[精]制作的作文400字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的制作的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

制作的作文400字 篇1

　　大家好，我叫任益明，我最喜歡海洋里的動(dòng)物，收集了很多有趣又有益的相關(guān)資料，并制作成名片，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能提高自己的`書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)能力，時(shí)不時(shí)拿起翻閱一下，快樂(lè)無(wú)比。

　　請(qǐng)看我給鯨制作的名片：我叫藍(lán)鯨，不僅是世界上最大的哺乳動(dòng)物，而且是最大的鯨類。我把嘴張開(kāi)，里面放上一張桌子，旁邊坐上五六個(gè)人絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，體重相當(dāng)于25只以上的非洲象，體長(zhǎng)在30米左右，一條舌頭就有20xx公斤，你看驚不驚人？我還是嬰兒的時(shí)候，就有3噸重，7米長(zhǎng)，一天長(zhǎng)90公斤，一個(gè)小時(shí)也能增加4公斤，每天吃3噸食物，是不是很嚇人？別看人們叫我鯨魚(yú)，但我不是魚(yú)呦。

　　再看看我為海龜制作的名片：我叫海龜，經(jīng)常在水族館里和大家見(jiàn)面，體重有500多千克，體長(zhǎng)2米多，自己覺(jué)得個(gè)兒挺大。潛水本領(lǐng)特別出色，可在水下停留一晝夜或者更長(zhǎng)的時(shí)間。還有一種特異功能，就是外出不管爬多遠(yuǎn)，從不迷失方向。我從蛋里鉆出，就爬向大海；當(dāng)我產(chǎn)卵時(shí)，又回到我出生的海灘。

　　看！有趣吧！想不想也試一試？利用五一，趕快收集并制作圖文并茂的各種名片吧！可以是恐龍名片、兩棲動(dòng)物名片、蝴蝶名片、植物奧秘名片、圖書(shū)名片等等，開(kāi)學(xué)后，我們就可以相互交流分享了！同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，快加入“名片制作大賽”的活動(dòng)中來(lái)吧。

制作的作文400字 篇2

　　每當(dāng)我看見(jiàn)那五彩繽紛的挖土機(jī)，我會(huì)情不自禁得想起那件在我心目中最難以忘懷的一件事。

　　那天是星期五，曾老師讓我們做一個(gè)小制作，下課后，我問(wèn)劉逸琛去不去我家制作，劉逸琛毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　放學(xué)后，我三蹦兩跳地上了樓，拿來(lái)了幾張A4紙、油畫(huà)棒、雙面膠．．．．．．“叮咚”門(mén)鈴響了，我三步并作兩步的去開(kāi)門(mén)，是劉逸琛，他也帶來(lái)了一些材料，我們決定做挖土機(jī)。

　　我和劉逸琛把一個(gè)紙盒包上A4紙粘好，在上方畫(huà)個(gè)五角星，用刀子割個(gè)方框，就做成了一個(gè)門(mén)，再用紙卷兩個(gè)“小喇叭”，然后再剪兩個(gè)圓圈，固定在“喇叭”上，這就做成了兩個(gè)燈，畫(huà)上輪子，又做了幾把小椅子安在里面。最后，是做大鏟子的時(shí)刻了，我們把一個(gè)硬紙板畫(huà)上齒牙，按曲線剪下來(lái)，再畫(huà)上一些精美的圖案，粘在紙盒上，就OK了。

　　挖土機(jī)的功能數(shù)不勝數(shù)，如：它可以收垃圾、挖土，是建筑工地不可缺少的工具。它還能給我裝玩具、裝書(shū)呢！

　　我和劉逸琛看著我們的'小制作，開(kāi)心的笑了，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“火焰號(hào)”。

制作的作文400字 篇3

　　今天老師讓我們寫(xiě)一篇作文，題目叫“一次小制作”，我想寫(xiě)我曾經(jīng)做過(guò)的一個(gè)小拎袋，因?yàn)殄X(qián)老師給我打了15分，是全班最高分，我特別高興。可是我已經(jīng)忘記怎么做了，只好再做一個(gè)。

　　我找來(lái)了針線盒和一件紅色的小背心。先找來(lái)紅線穿針，一次都沒(méi)穿好，把線頭都戳毛了，媽媽只好把線剪斷再來(lái)，這下我終于穿進(jìn)去了！可是我激動(dòng)得手忙腳亂地，線從針眼里滑出來(lái)了，真是樂(lè)極生悲啊！第三次我非常仔細(xì)，線一穿過(guò)去就趕緊把它抓住，終于把針穿好了！

