（優(yōu)選）我發(fā)現(xiàn)了作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了作文，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了作文1
“大自然的奧秘，讓人摸不著頭腦，讓人感到神奇；永無止境的追尋，讓人快樂、歡喜。”
我走在小路上，偶爾發(fā)現(xiàn)小螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)著蛋糕碎屑。我見了，十分疑惑：小螞蟻都是成群結(jié)隊(duì)地去尋找食物的'嗎？如果不是，那它們是靠什么來告訴同伴哪里有食物的呢？
有一回，我在吃糖，一不小心把糖弄掉了。黏黏的糖貼在地上，發(fā)出糖的甜味，不一會(huì)兒，糖的香味把一只小螞蟻吸引來了，小螞蟻在糖邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我被這一舉動(dòng)吸引了。我慢慢地蹲下來，仔細(xì)觀察著。只見小螞蟻轉(zhuǎn)了幾圈后，又爬開了，我緊跟著，小螞蟻進(jìn)了一個(gè)小土堆里，大約過了一分鐘，小螞蟻又叫出了幾只螞蟻，并用觸角碰了一下其中一只螞蟻的觸角。之后，那只小螞蟻又回到了小土堆里，被碰了觸角的螞蟻帶著幾只螞蟻向那塊糖爬去，到了糖邊，它們一起齊心協(xié)力的使勁地抬，可就是抬不起來。這時(shí)，從遠(yuǎn)處又來了十幾只螞蟻。它們使了九牛二虎之力才把糖抬起來，并向蟻窩走去。從中，我解開了上次的疑問，還知道了螞蟻的語言——那就是觸角的振動(dòng)。
這次的觀察讓我感受深刻。我不僅知道了螞蟻的“語言”，還明白了一個(gè)道理：大自然中有許多奧秘，這些奧秘都需要我們不斷地去探索、發(fā)現(xiàn)、研究。
我發(fā)現(xiàn)了作文2
平常，我最愛吃的就是奶奶煮的雞蛋面和水餃。
有一次，我在吃雞蛋面時(shí)，腦海里閃過一個(gè)念頭：雞蛋面這么有勁，那么用這種面包出來的餃子會(huì)不會(huì)很有勁呢？于是，我大膽地向奶奶、媽媽提出了我的想法。媽媽說：“既然你想知道答案，那我們就一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
星期六一早，媽媽就開始和面，她先把雞蛋打在面粉里，還撒上一小撮鹽，之后又加上適量的水，最后使勁地揉，等面團(tuán)醒了后，又把它分成幾個(gè)等份，搓成長(zhǎng)條，捏成一個(gè)個(gè)小劑子，再搟成一張張圓圓的小薄皮。我也來幫忙，把餃皮一個(gè)一個(gè)地遞給奶奶，不一會(huì)就把一盆韭菜肉餡給消滅了。我雖然給累得滿頭是汗，但看到一排排餃子整齊地排列著，心里感覺特別高興。媽媽忙把餃子放進(jìn)翻滾的開水里，這時(shí)我的肚子也唱起了“空城計(jì)”。 我趕緊把裝調(diào)料的碗端上了餐桌，不一會(huì)兒，熱氣騰騰的`餃子就出鍋啦，我迫不及待地捏起一個(gè)，連連吹了幾下就丟進(jìn)了嘴里。
“哇，真香！”我細(xì)細(xì)地品味，果然與以往不同，餃子吃起來挺有勁的。餃子吃完了，我的答案也有了。媽媽說：“因?yàn)殡u蛋清是一種粘的物質(zhì)，把雞蛋加在面里呢，就起到了類似膠水的作用，所以吃起來就感覺很有咬勁。” 最后媽媽還告訴我一個(gè)小秘密，就是加了雞蛋的面，搟成的餃皮包出來的水餃，在鍋里煮的時(shí)間長(zhǎng)了，也不容易破皮。
這一次吃餃子，最開心的就數(shù)我了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在生活中，只要我們稍稍動(dòng)一動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，生活也就會(huì)越來越精彩！
我發(fā)現(xiàn)了作文3
