學校衛(wèi)生調(diào)查報告
在現(xiàn)在社會，報告有著舉足輕重的地位，報告具有成文事后性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家收集的學校衛(wèi)生調(diào)查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告1
摘要：目的了解通化地區(qū)學校衛(wèi)生工作開展情況，尋求今后如何加強通化地區(qū)學校衛(wèi)生工作的方法。方法對所屬縣疾控中心發(fā)放疾控系統(tǒng)學校衛(wèi)生工作調(diào)查問卷，并對上報數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。結(jié)果通化市所屬縣（市）疾控中心均有學校衛(wèi)生科，經(jīng)費不足，科室人員沒有外出學習、更新知識的機會，專業(yè)人員嚴重缺乏，制約了通化市學校衛(wèi)生工作的長足發(fā)展。結(jié)論通化市學校衛(wèi)生工作需要進一步加強。
關鍵詞：學校衛(wèi)生工作；現(xiàn)狀
學校衛(wèi)生是疾病預防控制機構(gòu)的五大衛(wèi)生之一，學校衛(wèi)生工作的主要任務是監(jiān)測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強對學生傳染病、常見病的預防和治療。當前學校已經(jīng)成為傳染病暴發(fā)的主要場所，學生是傳染病疫情發(fā)生的主要受害人群。學校衛(wèi)生工作是否到位與每一位學生的健康成長密切相關[1]。自1992年國務院頒布《學校衛(wèi)生工作條例》以來，學校衛(wèi)生工作有了很大的發(fā)展。但是，因為省疾控中心沒有學校衛(wèi)生科，因此全市學校衛(wèi)生工作未引起足夠重視，如人員素質(zhì)低、不能有效開展學校衛(wèi)生工作、資金投入不足等。為了了解通化市學校衛(wèi)生工作的現(xiàn)狀，我們于20xx年11月對通化市學校衛(wèi)生工作的基本情況進行了調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報道如下。
1資料與方法
一般資料通化市所屬縣（市）疾控中心，共6個單位。
方法參照全國疾控系統(tǒng)學校衛(wèi)生工作調(diào)查問卷，自行設計《通化市學校衛(wèi)生基本情況調(diào)查表》，包括：學生健康監(jiān)測情況、學校衛(wèi)生科室情況、學校衛(wèi)生工作開展情況、科室人員配備、學校衛(wèi)生工作存在問題等。
2結(jié)果
科室人員情況此次調(diào)查結(jié)果表明，通化地區(qū)疾病預防控制中心僅12人從事學校衛(wèi)生相關工作，專職4人，兼職8人，有些縣市疾控中心僅有1名專職或兼職學校衛(wèi)生工作人員。
學生健康監(jiān)測情況20xx年我市學生視力低下率為%，沙眼患病率為%，齲齒患病率為%，肥胖率為%，超重率為%，營養(yǎng)不良率為%，體重較低為%[2]。
科室基本情況本地區(qū)所屬縣市疾控中心均有學校衛(wèi)生科，其中有些是與其他科室合并在一起的。見表1。
學校衛(wèi)生工作開展情況因為本省沒有獨立的學校衛(wèi)生科，所以各地沒有統(tǒng)一的工作目標，均以完成本單位年初下達的經(jīng)濟收入指標為主要工作任務，日常工作以處理學校發(fā)生的傳染病為主。見表2。
3討論
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通化地區(qū)學校衛(wèi)生工作在市衛(wèi)生局、疾控中心的正確領導下，在教育行政部門的配合、協(xié)調(diào)下，近些年在學校傳染病的防控工作、學生健康體檢工作、學校日常的工作上都取得了長足的進步。但是，由于各地經(jīng)濟水平發(fā)展不均衡，導致各地學校衛(wèi)生工作發(fā)展的不平衡，同時也存在著很多不足。①專業(yè)人員不足、待遇差，沒有學習的機會，知識得不到及時更新；②各地獨立的學校衛(wèi)生科少，大部分都是合并的科室。因此，工作人員在完成學校衛(wèi)生工作的同時，還要參與其他的工作中，導致不能集中所有的精力在學校衛(wèi)生工作上，使學校衛(wèi)生工作的難度加大；③對《學校衛(wèi)生工作條例》貫徹不力，由于經(jīng)費、人員、教育部門的問題，20xx年全地區(qū)沒有一家單位對所屬學校進行教學生活環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)測工作[2]；④由于醫(yī)學類院校的`畢業(yè)生在從事校醫(yī)工作時，在職稱評定方面不能與從事一線教學的教師同等對待，又沒有臨床的工作，因此校醫(yī)的職稱評定出現(xiàn)了很多問題。學校的招聘人員以師范類院校畢業(yè)生為主，很多學校的校醫(yī)退休后，沒有真正的醫(yī)學類院校學生愿意從事的工作，學校保健室設施落后、缺乏專職校醫(yī)人員，學校衛(wèi)生工作的發(fā)展在一定程度上受到了影響；⑤政府的投入不足，很多單位需要靠創(chuàng)收來保證人員的開資，不能滿足學校衛(wèi)生工作開展所需的經(jīng)費；⑥有一些學校對衛(wèi)生工作認識不到位，重視程度不夠，在某種程度上出現(xiàn)了重教育、輕衛(wèi)生現(xiàn)象[3]；⑦通化地區(qū)%的視力低下率、%的沙眼患病率、%的齲齒患病率仍處于較高水平[4]。城市學生的視力低下率、患齲率的居高不下，肥胖率也呈上升趨勢，這些都使學校衛(wèi)生工作受到了新的挑戰(zhàn)。
