（優秀）考試之前作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的考試之前作文4篇，希望能夠幫助到大家。
考試之前作文 篇1
畢竟曾經的我是由全級第二考進這間學校的，然而，不知是我不能適應這樣的初中生活，還是我開始驕傲了，漸漸的我的名次在班上只能排在中間。每一次考場的失敗，心中暗暗在想：等下次吧，下次我一定要拿個優秀的成績給他們看。但我發現原來這并不是件簡單的事情。
突然發現自己變了，變得懶散了。每晚的作業，總不能按時完成，總要拖到明天；上課時聽課也沒有全神貫注，老是分神，近視越來越嚴重，搞得看不清屏幕上的蚊子般小的字；初中的科目有8課，每科都有相應的練習，忙完這科又得忙那一科。最糟糕的是我們學校要算進電腦和體育的分數，體育偏偏是我的弱項；總之上了初中就覺得煩惱很多很多，期末考就要來了，我沒有時間了，“臨時抱佛腳”這招是沒用的了，平時沒下功夫，考試前就會這樣。
我原本以為這些問題絕對不會出現在我身上，畢竟在小學我還是老師們的“寵兒”，上了初中，哪里還輪到我。
有了問題就要解決，我雖是個性格比較悲觀的人，但我也懂如何開導自己，總之世界上沒有跨不過去的坎兒，相信自己吧，陽光總在風雨后。
人生的路就要靠自己去走，靠不了別人，你說呢？
加油，加油哦，我一定能行！
“明天考試！”，老師破天荒地宣布。不可能！我們這些“不認真上課分子”，可被這事嚇了一跳。要知道，這個學期可從沒考過試。大家還以為不用考試了呢！
為了不讓我們的尊嚴被破壞，為了我們在班上不被女生嘲笑。我們“不認真學習分子”，應該一起行動起來，把考試考好。我們想出a、b、c三套方案。a方案開始了。我開始求我的同桌。只要你給我抄答案，我就請你吃魷魚絲。同桌邊笑邊說，你請我吃魷魚絲，我還給你炒魷魚呢！我只好垂頭喪氣地走了。a方案完全失敗了。
b方案更強，我們在教室各地放上小鏡子，想抄同桌。鏡子被女生發現后被女生弄成“黑墨鏡”！我們又在老師辦公室里放了“定時多連拍相機”，誰知這相機拍到的`都是老師罵學生，連試卷的影子都沒有看見一點。
晚上我不停地復習，可一下子就睡著了，c計劃宣告失敗。第二天，天上下著大雨，和我的心情一樣沉重。可等我到學校后，老師卻說，今天不考了。大家異口同聲地問：“為什么不考？”“因為下雨了”，老師說。我們又問；“下雨和考試有什？么關系？”當然有關系，難道我沒說是體育考試嗎？
啊？白白復習了！不過，通過此事，我們明白了，平時不認真，臨時抱佛腳是沒有用的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。
老師像往常一樣，邁著輕盈的步子，來到教室里，向我們宣布了一個“重大”的消息——放三天假，但一開學就要期末考試。
同學們聽了這個消息，神態各異。有的開心極了，腿在下面不停地搖擺，露出了歡快的笑容；有的難過極了，垂頭喪氣，長嘆了一聲，如同進了地獄；還有的無動于衷，和往常一樣，該高興還是高興。而我卻覺得既開心、又難過……為什么我卻懷著矛盾的心情呢？你如果想知道，就仔細地聽我解釋一下吧。
之所以我懷著矛盾的心情，是因為我的運氣有“七十二變”。運氣好的時候，我就會名列前茅，名聲大振；而一旦運氣不好時，成績會很低，甚至有可能落到中下等。
因為每當考試前的那個夜晚，我急促地翻著課本，想復習點知識，但腦海里卻總是在想：考好了，爸爸媽媽就會表揚我；可如果我考壞了，爸爸媽媽又會怎樣對我呢？所以，每到這時，我都會有緊張、激動、難過和快樂的種種矛盾心情。深夜，雖然我的身體躺在了床上，但心里卻為明天的考試感到焦慮不安，生怕考不好了，所以總是睡不著。第二天，我只好拖著疲憊的身子、背著沉重的心情，匆匆忙忙地向學校奔去。
當我開始做試卷時，這才發現：這里好多題目我都沒有復習到，早知道的話，我還不如多復習一會兒呢！
像這樣，我的成績有時候就是理所當然——不會考好的，保證又到了中下等。