小時(shí)候，爸爸的車子是令我十分好奇的地方。瞧，那些儀表盤，那些按鍵，指針，看起來都帶有一點(diǎn)神秘。最讓我好奇的，是在盒子下的一個(gè)黑色的`圓的東西。我每次都想碰一碰，但爸爸總是不允許。
終于有一天，爸爸去銀行取款，我一個(gè)人在車?yán)铩０职衷谧咔岸谖遥骸败嚿系臇|西都別動(dòng)！”但這句告誡立馬被我的好奇心擊了個(gè)粉碎，我獨(dú)自摸索了起來。
我又一下子想到了那個(gè)“不明物體”，便伸手去拉，卻拔不出來；我又轉(zhuǎn)，也出不來。最后費(fèi)了九牛二虎之力，終于知道：是要按一下才能出來的。
那東西出來了后，不知怎么的，我竟然用手指去碰。
“啊！”我大叫一聲，感覺手指像被火燒一般。我立刻把手指放進(jìn)嘴里，想：這個(gè)東西到底是什么呀？簡(jiǎn)直和打火機(jī)一樣！
過了一會(huì)兒，爸爸回來了。他看到我這痛苦的表情后，就十分嚴(yán)肅的說：“那是點(diǎn)煙器，是用電來引火的，自作自受！”
哦！我恍然大悟。原來那是點(diǎn)煙器，和火一樣。后來，我有知道了點(diǎn)煙器可以點(diǎn)煙的原理。
我發(fā)現(xiàn)了作文4
羅丹曾說過：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一日，天氣灰沉沉的，天空中下著傾盆大雨，打在了滾燙的地面上。下班高峰期市區(qū)的'十字路口異常混亂，個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回家，大車小車互不相讓，車輛與行人擠成了一團(tuán)，喇叭聲響個(gè)不停，已經(jīng)堵得水泄不通了，再加上風(fēng)吹雨打，恐怕是要堵到晚上了。就在這時(shí)，一個(gè)騎著警用摩托車的身影出現(xiàn)了！沒錯(cuò)，一名交警，他急忙下車，連傘都沒有，就匆匆忙忙地指揮起了交通：吹著口哨擺著各種手勢(shì)讓車輛通過。任憑風(fēng)怎么吹，雨怎么下，他依然是那么的堅(jiān)挺，猶如一座屹立不倒的山。隨著時(shí)間的推移，一輛輛汽車井然有序地通過，終于恢復(fù)了順暢，而他卻歪歪扭扭的離開，想必是累了吧，他就像是一道靚麗的風(fēng)景線。
這時(shí)一位老奶奶正要過馬路，從紅燈到綠燈，她只走到了一半，許多車都按喇叭催促她并且視而不見。正在此時(shí)，一位年輕男子飛一般地沖了上去，背起了老奶奶，帶她到了另一頭。
生活中美無處不在，但卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了作文5
在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我跟兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚茫吞氐亟o我們做了一個(gè)秋千架。
開始，我們爭(zhēng)著蕩秋千，爭(zhēng)執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。”于是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時(shí)站起來，一不小心踩死了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。
該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了，再來多少只也沒用的。”我譏諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊！
可我看到它們同心協(xié)力的`工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動(dòng)，不一會(huì)工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。
朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？啊！多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移。”
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了作文6
美無處不在，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)捕捉到很多美。
我捕捉到了:夏天，森林郁郁蔥蔥，枝干向四面八方延伸開來，就像一把把大傘，掩映著人們，把太陽光擋了開來，讓人們?cè)诖髽湎鲁藳觥⒂螒颉⒈苡辍@不正是一種無私奉獻(xiàn)的美嗎？
我捕捉到了:放學(xué)的大路上，有著一個(gè)乞丐，人們關(guān)懷著他，他非常的感激那些幫助過他的人，不斷的磕頭道謝，嘴里說著吉利的話，這不正是一種知恩相報(bào)的美嗎？
我捕捉到了:一位同學(xué)遇到難題，想了很久，想不出來，他卻不敢去問班里會(huì)寫的同學(xué)，怕他們嘲笑，這時(shí)班長(zhǎng)走了過來，看見了他，便一心一意的輔導(dǎo)他，直到他會(huì)寫為止。這不正是一種助人為樂的'美嗎？
我捕捉到了:有一群小朋友，撿到了五塊錢，別的小孩都勸撿到錢的小孩把錢拿去買冰棍，可是，他沒有聽，在原地等失主回來，最后終于等到失主，他笑著把錢還給失主。這不正是一種拾金不昧的美嗎？
美無處不在，它存在于生活中的每一個(gè)地方。朋友，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)美吧！
我發(fā)現(xiàn)了作文7
吹響笛子時(shí)，我心中就萌生了一個(gè)問題——為什么笛子會(huì)發(fā)出這種悠揚(yáng)、動(dòng)聽，還奇特的聲音?我一直將這個(gè)問題埋藏在心中。這個(gè)小嫩芽卻在我的好奇心上生長(zhǎng)著，一天比一天茂盛。
在三年級(jí)時(shí)，我再也壓不住好奇心的涌動(dòng)，帶著幾個(gè)同樣疑惑的'孩子們來到了笛子老師的辦公室門口。在強(qiáng)烈的好奇心的慫恿下，我深吸了一口氣，推開了大門，來到笛子老師面前，提出了心中的疑惑：“為什么笛子會(huì)發(fā)出聲音呢?”笛子老師低頭沉思了一會(huì)兒，笑著對(duì)我說：“因?yàn)榭諝庹駝?dòng)，這就使人們的耳朵接收到聲音，就可以聽到笛子的聲音了。”“那空氣振動(dòng)是什么啊?”我又問道。笛子老師摸了摸我的頭，對(duì)我說：“到了高年級(jí)，你就知道了。”可高年級(jí)離我是那樣遙遠(yuǎn)，我是多么急切地想要知道答案啊!可也只能默默從辦公室中離開。
晚上，我和媽媽去到紫陽湖公園玩耍，耳畔傳來若有若無的笛聲，悠揚(yáng)悅耳，仿佛天籟。我的問題又浮上了心頭，邊走邊想，來到湖邊，我看到了幾個(gè)淘氣的小朋友向水中丟了塊石頭，水面頓時(shí)蕩漾起層層波紋，波紋，波紋……對(duì)，波紋，振動(dòng)，腦中靈光一閃，我高興地跳了起來。人將氣吹入笛子里，向兩邊沖去，一頭空氣撞在笛塞上，產(chǎn)出振動(dòng)，再返回去時(shí)與過來的空氣相撞，產(chǎn)出小型空去柱，指法變換，空氣柱變長(zhǎng)變短，才發(fā)出這種特殊的聲音。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，科學(xué)書終于印證了我的想法：“聲音因空氣振動(dòng)傳播”。看到這兒，我的嘴角微微上揚(yáng)起來。
我發(fā)現(xiàn)了作文8
俗話說，“朝霞不出門，晚霞行千里”，可見古人早已發(fā)現(xiàn)了朝霞。今天，我也趕了個(gè)早，去一睹朝霞的風(fēng)采。