根據(jù)上述的調(diào)查結(jié)果，針對通化地區(qū)的實際情況，提出如下措施：①發(fā)揮政府能動性，協(xié)調(diào)各部門之間的配合，認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，各司其職，開展工作[2]；②增加校醫(yī)人員編制，改善校醫(yī)人員短缺問題；③建立衛(wèi)生和教育行政部門聯(lián)動長效機制，聯(lián)合開展工作；④加大財政投入力度，改善疾控中心監(jiān)測設備及學校衛(wèi)生室硬件設施；⑤加強學生常見病的防治。針對農(nóng)村學生沙眼患病率高于城市的問題，要定期監(jiān)測，開展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；指導學生正確的刷牙方法及注意用眼衛(wèi)生、飲食習慣，來降低患齲率及視力低下率；對肥胖等發(fā)病率呈明顯上升趨勢的常見病，要制定相應的防治方案[2]；⑥加強專業(yè)隊伍的建設，開展科室工作人員及學校校醫(yī)、保健醫(yī)等相關人員衛(wèi)生知識、法律知識的培訓。建立學生健康檔案，掌握學生健康狀況和疾病趨勢，搞好傳染病管理。抓好學生健康教育，提高學生自我保健意識[5]；⑦深化疾病控制體制改革，確保學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。
參考文獻：
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學校衛(wèi)生調(diào)查報告2
[調(diào)查]
我用目測的方法觀察到，學校的污染面積是學校的一半大小，污染區(qū)有垃圾袋、飲料瓶、零食包等垃圾。我也通過提問的方式問過一些大佬姐姐，他們卻說：這不是我們的包干區(qū)，不用我掃。再說扔進他們包干區(qū)，扣他們文明點，我們班就能當選文明班。為什么不扔？
[分析]
1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學扔在草地上的。
2。樹上的垃圾袋可能是一個小同學扔在樹上的。
3。草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級的利益而扔進了其他班級的包干區(qū)
[結(jié)論]
學校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因；
1、有的同學中午在食堂吃飯，吃完就亂放包。現(xiàn)在是雨季，下雨的.時候，袋子滲入土地，袋子里的化學物質(zhì)污染土地，導致草死亡。
2、一些學生在樹枝上扔袋子來蓋住樹葉，這使得樹葉變黃，因為它們不能吸收新鮮空氣。
3、有師兄因為自己班的利益，在其他班的包干區(qū)扔垃圾袋，導致草被踩死
大量事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為因素。因為死花草多，學校要花很多錢美化，真的是巨大的浪費。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告3
一.問題的提出:
我們發(fā)現(xiàn)學校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想,有很多衛(wèi)生死角,還有很多同學亂扔垃圾,造成學校衛(wèi)生情況不理想.于是我們借研究性學習的機會做了調(diào)查.
二.調(diào)查方法:
1.調(diào)查拍攝學校衛(wèi)生死角主要在哪里.
2.采訪老師,同學,了解他們對學校環(huán)境狀況的評價.
3.用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學們對學校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議.
三.資料整理:
信息渠道
涉及方面
具體內(nèi)容
走遍校園觀察
學校衛(wèi)生大概情況
學校環(huán)境在總體上還可以,早上
經(jīng)過同學們打掃很干凈,但到中午
和下午卻很臟.
采訪
問卷調(diào)查
通過問卷調(diào)查,我們知道大家很少
看見有同學主動揀垃圾,大多數(shù)
同學認為學校很臟
走遍校園觀察
學校衛(wèi)生死角
學校衛(wèi)生死角很多,主要是花圃
垃圾筒旁,籃球場.
四.結(jié)論:
學校總體環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以,早上經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人和同學們的打掃后很干凈,但一到中午后卻開始變臟了.
學校衛(wèi)生死角很多,主要在垃圾筒,花圃還有籃球場上.我們還通過問卷調(diào)查知道了大家很少看見有同學主動
撿垃圾,大多數(shù)同學都認為學校衛(wèi)生狀況還不夠好.這是因為同學們對垃圾處置較隨意,不關心學校衛(wèi)生建設造成的.
五.建議
希望同學們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護意識,看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱,不要讓垃圾污染了我們美麗的校園.我們還要做到自己不亂扔垃圾.
學校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊,讓同學們志愿加入?yún)⑴c到學校環(huán)境的建設中,監(jiān)督同學們的衛(wèi)生情況,并對亂丟垃圾的人進行懲罰,對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵.
仿照這種格式，根據(jù)學校實際情況填寫
學校衛(wèi)生調(diào)查報告4
一、學校周邊小吃安全現(xiàn)狀
1、學校周邊小雜貨臨時攤點屢禁不絕，進貨渠道混亂，食品質(zhì)量得不到保證。私營餐館均有衛(wèi)生許可證，在超市抽查的食品均未過期.生意不錯，當天賣的東西可當天賣完
2、校園周邊食品經(jīng)營者進貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來源看，有的是從小食品市場批發(fā)的，甚至還有個別經(jīng)營者直接從小作坊或者小加工廠購進“三無”產(chǎn)品、過期食品和假冒偽劣食品。經(jīng)營者在進貨過程中只考慮價格因素，不注重對食品質(zhì)量和生產(chǎn)者資質(zhì)條件的審查，只要便宜就收，有利就賣，食品質(zhì)量難保證。
二、學校食品安全存在的問題
通過對我校食堂的監(jiān)督檢查和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學校食堂和學校周圍餐飲館在軟硬件和內(nèi)外部環(huán)境還存在一定的問題.
