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教師個人年度考核工作總結

時間:2023-10-31 17:56:18 教師 我要投稿

教師個人年度考核工作總結

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編為大家收集的教師個人年度考核工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師個人年度考核工作總結

教師個人年度考核工作總結1

  時光流逝,轉眼一個學年又要結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學年的教學生活情況,有成績也有不足。榮獲XX市道法優質課第一名,XX市語文課外閱讀指導課一等獎,XX市班主任基本功大賽一等獎,XX市教壇新星,XX市優秀六項電教學術作品微信公眾號“邱班小語”二等獎,XX市作業設計大賽語文作業設計二等獎,大橋街道班級期末考試第三名的好成績。然而在其間,我出錯的地方有

  太多太多,眼界太窄、創意不足等等,還好江義林校長的指點帶我走出迷宮,看到了自己的不足,提升了自己的教學水平,今后會在名師工作室中繼續努力,虛心學習,讓自己變得更加優秀!

  一、轉變教育觀念,提高教育思想認識

  這次名師工作室的加入,給我帶入了一種求學的氛圍。不學習就要落后,不進步就得淘汰,要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地,學習是唯一的路!曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結、批作業、輔導,幾乎每天都在重復這樣的五步曲。

  隨著學習的`深入,我深深地意識到:一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的骨干教師,就要努力地提高自身素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以在名師工作室中,我更加努力,學習教育理論,增長專業知識。我更注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。

  二、理論應用于實踐,勇敢迎接挑戰

  作為校級骨干教師,我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導小學的教學工作。

  通過學習,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調整;每上一課都認真準備,精心揣摩,通過網絡便捷方式查閱相關資料,努力構建高效的教育教學活動。心理學家認為:沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多只能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗,而不對經驗進行深入地反思,那么,即使是有一年的教學經驗,也許只是一年工作的多次重復。因此,現在,我的教學會更注重反思了,我會上完每節課都認真反思,反思這節課成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改進,寫好課后小記,單元小結。這對我今后將會有很大的幫助。

  此次參加班主任基本功大賽,我看到了自己的很多不足,比如:書寫稿子語句不通、不夠美感動人,PPT制作不夠美觀清晰……江義林校長幫我不斷地改進,給予提示,可以讓孩子的情境演繹更真實,童詩除了仿寫,還可以唱出來,唱成特色黃梅戲成為課堂的亮點,讓主題班會變得趣味盎然。

  參加道法比賽和語文比賽時,我發現對于細節處,我把握得不夠,還可以再潤色,比如板書的美觀、PPT的背景,這些都是我沒有關注到的,很感謝江義林校長的細細指點,讓我這個粗心大意的“新老師”慢慢變得開始細心、認真到每個細節。

  三、開展校本教研,主動要求進步

  校本教研是當今教師專業化的重要途徑,學校從學校發展的高度,從教師群體的現狀發現問題,組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化,專題課題化,調動全體教師和一切可以調動的力量,運用科學的方法共同研討,探求最優的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業能力。有時研究教學,有時解讀課標,研究的切入口不同,但最終達到提升教學質量,提升教師專業素質的能力。教壇新星雖然結束了,但學習和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰,多多尋找課堂中與其他老師不一樣的亮點,讓課堂變成孩子們真正的樂園。相信,今后,我會一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業上,使自己真正起到一個校級骨干教師的作用,爭取成為區級骨干教師。

  總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論知識不夠,課堂精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

教師個人年度考核工作總結2

  時間過得真快,轉眼間,一學期的教學工作已接近尾聲。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

  一、 在思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。

  個人通過閱讀大量的。道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  二、在 教育工作方面

  這學期,本人擔任一年級語文教學工作。由于班級人數眾多,又面臨著新課程改革,面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。

  針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。

  另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文,多次參加市級交流、獲獎、發表。

  三.在遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。

  在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的.糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、在業務進修方面

  隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

  本人申報考核等級: 優秀。

教師個人年度考核工作總結3

  20xx年一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

  一是思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的'道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在抗“非典”時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。

  二是教育工作方面

  這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

  三是遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四是業務進修方面

  隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

教師個人年度考核工作總結4

  時間過得真快,轉眼間一學期的教學教育工作已接近普及教育尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

  一、 思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀讀報大量的道德規范書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在抗“非典”時期,能夠及早配合學校,做好防治宣傳組織工作。

