（優(yōu)秀）小學(xué)生演講稿4篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，今天當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，看到電子屏上的標(biāo)語(yǔ)了嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我上面的內(nèi)容？——熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。那么，你們知道本周是什么日子嗎？對(duì)，是推普周。本周是全國(guó)第十二屆推廣普通話宣傳周。本屆推普周主題就是剛才大家讀的：愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，
還有十七天就是我們新中國(guó)的六十華誕，我們?yōu)樽鎳?guó)母親做什么呢？老師告訴你們，我們可以從最小最普通的事做起，那就是說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，表我們的愛(ài)國(guó)心。
世界上誰(shuí)最好？
是我們的祖國(guó)媽媽
世界上哪一種語(yǔ)言最美？
是漢語(yǔ)！
曼妙的身姿，律動(dòng)的讀音，博大精深的內(nèi)里，漢語(yǔ)，世界上最美麗的語(yǔ)言。我們每個(gè)人都要說(shuō)好、寫(xiě)好、用好。
我國(guó)又是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族的語(yǔ)言都不一樣，全國(guó)各地又都有各自的方言。雖同為中國(guó)人，但彼此之間言語(yǔ)不通，交流起來(lái)就很不方便。就如我們學(xué)校，有很多同學(xué)都是來(lái)自全國(guó)各地，如果大家都用自己的方言說(shuō)話，那么我們彼此就無(wú)法溝通，更談不上學(xué)好知識(shí)了。隨著祖國(guó)的日益昌盛，做中國(guó)人，講普通話，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。
在本屆推普周里，我校按照上級(jí)部門(mén)的要求，依據(jù)我校實(shí)際情況，將開(kāi)展以下活動(dòng)：今天的國(guó)旗下的講話，我們?nèi)熒黄鹆私馔茝V普通話的重要性。在第一期黑板報(bào)中，把“說(shuō)好普通話，寫(xiě)規(guī)范字”與“熱愛(ài)祖國(guó)”“慶祝教師節(jié)”相結(jié)合，做好推普的`宣傳；營(yíng)造校園推普氛圍。紅領(lǐng)巾禮儀崗的學(xué)生作為本周推普員，利用課間、午間時(shí)間在校園各處隨時(shí)檢查，增強(qiáng)師生自覺(jué)說(shuō)普通話的意識(shí)。學(xué)生古詩(shī)文韻律操展示活動(dòng)，使普通話在校園內(nèi)的普及程度進(jìn)一步提高。組織一次師生美文誦讀展示活動(dòng)（這個(gè)在教師節(jié)的時(shí)候已經(jīng)展示了）。“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，利用每天看課外書(shū)30分鐘找出各類報(bào)刊雜志、書(shū)籍中不規(guī)范的漢字。周三的晨會(huì)課，我們?nèi)熒鷮⒁黄疬M(jìn)行千人推普簽名活動(dòng)。（本周六我們學(xué)校周黎霞、張艷萍、殷芝、束晨一四位語(yǔ)文教師將代表我們學(xué)校參加X(jué)X市“命題散文現(xiàn)場(chǎng)賽”。）
希望全校師生能夠積極踴躍地參加各項(xiàng)活動(dòng)，把我校推普工作搞得更好。同時(shí)我向大家發(fā)出如下倡議：
（1）人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
（2）在校園內(nèi)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，
（3）每個(gè)人把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。
（4）“小手拉大手”，我教長(zhǎng)輩學(xué)說(shuō)普通話。
希望我們新區(qū)三小的全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，讓普通話成為情感的紐帶，溝通的橋梁。讓我們用普通話來(lái)抒發(fā)我們誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。
小學(xué)生演講稿 篇2