1、老師分發(fā)飯菜時不戴口罩，有時還講話，不衛(wèi)生。
2、夏天食堂偶爾會出現(xiàn)蒼蠅和蚊子。
3、臨時攤點上的油炸品所使用的油大多數(shù)都是同一鍋的，而且是重復加油。
4、臨時攤點經(jīng)常停留在馬路邊，揚起的灰塵不時飄落在食品上，非常不衛(wèi)生。
5、同學對食品安全的關心程度不夠高，經(jīng)常買垃圾食品吃。
三、通過問卷調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：
1、多數(shù)人買商品時很少注意商品標示。
2、買食品時大多數(shù)人都會看生產(chǎn)日期，只有少部分不看。
3、一般情況下人們都會關注食品安全，對《食品安全法》，大多數(shù)人都處于一點都不知道的狀態(tài)。
4、人們對食品安全的了解途徑多種多樣，網(wǎng)絡宣傳占主要的。
5、食品安全常識和安全現(xiàn)狀已經(jīng)受到人們的重視 。
6、食品的`過期及使用添加劑是消費者是主要擔心的問題
7、在商場和超市購買商品是人們最為放心。
8、自我保護意識差，當購買了不安全的食品時，人們大都匯自認倒霉，奉勸親友不要購買此產(chǎn)品。
四、加強食品安全的幾點建議：
（一）學校方面
提高校園整體防范能力，教育學生要注意食品安全衛(wèi)生問題，不要在路邊臨時攤點上買食品，特別是油炸食品和“三無”食品。
（二）學生自身方面
1、學生應有食品安全方面的意識和知識。
2、學生應加強科學食用食物的常識。
五、感想：
1、通過對食品安全這一課題的調(diào)查研究，我們組對自己身邊的商品有了進一步的認識，食品安全意識在我們的大腦中也有一定的地位。
2、當然，我們小組成員的能力有限，所做的工作只是毛皮，存在很多的不足和缺陷，但我們的目的是引起大家對食品安全的深刻重視，希望這寫內(nèi)容能對大家有所幫助，各取所需，更好的生活。
六、結(jié)語
食品安全問題就發(fā)生在我們的身邊，也可能正在發(fā)生在我們的身上，危害著我們的健康。我們要努力做到讓食品安全與我們的健康同行。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告5
一進校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校遍地垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢?于是，我對學校的環(huán)境衛(wèi)生進行了調(diào)查。
[調(diào)查]
我用目測法目測了學校受污染的面積有半個學校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以當選文明班了，干嘛不丟。
[分析]
草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點的同學把袋子扔在草地上的。
樹上的垃圾袋可能是小同學把袋子扔著玩，不小心扔在了樹上。
草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟?利益才丟進了別班的包干區(qū)里的。
[結(jié)論]
學校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因：
有同學在食堂吃午點，吃完后把袋子隨手亂丟，現(xiàn)在又是雨季，一下雨，袋子滲進土地里，袋子里的化學物質(zhì)污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。
有同學把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。
有些高年級的哥哥因為自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區(qū)里致使草兒被壓死
大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成的，因為死了的花草較多，學校又要花一大筆錢去美化，真是一筆巨大的浪費。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告6
近年來高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防范能力。為了幫助師生們增強防范意識，本人對有關校園安全問題進行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
一、 調(diào)查目的：
為了響應我校正實行學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以“關注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。本問卷旨在了解學生對校園安全問題的看法及建議和對自身安全意識的認識，從而提出意見提供幫助，以便學校能更好的保障學生的安全，構(gòu)建安全文明校園。
二、 調(diào)查對象及其一般情況：
調(diào)查對象：主要是東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員
一般情況：從大二到大四每個年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學生的為主。
三、調(diào)查方式：
本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過校園q群發(fā)調(diào)查問卷郵件。上門訪問的調(diào)查問卷回收率92%,(因為有部分管理員不同意我訪問)而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好是份100!