  二、 教育工作方面

  這學期,任職本人擔任一年級語文教學工作,班級人數眾多,又暴露出著新課程改革。面對首次接觸的教學內容,我在基礎教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的'教師及學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、敢于創新的等能力。另外,本人在搞好教學其他工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時與同事交流,本學期撰寫綜合文藝活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級溝通交流、獲獎、發表。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴守學校教會學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理壞與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、社會關系和諧融洽,從不鬧無原則的民事糾紛,處處以一名人民教師的要求學員來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己本領的綜合評價素質和能力。

  四、業務進修方面

  隨著新課程幼兒教育改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科技術培訓積極各類現代教育并初步掌握了多媒體課件制作。

教師個人年度考核工作總結5

  轉眼,一學年的教育教學工作已經結束了,回顧這一年以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現就本學年的工作做如下總結:

  一、思想政治方面

  在今年的工作中,思想上我嚴于律己,熱愛自己的教育工作,盡職盡責做好各項工作。積極參加學院組織的各項政治學習,認真寫好讀書筆記,遵守學院各項規章制度,不遲到、不早退,與時俱進、愛崗敬業、尊敬領導、認真完成領導交辦的各項任務,團結同事,熱愛學生,努力讓每一個學生通過實習提高自己的`技能水平,達到或超過學校規定的技能要求。

  二、教學方面

  本學年,擔任小學教學任務。一學年以來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時,非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課,課前做好充分的教學準備。

  2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能,展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主,學生敢問、敢說、敢動。

  3、積極參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。

  4、認真及時批改學生的課內外作業,力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  三、自身學習方面

  通過多種途徑,大量閱讀教育方面的書籍,堅持參加學校組織的理論及業務學習。使知識不斷積累,思想與時俱進,不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆。總結自己的教育教學經驗,形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。

  一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

教師個人年度考核工作總結6

  回顧過去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結如下:

  一、思想工作方面

  堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業務學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  二、教學工作方面

  根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的'有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

  三、教學業績方面

  在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生中考體育成績喜人,初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面,我帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。

  總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發揚優點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。

教師個人年度考核工作總結7

  在早期教育被越來越被重視的今天,我園作為去早教中心下屬的專業的早期教育指導站,面向幼兒園所管轄的社區中1至3歲散居嬰幼兒和家長早期教養的指導工作,積極完成和協助區中心和街道計生委的早教公益活動。討論制定并做好所在轄區社區0至3歲嬰幼兒情況的摸底工作,制定出20xx年的0至3歲早期教育計劃和方案。并以此為基礎,開展園內的早期教養指導工作,鼓勵全園教師作為志愿者參與到早教工作。從參與活動的人數、家長反饋、教師反饋等多方面看,我園的早教工作的開展是比較成功的,下面從以下幾方面對本次活動作下總結。

  一、領導重視,注重工作細節:

  在認真領會上級文件、精神的同時,我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度,如早教教研活動制度、早教教養指導活動制度,使我們的0至3早教工作有章可循,逐步提高。

  每次活動歐園長都親臨活動現場,對本次活動開展予以進一步的指導;多次組織早教工作負責老師召開早教工作會議,落實、商討每次活動的各項具體事宜;園領導的重視是活動成功開展的先決保證。

  二、專業培訓,提高指導能力:

  我園的每位參與指導的教師在經過不斷的學習過程中,從思想上重視早教工作,在態度上積極響應園內的早教任務,開展了多期的早教指導服務。為了讓她們更好地服務于0至3早教指導工作,我們每學期進行理論學習和培訓,進行《上海0至3嬰幼兒教養方案》的解讀培訓活動,開展了傳達式的理論學習,繼續解讀《上海03嬰幼兒教養方案》。這樣的理論學習使教師們對03嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握,而結合理論學習開展的根據本園的實際情況全面落實教養方案的研討,為提高教師的0至3指導水平奠定了良好的基礎。讓她們觀摩指導活動,參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓活動中指導0至3早教的經驗和知識不斷得到積累與豐富,從而掌握更多的關于0至3歲幼兒的年齡特點及生長發育中的關鍵期,更好的為每一次的'早教服務提供最好的知識和技能技巧。

  三、結合社區,挖掘地方資源:

  0至3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的,需要全社會的關心和支持,我們充分利用社區資源,根據我園0至3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況,與街道居委會計劃生育委干部緊密配合,著力解決存在的現實問題,有效提高0至3歲嬰幼兒的綜合素質和智力水平,滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。

