元旦的作文常用[5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的元旦的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦的作文 篇1

　　新年到，新年到，新年的鐘聲既將開起，嗒、嗒……12點(diǎn)了新年又開始了，我們懷著盼望的心情迎接著新年里元旦的到來。

　　新年里的元旦有著快樂的心情，元旦這一天夜晚的圓月圓圓的，綻放出照眼的光彩，這一天人們都用看五彩繽紛的花燈和看著就流口水的元宵，今天晚上有許多人來到國貿(mào)門前看花燈晚上的花燈真漂亮有轉(zhuǎn)的，有走的，還有魚兒在水中游，我最喜歡有兩種的花燈，第一種是有一座小橋，下面有一條小河，小河里有許多的魚和彩色的石頭，魚兒在水中自由的游著，在水中的魚兒個(gè)個(gè)都是有著一條條的有看金色魚鱗的金魚，有一個(gè)當(dāng)老兵的'老頭問道這一條金魚多少錢，制作花燈的人說：“二十元一條”。

　　老人接怎么這么貴，便宜點(diǎn)。制作花燈的人說：“不買，老人慢悠悠的走了你覺得好笑嗎？”我覺的很好笑，還有一個(gè)是飛馬，飛馬兩邊有著飛一般的的翅膀，因?yàn)檎障鄼C(jī)有一道閃光，啪，拍了下來，我的眼睛瞇了一下，照出來像是閉著眼一樣。

　　這一天的夜晚我非常快樂，無比的快樂。睡著了夢到了一個(gè)甜美的夢。

元旦的作文 篇2

　　XXXX年12月30日下午，學(xué)校廣播室里播出明天上午第三、四節(jié)課在各班教室里舉行“走進(jìn)新春，迎新年”慶祝活動(dòng)。

　　12月31日第三節(jié)課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學(xué)把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。”然后，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個(gè)大字。頓時(shí)掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學(xué)們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個(gè)人的臉上！

　　“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個(gè)教室里都喜氣洋洋，整個(gè)校園都?xì)g騰起來。特別是我們班的'教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。

　　上課了，教室里沸騰起來，因?yàn)閼c元旦活動(dòng)開始了。同學(xué)們都想在活動(dòng)中表演自己拿手的節(jié)目，我也不例外。有的同學(xué)講故事，惹得我們哄堂大笑；有的同學(xué)講腦筋急轉(zhuǎn)彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學(xué)表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。

　　“叮——叮”，下課了。同學(xué)們在狂歡中送走了XXXX年，迎來了xxxxx年。我們班的“喜迎新春”班隊(duì)活動(dòng)在師生的歡歌笑語中接束了！

元旦的作文 篇3

　　今天是快樂的元旦節(jié)，因?yàn)槲业玫搅藟裘乱郧蟮奶詺獍�馬小跳這本書 今天是快樂的元旦節(jié)，因?yàn)槲业玫搅藟裘乱郧蟮摹短詺獍�馬小跳》這本書。

　　首先，我和媽媽去了芳林書店，沒有這本書。接著，我們?nèi)チ饲笫菆D書館，也沒有這本書，當(dāng)時(shí)，我很失望，媽媽說：“我們?nèi)タ平虉D書館看看吧。”來到科教圖書館，我很快的找到了這本書，我高興極了，似乎要跳起來。我們付了錢，就走了。

　　回到家，我迫不及待地打開書，連續(xù)看了十回，媽媽夸我是個(gè)愛看書的`好孩子。

元旦的作文 篇4

　　冬日的暖陽熏照，周身有了些暖意。懷中抱了一只小貓，坐在陽光里，瞇著眼睛遙望高高的天空，有一朵絮狀的浮云由北至南緩緩飄動(dòng)，落盡了葉子的洋槐，枝禿禿的，最頂上挑出一枝，鐵似的直指高高的天空，上面歇了三只麻雀，就像印度羅布上的三點(diǎn)佛文符號。新年元旦的陽光足足的，貼金的光芒照著大地，映在近堂西則的一方池塘——水枯了些——還是閃現(xiàn)半片銀光，塘邊灑了些零亂的敗葉，衰草萎著，幾塊粗石砌成的塘墻，經(jīng)了冬天的冷寒，也著了灰暗色，周邊圍著疏疏的垂柳，漏著一段段大的空隙，可以瞧見寬闊的麥田，以及田家的菜園子，園中栽了一株小桃樹，正做著春天的夢。