一抹微光照亮了還未蘇醒的大地，喚醒了沉睡的萬物。那微光兒漸漸地有了顏色，那是最耀眼的金色！金色慢慢地充斥了整個(gè)天空，愈遠(yuǎn)愈淡，愈近愈愈濃，濃得變成了橙色，啊！那橙色還在變化，更濃了！更深了！仔細(xì)再看，這橙色還有深有淺了，淺至金黃，深至橘紅。在山的不遠(yuǎn)處，不知何時(shí)冒出來一個(gè)圓圓的小腦袋，那小腦袋不停地鉆出身子，惹得周圍的云兒都笑了，紅紅的，呵，真可愛，那小腦袋也不再掩藏，露出了它那圓滾滾的身子，云兒笑得更燦爛了，更紅了！太陽出來了！新的一天開始了！
那太陽占了半邊天，云兒不舍得看著它，慢慢地飄走了，太陽紅著臉龐，周圍的.天也紅了，它看著飄走的云兒，臉愈紅了，那云兒也看著它，也紅了……
清晨，小鳥在枝頭歡叫，新的一天開始了！大地開始蘇醒了，人們開啟了忙碌的一天，開始勞作了，太陽看著這天、這地，不笑了，又紅了……
我發(fā)現(xiàn)了作文9
母愛，雖然在我們心中非常渺小，但卻又那么偉大。
期終考試的前一個(gè)星期，我得知要考試，就過度專心于學(xué)習(xí)。可是，在準(zhǔn)備下樓吃飯時(shí)，我無意碰到之前做手工用的小刻刀，手指被刮出了一道兩厘米長(zhǎng)的傷口。由于想要節(jié)約時(shí)間復(fù)習(xí)，我并沒有在意，只是用衛(wèi)生紙把手指裹上一層，就下樓吃晚飯，吃完晚飯，我打開衛(wèi)生紙，看見傷口不流血了，便不再管它，只是上樓繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。
第二天，一放學(xué)，我覺得手指又癢又痛，回到家，對(duì)媽媽說：“媽，我的手指怎么又癢又痛！”
媽媽放下鼠標(biāo)器，一看，急急地說：“怎么弄得？”媽媽二話沒說，開始翻箱倒柜的找消毒藥水、棉棒，她小心翼翼地托起我的手，用棉棒沾了一些碘伏在大拇指上。只見媽媽皺起眉頭，額頭寫滿一道道皺紋，嘴上還輕聲嗔怪我怎么這么不小心，我的'臉被羞紅了。
涂上碘酒，我準(zhǔn)備起身去復(fù)習(xí)功課，卻又被媽媽叫住了：”等等，我還沒弄好呢。”我只得站住了，她順手從衣袋里掏出創(chuàng)口貼：“以后不管事情多么重要，一定要保護(hù)好自己。回房后，把房間收拾一下，別再犯同樣的錯(cuò)誤。”
這時(shí)，我流下了眼淚，母愛多么偉大，你雖然看不見，卻就在你身邊。
我發(fā)現(xiàn)了作文10
我很喜歡小鳥，因?yàn)樗鼈兡軌蛟谒{(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，像一只小飛機(jī)一樣，飛遍全世界，可以欣賞到地球媽媽各個(gè)地方的風(fēng)景名勝!
我也想像著有一天能夠變成一只無憂無慮的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。
所以，我經(jīng)常到小區(qū)的花園里去觀察小鳥。
有一次，我正在晨練的時(shí)候，忽然看到了一群可愛的小鳥們落在一根極為不安全的電線上，我當(dāng)時(shí)驚呆了，急得要命，怕它觸電而死。
于是，我自言自語地說：“A計(jì)劃，行動(dòng)!”我立刻奔向竹林，
到處找，也找不到一根竹竿。你說怎么辦呢???用把斧子來砍吧，別人又說你不愛護(hù)樹木，不砍吧，又找不著一根自己掉下來的竹竿。唉!真是麻煩。
沒辦法!只好行動(dòng)B計(jì)劃了，那就是——喊。
我快步向電線桿奔去，看見那群鳥兒們還站在電線上。
我大聲地喊著：“小鳥!快下來!快點(diǎn)兒下來”
可是，鳥兒們?cè)陔娋�上紋絲不動(dòng)，安然無恙，歡快地哼著小曲兒。
奇怪!為什么小鳥們站在電線上，卻沒事了呢??
這個(gè)問題我想了好久都沒想明白。
回到家，我立刻問姐姐，姐姐對(duì)我說：“小鳥的雙腳只站在電線上的.火線上的，而沒有站在地線上，不能形成回路，所以不會(huì)觸電。”
哈哈!鳥兒，我知道你的秘密啦!