  四、準備充分,保障指導效果:

  為確保公益活動安全、順利、有效的開展,我們對每次活動的前期準備都做了充分的準備。早教負責老師負責起草活動方案,并向園長進行反饋、溝通;在人員安排上園內進行了合理的安排。

  召開了本次活動工作會議,早教負責老師主持;會上就本次活動開展的目的向各位老師進行了詮釋,各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動要求,增強對本次早教活動的重視意識。(如:活動緊急預案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等)、各活動室的各項準備(如:各室游戲玩法的交代,安全提示的告知、活動場景的布置等)進行了認真細致的檢查,活動后及時反思,為下次活動積累經驗。

  五、面向家庭,促進科學育兒:

  指導在親子活動中,我們經常選擇一些家庭中常見的物品作為教具,使家長便于模仿。與此同時,我們還非常注重對03家長進行指導,幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲,我們更會讓家長有觸類旁通的思考,提高自己在家指導孩子的能力。除了親子活動時的家長指導,我們還為家長開設了專題講座,講座經常會贏來03家長們的陣陣掌聲,對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0至3早教有了新的認識,0至3嬰幼兒的早期教育受到了重視,也幫助他們確立正確的教育方法,為幼兒的健康發展奠定基礎。強化服務意識,優化保育質量,使家長放心,滿意,早教指導工作受到家長的好評。作為0至3早教指導站,我們教師的指導觀念、早教能力得到了提高,社區的0至3嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高。

教師個人年度考核工作總結8

  一年來,在學校領導和各級教研部門的指導下,勤奮學習,踏實工作,求實研究,認真履行名班的職責。對我來說,名班既是一種榮譽,更是一種責任。雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,現在對一年來的學習與工作回顧總結。

  一、政治思想、師德方面

  思想上要求上進,業務上刻苦鉆研,積極學習新的課改理念,更新教育觀念,能認真履行教師職業道德規范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。

  二、個人工作方面

  1、學習培訓方面:在認真分析自己的優勢和面臨的問題后,根據考核目標,制定了個人發展規劃和年度的學習、工作計劃,明確了努力方向。平時,注重學習先進教育理念,不斷的充實自己,積極參加市、區和學校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓,聆聽專家報告,積極參與聽評課。同時,平時能堅持閱讀了各類教育理論書籍。通過系列的活動以及自己的專業學習,我覺得受益匪淺,也把自己的感想體會撰寫成文章,發表在教育博客和三名工作室中。

  2、教學工作方面:在日常的教學中,積極參與新課改,認真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,認真備好每一堂課。在課堂上,能運用先進的`教學理念開展自主互助教學,重視調動每位學生的學習積極性,體現學生的主體地位,注重培養學生創新精神和實踐能力。通過對學生的引導,教會學生掌握學習訣竅,減輕學生的學習負擔,使他們在輕松良好的學習環境中愛上學習。課后,利用休息時間對學生進行提優補差工作。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責,贏得了家長和學生們的信任。

  在擔任班主任工作和教育教學工作中,通過長期的教學探索與實踐,積累了一定的教學經驗,逐步形成了自己的教學風格。所教班級的教學效果顯著,成績優秀,居同類班級前列。除此之外,還鼓勵學生進行多方面發展,提高綜合素質。所帶班級的學生在全國、市、區各級比賽活動中多次獲得獎項。

  3、幫扶工作方面:與青年教師結對子,使對青年教師的指導更具針對性。悉心指導青年教師備課、講課,還對青年教師的課堂教學作出點評、指導。幫扶我校青年教師參加了區、校各級比賽,進行教

  科研工作,撰寫教科研論文。

  4、利用博客和三名工作室,進行工作交流:充分利用網絡平臺,進行課改交流,定期更新博客和三名工作室內容,發表自己教學感受、反思、收獲、困惑等。轉載與教育教學有關的文章。

  5、教科研及課題研究工作:本著問題即課題的原則,不斷提高教科研意識和研究能力。結合我校實際,帶領我校語文教研組積極進行課題研究,撰寫了多篇教學論文。再此過程中,通過理論和實踐相結合,去發現和掌握教育、教學規律,進行反思性地總結,真正做到增強創新意識,培養創新能力。