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。古人云：腹有詩(shī)書(shū)，氣自華。寓指讀書(shū)可豐富個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)，增加知識(shí)閱歷。
我喜歡在酷熱的夏日午后，端一杯清茶來(lái)到樹(shù)蔭下讀書(shū)。樹(shù)冠上的太陽(yáng)火辣辣地照著，仿佛要把萬(wàn)物烤糊，天上的白云早嚇得了沒(méi)了影兒，間或而來(lái)的風(fēng)到樹(shù)蔭下早已沒(méi)有了熱量，杯中的水被吹皺了，碧綠的新芽順著水紋有的打著漂，有的上下沉浮，有的沉到杯底，任葉子恣意舒展開(kāi)來(lái)。輕輕的`抿上一口，頓時(shí)沁人心脾。捧著一本《讀者》、或者是《異常關(guān)注》，癡癡迷迷地讀著。讀到精妙處，輕拍大樹(shù)，樹(shù)上，知知而唱的夏蟬嘎然而止;不遠(yuǎn)處，紅蜻蜓盈盈飛旋，剛到近處，攸忽一個(gè)轉(zhuǎn)身，無(wú)影無(wú)蹤。偷得浮生半日閑，細(xì)品人生真滋味。就這樣全身心融入書(shū)中，直到夕陽(yáng)西下。讀書(shū)使我的生活顯得充實(shí)無(wú)比。
我喜歡在心境郁悶的時(shí)候，在陽(yáng)臺(tái)上搬張睡椅躺著讀書(shū)。天空不時(shí)地飄來(lái)幾滴雨點(diǎn)，清新的空氣使人陶醉。翻閱著已讀過(guò)數(shù)遍雨果的《巴黎圣母院》、魯迅的《朝花夕拾》、茅盾的《子夜》……樸實(shí)無(wú)華的文字，真實(shí)動(dòng)人的故事，觸動(dòng)著我心底最脆弱的角落。品析這些大師的語(yǔ)言，感悟著他們的大氣與卓越的才能，讓人如沐春風(fēng)，教人處世之道，糾正一下也許跑偏了的人生航向，在心里默默確立一個(gè)夢(mèng)想，并為之奮斗。讀書(shū)使我明白了做人應(yīng)當(dāng)光明磊落。
我喜歡在久違的雙休日，坐在電腦旁讀書(shū)。享受著網(wǎng)絡(luò)歌曲的優(yōu)美旋律，手上拿著一杯新沖的濃茶，聞著那散發(fā)著濃濃芳香的熱氣，不停的瀏覽《原創(chuàng)文學(xué)》、《好心境》、《黃金書(shū)屋》等網(wǎng)站的各類新作，雖然作者都是些名不見(jiàn)經(jīng)傳的，但其中不乏有使我共鳴的好文章。它猶如一面明鏡，使我感覺(jué)到了自我的不足，同時(shí)也學(xué)會(huì)了進(jìn)取;它猶如一座巍峨高山，使我明白了自我的渺小，同時(shí)也學(xué)會(huì)了謙虛。經(jīng)它們點(diǎn)化，讓人心曠神怡，教人淡泊名利、笑對(duì)人生。讀書(shū)使我享受著無(wú)窮的樂(lè)趣。
我喜歡在工作不順心時(shí)，趴在辦公桌上讀書(shū)。翻箱倒柜，把所有認(rèn)為能夠找到解決難題的書(shū)籍一一讀來(lái)，讀著讀著，把一時(shí)覺(jué)得無(wú)用的書(shū)散落得滿地都是，還不時(shí)地發(fā)出聲聲嘆息：書(shū)太少了!如果在悲嘆不已時(shí)突然發(fā)現(xiàn)一些能夠解燃眉之急的資料時(shí)，我會(huì)驚喜地拍案高呼萬(wàn)歲，然后很有耐心地把散落一地的書(shū)一本一本地整理好。心中翻騰著莫名的感動(dòng)，堅(jiān)信這些書(shū)在某年某月的某一天，會(huì)再次地給我驚喜。讀書(shū)使我懂得了成功的艱辛。
書(shū)，我就喜歡這樣讀你。因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí);因?yàn)樽x書(shū)，我得到了歡樂(lè);因?yàn)樽x書(shū)，我的人生更為精彩。所以，我喜歡讀書(shū)，我就喜歡這樣讀書(shū)。
小學(xué)生演講稿 篇3
同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)!從初一到初三，三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，從不為任何人停留。但你們留下的不僅是腳印，揮灑的不僅是汗水，收獲的不僅是知識(shí)，帶走的不僅是回憶。
回憶里，有些風(fēng)景不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的滌蕩而褪色。“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”，中考前，老師的諄諄教導(dǎo)可能還在你們的耳邊回響。于是你們懂得了苦悶和傷懷不是青春的主旋律，惟有奮斗和拼搏才是人生的詠嘆調(diào)的真理。你們奮斗了，拼搏了，努力了，成功了，在中考賽場(chǎng)上你們每一個(gè)人都是勇士、斗士!