我發(fā)現(xiàn)了作文11
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心，我去發(fā)現(xiàn)生活中的美。
清晨，我早早的起了床和哥哥一起去散步，在路上呼吸著新鮮空氣，看著路邊的小花小草，突然，一輛車飛奔的時(shí)候向地上扔了一點(diǎn)垃圾，當(dāng)這輛車過去時(shí)，一個(gè)清潔工大方地說：“您慢走啊！”說著便露出了一副踏實(shí)而又燦爛的笑容。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了清潔工的美，她們那種美是他們獨(dú)有的品質(zhì)，而這種美也是需要我們?nèi)セ貞?yīng)的。
抬頭仰望，數(shù)十米高的腳手架，他們的身影仿佛在半空中飛舞，只能隱約看到五顏六色的安全帽在悅動(dòng)，這是他們?cè)谛燎诘毓ぷ鳎恳惶幍氖┕がF(xiàn)場(chǎng)能看到他們埋頭苦干的身影，這是他們對(duì)工作的盡職，對(duì)建筑事業(yè)的熱愛，在公用電話亭里，我看到他們?cè)谟煤芨叩穆曇粲H切地呼喊著家人，一句句的問候，是他們對(duì)家人的想念，一段段工地生活的愉快述說，是他們希望家人放心，不用過分的擔(dān)心他們?cè)谕獾墓ぷ鳎膩斫裉炱痢延^的高樓大廈，他們不應(yīng)遭到鄙視，他們是我們值得尊敬的人，是我們建筑工地上最可愛的人。
老師付出的'努力比我們看到的還要多。可是老師的恩情我們無以回報(bào)。所以，我們必須尊敬、愛戴并且真心地贊美每一個(gè)老師。你的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪
快樂源于發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)能讓我們感到一切美好，我品嘗美，創(chuàng)造美，我珍惜美。
我發(fā)現(xiàn)了作文12
大自然就像一個(gè)萬花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的句號(hào)中，最讓我難忘的'就是我觀察螞蟻搬食物的時(shí)候。
那天，我寫完了作業(yè)。我來到了小區(qū)的花園來玩，看見地上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒正在移動(dòng)。低頭仔細(xì)一看，哦!原來是一群可愛的螞蟻們。這群螞蟻要干什么呢?好奇心促使我蹲下來仔仔細(xì)細(xì)地觀察這些螞蟻們的一舉一動(dòng)。
這隊(duì)螞蟻大軍在地上繞了好幾個(gè)彎，終于在一團(tuán)面包渣旁停了下來。哦，我明白了：這些面包渣大而飽滿，有些面包渣連在一起，這小小的螞蟻怎么能搬得動(dòng)呢?正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，這隊(duì)螞蟻大軍已經(jīng)忙開了，一個(gè)個(gè)陸續(xù)搬起面包渣，恢復(fù)了隊(duì)形，又浩浩蕩蕩地往遠(yuǎn)處走去。
螞蟻大軍的一舉一動(dòng)，確實(shí)讓我驚訝不已，這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻，竟然能搬起這么重的東西!我還是不相信，又做了一次實(shí)驗(yàn)，我從口袋里取出一個(gè)大大的黃豆，放在螞蟻大軍面前，擋住了它們的去路。這時(shí)，走出一只強(qiáng)壯的螞蟻，把這個(gè)黃豆給搬走了，它們又繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)我終于相信了：螞蟻是個(gè)大力士。
螞蟻是那么團(tuán)結(jié)，其實(shí)是在啟示我們要齊心協(xié)力。螞蟻那團(tuán)結(jié)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
世界上還有許多自然之謎，等待我們?nèi)ソ议_。我一定要努力學(xué)習(xí)，勤于思考。長(zhǎng)大后探索大自然中更多的奧秘，發(fā)明更多可以方便人類的東西。
我發(fā)現(xiàn)了作文13
“嘿！想不到茶水竟然有這么大的作用。”我情不自禁地說道。我真為自己的發(fā)現(xiàn)感到驕傲與自豪。
俗話說得好：“天有不測(cè)風(fēng)云。”今天放學(xué)，我與朋友回家的路上，誰知拐彎處有一輛電瓶車沖過來。我們嚇得急忙躲閃，結(jié)果我撞到墻上，手磕了一個(gè)大口子，鮮血直流。