  回首一年來走過的道路,我深感充實與快樂,內心充滿感激。在今后的工作中,我將繼續扎實地學習,反思、踐行,沿著“學無止境、教無止境”的方向前行,樹立起勇于創新、勤于實踐的一面旗幟,發揚熱愛教育、熱愛學生、執著追求的精神,不斷學習業務和理論知識,積極研究,總結反思,使自己由經驗型教師向研究型教師轉變,使自己成為一名更具教學特色的和名班。

教師個人年度考核工作總結9

  光陰似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾聲,總結本學年來的工作,用幾個字描述很恰當:工作認真負責,勤奮學習,愛崗敬業,恪守職責,嚴謹治學,生活儉樸。具體表現如下:

  一、熱心教學,認真負責

  本人本學年來繼續擔任四、五、六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學。上學期五六年級7個,本學期四、六年級6個班的教學工作。一周12課時,400多位學生,其中外來民工子弟達260多位,他們的學習習慣、生活習慣、衛生習慣不好,自主學習能力差,條件差,自律能力差,加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參,無服務條件,無方向的.課程設置,給教學工作帶來難度。但本人針對問題,與學生一起探討,認真分析校園內外的條件,即時捕捉教學素材,以網絡資料做參考,以時事熱點為題材,認真備課、制作課件、啟發學生學會發現問題、思考問題、幫助學生梳理問題,篩選研究性課題,鼓勵學生采用各種研究方法,實踐體驗,解決問題,積累課程教學資源,規范教學,努力完成四項規范達標要求:計劃、備課、改作、評價。積累主題課程設計資源多個,篩選優秀的主題課程設計參評,上學期獲得區一等獎2個〈安全無小事〉和〈保護環境〉,區二等獎1個〈開心農場農作物大觀園〉區三等獎1個〈文明禮儀〉;撰寫學科教學案例論文2個,獲得區三等1人次;平時,還努力輔導學生參加研究性學習成果評比,獲區級獎2人次,科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內教學檢查都獲得優秀等級。

  二、后勤工作,忠誠服務

  本學年來,本人繼續擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學年來,接受鎮、區、市級領導檢查4人次,都受到好評:檔案整理A檔,學籍管理規范,井然有序,教研組活動記錄實效性強,組員獲獎率高,服務工作效率高;教研組

  課題區級立項,落實扎實。平時,我還經常與教研組的各組員溝通,鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動,上學期的體育賽課獲得區團體二等獎,本學期的信息技術、科學素養提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎6人次;學生參與各類競賽獲獎10多人次;教師撰寫的論文、案例獲得區二、三等2人次,市級一等獎1人次,其中本人撰寫的學科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區三等,讀書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎;

  三、關注生活,熱情周到

  我校校園文化建設經常會接受上級領導的檢查,學校領導一直關注生活教育,在后勤服務工作中,一些領導級的檢查,洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情,雖然只是幫忙,只要有空,我也能做到熱情周到,利于生活方便給以關注,使工作氛圍和睦團結,和諧發展。平時,本人生活簡樸,沒有刻意打扮,但在學生面前也會經常修好邊幅,以飽滿的精神狀態投身工作。在五(3)班的副班主任工作中,能為班主任排憂解難,一起排練晨會表演,一起做好值周班工作;

  在綜合教研組內,關心組員生活,能給以幫助,一些病殘的老師,給以慰問,從不計較個人得失,使老師們感到溫暖。

  當然,本人存在不足,因為能力有限,教學效率不怎么高,還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路,科研成果一般。對老師的生活情況與學習情況不是很關注,勞動基地動員學生持續觀察習慣培養做得不夠。

  總之,本學年來,因為大家的共同努力,取得了一些成績,但只能代表過去,希望自己戒驕戒躁,爭取更優異的成績。

教師個人年度考核工作總結10

  時間飛逝,在繁忙和有序的一學年悄然而過,加入“XXX名師工作室”已經有一年了。回顧在名師工作室的學習,我感受到這個集體給我帶來的歡樂與收獲,也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽,值得炫耀的成績,但工作室主持人及伙伴們好學上進、樂于創新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現將一學年的工作總結如下:

  一、學無止境,我在路上

  唐代詩人孟郊曾有言:“人學始知道,不學非自然。”任何時候,學習都是有必要的。教師的首要任務是教書,要備好課,上好課,做好作業批改等工作。因此,拿到一年級教材后,我認真研讀教學參考,利用課余時間,認真學習教育教學專著,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學參考,尋找切實可行的教學策略。本學期,每備一節課,我都按照這種方法,實踐發現:這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。學習如逆水行舟,不進則退。加入名師工作室的一年當中,我除了積極參加工作室組織的各項教研活動,還積極提升自己教育教學能力。

