[精華]元旦節(jié)作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的元旦節(jié)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦節(jié)作文 篇1

　　記得元旦節(jié)那一天早晨，我起得特別早，匆匆趕回學(xué)校。原來(lái)，元旦節(jié)的早上我校將舉行一次聯(lián)歡會(huì)。

　　早上，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)幕了。主持人先帶領(lǐng)我們齊唱了一遍隊(duì)歌，接著表演節(jié)目開(kāi)始了節(jié)目眾多，有獨(dú)唱的、有獨(dú)舞的、有彈鋼琴的。形式萬(wàn)千，可最令我難忘的還是那個(gè)《小精靈之舞》。一個(gè)只有六七歲的小妹妹隨著有節(jié)奏的音樂(lè)走向講臺(tái)，一只手輕點(diǎn)著節(jié)拍，臂膀在合著節(jié)奏微微晃動(dòng)，一雙白嫩的手像撫弄著碧波那般輕柔，劃動(dòng)在胸前，時(shí)而腳步輕緩，像平湖里推涌的小波，時(shí)而又突然像卷在旋風(fēng)里的落葉一樣飛轉(zhuǎn)。她的動(dòng)作是多么輕巧靈敏啊！全場(chǎng)寂靜，似乎每一個(gè)人都被深深吸引住了。接著，她又躍起了舞資，就像一只凌空飛翔的海燕，身子在空中做了個(gè)輕輕的回旋，雪白似的裙邊蕩漾起來(lái)了，又宛如立在水中的白蓮，美麗極了！

　　掌聲中又迎來(lái)了下一個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是獨(dú)唱歌曲。音樂(lè)一響，一個(gè)穿黑西衣服的小男孩唱起了《祖國(guó)祖國(guó)，我愛(ài)你！》的`歌曲，他的聲音是多么嘹亮、激越。聲情并茂，自然流暢，洪亮的聲音縈繞耳際，多么扣人心弦的歌聲啊！使每一個(gè)人的心都仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的音樂(lè)世界里。

　　啊！我愛(ài)元旦節(jié)，我愛(ài)這歌聲與舞蹈！

元旦節(jié)作文 篇2

　　20xx年的最后一個(gè)星期四（12月26日）的下午，我們四一班的同學(xué)們都興沖沖的往教室跑去，因?yàn)榻裉煜挛缥覀円�在班里展開(kāi)別開(kāi)生面的科技展覽。全是我們自己親自動(dòng)手制作的小作品。 一進(jìn)教室門，首先映入眼簾的是天花板上的五彩拉花閃閃放光，教室四周的墻面上粘著一簇簇粉色和紫色的氣球，黑板上大紅色的展光紙上打著幾個(gè)大字：歡慶元旦！幾匹可愛(ài)的小馬躍然在紙上。黑板的四周掛著一串串小紅燈籠，它們有規(guī)律地閃爍著，仿佛在跟我們一起議論著即將開(kāi)始的'科技展。好一派喜慶的氣氛啊！ 教室里熱鬧非凡，同學(xué)們?nèi)�五成群的聚在一起，研究著彼此之間的作品，討論著制作過(guò)程。這時(shí)，趙老師走進(jìn)來(lái)，宣布節(jié)目開(kāi)始，同學(xué)一下子安靜下來(lái)。老師簡(jiǎn)短的介紹了活動(dòng)的規(guī)則：由同學(xué)們一個(gè)個(gè)帶著自己的作品，走上講臺(tái)，給大家介紹作品的名稱和功能，以及制作它的原理。不巧，我是第一位上臺(tái)的。我的心就像是一只小鹿在蹦，緊張的不得了。“大家下午好，我今天帶來(lái)的是一個(gè)平衡儀。它是由一個(gè)衣?lián)巫雍投�個(gè)小瓶子組成的。先在二個(gè)小空瓶里注入相同的水，再把它倆分別掛在衣架的二側(cè)，然后把衣架的掛衣鉤的頂頭頂在食指上或是桌子的一角時(shí)，衣架會(huì)保持一個(gè)水平的狀態(tài)，不會(huì)一頭高一頭低的搖擺。

