制作的作文通用（6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的制作的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作的作文 篇1

　　我的小制作河北省保定市博野縣興華小學(xué)二年級(jí)2班 肖雨晗老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們做一個(gè)手工小制作。做什么呢？我想來(lái)想去，突然想起前幾天看的.抗戰(zhàn)影片，于是決定做一架大炮。說(shuō)干就干。我翻箱倒柜找出了許多紙盒，有長(zhǎng)方形的、正方形的，大的、小的-----然后又找來(lái)膠帶、剪刀、硬紙片，還有一些舊玩具，一切準(zhǔn)備就緒。開(kāi)始制作了。我把大大小小的紙盒排列起來(lái)，粘在一起，炮身成了。然后我找出四個(gè)輪子，分別固定在炮身兩邊。我又用硬紙片卷了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱，當(dāng)做炮筒粘在炮身上。一架雄偉的大炮從我手中誕生了，我來(lái)回扭動(dòng)著炮筒，仿佛看見(jiàn)敵人紛紛倒下-----指導(dǎo)教師張金妙

制作的作文 篇2

　　星期五，我們的老師給我們布置了一個(gè)“神奇”的任務(wù)——制作南瓜燈。

　　第二天，我和媽媽去超市挑了一個(gè)又大又圓的南瓜回來(lái)，等爸爸處理好店的事情，就可以回來(lái)一起做了。晚上，爸爸回來(lái)了，我在家已經(jīng)把所有工具都準(zhǔn)備好了。于是，我們就開(kāi)始做了。“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼，到12點(diǎn)了，這時(shí)，爸爸終于做好了。那南瓜燈有大眼睛，大嘴巴，更奇特的是它還有一口健壯的大牙和花形頂蓋。然后，爸爸把燈關(guān)了，里面放上蠟燭點(diǎn)燃了，原本可愛(ài)的南瓜燈一下子變成了在黑夜中向你詭異微笑的恐怖南瓜燈。

　　星期二，我把南瓜燈帶到學(xué)校，同學(xué)看了，都說(shuō)我做得好，老師看了，也對(duì)我的南瓜燈贊不絕口，還被錄取上了，參加年級(jí)比賽。

　　星期四，當(dāng)我再去看我的南瓜燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變干了，上面還纏上了蜘蛛網(wǎng)，頓時(shí)，我的心情從晴轉(zhuǎn)陰，一下孑跌到谷底。

　　回到家我正準(zhǔn)備向我媽媽說(shuō)，卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)比之前更大更圓的南瓜，啊！媽媽又買(mǎi)了一個(gè)南瓜，這下我的冠軍夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)了，我連忙把南瓜抱過(guò)來(lái)，開(kāi)始雕刻。爸爸走了出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)雕！你雕會(huì)割到手的！”我立刻拒絕了爸爸的話(huà)，說(shuō)“不用你來(lái)，上次你做，這次該我了！”說(shuō)完，我便立刻動(dòng)起手末。我先把南瓜燈鬼臉的樣子用筆畫(huà)出來(lái)，再把主要的地方結(jié)雕好，然后去弄那些小細(xì)節(jié)。因?yàn)槲疑洗慰戳税职肿龅氖址ǎ�吸取了�?jīng)驗(yàn)，同時(shí)也知道了有哪些地方要小心，要注意。所以我做得勢(shì)破如竹，不一會(huì)就雕好了。Look！我雕的南瓜燈很“鬼”吧！嘴巴上死死地咬著一個(gè)不明生物，兩只眼暗緊緊地盯著下面，生怕食物逃走。我還試了試點(diǎn)蠟燭的效果：黑暗中的.南瓜燈正殘酷地撕咬看它的獵物，表現(xiàn)地十分恐怖、詭密。

　　星期五，正是我們久久期待的萬(wàn)圣節(jié)，我把我經(jīng)過(guò)努力做的“新作品”交給老師，老師說(shuō)：“這個(gè)做的比上次更好！一個(gè)非常完美的作品！”我心想：這次不管有沒(méi)有奪冠，只要努力就行了！