  二、團結協作,共創佳績

  自加入名師工作室以來,我一直積極參加各項教研活動或比賽。今年10月,在師父XXX老師的鼓勵下,我參加了安徽省第四屆“教壇新星”的比賽。參加比賽前,我頗感壓力巨大,作為年輕教師的我,在課堂教學能力和經驗方面都很薄弱,代表學校去區、市參賽對于我來極具挑戰,我慢慢地靜下心來做準備,課余時間在網上聽課做筆記,查閱大量資料鉆研教材,磨課的過程是痛苦的,但在那個過程中不斷錘煉了自己,也提升了自己。團隊中的各位老師犧牲大量的寶貴時間,給予我不少指導,從教學流程的設計精確到每一個環節每一字一句,從他們身上我看到了認真和嚴謹,讓我感受到了團隊的力量和溫暖。尤其是XXX老師,比賽前后還不斷給予我鼓勵。最后我也在比賽中取得了較好的成績,這是我們這個團隊共同努力智慧的結晶。另外,今年我還獲得了教育教學論文市級一等獎,安慶市義務段作業設計大賽中,我也領導了一個小團隊獲得市級二等獎。這些成績的取得都離不開工作室成員的悉心指導和幫助。讓我真正體會到了“獨行快,眾行遠”的含義。

  三、目標引領,我在努力

  一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力目標:

  1、在提高課堂時效上下功夫,是學生在每一堂課中有更大的收獲。

  2、及時總結,加強反思的能力,將自己平時積累的經驗、有價值的.思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。

  3、繼續增強自身素質的提高,增強業務能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎。

  工作室不僅為我們提供了提高自身素質的空間,也成為我們互相學習,互相促進的大家庭。在這個大家庭里,我們找到了自己前進的方向,在這個大家庭里,我們體會到了互助共進的熱情,在這個大家庭里,我們更領略了名師的風采。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,彌補不足,開拓進取,我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作,成為一名合格的工作室成員!學無止境,我永遠在路上!

教師個人年度考核工作總結11

尊敬的領導、評委:

  我非常榮幸能夠在這里向大家呈現我的年度工作總結。在過去的一年里,我在作為一名幼兒教師的崗位上,不斷提升自己的能力和素質,為孩子們提供了更好的教育服務。

  在教學方面,我注重以幼兒為主體,以游戲、體驗為主要教學手段,營造輕松、快樂的學習氛圍,將學習和娛樂相結合。我也會針對幼兒的不同年齡和個性特點,設計不同的教學活動和課程方案,為幼兒提供最好的教育服務。

  在管理方面,我注重與家長溝通和合作。我會及時向家長匯報幼兒的學習情況和生活狀態,并傾聽家長的意見和建議,為幼兒提供更加貼心、周到的服務。我也注重對幼兒的身心健康進行關注和護理,促進幼兒健康成長。

  在個人成長方面,我注重自我提升和專業發展。我定期參加各種教育培訓和研討活動,不斷提高自己的專業技能和知識水平。

  同時,我也積極參與學校各項管理和決策,嘗試提出更有益于幼兒教育的建議和想法。

  總之,我非常感謝評委的聆聽。我相信,在未來的工作中,我將繼續在教學、管理和個人成長等方面不斷努力,為幼兒教育事業的發展貢獻自己的`力量。在工作中,作為一名幼兒教師,我始終將幼兒的發展和需求放在首位。我深刻認識到,幼兒期是人生中發展速度最快、最關鍵的階段,對于幼兒的教育質量和學習效果,有著至關重要的影響。因此,在教學方面,我不斷探索和實踐新的教育方式和方法,以豐富多彩的教學形式激發幼兒的學習興趣和好奇心,讓他們在自然、開放的環境中探索新知識、新事物,讓他們在興趣的推動下,更好地掌握新的技能和知識。

  在管理方面,我注重家長的參與和溝通。在我看來,幼兒的教育是一個家庭和學校共同肩負的責任。與家長保持良好的合作和溝通,能夠更好地促進幼兒正常的身心發展和學習進步。因此,在學習和生活方面,我及時向家長反饋幼兒的學習情況和進展,了解家長對于幼兒教育的期望和需求,為幼兒提供更符合家長要求的教育服務。