四、調(diào)查時間：
****年**月**日到****年**月**日
五、 調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關注民生·和諧發(fā)展”為主題，問卷共向?qū)W生提出了17個問題。
六、 調(diào)查結(jié)果及分析：
1、 關于學生接受安全教育和安全知識的分析：
作為社會重要組成部分的高等院校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設人才的搖籃，因此，做好新時期大學生安全教育工作，建設和諧校園，是實現(xiàn)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。通過題3 “您接受安全教育的狀況”的統(tǒng)計圖可知，80%以上的同學都是偶爾接
受安全教育，少數(shù)的同學沒有接受安全教育。所以學校仍然存在有人沒有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現(xiàn)了這種學生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學生群體的安全教育工作是推進和形成和諧校園的重要基礎工程。為了構(gòu)建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。因為大學的安全教育有極其重要的作用：
第一，高等學校安全教育的直接受益者就是受教育的學生。對學生來說，接受安全教育，一方面有助于提高學生的安全意識，是學生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。
第二，高等學校安全教育對家長來說也意義重大。它是家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學校，不僅希望他們可以學到科學文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。
第三，高等學校需要一個安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全、穩(wěn)定的校園里，學校的領導和教職工才能全力投入到教學科研工作之中，學生才能安心學習深造，把自己培養(yǎng)成國家棟梁。隨著高校后勤社會化改革進程的發(fā)展，社會環(huán)境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來越多的新情況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。
七、調(diào)查體會：
校園安全問題直接關系到每一個學生的生命財產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷是為了響應我校思政課實踐教學活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時提出切實有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學校園。
通過了這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的建議：
1、加強安全知識、安全意識的教育。學校可以通過宣傳、廣播、網(wǎng)絡、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應對安全事故的能力。
2、加強管理。主要是加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環(huán)境。其次要加強對學生宿舍的管理，杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象，確保宿舍安全。
其次，學校安全不止是學校的問題，同時也是我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應的建議：
1、要對自己的人身全負責。要培養(yǎng)自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但是我們要愛惜自己的生命，要從平時學習生活中要培養(yǎng)自己小的安全習慣。
2、不要將生命當兒戲。無論遇到什么困難，什么挫折，都不應該想到做傻事，要想到我們來到這個世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因為我們的`生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放棄它，應該將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻不過的山。
3、安全知識不是用來應付什么的，而是我們需要將它付諸于行動。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們并不是一無所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學生，要學以致用。
生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然說現(xiàn)在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認真學習學校所傳授的安全教育。關注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。
雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學發(fā)展的重要內(nèi)容，但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提。可以說，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學校的安全穩(wěn)定，是維護發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會的必然要求，是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對于每個人、每個學生來說，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個人都應該要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取外界相關安全事故的慘痛教訓，堅決防范和減少各類安全事故的發(fā)生，為促進我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻!
學校衛(wèi)生調(diào)查報告7
一、調(diào)查方法及對象
此次環(huán)境調(diào)查活動，采取無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對象為我校大一學生，調(diào)查方法是：要求同學獨立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項達到目的。
二、校園環(huán)境存在的問題
1、學校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。
2、學校過道墻壁上、廊柱上，經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。
3、學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。
4、學校有少數(shù)學生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。
5、學校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
三、調(diào)查結(jié)果說明
通過這次調(diào)查活動，反映出我校學生普遍具有一定的環(huán)境意識，在學校開展各類環(huán)境保護活動的宣傳影響下，學生的環(huán)保意識不斷得到增強。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。
我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進行了調(diào)查。
調(diào)查
一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學校門口的商店，比如紅領巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋。
分析
1、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。
2、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的'東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后，學生看也不看就扔了。
3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到保護環(huán)境，人人有責。
學校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告6
校園是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍。而隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學生校園環(huán)境建設方面出現(xiàn)了許多如浪費現(xiàn)象、環(huán)境保護等嚴峻問題，為營造學校良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的建設。
調(diào)查目的：本次調(diào)查主要是針對xxx的校園環(huán)境進行的，目的是通過對本校區(qū)以及在校大學生的調(diào)查，了解了目前我院校園環(huán)境的基本情況和更多的校園環(huán)境問題，以及對我院校園環(huán)境所存在的問題的看法、態(tài)度等，并借此加以改進我們的校園環(huán)境，從而營造良好的學習氛圍，提高學習效率和生活質(zhì)量。
調(diào)查時間：
20xx年6月15日至20日
調(diào)查內(nèi)容：xxx校園環(huán)境，包括校區(qū)環(huán)境、教室環(huán)境、食堂環(huán)境、宿舍環(huán)境調(diào)查方式：實地調(diào)查
調(diào)查人員：調(diào)查小組成員4人
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我院校園環(huán)境建設方面存在較多問題，以下是我們在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的一些基本情況以及提出的解決相關問題的對策。
一、關于校區(qū)環(huán)境
通過調(diào)查以及自己的親身體會，我院校區(qū)環(huán)境整體滿意度為70%，屬于中等滿意，究其主要原因，在于校區(qū)的綠化上，校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而，我院校區(qū)綠化整體上遠遠做得不夠，也是由于我院是剛剛建設的新校區(qū)，綠化難免少。而我院在20xx年春季學期，號召我院全體師生志愿捐錢種樹，我們期待這些書的茁壯成長，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問題：
（1）宣傳欄的管理不夠規(guī)范。上個學期之前，我院還沒有設置專門的宣傳欄，導致多條主校道上擺滿了宣傳板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。
（2）休閑木椅、石凳太少，也沒有專門的休閑草皮，無法滿足同學們讀書
關于學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告6
我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進行了調(diào)查。
調(diào)查
一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。
我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學校門口的商店，比如紅領巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋......