昨天，你們?cè)诮淌伊粝铝丝炭鄬W(xué)習(xí)的身影，在球場(chǎng)上留下了頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上秀出了個(gè)性自我。你們沉浸在知識(shí)的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的.林蔭道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)。在成長(zhǎng)的道路上，你們心懷理想，放飛夢(mèng)想，樹(shù)立信心，追求成功。
今天，你們帶著成熟與理智要離開(kāi)，相信你們已懂得了尊重與熱愛(ài)。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。老師期待著，期待著你們將來(lái)學(xué)有所成，創(chuàng)造輝煌，為母校爭(zhēng)光……
明天，你們即將揚(yáng)帆起航的時(shí)候，請(qǐng)記住母校老師的叮嚀吧，那就是：帶著熱情與寬容上路，帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛(ài)心生活!
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，這六年的時(shí)光如水一樣，嘩嘩的流走，轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼之間，就到了我們快要離別的日子，“過(guò)去的日子，如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。這逃去如飛的時(shí)光，讓我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”
回想起這六年和大家一同走過(guò)，還歷歷在目，大家一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，甚至還心有靈犀的一起打過(guò)噴嚏，我不想和朝夕相處了六年的同學(xué)分開(kāi)，因?yàn)槲抑酪坏┓蛛x了，再見(jiàn)面就如大海撈針一樣難了，可離別也是免不了的，天下哪有不散的宴席啊。中國(guó)有一句俗語(yǔ)叫做，舊的不去，新的.不來(lái)，我盼望著踏入新學(xué)校的那一刻一樣能夠高高興興的。
在這六年里，我不舍的是一起玩耍的同學(xué)，不舍得是一起苦過(guò)累過(guò)，但也齊心協(xié)力的“兄弟”，不舍的是教會(huì)我們知識(shí)，把我們每一個(gè)都當(dāng)成自己的孩子一樣疼的老師們，沒(méi)有他們就沒(méi)有今天的我們，不舍的是留下我們昔日身影的美麗校園。
我小學(xué)的六年，生活在這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭里，在離別之時(shí)，我不免憂傷，可我就算是除了這個(gè)校門(mén)，我也肯定不會(huì)給學(xué)校丟臉的，任何時(shí)候，我希望我都能自豪的大聲說(shuō)，我是從星光學(xué)校出來(lái)的，我會(huì)以你為榮的，我也希望我能成為你的驕傲。我希望，在這個(gè)學(xué)期，我能以我自己最好的成績(jī)，回報(bào)老師同學(xué)，謝謝你們的愛(ài)。當(dāng)然這也是對(duì)我自己六年的學(xué)習(xí)一個(gè)交代，希望能畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在這分別之際，我送五千萬(wàn)給大家隨便花花，我希望把這五千萬(wàn)獻(xiàn)給我的校園，老師和同學(xué)們，千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè)，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)要團(tuán)結(jié)，最千萬(wàn)的事不要忘記我喲！
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