  在個人成長方面,我積極參加各種培訓和研討活動,不斷發掘和提升自己的教育水平和能力。我相信,專業和教育理論的學習,能夠讓我更好地把握幼兒教育的本質,進一步提高自己的教育思維和執行能力,從而更加全面、深入、有針對性地為幼兒的成長提供支持和幫助。

  再次感謝評委對于我工作的認可和支持,我將在未來的學習和工作中,不斷努力、追求更好,為幼兒教育事業獻出自己的一份力量。

教師個人年度考核工作總結12

  一年來,我帶領工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝,轉眼間,已經一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙,但是我感覺收獲多多,感慨多多。

  一、積極學習。

  在這一年中,我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論,在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材,課程標準,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書,并做了一萬余字的學習筆記,并寫出了心得,發至我的工作室網站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐,用教學理論指導自己的教學,并結合自己的特點和研究主題,不斷探索并努力形成自己的教學風格。

  二、努力實踐。

  1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究,勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。

  2、積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓,在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩,以提升新課程教學理念為基準,在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質得到了不斷更新。

  3、積極參加聽課、評課等活動,積極參與到集體備課與研

  磨課活動當中,在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流,真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中再次不斷提升。

  一年中在校聽課評課20多節,并積極配合物理教研員完成了章丘市23節優質課評選活動,發揮了名師的作用,同時使自己的教育教學水平也有了再次提高,通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師,真正需要我們去帶動,去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師,幫助他們挖掘教材的深度和廣大,思想匯報專題使其較快具備駕馭教材的能力。

  在一年的支教工作中,積極發揮優秀教師和名師的傳幫帶作用,積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領導組成評委,多次參加各組室的聽課研磨活動,使那里的老師的'教育教學水平有了大幅度的提高,教師的觀念也有了一定的升華,深受當地領導和老師們的好評,因此本人再次被評為章丘市優秀教師。

  三、不斷反思。

  在不斷的探索和研究中,我認識到下面是我們所有教師都應要努力追求的:

  當好教學活動的組織者,在學習和研究中,我認為教師要充分信任學生,相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生,讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大,教師難以駕馭教學行為,課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。

教師個人年度考核工作總結13

  本學年根據學校領導的安排,我擔任初三(1)班的班主任,回首一個學年的工作,總結如下:

  一、思想上高度重視,嚴抓學生的日常行為規范,培養良好的學習習慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面俱到,我總是不厭其煩、耐心工作,學生每取得一點進步,都是對我的安慰,為此付出艱辛,我認為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學校常規的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學生的基本情況,掌握學生的思想動態。首先嚴抓學生著裝、發型、紀律和勞動衛生等日常行為,親臨指導,力作模范,要求學生不遲到,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學生們在日常行為規范方面有了很大的進步。接著我的`工作重心隨之轉移到課堂上來,帶領學生一起研究、學習,講課堂常規,幫助學生全面了解學校的各項規章制度,并根據中學生日常行為規范,課堂常規等制訂了班規,班規從某些方面補充并突出了日常行為規范,同時把好日常行為規范的量化考核關。經過努力,我班學生已經形成較強的時間觀念,培養了勞動意識,增強了服務意識和競爭意識,養成了良好的行為習慣。

  二、利用好每一節班會課,對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風,從一開始就嚴格要求學生,并注意通過活動增強班級凝聚力。此外,我利用“父親節”和“母親節”的機會,適時地對學生進行“感恩孝敬”的教育,讓每個學生對父母親說一句感激的話,送一件自制的禮物,在班里辦一期墻報,讓學生接受愛的教育;認真組織學生進行“文明高雅,樂學善思”的學習,號召學生從身邊小事做起,要求學生根據自身,進行細致的自我檢查,作出深刻的自我檢討,時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處,使班風得到進一步加強。

  三、重視班干部隊伍的建設和管理,培養他們的綜合能力,發揮他們的先鋒模范作用,充分發揮班干的帶頭作用,實現學生自我管理。

  總之,由于諸方面的原因,工作中仍存在一些細節處理不到位,一些工作做的不夠精細,將在今后的工作中不斷改進,力求盡善盡美。

教師個人年度考核工作總結14

  一年以來,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻,盡力做好各項工作,認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下:

  一、政治思想方面

  本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排,自覺遵守職業道德。遵紀守法,團結協作;愛崗敬業,忠于職守;教書育人,為人師表。