分析
1、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。
2、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后，學生看也不看就扔了。
3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到保護環(huán)境，人人有責。
我班“眼鏡”情況調(diào)查報告
席慧楠
我們一天天長大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團疑云：他們?yōu)槭裁磿暷兀坑质窃鯓咏暤哪兀坑谑牵覜Q定調(diào)查一下。
調(diào)查
我統(tǒng)計了一下全班的人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。
分析
近視的同學大多都是好學生，愛讀書的學生，造成近視的原因一定與平時的讀書習慣有關。
結(jié)論
同學們眼睛近視的原因有：
1、讀書時坐姿不對；
2、在陽光下讀書；
3、在行駛的車上讀書；
4、躺在床上看書；
5、在光線不充足的地方看書。
建議
要保持正確的坐姿，不在光線不充足的地方看書，近視了要及時戴眼鏡，保護好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口啊！
學校衛(wèi)生調(diào)查報告8
班級：1X市場營銷二班
學號：20xx132030206
姓名：張三
關于學校周邊小吃攤飲食衛(wèi)生的調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
學校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環(huán)境污染問題已成為學校特別是中小學一個久治不愈的頑癥。近幾年來，各級政府和相關部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項整治，盡管取得了一定成效，但由于長效管理機制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學時，這些小吃攤周圍都聚滿了等著買小吃的學生。這些流動小吃攤沒有辦理有關營業(yè)手續(xù)，出售的食品也沒有經(jīng)過有關部門檢疫，這樣的食物給學生身心健康和生命安全構(gòu)成了嚴重威脅。
二、調(diào)查目的
我們對學校周邊流動小吃攤進行了調(diào)查與思考，主要目的是讓我們認識到問題的嚴重性，引起有關部門的重視，讓大家共同努力，采取有效措施進行徹底的治理，營造一個安全和諧的校園周邊環(huán)境。
三、調(diào)查對象
食堂及周邊各餐飲館老板，學生，老師及其他消費者調(diào)查方式
本次調(diào)查以問卷法為主，實地考察、訪談法、網(wǎng)上查詢法為輔，另外為了保證結(jié)果的客觀性與準確性，我們還采用了觀察法與文獻法。借助我們的問卷調(diào)查和訪談，了解到同學們對我校食品安全現(xiàn)狀的認識和評價，以及處身于校園之中的我們自己結(jié)合身邊的實際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網(wǎng)絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調(diào)查活動及論文作為參考。
四、調(diào)查地點
食堂及周邊各餐飲館及小吃街
五、調(diào)查人
張海濤
六、調(diào)查時間
20xx.10.20至20xx.10.31
七、調(diào)查內(nèi)容
（一）食堂調(diào)查
分別對學校五個現(xiàn)正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳.
（二）餐飲館調(diào)查
對學校對面餐館進行調(diào)查，比如大同削面、三姐拉面、福緣樓、過橋米線、穆雅燉肉館、巫山烤魚、成都烤魚、鐵鍋柴雞、秘制排骨飯.
（三）路邊臨時攤點調(diào)查
對于路邊臨時攤點調(diào)查，我們主要調(diào)查學校門口的小吃，有許多臨時攤點無證經(jīng)營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼面等。
附錄二：
關于校園食品安全的調(diào)查報告
同學，您好！感謝您抽出寶貴的時間來支持我們的調(diào)查。近來，食品安全已經(jīng)成為大眾普遍關心的一個問題，為了更好地理解人們對食品安全現(xiàn)狀的看法，并就我校食品安全保障出現(xiàn)的一系列問題進行了調(diào)查。我們保證，此調(diào)查不會對你的安全造成任何傷害。
1. 請問你是大幾的學生？（）
A. 大一
B.大二
C.大三
D.大四
2. 您的性別（）
A 男
B女
食堂篇
3. 您對學校食堂食品安全的總體評價是？（）
A. 很滿意
B. 一般滿意
C. 不滿意
D. 很不滿意
4. 您覺得食堂提供的餐具的安全性如何？（）
A. 很安全
B. 一般
C. 不安全
5.您覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境怎么樣？（）
A. 很滿意
B. 一般滿意
C. 不滿意
D. 很不滿意
6. 您覺得食堂的食材是否新鮮？（）
A. 挺新鮮的
B. 一般新鮮
C. 不新鮮
7. 關于食堂工作人員戴口罩（）
A. 強烈建議
B. 建議
C. 無所謂
小吃街篇
8.你對周邊無牌攤檔的態(tài)度是？（）
A.支持
B. 無所謂
C.抗拒
9. 你覺得周邊小餐館，快餐店的衛(wèi)生安全滿意嗎？（）
A.很滿意
B.一般滿意
C.不滿意
D.十分滿意
10.你覺得無牌攤檔或者小餐館等存在的安全情況怎么樣？（）【多選題】
A.原材料不新鮮，不衛(wèi)生
B.就餐環(huán)境不衛(wèi)生
C.食品包裝、餐具不衛(wèi)生
D.食品生產(chǎn)、加工過程不衛(wèi)生E.工作人員不注重衛(wèi)生
11. 在超市買東西時，是否關注生產(chǎn)日期？（）
A.沒有關注過
B.對某些東西很關注，比如保質(zhì)期短的食品
C.對每樣東西都很關注
其他篇
12.您所購買的商品帶普遍標識嗎？（）
A 帶
B 不帶
C 沒注意過
13.買食品時看生產(chǎn)日期嗎？（）
A 不看
B 偶爾看
C 總看
14.您選擇食品的主要依據(jù)是（）【多選題】
A生產(chǎn)日期、保質(zhì)期
B品牌
C價格
D產(chǎn)品的包裝色澤氣味
E相關檢驗證明和標識標簽
F以往經(jīng)驗或別人介紹
15. 你知道三無產(chǎn)品是什么嗎？（）
A知道
B. 不知道
16 在食品安全方面，您最擔心的是：（）【多選題】
A.食品中違規(guī)使用添加劑
B.蔬菜水果中農(nóng)藥高殘留
C.注水肉泛濫
D.病死行畜肉
E.地溝油流入餐桌
F.食物中毒
G.過期食品
17.您認為食品安全最大的隱患在哪一個環(huán)節(jié)
A. 種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié)
B.生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)
C.零售批發(fā)環(huán)節(jié)
D.餐飲消費環(huán)節(jié)
18. 當您買到劣質(zhì)不合格產(chǎn)品時，你會？（）【多選題】