　　這是根據(jù)平衡的原理來(lái)制作的。”當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)的講解完作品后，同學(xué)們和老師一起給了我熱烈的掌聲，我長(zhǎng)出一口氣，回到座位上，我的手心里全是汗。接著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái)，展示著各種各樣的作品，有李慶懿同學(xué)用五谷雜糧制作的中國(guó)地圖、崔蔚然同學(xué)制作的紅綠燈、張?zhí)┤煌瑢W(xué)制作的手電筒、史欲彤同學(xué)制作的爸爸去哪兒的迷宮......同學(xué)們時(shí)而靜靜聆聽(tīng)，時(shí)而議論紛紛、時(shí)而開(kāi)懷大笑......教室里掌聲不斷，歡笑聲不斷。 短暫的下午時(shí)光就這樣悄悄的飛走了。同學(xué)們意猶未盡，紛紛嚷著下次還要舉行。通過(guò)這次制作展示，我們不僅體會(huì)到了自己動(dòng)手的樂(lè)趣，同時(shí)也學(xué)會(huì)了不少科技方面的小知識(shí)。趙老師說(shuō)：“雖然這次做的科技制作有點(diǎn)粗糙，不是很精細(xì)，但是我們四年級(jí)就能做到這樣，等將來(lái)我們?cè)僮隹萍贾谱鲿r(shí)，會(huì)創(chuàng)造出輝煌的！” 我盼著下次的科技制作活動(dòng)早日到來(lái)。

元旦節(jié)作文 篇3

　　紅日初升的金光尚且徜徉在山尖包裹著縷縷輕煙，20xx年，新的一年，就此噴薄而出。

　　時(shí)光的潮流悄無(wú)聲息地奔騰過(guò)歲月的河床，當(dāng)沖過(guò)了20xx年的分界線時(shí)，它再一次綻放出璀璨的浪花。

　　街頭巷尾，城市還沉浸在過(guò)往的云煙尚未蘇醒，只有幾只麻雀還在不知疲倦地徘徊在水天一色的湖面，還有剛睜開(kāi)惺忪睡眼的魚，在水下，追逐打鬧。

　　20xx年的云霄，仿佛還在朦朧的睡意中。

　　漸漸恢復(fù)了知覺(jué)的云，開(kāi)始與孤獨(dú)了很久的鳥(niǎo)兒游戲，迷茫了許久后，我抬眼仰望。

　　牽開(kāi)迷霧般的思緒后，回望過(guò)往，只見(jiàn)狼藉一片：或是砸滿腳印的泥濘；或是草地上蹦跶的身影；或是一片被斬倒的荊棘。一切的記憶，在歲月的河床里悄悄地沉淀，最終將在新的航點(diǎn)，被人翻出回憶。

　　我也曾在一個(gè)迷人的黃昏坐在棲落著寒鴉的老樹(shù)下細(xì)數(shù)被時(shí)間勾勒上的樹(shù)痕，看著它把我兒時(shí)的時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地封存。一圈，兩圈，三圈……十二圈。

　　縱使時(shí)光待我不薄，我也會(huì)緊跟在他的身后貪婪地在偷一些施舍。我總會(huì)在夜深人靜的'時(shí)候悄悄起來(lái)，或燃燭夜讀，或一動(dòng)不動(dòng)地感受日歷的溫度，讓它們?cè)谖业闹搁g悄悄地翻開(kāi)下一頁(yè)。

　　睜開(kāi)雙眼，映入眼簾的還是熟悉的那座城，曾經(jīng)，也只能是曾經(jīng)了。

　　但，斜射的陽(yáng)光籠罩著它時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)了，如今的現(xiàn)在。

　　早已醒過(guò)神來(lái)的云霄，有了些許吵鬧的味道了，嘰嘰喳喳地飛過(guò)優(yōu)雅的云端，遠(yuǎn)處，隨著一聲轟鳴，一輛車，飛快地沖出停車場(chǎng)，駛進(jìn)街道中的繁華，隨即消失在了車水馬龍中。此時(shí)此刻，我仿佛也是這眾多轎車中的一員，帶著對(duì)20xx的美好希冀，迷失在鼎盛的街頭。

　　有人問(wèn)我，為什么可以在黑夜里擦亮雙眼，我不語(yǔ)。但今天，20xx年1月1日，我對(duì)著那輪紅日，回憶它還是朝陽(yáng)的模樣，給出了我的答案：

　　“只因我堅(jiān)信，不久后的黎明，一定能帶我們，辭舊迎新！”

　　也許，新的一年，就這么，開(kāi)始了。

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