　　開(kāi)始做布袋子了！先把背心反過(guò)來(lái)，對(duì)齊底邊，把針拿過(guò)來(lái)，媽媽先幫我訂了幾針，我迫不及待地將線搶過(guò)來(lái)縫了起來(lái)。我小心翼翼地縫著，生怕針戳到手指，后來(lái)我去了一趟廁所，回來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)幫我縫到第2圈了，我覺(jué)得很奇怪，媽媽怎么會(huì)縫得這么快？我要刨根問(wèn)底，到底媽媽有什么魔法？原來(lái)我都是一針一針地縫的，她是一下子戳好幾針的。我試驗(yàn)了一下，第一次連縫了8針，第二次挑戰(zhàn)了一下連縫了14針，這樣我很快就縫好了。

　　我趕緊把包正過(guò)來(lái)，哈哈，看起來(lái)，紅色的'小包上還有一只獵豹在飛奔，我的小布包真漂亮啊！你們有興趣也可以學(xué)我的方法做一個(gè)哦！

制作的作文400字 篇4

　　我的童年有許多小制作，但我最滿意的只有兩件。

　　第一個(gè)是一個(gè)“筆筒”，我發(fā)明它的原因是這樣的：有一天，爺爺上街買(mǎi)了許多筆，筆筒滿了，放在桌子上，不行，桌子上已經(jīng)很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發(fā)明一個(gè)筆筒，用來(lái)裝筆呢！我看見(jiàn)爺爺?shù)氖掷镉幸粋�(gè)藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來(lái)，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進(jìn)去了，還有空地呢！爺爺連夸我聰明。

　　第二個(gè)是一把扇子，我發(fā)明它的'原因是這樣的：在一個(gè)酷熱難熬的季節(jié)，我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗，奶奶不停地用書(shū)扇風(fēng)，可不大，我想：可不可以發(fā)明一把扇子，來(lái)用它扇風(fēng)呢？說(shuō)干就干，我把上午從快餐店拿回來(lái)的訂餐卡拿出來(lái)擺成一個(gè)花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分為二，分別粘在小木棍上，幾個(gè)扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發(fā)明的小扇子扇風(fēng)，嘴里還不停地說(shuō)：“拿著我孫子做的扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽(tīng)說(shuō)后，我的心里美滋滋的。

　　我的小發(fā)明不錯(cuò)吧！

制作的作文400字 篇5

　　"今天作業(yè)，做燈籠!"

　　做燈籠?什么?這怎么辦啊?我從出生到現(xiàn)在就沒(méi)有做過(guò)它，還讓我在一天之內(nèi)做完?這怎么可能?況且，如果我做那一種條形的，恐怕，有點(diǎn)不合適吧!

　　一回到家，我就想如何做燈籠。

　　我打算做一個(gè)六棱柱型燈籠，因?yàn)檫@樣顯得更傳統(tǒng)一些。找到一個(gè)紅色的紙袋子后，把它底部拆開(kāi)，平鋪在桌子上之后，計(jì)算出它的周長(zhǎng)，并除以六，這樣可以求出每一面的寬度。然后根據(jù)數(shù)據(jù)，把平鋪的紙盒折出六個(gè)相等大小的面，用膠條封住。

　　接著，我用熱膠和六根竹筷子，固定了邊緣并用膠粘緊。 為了更加牢固，我在燈籠內(nèi)部粘了十二根冰棍棒，一面兩根用于支撐。

　　最后是裝飾，我翻箱倒柜找出了一個(gè)非常好看的小中國(guó)結(jié)和我童年時(shí)外婆送給我的她剪的非常漂亮的'剪紙。我從中選了"春"字和兩個(gè)跳舞的娃娃，并請(qǐng)爸爸寫(xiě)了"福"字。在燈籠的每一面我都粘上了裝飾，之后在燈籠的底部系上中國(guó)結(jié)，一個(gè)漂亮的燈籠便大功告成。

　　通過(guò)這一次手工制作燈籠，不僅讓我從中體驗(yàn)到樂(lè)趣，也讓我認(rèn)識(shí)到了古代人是多么的聰明，能做出無(wú)數(shù)美麗的燈籠。

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