考試之后作文3篇(熱門)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的考試之后作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
考試之后作文 篇1
數學考試后 在教室的嘈雜中,我依稀聽到有人在叫我的名字。原來是在發數學試卷了。這次考試,我感覺很糟。很多題都似曾相識,可就是不會做。終于,我鼓起勇氣接過了試卷。
我不敢看試卷上的分數,只覺得試卷上的紅艷艷的圈圈,叉叉都在嘲笑我,“你看,這么簡單的題目都不會做,真不害臊!”“看,還有這道,這的一道,為什么當時就不能好好動動腦子。”我心里一陣翻滾,趕緊把試卷放進了文件夾。
“哎,我又一次垂頭喪氣地走出了校門。看到滿面紅光的妹妹,就一定知道沒有好處,一問結果差點沒有把我嚇死。她似乎看出了我的傷感,馬上安慰我,可是也難掩她臉上流露出的對自己進步的喜悅。不由地,更加擔心自己。回家要吃”蛋糕“了。我可不想今日就過”生日“啊。
遠遠地,我望見了媽媽來接我們的身影。秋風掃落葉使我不由得打了幾個噴嚏。媽媽關切的.眼神立刻向我投來。一霎那一股暖流涌上心頭,媽媽在那,我什么都不怕了。
這一次,數學考試考的雖然不理想,但是我不會放棄,我會一直努力。因為我知道在我身后一定會有我的家人關心我,幫助我。我有了他們,一定會承上理想的小舟,駛向理想的彼岸。
考試之后作文 篇2
人一生中的回憶似天上的繁星,數不勝數,有的黯淡無光,有的一閃即逝,有的熠熠生輝。
四年級上學期期末考試公布成績時,我滿懷信心地坐在座位上,等著老師報成績。帶著緊張而又興奮的心情,我有些急不可耐,心里催促著:老師,快點兒啊!也許是我的催促起了作用,下一個就是我。“鄧小優,英語100分,語文116分,數學……89分。”原本興高采烈的'我,聽到數學成績時一下子愣住了。“鄧小優,鄧小優?”老師又叫了我兩遍,我才回過神來。在同學們的笑聲中,在恍恍惚惚的神情中,我走上了講臺,拿了試卷,看也不看便一股腦塞進書包。放學鈴聲一響,我逃也似的跑出了教室。
樓下,爺爺高興地問;“怎么樣?考得不錯吧!”聽到這句話,回想起同學們那一張張的笑臉,我鼻子一酸,眼中騰起一層水霧,我努力地不讓水霧凝成珠,直接上了車,讓爺爺帶著我回了家。
回到家,奶奶忙問道:“考得怎么樣?”聽到這話,爺爺連忙向奶奶使了使眼色,奶奶小聲嘀咕道:“是不是考得不好啊?”考得不好又怎樣,一定要我說出來你才滿意嗎?我在心里大聲吶喊著,氣惱地將書包扔在沙發上,跑了出去。
我站在院子后面的那片空地上,心想:我已經努力了,為什么會這樣?這時,天空中飄起了片片雪花,當冰涼的雪花落在我的臉上時,我再也抑制不住眼淚,任它一滴滴從臉頰劃過。奶奶緩緩地走了過來,拉起我的手,輕輕拍了拍,說:“小優啊,不就是一次小失誤嗎?不要緊的,以后咱們再努力點就行了。”聽著奶奶的話,我想到了那句“失敗是成功之母”,想到了那句“不經歷風雨怎能見彩虹”。奶奶又語重心長地接著說道:“人的一生要經歷的坎坷和挫折會是現在的千倍百倍,奶奶的這一生啊就經歷了很多大風大浪,若是被這小小的失敗打敗,那何來今天的幸福生活呢?”我一楞,恍然大悟:這么簡單的道理,我怎么會想不到的呢?我怎么能被這小小的失誤打敗呢?于是,我破涕為笑,擁著奶奶向前走去……
以后的日子里,每當我遇到挫折時,就會想起這件往事,就會想起奶奶說過的話,它一直激勵著我不斷前進。
這便是那顆熠熠生輝的星,它承載了濃濃的親情,記錄了一對祖孫的故事,告訴了我如何面對人生中的困難和挫折……
考試之后作文 篇3
在充滿緊張的考試后,我心不在焉,因為我有一道題我不確定是對,還是錯,最后一題因為時間關系匆匆寫完的。我在心里默默祈禱道:老天爺,您不要和我作對,讓我和95分擦肩而過。
可是,又偏偏天有不測風云,星期三下午,王老師手里拿著一沓卷子,滿臉陰云地走進來,就像暴風雨前的旋風,怒氣沖沖地說:“你們是不是快冬眠了,連續幾次成績都很不理想,先好好看一下試卷,等一下上課了分析!”
我的心撲通撲通作響,幾乎都快提到嗓子眼了。心里似乎有十幾只小鹿在亂撞,又好像有千萬只小鼓在敲,鬧得我人心惶惶。霎那時,卷子發下來了,我一看,才92分!和平時都考95分左右的我,簡直就是天壤之別!我的心情從高山跌到谷底,摔了個大跟頭,只見我的好朋友茅恩走到我的身邊,拍拍我的肩膀,對我說:“童煜軒,這次考砸了不要緊,要緊的.是要把斗志化為動力,重振旗鼓,爭取下次取得好成績。”
我走在回家的路上,在路上,心情幾乎失落到了極點,在我眼中,昨日那燦爛的陽光好像今日黯淡了很多,昨日那嬌艷又美麗的花兒,今日仿佛被呼呼的北風吹垮了,昨日那委婉動聽的鳥鳴,今日好像也吹低了很多。昨日還溫暖舒適的家,自己怎么也不敢進去,家里也冷冷清清了很多。
不用說,昨日和藹可親的外婆,今日京戲成兇神惡煞的,狠狠地批了我一頓,我決定一定要告別“馬虎”這個朋友,交上“細心”這個好朋友,下次取得好成績。
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