學校體育考試實施方案集合

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的學校體育考試實施方案集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校體育考試實施方案集合1

　　考評目的

　　根據《課程標準》對于小學低、中、高、年級學習評價的精神，本方案適用于小學一～六年級的學生，既重視教學過程中的評價，也注意學生的參與態度和縱向發展進步，鼓勵兒童積極參與體育活動，激勵他們的自信心，培養他們的勇敢精神和與同伴友好相處的`意識，同時較大程度地改革了考核、評分的做法。

　　低中、高年級學生學習成績的評價，是依據課程標準中有關評價的內容、評價標準、評價形式和本學段五個學習領域目標的內容結合小學年級學生身心特點、認知水平和實際能力等情況，采用學生自評、小組互評和教師評價的綜合評價方法進行。

　　考評內容

　　體能的評定、知識與技能的評定、學習態度的評定、情意表現與合作精神的評定

　　1、分項測試30%、課堂參與20%、、期末測試50%

　　水平一(一、二年級)：25米x2、投沙包負責人：xx

　　水平二(三、四年級)：50米、擲實心球負責人：xx、xx

　　水平三(五、六年級)：400米、跳短繩、仰臥起坐

　　負責人：xx

　　2、學習態度的評定

　　從以下幾方面進行評定：

　　能否主動、自覺地參與體育活動;

　　在體育活動過程中能否全身心地投入;

　　能否積極主動思考，為達到目標而反復練習;

　　能否認真接受老師的指導。

　　3、情意表現與合作精神的評定

　　教師根據實際情況將學生在心理健康和社會適應能力方面的表現作為評定的主要內容。

　　具體安排

　　評價中的反饋環節對于發揮評價的激勵和促進功能有著重要作用。通過評價反饋，學生能夠了解自己目前的學習狀態，看到自己的成長中的進步和不足，從而加強自我學習與提高。同時體育教師在平時的教學與訓練過程中注重口頭評價，通過激勵性語言激發學生的學習積極性，促進我們的教學質量，使學生充分自主的進行體育學習與鍛煉。

　　通過各分項的成績進行綜合評價。通過等級進行總評：85分以上為優秀，75——84分為良好，60——74分為合格，60分以下為待合格

學校體育考試實施方案集合2

　　為確保20xx年我校初中畢業生升學體育考試工作安全順利進行，根據縣局關于體育考試會議中關于安全工作的要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、體育考試安全工作領導

　　(一)學校成立

　　20xx中招體育考試安全工作領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　(二)工作職責

　　1.負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現場應急處理工作。

　　2.負責對參考人員安全教育，出現突發事件時統一協調轉移參考學生和考務人員，并安排好應急車輛。

　　3.負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現突發事件時指揮疏散人群。

　　4.班主任負責考試期間考生一般性醫務處理，出現突發事件時緊急救護的組織工作。

　　5.校長是學校安全負責人和總指揮，領導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現突發事件立即報告并與相關部門取得聯系，協助處理。

　　(三)安全工作領導小組分工如下：

　　1、組長、副組長：全面負責我校畢業生體育考試的組織實施工作，確保安全。

　　2、成員：xx

　　(1)、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發事件時，做好人員疏散工作和組織工作。

　　(2)、班主任負責組織學生考試前后人數清點統計、組織紀律教育、安全教育等。

　　( 3)、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創傷的處理等。

　　( 4)、班主任：負責考試期間應急藥品的準備和考生的一般性治療，出現突發事件時，協助做好救護和護送工作。

　　二、各階段安全防范措施的落實工作前期準備：

　　(一)召開會議

　　1.召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業生中考體育測試方案》和本考試安全工作應急方案。

　　2.召開考務人員培訓會，并提出安全工作要求。

　　3.召開體育考試有關人員師生會，傳達教育局關于體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。

　　(二)制定體育考試工作《安全預案》。根據《預案》明確分工，落實職責，對可能出現的突發事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。

　　(三)考前做好考生體質的.篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生(經班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議)，做好其思想工作，辦理免、緩考手續，堅決不能帶病參加考試。

　　三、預防和處理突發事件應急工作措施

　　(一)考試期間一旦發生突發性事件，現場領導及時了解和分析事件的起因和發展態勢，第一時間匯報主要領導，采取措施控制相關人員，降低事件的持續時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

　　(二)學生出現不同程度意外傷害處理流程

　　1.考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務組有關人員要立即請醫務人員到現場醫治。

　　2.考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：

　　(1)應立即向考場安全工作領導小組報告，考場安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態。

　　(2)醫護人員到現場實施救護。

　　(3)現場領導負責用電話向主要領導匯報相關情況并及時與醫院聯系，做好搶救的準備工作，便于醫院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫院救治。

　　(4)考生是否繼續考試必須認真聽取考生本人意見，再結合實際情況由相關領導作出處理。