  二、教育教學方面

  通過學習新的《課程標準》,樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性,自主性的培養與發展,將學生的'發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課,上好每一節課,批好每一本作業,教育好每一個學生。通過一年的努力,學生成績得到很大的提高,得到校領導和教師的一致好評。

  三、班主任工作方面

  首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生,樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。

  四、教學研究方面

  積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數據、資料。一句話,用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。

  一年來,身為一名小學教師,我踏實地做了一些工作,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,爭取更大的成績。

教師個人年度考核工作總結15

  一、教學工作

  教師的首要任務是教書,要備好課,上好課,做好作業批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學參考,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認真學習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學參考,尋找切實可行的教學策略。

  在教學策略方面,我借助名家備課方案學到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,學生也很不適應,于是,我集中進行“由課題入手,讓學生提出問題,然后帶著問題學習課文”的方式研究,學生學得非常順利,我也得心應手。

  二、班主任工作

  一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵,因此,我很注重班集體的建設。在班級建設中,我也付出了不少心血,當發現地面不干凈時,眼保健操過后,我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做,而亂講話時,我讓課代表組織學生背單詞,背積累,背數學定義等,孩子們就有事可做,逐漸養成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺,每天的晨會時間我讓給孩子們,每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽,既鍛煉了講者的口語表達能力,又培養了聽者的傾聽能力。

  為了調動學生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。開學初,我讓每個孩子寫一寫自己新學年的打算,然后在班級中交流,讓他們有明確的奮斗目標;學年中,我組織學生進行講故事比賽,激發他們讀書的熱情;我們班設立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目,當一個階段結束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置,孩子們多么自豪。義務勞動結束時,我給每個孩子一個學習用品,讓他們體驗到只有付出,才能有收獲;每項活動結束時,我都給參加的同學獎品,讓他們體驗到更多的歡樂。

  三、其他工作

  學校組織大清掃,我們班負責三樓一個樓層,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認真完成,從未有任何怨言。及時參加學校組織的教科研工作,認真做好筆記,做好反思。參加學校組織的精品課展示活動,積極參與學生行為習慣養成培養的研究。

  總之,忙忙碌碌一學年,我在工作中取得了一點點成績,可還有很多不足之處,如個人的業務能力有待提高,學生的`學習成績需要提高,班集體建設還需完善。為了改善不足,我要多看書,多練字,多向有經驗的人學習,提高自身素質。多研究研究學生情況,調動多方面因素,講求工作藝術,使班主任工作趨于藝術化。

  同時對于一些優秀的文章我也會教導他們認真去背誦文章,背誦成功的才能夠離校,讓學生知道,沒有完成工作就必然會受到懲罰,就必定要接受到嚴格的教育,他們年紀小對自己的管束和要求沒有多高,沒有多少認真去做,所以就要靠我們老師推著他們走路,讓他們在小學期間學好只是,有了良好的成績底子對于他們今后的學習是非常好的。

  我經常會詢問學生的情況,對于學生的父母我也經常交流,把學生的表現報告給家長,在家中我們老師管不住,但是我卻能夠做到一點就是讓家長在家管好學生的學習,在學校我們老師來管好學生,分工管理學生的教育,畢竟現在很多學生都有手機,為了避免學生被手機所迷惑,就要靠我們老師一點點的去培養和糾正學生們的學習,讓他們沒有時間玩手機。

  這一年時間我的教育方針還是很不錯的,成績差的學生也因為我的嚴格學習要求,成績明顯上漲,同時每個人的學習也更加容易,對于單詞和成語的掌握程度也越來越高,已經叨叨了基本要求,可以看懂大多數的文字了。

  我知道這樣的成果,還需要繼續堅持下去做好,畢竟學生不是成人,一點沒有了我們老師的約束就會變野,不服管教,所以從小就需要約束,但是不能夠泯滅他們的興趣愛好,喜歡什么我們也都會給予一些支持,當然這些都不能夠影響到他們的學習成績。每個人都要在每天完成等量的作業。

  上課的時候我也經常這樣做,就是提高一堂課的趣味性,如果一堂課太過無聊就只會變成催眠曲,讓學生昏昏欲睡,所以上課我喜歡穿插一些典故,和一些有趣的事情,讓他們去學到更多的知識的同時掌握更多的歷史趣事提高他們對于學習的重視。

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