐在認(rèn)認(rèn)真真地找瓶子,還說:“瓶子底部要平,表面不能凹凸不平。″聽了他姐姐的話,我看了看,許多瓶子都不符合,終于我找到了一個符合的瓶子。

  “材料都齊了,我們開始做手工吧!″我迫不及待地對姐姐說。第一步,先將瓶子平均分成兩半,我想用剪刀切成兩半,可總是失敗。于是,姐姐就用小刀幫我切成了兩半。

  第二步,將瓶子口邊緣剪上美麗的`花邊,“剪個鋸齒形吧!″姐姐勸我說:“鋸齒形會劃傷手的,還是剪個波浪形吧!”我聽從了姐姐的話。

  第三步,把瓶子上部剪出幾條長條兒,連著瓶蓋一起,多余剪下來的就不需要了。

  第四步,把上邊部分和下面部分貼在一起,“終于做好了。”我高興地說。姐姐好像又在和我繞圈子,“感覺好像少了什么。″我立刻反應(yīng)了過來。

  第四步,當(dāng)然就是用彩紙剪出美麗的圖形裝飾作品了。

  “啊!一個完美的作品在我手上誕生了!”我開心地大叫了起來。

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