A.丟掉，自認倒霉
B.找商家協(xié)商退換
C.直接聯(lián)系銷售廠家
D.找媒體曝光
.E找相關部門投訴
19 您認為應該向哪些部門進行食品安全投訴舉報（）
A食品藥品監(jiān)督管理部門
B工商行政管理部門
C質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理部門
D農(nóng)業(yè)部門各級食品安全委員會辦公室曝光食品安全典型案件
E不知道向那個部門舉報
20.您傾向采取什么方式進行食品安全投訴舉報（）
A電話舉報
B信件舉報
C網(wǎng)絡舉報
D上門舉報E其它
21. 您是否還會繼續(xù)購買存在或曾發(fā)生過安全事故但已加以改正的`食品（）
A會
B不會
C會考慮購買目前沒有其他替代商品,還會照常購買
22. 您認為目前造成食品安全問題眾多的原因是（）【多選題】
A食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個人利欲熏心
B主管部門職責不明,監(jiān)管不力
C執(zhí)法部門對違規(guī)企業(yè)和個人的懲罰力度不夠
D食品安全法律體系不完善
E消費者缺乏安全消費知識
F事情沒那么嚴重，是媒體炒作出來的
G 其它
23.您認為提高食品安全水平最有效的措施是（）【多選題】
A企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)
B倡導誠信經(jīng)營
C開展消費者教育
D行業(yè)自律
E加大處罰力度
F嚴格檢驗檢疫曝光典型案件
G其它
謝謝您的支持與合作！
以下是我們對針對這次調(diào)查所做的一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：(調(diào)查表見附錄二)
利用率：90%
根據(jù)調(diào)查的結(jié)果及分析學生的消費特點，我們針對目前校園食品安全現(xiàn)狀在全校范圍內(nèi)進行抽樣調(diào)查，為此制作了關于校園食品安全問題調(diào)查表。
根據(jù)問卷表所反映的內(nèi)容，有以下一些情況：
1、有74.6%的學生一般選擇在食堂就餐，22%的學生在學校周邊的小攤點或小餐館就餐。對學校食堂的的食品安全的總體評價滿意的學生占53.2%，不滿意的占30.7%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占10.2%；覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占72.9%，不滿意的占10.3%；覺得食堂的食材一般新鮮的占65.5%, 不新鮮的占30.2%。
2、認為學校周邊的小攤點或小餐館衛(wèi)生狀況一般的學生占58.7%，認為較差占27.2%。認為學校周邊有存在不衛(wèi)生的餐飲攤點的學生占89.8%。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學生未關注小攤點是否有衛(wèi)生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許 多學生同時還反映學校周邊攤點存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒有消毒等現(xiàn)象；
學校衛(wèi)生調(diào)查報告9
校園是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍。而隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學生校園環(huán)境建設方面出現(xiàn)了許多如浪費現(xiàn)象、環(huán)境保護等嚴峻問題，為營造學校良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的建設。
一、調(diào)查目的：
本次調(diào)查主要是針對的校園環(huán)境進行的，目的是通過對本校區(qū)以及在校大學生的調(diào)查，了解了目前我院校園環(huán)境的基本情況和更多的校園環(huán)境問題，以及對我院校園環(huán)境所存在的問題的.看法、態(tài)度等，并借此加以改進我們的校園環(huán)境，從而營造良好的學習氛圍，提高學習效率和生活質(zhì)量。調(diào)查時間：20xx年6月15日至20日
二、調(diào)查內(nèi)容：
校園環(huán)境，包括校區(qū)環(huán)境、教室環(huán)境、食堂環(huán)境、宿舍環(huán)境
三、調(diào)查方式：
實地調(diào)查
四、調(diào)查人員：
調(diào)查小組成員4人
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我院校園環(huán)境建設方面存在較多問題，以下是我們在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的一些基本情況以及提出的解決相關問題的對策。
關于校區(qū)環(huán)境：通過調(diào)查以及自己的親身體會，我院校區(qū)環(huán)境整體滿意度為70%，屬于中等滿意，究其主要原因，在于校區(qū)的綠化上，校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而，我院校區(qū)綠化整體上遠遠做得不夠，也是由于我院是剛剛建設的新校區(qū)，綠化難免少。而我院在20xx年春季學期，號召我院全體師生志愿捐錢種樹，我們期待這些書的茁壯成長，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問題：
（1）宣傳欄的管理不夠規(guī)范。上個學期之前，我院還沒有設置專門的宣傳欄，導致多條主校道上擺滿了宣傳板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。
（2）休閑木椅、石凳太少，也沒有專門的休閑草皮，無法滿足同學們讀書
學校衛(wèi)生調(diào)查報告10
代社會文明給我們提出了新的要求，環(huán)境優(yōu)美更是實現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標志，這已成為一種共識。作為現(xiàn)代社會文明的重要組成部分——學校，其環(huán)境的優(yōu)美程度更是現(xiàn)代學校文明的重要標志。學校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境文明建設是至關重要的。為營造學校良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境文化的建設，校園環(huán)境文化建設，在學校發(fā)展中越來顯示其獨特的一席之地。對現(xiàn)化大學生的心理需求以及未來社會的發(fā)展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實踐都告訴我們必須重視對校園環(huán)境文化的建設。
正文：
調(diào)查原因及目的：
進幾年來，隨著社會與自然環(huán)境污染的嚴重，校園環(huán)境問題一日趨嚴重，校園環(huán)境愈發(fā)受到威脅。我們所生活的環(huán)境究竟如何，針對校園環(huán)境是否達標，校園綠化和對校園環(huán)境的保護是否到位，我校大學生對校園環(huán)境的理解認同感等問題，特對揚州大學學生作了一份調(diào)查報告。