制作的作文 篇3

　　今天我做了一個(gè)小制作，是一幅樹(shù)葉畫(huà)，畫(huà)的名字叫《小狐貍釣魚(yú)》。

　　首先我摘了一些樹(shù)葉，有紅色的、綠色的、還有紫色的，再找來(lái)一張卡紙和一瓶膠水，接著我根據(jù)心中想象的圖案，把樹(shù)葉一片一片地粘在卡紙上。首先我撕下半片大一點(diǎn)的`樹(shù)葉當(dāng)小狐貍的船，再挑了一些好看的樹(shù)葉做小狐貍的身體、腳和尾巴，還有頭，接著我把一片嫩嫩的小樹(shù)葉分成兩半做小狐貍的手和耳朵，這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小狐貍就做好了。然后我又做了一些小魚(yú)和一些水草。咦!我看了看感覺(jué)還缺少了什么東西，最后我給小狐貍畫(huà)了一根魚(yú)竿和魚(yú)線，又在天空中畫(huà)了一道彩虹、白云和太陽(yáng)。這是一個(gè)雨過(guò)天晴的景象，一只可愛(ài)的小狐貍坐在自己的小船上悠閑地釣著小魚(yú)。

　　看著自己做的這幅樹(shù)葉畫(huà)，心中充滿(mǎn)著喜悅和自豪，我真為我自己感到驕傲!

制作的作文 篇4

　　今天，我看家里有很多瓶瓶罐罐，心血來(lái)潮，想：可不可以變廢為寶呢？“小魚(yú)！我可以做一個(gè)小魚(yú)呀！”我喜不自勝地說(shuō)道。

　　我先拿一塊大的泡沫塊對(duì)著一個(gè)小魚(yú)的模型剪下一個(gè)魚(yú)尾巴。魚(yú)尾巴剪得比較成功，但是魚(yú)身子剪得比較粗糙。我心里想：雖然魚(yú)身子剪得比較粗糙，但還是可以湊合著用的'！”我開(kāi)始小心的剪小魚(yú)了。

　　我開(kāi)始剪小魚(yú)的頭了，小魚(yú)的頭我也剪好了，我想：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！我開(kāi)始裝眼睛了，我一裝“砰”整個(gè)身子一下子裂開(kāi)了。我沒(méi)精打采地看著小魚(yú)的“尸體”，我感到我再也不可能做好一條小魚(yú)了，但是我不能半途而廢呀！于是，我再次拿出制作小魚(yú)的材料，再重新制作小魚(yú)。

　　這次，我變得更加小心翼翼。我小心地把小魚(yú)的尾巴照著模型小心地一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地把尾巴剪下來(lái)。我把尾巴剪完的時(shí)候，已經(jīng)變得滿(mǎn)頭大汗了。我又有驚無(wú)險(xiǎn)地開(kāi)始間小魚(yú)其它的身體部位了。

　　我開(kāi)始剪小魚(yú)的身子了，我不敢再犯剛才的錯(cuò)誤，幸好剛才我剪了一遍，魚(yú)身子剪得比較不錯(cuò)。

　　我又開(kāi)始剪頭部，頭部剪好了，我開(kāi)始裝眼睛了……“耶！我成功了！”

　　經(jīng)過(guò)這次剪小魚(yú)我明白了：堅(jiān)持就是勝利！

制作的作文 篇5

　　今天放學(xué)的時(shí)候，我在一家商店門(mén)口看見(jiàn)了一架玩具風(fēng)車(chē)，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，金光閃閃，非常漂亮。于是我想：我也要自己制作一架風(fēng)車(chē)，一定要比商店里的更漂亮。

　　我找來(lái)了一本手工制作書(shū)，按書(shū)上說(shuō)的，先準(zhǔn)備一張金色的硬卡紙，一支固體膠，一根筷子，還有一張硬紙片。

　　準(zhǔn)備工作做好了，我就開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。我先把卡紙剪成正方形，對(duì)折兩次成三角形，再打開(kāi)，沿著對(duì)折的'痕跡，從四個(gè)角開(kāi)始分別向中心剪開(kāi)到一半即止，接著把四個(gè)角向中心折，每個(gè)角的中間間隔一個(gè)角。把對(duì)折的四個(gè)角用固體膠固定，注意一定要固定牢。再用筷子從折好的紙中心穿過(guò)，最后用硬紙片剪兩個(gè)小圓圈分別從筷子的上下兩端穿過(guò)，再用膠把小圓圈固定在風(fēng)車(chē)上，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做成了。