　　我想我也正做著春天的夢。今日辭去舊年，迎來新年。這又怎樣呢，天空還是去年的天空，洋槐還是去年的洋槐，池塘還是去年的池塘，我還是去年的我，什么也沒有變化，要說變化——也是人類賦予自己的定義——換掉一本舊日歷，在墻上又添了一本新日歷，新日歷的第一張是新年的頭一天——元旦，鮮紅的字，喜氣的字，——忽然想起自己又過了一年，平生又添了一歲，一歲沒有寫在臉上，卻寫在了心上，寫在人生感悟的邊緣上。我是個(gè)容易懷舊的人，歲月蒼老了我的年輪，時(shí)光雕刻了我的皺紋，日月更新了我的新聞，日子一天天過去，故事一天天的沉淀，——忽然憶起得就是那些容易懷舊的故事。

　　自己意在河山，情系物景，這算不算胸?zé)o大志了，我難以說清。若是自己意在書文，名滿天下，這算不算胸有大志了，我也難以說清。平生幾十年光陰，有人飛黃騰達(dá)了，有人虎落平川了，有人榮華富貴了，有人窮困潦倒了，我是里面的哪種人，我也難以說清。曾經(jīng)喜歡掐指了悟，手一指，眼一觀，——自己的道路在前面，我也說過，人走著走著，往往可以從狹窄走向?qū)掗煟�也可以從寬闊走向狹窄，度過了一段小木橋，結(jié)果前面還有一段小木橋，或者說，度過了一段寬闊大道，結(jié)果前面還是一段寬闊大道，這正如常人所說，越窮越窮，越富越富，你相信這樣的定論嗎？我說我不相信，相信的人是胸?zé)o大志的人，不相信的也并不一定胸有大志，但一定是個(gè)心有所悟的人。

　　淡泊名利——是我一生走向，疏于財(cái)色，濃于山色，——原來我是這樣的人，可我并不老，沒有陶淵明的那股情寄世外桃源的領(lǐng)悟，塵世有紛擾，紅塵有情思，一堆困惑羈絆了我的腿腳，讓我沒有了無牽掛，反而添了內(nèi)心的慌亂。所以近些年，我思緒雜亂，自己血?dú)馕词�時(shí)，戒之于色，色之于情，年輕的時(shí)候，感情的事一定要處理好，反之則困惑于情，情之物是羈絆自己前進(jìn)的東西，一旦亂了起來，困惑便如寒氣常常包裹自己，讓自己度日維艱。可這又怎樣呢，日子還是一天天的過去，并不因你的'難，而阻它的進(jìn)。激蕩起矛盾使思想鈍化了，有時(shí)候，鈍得讓自己感到好笑。

　　好了，還是靜下來。泡一壺清茶，放幾粒上好的干茶，開水沖之，茶葉浮上來，舒展葉子，蕩漾綠意，茶香濃濃散開，襲入鼻里，癢癢的。手捧茶壺，推開懷中的小貓，壺沿有了熱意，暖著自己的雙手，爾后掀開壺蓋，尖著嘴吹開浮葉，細(xì)細(xì)的抿一口，清茶的香味先是徘徊于嘴中，接著順著喉嚨，流入肚中，這時(shí)心中有了暖意，對了，我不是品茶的能人，從沒想過做茶博士，茶道士，茶之于人，于淡于雅于思于情，則與我無關(guān)，我熱鬧時(shí)也品茶，閑散時(shí)也品茶，可我也不能說上是“品”，比較說“喝”好些，如果行文寫“品”——似乎有雅于我，這真是借了字的妙處，讓我片刻有了閑雅人共處的情味。

　　庭院內(nèi)的一株臘梅花，冬日里開了幾朵，我絲毫沒有數(shù)花的習(xí)慣，除非田家的冬菊只開出一支，足以讓他的園子有了花影，我才舉目賞之。隔別的小童，卻常來庭院數(shù)花，一朵兩朵三朵……總共有十六朵，她告訴我有十六朵，愿意掐去一朵，留十五朵于枝上，這并不影響庭院里的花影，我阻止了她，——我常問自己是不是小氣的人，我也不清楚，花之于我，是生命之一，掐去一朵，便少了一朵生命，雖說不影響花的清香，花的美麗，可我似乎珍惜每一朵生命，情愿她們自然凋亡，也不愿讓小童掐去一朵，讓她有片刻的歡愉，花仿佛感恩我的憐香惜玉之情，今日又開出十朵，“十”字有圓滿的意思，可我并不能說自己功德圓滿，只能證明花開無量，有了佛的照應(yīng)，讓我花下悟禪。