看見血涌出來，我頓時(shí)慌了神，怎么辦：我捂著手跑回家來，誰知爸媽都不在家，但血還在流，我心里慌得很，不知所措。急忙用水沖洗，看到傷口還挺大，心急如焚，用紙包住，可是血還在滲出。這時(shí)，我想到爸爸的話，遇到事情不要慌張，要先想辦法，再解決。天無絕人之路，我想到了上網(wǎng)查，找到了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，竟然是茶葉水，我覺得不可能。但是，血還在流，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，茶幾上，正好有爸爸泡好的茶水，我嘗試把手伸進(jìn)去，泡了一會(huì)兒，茶水包圍了我的手，等一會(huì)兒拿出來，居然不疼了，血也不流了，真神奇。我心中很得意。為什么茶水能去疼止血，出于好奇心，我再次上網(wǎng)找尋答案，原來茶水含有大量的'氨茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺神經(jīng)出現(xiàn)短時(shí)間休眠，感覺不到疼痛，如果茶水溫度低，還會(huì)讓傷口的毛細(xì)血管收縮，起到封閉傷口的作用，這樣血就可以止住了。
雖然我受了傷，但我依然很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了書本上沒有的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了作文14
說到長(zhǎng)處，我最近剛剛發(fā)現(xiàn)了我的長(zhǎng)處，其實(shí)我的長(zhǎng)處還不少呢！這可不是我自夸啊，現(xiàn)在我就給大家講講我的長(zhǎng)處吧！
第一，我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的內(nèi)衣襪子，還在媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”。我還會(huì)和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著自己的勞動(dòng)成果，格外香！
第二，我很誠(chéng)實(shí)。一次同學(xué)把我的數(shù)學(xué)書裝回了家，使我沒有完成數(shù)學(xué)書上的作業(yè)，第二天我主動(dòng)找老師說明情況，并在中午及時(shí)完成了作業(yè)，老師在全班表揚(yáng)了我。
第三，我很隨和，容易接受意見。我們班的`同學(xué)都愛和我玩，因?yàn)槲覐牟惶羲敉瑢W(xué)們之間的關(guān)系。
第四，我很勇敢。語文課上，當(dāng)老師讓我們站到講臺(tái)上朗讀時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的舉手，我?guī)缀醢鼣埩死首x課文的任務(wù)。
第五，我很聰明。數(shù)學(xué)題有的挺難，我只要認(rèn)真思考，就能做對(duì)。但有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小馬虎！
我的長(zhǎng)處還有很多，不要覺得我太自大，因?yàn)槲乙灿泻芏嗳秉c(diǎn)和不足，但是我會(huì)努力把我的短處變成我的長(zhǎng)處的！
我發(fā)現(xiàn)了作文15
今天作文課，老師給我們每人都發(fā)了一張廢紙。什么？老師不會(huì)把我們當(dāng)成“垃圾工”了吧！竟然把廢紙給我們，真不知道他葫蘆里買的什么藥。我心里想。我看了看老師，又看看手中的廢紙，正準(zhǔn)備把它扔掉。這時(shí)，老師說：“這節(jié)作文課我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是一張紙對(duì)折，最多不超過九次。”
聽完這句話后，我覺得這肯定是假的，因?yàn)槲疫@么大力，區(qū)區(qū)一張紙?jiān)趺纯赡茈y到了我呢？我連忙拿起這張廢紙，折了起來。第一次，我十分輕松就對(duì)折好了，對(duì)于我來說就是小菜一碟嘛，我一定能突破第九次，可是折到第五次時(shí)，紙己經(jīng)慢慢地變硬了，勉？可以繼續(xù)折，折到第八次時(shí)，紙己經(jīng)變得像石頭那么硬了，我拼命的用手掰、用嘴咬、用拳頭打，甚至還放在地上踩，可依然沒能完成第九次，我只好打消了這個(gè)念頭。
最后，老師數(shù)了一下人數(shù)，發(fā)現(xiàn)能達(dá)到九次的一個(gè)人也沒有，同學(xué)們都很不服氣。有的說拿大的紙折，或拿紙巾折，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一張報(bào)紙，還拿出一張紙巾，也請(qǐng)了我們作文班的鐘瑜和“大嫂”鄭凱儀來做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是沒有人能突破第九次，連公證員梁詩琪也說沒有呢！我心中暗喜：看來不僅我沒有達(dá)到，別的.同學(xué)也沒有達(dá)到呢！還好不是我最后！
經(jīng)過了這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：光嘴說是沒有用的，一定要有根據(jù)才是真的。
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