結(jié)果
通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式，我們了解到，大部分學生并不是對校園環(huán)境特別滿意，尤其是缺少綠化，和下水道阻塞問題非常嚴重，還有人為的污染。
措施
一、加大宣傳環(huán)境文明和污染危害的力度，加強對學生的公民素質(zhì)和道德的教育。如舉辦知識競賽或者相關專業(yè)講座、進行撿垃圾等的公益活動；二、對于校園周邊的相關污染源，同學們可以進行由代表人員去與之進行交涉，尋求可以為雙方都樂于接受的具體方案；
三、在一些具有代表性的日期，如青年節(jié)、勞動節(jié)、植樹節(jié)等，可以組織學生在校園內(nèi)進行植樹種花等綠化活動，既有趣有有意義；四、對食堂、超市等人員流動較快的公共地方，更衣加強監(jiān)管力度，要嚴管污染源頭，從根本上減少污染的泛濫
總結(jié)：校園環(huán)境文化是一個校園生態(tài)系統(tǒng)。眾所周知，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構(gòu)。從生態(tài)學的觀點看，校園是一個獨立的生態(tài)系統(tǒng)，它有著自己的結(jié)構(gòu)和功能。校園生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，不斷地與外界交換著物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著自己的能量。校園環(huán)境文化，在培養(yǎng)學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養(yǎng)并不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園環(huán)境文化，作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。校園環(huán)境文化對學生有影響作用。重視對校園環(huán)境文化建設更是有著深遠的現(xiàn)實意義。近些年來，學校
都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環(huán)境的綠化美化和設施建設，校園的環(huán)境文化建設有了很大的改觀。為適應新的人才培養(yǎng)目標的要求，學校都進行以學校內(nèi)部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我們已經(jīng)認識到了學校校園環(huán)境文化的創(chuàng)建對學生的健康成長。
二、營造校園環(huán)境文化氣息是學校思想教育的`重要陣地。校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學生是教育教學活動的主角，那么學校校園環(huán)境文化好比是他們活動的舞臺，缺少這個舞臺，師生的活動就失去了依托，并將直接影響教育教學活動的進程和效果。校園環(huán)境文化在學校思想教育中表現(xiàn)出以下幾種功能：1、凝聚功能。學校環(huán)境文化建設的核心是樹立群體的共同價值觀，通過它的影響力在青年學生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學生行為系于一個共同的理想信念和價值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。 2、激勵功能。不同的校園環(huán)
學校衛(wèi)生調(diào)查報告11
我校座落在青山角下，綠樹成陰，很美麗，但是近期，學校的衛(wèi)生環(huán)境有所下降了。
因為現(xiàn)在一進校門，有時會看到新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校有許多垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢？于是，我們班同學在語文老師的帶領下，利用語文時間對學校的環(huán)境衛(wèi)生進行了調(diào)查。
一、調(diào)查經(jīng)過和情況
我們從教學樓教室和走廊開始調(diào)查，走過走去來，大家發(fā)現(xiàn)各班的教室都比較干凈，但是有個別班級的展示臺處的角落中有垃圾，走廊處個別地方丟有食品包裝袋。到了學校操場，發(fā)現(xiàn)操場很干凈，但是樹下有一大堆沙子，許多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。另外，操場邊外有一個角落，原來的車庫里有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。教師宿舍前的溝里也有許多垃圾。我們走到新操場，看到地面很干凈，很適合同學們在這里鍛煉。我們走到草地和垃圾池附近，發(fā)現(xiàn)垃圾池旁邊有很多垃圾，沒有倒進垃圾焚燒池去，很難看的。草地上也有些紙片等。我們走到各班寢室看了看，發(fā)現(xiàn)許多寢室衛(wèi)生很不錯，但也有個別男生寢室不夠好，因為有個床底下有垃圾未掃。最后我們看了食堂，里外衛(wèi)生還過得去，但是周邊的溝比較臟，放柴處也比較亂。通過調(diào)查，我們得了結(jié)論，雖然我們學校衛(wèi)生許多地方搞得不錯，但也有不少地方還比較差。
二、情況分析]
1、走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃東西的同學把袋子扔在草地上的。
2、垃圾池旁邊很多垃圾是因為有個別班同學未把垃圾倒進垃圾池里造成的。
3、許多角落比較臟是因為學校對此處重視不夠，沒有安排人來清掃。
4、建筑垃圾主要是施工的工人未注意衛(wèi)生亂堆放。
大量的`事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成。
三、我的想法和建議
1、希望學校重視環(huán)境衛(wèi)生工作，特別是各個不顯眼角落中垃圾，要及時清理掉。
2.對師生大力宣傳講究衛(wèi)生的重要性，讓人人養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。
3、批評不倒進垃圾池里的人，多次不聽的進行必要的處罰。
4、學校領導到學校各處多走走，及時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題。
5、與建筑工人交流，要他們注意建筑材料的擺放。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告12
為切實加強學校食堂食品安全監(jiān)管工作，保障在校師生的餐飲食品安全，我校主要管理人員和全體后勤工作人員認真學習了《宜良縣縣教育局關于學校食品安全管理檢查情況的通報》，結(jié)合我校實際，尤其是上星期縣食品安全監(jiān)管相關部門，對我校食品安全檢查中存在的一些問題，進行了認真地反思，從而提高了認識，立即對學生食品安全進行了一次細致的檢查，并進行了相關整改，現(xiàn)匯報如下：
一、學校成立了食品衛(wèi)生領導組
校領導級高度重視，堅持每天巡查、檢查簽字，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