　　元旦述懷——我想我每年都要去寫一篇，以懷舊以感悟以追憶以感恩，不多不少，正如品茶賞花，濃淡相宜，置于其間，應(yīng)當(dāng)是人間美事。早上足足的陽光，到了午后有了頹敗之意，漸漸地有些淡了，貼金變成了蒼白，蒼白又變成了金黃，一點(diǎn)點(diǎn)的變化，于是斜陽把洋槐的殘影投入我的懷中，拉長了，變粗了，彎曲了，晃了一下，又沒了。這時(shí)，涼意上來了，茶水也沖淡了，只好收拾藤椅，把懷中的書和茶，捧到堂屋里。順便沖了熱水袋子，開始坐在屋中凝思，想起外面的街上一定熱鬧吧，老巷子的豆腐干散發(fā)濃郁甜味，巷子人家的舊銅爐，也開始插上一把檀香，燃燒著，我是聞到了，沉郁郁的香，夾雜著午后陽光的味道，有些冷香的錯(cuò)覺。我再抬頭遙望，高高的天空仍舊有淡淡的浮云，可是洋槐最頂上的鐵似的枝上早沒了三只麻雀的影子。

元旦的作文 篇5

　　星期五下午，我們來到了作文班，胡老師說：“今天咱們舉行一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)！”大家一聽都高興的歡呼起來。

　　聯(lián)歡會(huì)要有主持人，于是大家選了賈世妍和李祈顥，只聽他們說：“新的一年，新的祝福，新的期待。滿懷喜悅，我們走進(jìn)生機(jī)勃勃的20xx年……”在一片掌聲中元旦聯(lián)歡會(huì)開始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是“你來比劃我來猜”。杜晨希舉牌，賈世妍來猜，陳佳程和李祈顥比劃。其中的詞有“裝修、遛狗、鶴立雞群、唐伯虎、春游、京劇……”不過都被賈世妍猜出來了，好厲害！當(dāng)牌子上寫著鶴立雞群的時(shí)候，李祈顥和陳佳程一個(gè)單腳獨(dú)立，一個(gè)唧唧喳喳學(xué)著小雞叫，把大家都逗樂了，他們比劃的惟妙惟肖，賈世妍都猜對了，他們倆功不可沒。

　　節(jié)目第二個(gè)環(huán)節(jié)是投乒乓球，一共10個(gè)球，往桶里投，大家都搶著要試試手，可是看著容易，投起來球就是不進(jìn)桶，能進(jìn)三個(gè)四個(gè)的，就不錯(cuò)了，吳欣穎氣得咧著嘴，因?yàn)樗�只進(jìn)了一個(gè)。不過有一個(gè)厲害的角色，張沛林竟然投中了9個(gè)。我投了4個(gè)，老師教給我們一個(gè)方法：“投的時(shí)候要用心來投，讓心和眼睛穿成一條線，自然投中率就高。”我想張沛林一定領(lǐng)會(huì)了，所以才投那么多，還有他的胳膊很長，占有絕對的'優(yōu)勢。

　　后來還有唱歌的，背詩的，都很精彩。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是踩氣球，老師把氣球拋向我們，大家都開始搶，膽大的搶到用腳一踩，只聽“啪”就炸了，膽小的拽著氣球捂著耳朵，自己的球不敢踩，別人的球爆炸又不敢聽，像個(gè)小老鼠，膽大的同學(xué)就幫他們踩。吳欣穎手里拿著一根牙簽，喊道：“誰不敢踩，我來幫你們扎爆。”只聽“啪啪”如鞭炮聲響成一片，接著就是歡呼聲：“氣球里面有獎(jiǎng)品，氣球里面有獎(jiǎng)品！”大家打開自己的獎(jiǎng)卡：有卡通筆的，有皮卡丘的，還有轉(zhuǎn)筆刀和筆記本的，同學(xué)們都高興的領(lǐng)了獎(jiǎng)品。

　　今年的元旦真開心，我喜歡這個(gè)聯(lián)歡會(huì)。

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