　　吃過(guò)晚飯，我迫不及待地拿著自己制作的風(fēng)車(chē)跑到樓下的院子里，我迎著風(fēng)飛快地跑，風(fēng)車(chē)就像一個(gè)陀螺一樣，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我既高興又激動(dòng)，心里有很大的成就感。

　　我太喜愛(ài)我心愛(ài)的風(fēng)車(chē)了。

制作的作文 篇6

　　今天，我在家里閑來(lái)無(wú)事，突然靈感一閃，為何不制作一張自己用的明信片呢？說(shuō)做就做，我馬上跑回房間，以最快的速度打開(kāi)電腦，接著就打開(kāi)了幻燈片程序。可我卻不知道怎么做出明信片來(lái)，這可怎么辦呢？有了，上網(wǎng)查查就不知道了嗎！正當(dāng)我剛要打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，媽媽探頭探腦地走了過(guò)來(lái)，“呵呵，你一個(gè)人神經(jīng)兮兮地在干嘛？”“沒(méi)干嘛，哎呀，你先下樓去吧！”為了給媽媽一個(gè)驚喜，我不想讓她知道，只是沖她傻笑。

　　媽媽拿我沒(méi)辦法，只好無(wú)奈地下樓看自己的書(shū)去了，我又一頭鉆進(jìn)了“電腦世界”。 我在網(wǎng)上找了許久，沒(méi)查到有關(guān)明信片制作的介紹，只找到幾張不錯(cuò)的郵票，我先挑選了一張復(fù)制到自己的電腦上，等我把明信片畫(huà)好了好派上用場(chǎng)。接著，我打開(kāi)了畫(huà)圖程序，用鼠標(biāo)調(diào)好了顏色、畫(huà)筆、紙色還有負(fù)色，就開(kāi)始“動(dòng)工”了，我先在紙上畫(huà)了一個(gè)小熊的'輪廓，“不行，不行！小熊太笨，可不會(huì)送信。”我又畫(huà)了一條小狗的形象，“不好，不好！小狗太熟悉了，沒(méi)有新意。還是畫(huà)一只狐貍吧，一只頑皮的狐貍，手里舉著一朵美麗的蒲公英，在微風(fēng)吹拂下，蒲公英的種子在空中飄蕩，像一封封寫(xiě)滿(mǎn)祝福的明信片傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)。這構(gòu)想不錯(cuò)，對(duì)了，就是它了！”我先畫(huà)出狐貍的腦袋，再畫(huà)出一個(gè)圓圓的肚子，又在腦袋上安上一張狡猾的尖嘴，在嘴的上方填上一雙機(jī)敏的小眼睛，又給它戴上了一頂滑稽的小方帽，穿上一件墨綠色的小馬甲，然后添上手和腳。我再仔細(xì)一看，咦？怎么有點(diǎn)怪怪的？哦，原來(lái)還沒(méi)添上那條頑皮的大尾巴呢！我趕忙把大尾巴添上去，接著又在狐貍的背后畫(huà)了幾棵圣誕樹(shù)，天空中飄著幾許蒲公英的種子，并用了羽化功能，將畫(huà)面調(diào)整到最佳效果。

　　然后寫(xiě)上“中國(guó)郵政明信片”，打上郵票格和郵政編碼格，在左下方寫(xiě)上XXX小學(xué)XX班幾個(gè)字。一幅栩栩如生的明信片就完工了！我連忙叫媽媽過(guò)來(lái)欣賞我的“杰作”，媽媽果然一陣驚喜，贊不絕口，還稱(chēng)我是一個(gè)電腦小畫(huà)家呢！

　　今天，我學(xué)會(huì)了電腦的圖畫(huà)、幻燈片還有從網(wǎng)上復(fù)制圖案的功能，要同時(shí)穿插使用這幾個(gè)功能還真費(fèi)了我一番心思。哎！累了，該休息一下了！什么？你也想看看我的杰作？好吧。喔??等等，我還要為我的明信片貼上郵票呢，好了，給你看吧！

【制作的作文】相關(guān)文章：

制作小制作的作文04-12

小制作的制作作文08-06

有關(guān)小制作的制作作文03-16

熱門(mén)小制作的制作作文05-06

關(guān)于制作小制作的作文05-19

制作的作文02-16

制作的作文01-17

(經(jīng)典)制作的作文08-06

制作的作文(精選)08-09

【經(jīng)典】制作的作文08-09