“雙減”背景下小學考試管理制度

　　在發展不斷提速的社會中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的“雙減”背景下小學考試管理制度，歡迎閱讀與收藏。

　　一、考場安排

　　1、考試實行全年級通排座次，單人單桌，年級提前安排考場與考號，考場號用小膠帶貼在前門，考號一率貼在桌子右上角。

　　2、桌子調轉過來，抽屜口向講臺，座位之間的距離要盡可能拉大，前面的座位要靠講臺，其它邊上的座位要靠墻,每個座位之間的距離要平均。

　　3、桌面整潔，可有一張空白紙作墊，書包等與考試無關學習用品全部放在考場外面。注意安全，提醒學生能不帶的書盡量不帶，帶來的全部放在書包內，統一保管。

　　4、學校領導巡場時檢查各考場座位，對不合格的考場應要求班主任重做。

　　5、班主任強調公物保護，建議讓學生把東西全捎回去，學生換位，課桌不動。

　　二、試卷的管理

　　1、提前一上午由年級教導主任到教導處領取試卷，試卷中途不得由他人經手，到年級后，由年級主任負總責，任何其他老師中途不得翻看試卷。

　　2、每場考試結束后，應迅速把試卷交到指定地方，安排專人裝訂密封。試卷密封好后送教導處。

　　3、試卷從分發、領取、學生做題、交卷等過程中不允許有一張試卷流入無關人員手中。

　　三、人員的安排

　　1、領導干部巡場分工：周一上午：鄭xx、周xx，周一下午：王xx、高xx,周二上午：宋xx、孫xx，周二下午：周xx，許xx。保證每場巡視不少于一次。

　　2、每年級安排一至三名老師訂卷與信號，監考人員具體安排年級教師會傳達。

　　四、考場規則

　　1、按考試科目要求攜帶必需的文具用品進場。其他物品,一律不得攜入座位。

　　2、考試所需的草稿紙，由考生自己準備。

　　3、考場必須保持肅靜。如試題印刷有不清之處考生可舉手詢問，但不得要求監考人員對題意作任何解釋。考試過程，考生除因病外，不得中途離開考場后回來續考。

　　4、考試終了，時間一到，應立即停止答卷，將試卷整理好,反放在課桌上，然后安靜地離開考場。提前交卷的考生交卷后不得在考場附近逗留，談笑，喧嘩。

　　5、凡有以下情節之一者，以作弊論處。(凡作弊者，通報批評，不得參與學校表彰)

　　(1)把與考試課程有關的書本，材料，紙條等藏匿于試卷下或文具盒,課桌內等處。

　　(2)在桌面，墻壁等處抄寫，或借故離開考場偷看與考試課程有關的文字。

　　(3)偷看或抄襲書本，有關資料,紙條及他人試卷等。

　　(4)私調試卷，搶他人試卷或草稿紙。

　　(5)傳條，示意，核對答案，試卷被搶后不報告，互換試卷等協同作弊行為。

　　(6)不聽監考人員安排及勸阻，與監考人員頂撞，擾亂考場秩序。

　　(7)有意損壞，帶走試卷。

　　6、考試完成后，教導處組織對考生進行誠信考試評議。

　　五、監考人員守則

　　1、考前15分鐘，主監考人員負責檢查考場并強調紀律,副監考人員領取試卷。

　　2、對學生有關試題的提問,只回答字跡印刷模糊或錯誤部分，對試卷內容，題意不得作任何解釋,更不能暗示。不得隨便延長或縮短考試時間，若有特殊情況，確需延長時間的須報校長批準。

　　3、制止無關人員進入考場和在考場附近逗留，喧嘩。

　　4、考試結束前15分鐘,應提醒考生注意把握時間。

　　5、考試結束鈴響，監考人員應要求考生停止答卷,在維持考紀的前提下收卷，試卷收齊。

【“雙減”背景下小學考試管理制度】相關文章：

雙減背景下的作業設計06-29

“雙減”背景下小學數學作業設計07-11

“雙減”背景下小學英語作業設計04-01

雙減背景下的作業管理總結03-18

雙減政策背景下小學語文作業設計08-04

雙減背景下的作業設計7篇06-29

雙減背景下的作業設計(7篇)06-29

雙減背景下的作業設計精選7篇06-29

雙減背景下心得體會04-18

雙減背景下的心得體會04-05