組長：xxx
副組長：xxx
二、加強宣傳，營造氛圍。
首先，利用校會由校長宣傳，宣講當前食品安全的.防范措施。其次，充分利用學校櫥窗和班級墻報定期對食品安全等內(nèi)容進行宣傳。
再次，班主任利用每周一次的班會對學生進行專題安全衛(wèi)生教育。
三、強化師生食堂管理。
在食堂管理方面，我校制定了完善的管理制度，規(guī)范管理了食堂食品的采購、入庫、出庫、索證、加工、品嘗、出售、器皿消毒等各個環(huán)節(jié)。
1、制訂較嚴密的食品衛(wèi)生管理制度和食品安全制度。
2、建立并執(zhí)行臺賬登記制度。對所有食堂的原料采購(糧油、蔬菜、佐料等)必須及時索證、登記，對食用油、肉類等要有售貨方的合格證、衛(wèi)生證、檢疫證等相關證件。
3、食品留樣放入冷藏柜48小時，并用潔凈的器皿盛放，用標簽標明年、月、日。
4、每天及時、干凈地清洗炊具、灶臺、櫥柜，進行有效消毒，并做好消毒臺賬登記。
5、為了使食堂衛(wèi)生落到實處，我們還對食堂從業(yè)人員進行了業(yè)務知識培訓，要求工作人員在食堂操作時必須穿工作服、戴口罩、戴帽子，從業(yè)人員不能穿著工作服上廁所，上完廁所必須洗手，不帶著飾品上崗操作、不留長指甲、穿拖鞋。
四、積極開展協(xié)調(diào)工作
爭取在下學期之前啟用學校新建食堂，繼續(xù)做好過渡期食堂的安全衛(wèi)生工作。
今后，我校將繼續(xù)高度重視食品安全工作，把食品衛(wèi)生安全工作以及其他安全管理工作落到實處，一絲一毫不放松。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告13
目的：
了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識。
時間：
xx年xx月xx日
地點：
小學
指導老師：
xxx
調(diào)查對象：
本校環(huán)境
調(diào)查記錄：
一、優(yōu)點
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的`自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。
三、建議
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告14
目的：了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識。
時間：xx月xx日
地點：xx小學
指導老師：xx
調(diào)查對象：本校環(huán)境
調(diào)查記錄：
一、優(yōu)點
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。
三、建議
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
關于學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告8
設指導委員會的要求，9月22日上午，對校園環(huán)境衛(wèi)生情況進行了專項檢查。
從檢查的情況看各學院都非常重視，積極組織進行環(huán)境衛(wèi)生了清理，表現(xiàn)突出的一是領導親自布置工作任務，組織師生集中對衛(wèi)生死角進行了徹底清理，使環(huán)境煥然一新；二是根據(jù)具體情況制定了教室衛(wèi)生檢查評通報比制度，用制度確保了室內(nèi)衛(wèi)生，取得了明顯成效；三是教學管理組，有計劃地組織學生對進行了徹底清掃。
同時，在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是校園內(nèi)亂掛條幅現(xiàn)象比較突出，懸掛不規(guī)范，很不雅觀，影響校園整體形象；二玻璃沒有擦洗；三是有的部位還有亂貼亂畫現(xiàn)象；四是有的'樓前的宣傳板擺放不規(guī)范，并且大小不一，五花八門，影響整個樓的形象。
學校重申，要積極營造以保護環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的校園氛圍；二是要切實承擔起分擔區(qū)保潔的責任，嚴格對照檢查標準，制定相應的工作措施，切實推進校園環(huán)境保護工作。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告15
我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進行了調(diào)查。
調(diào)查
一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。
我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學校門口的商店，比如紅領巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋......
分析
1、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。 2、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后，學生看也不看就扔了。 3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到保護環(huán)境，人人有責。
我班“眼鏡”情況調(diào)查報告
席慧楠
我們一天天長大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團疑云：他們?yōu)槭裁磿暷兀坑质窃鯓咏暤哪兀坑谑牵覜Q定調(diào)查一下。
調(diào)查
我統(tǒng)計了一下全班的'人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。
分析
近視的同學大多都是好學生，愛讀書的學生，造成近視的原因一定與平時的讀書習慣有關。
結(jié)論
同學們眼睛近視的原因有：1、讀書時坐姿不對；2、在陽光下讀書；3、在行駛的車上讀書；4、躺在床上看書；5、在光線不充足的地方看書。
建議
要保持正確的坐姿，不在光線不充足的地方看書，近視了要及時戴眼鏡，保護好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口啊！
學校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告3
垃圾箱進行了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴重。
（二）、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊，你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹，人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了小路。
我想提出以下的幾個建議：有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.
通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
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