考試之前作文 篇2
日子混得真快，一眨眼就要考試了。按平常的習俗，考試總是在星期一開始。所以，考試前兩天就是學生最痛苦的時間。
早上，天剛剛亮。如果是平常的星期六，我還會在被窩里做美夢。但是，今天一早，老媽便兇神惡煞地走進我的臥室，大喊一聲：“快起床，太陽曬屁股了，快起來復習！”我睜開朦朧的雙眼，向老媽臉上一望。這一望不要緊，差點沒把我嚇死。老媽歪著個嘴，兩眼只瞪我。她和平時的媽媽相比，簡直就是判若兩人。我知道，如果我不聽話，那會有什么下場。所以，我一咕碌穿上了衣服，走進餐廳。吃了早餐，我便開始復習。
大概11點的時候，媽媽接了個電話后，說是要去姨媽家，把我丟在了家里。臨走時，她又說了句：“復習好呀！”我聽見門關的聲音，便大笑了起來，心想：終于自由了！這時，還在床上睡著的老爸聽見了，大聲說道：“你別以為你自由了，這里還有我呢！”我像被冷水潑了一下似的，快樂感全沒有了。爸爸把我叫到他房間里，讓我在他的`房間里復習。我猶如進了牢房，一點自由也沒有了。平時老爸對我的要求就很嚴，今天他的嚴格好象翻了倍了，對我特別的嚴。我復習時小心翼翼，生怕被他“鉆了空子”。終于，熬到了15點，快把我熬成了“阿香婆”，他才放了我，讓我去電腦上打字。
我感到非常郁悶。為什么大人們平時對我們就對待一個花瓶似的，生怕我們出了問題。但是，在這時候卻都發起威了呢？我想了半天，終于明白了。大人們都希望“望子成龍”，所以……但是，這樣卻犧牲了我們的快樂。哎，難道沒有一舉兩得的辦法嗎？
考試之前作文 篇3
今天上午自習課時，數學老師到教室里，告訴我們馬上就要考試。一聽“要考試”，頓時，同學們打打鬧鬧的讀起了書，在一起談笑風聲的看起了書，玩玩具的背起了書，大家都緊張的不得了。不知誰喊了一聲：“我們的‘末日’到了！”同學們也紛紛抱怨起來。
“喂，這一仗你有把握嗎？”一位“公民”開始了“民意調查”。另一位深藏不露地回答：“湊合湊合，您呢？”“彼此彼此，隨便混混。”接著又開始了“采訪”。另一邊有兩位同學也在為考試發愁。“這回考試來的太突然，我還沒復習呢，要是考不好，我老爸準會給我吃一頓‘竹筍抄肉絲’。”“我比你更慘，我要是考不好，我就一輩子甭想上網了，我的媽呀！”
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來。“完了，死定了。”“‘末日’到了！”老師手里拿著一疊厚厚的試卷走進了教室，全班同學一下子挺直了腰板，用發亮的眼睛直盯著老師手中的試卷，那神情真是急不可待了。白色的`試卷伴著“嘩啦嘩啦”動聽的聲響，像波浪一樣一起一伏地向后傳去。前面拿到試卷的同學，有的眉飛色舞，斜過身子和別人小聲說著；有的愁眉不展，回頭對著別人的卷子瞧上半天。我打開試卷，緊張地看著最上面的一排字：小學四年級下冊第二單元練習測試題。“練習測試？”寫的比唱的還好聽，唉！做吧！全班立刻“沙沙”聲響成一片。
考試之前作文 篇4
今天要去另一個學校進行現場作文考試。
剛進教室，映入眼簾首先是一排排整齊又干凈的課桌，給人一種清新又緊張的感覺。其次就是一大堆來自各個學校的學生了。他們穿著形形色色的衣服，打扮得花枝招展。我看到的幾乎都是女生，但其中有一位女生給我留下了深刻的印象。她可能是三年級的學生吧，一開始我看見她趴在桌子上，若有所思的看著前方，也許在想今天的作文是什么內容吧；后來我又看見她和坐在旁邊的小學生說話，好像在商討怎樣把作文寫生動；然后她就把筆、本等學習用品擺出來，她在為考試做準備了。
環顧四周，有的人表現很激動，不停地撫摸著自己的心臟，做著深呼吸，好像一顆心在某種時刻會蹦出來似的；有的人則表現非常鎮定，靜靜地坐在座位上等待考試的來臨；還有的人表現異常緊張，因為豆大的汗珠不停地從他額頭上滾落下來……
這樣的環境然我既緊張又擔憂。緊張的是萬一考場上發揮不好怎么辦？擔憂的'是萬一題目很難，我競爭不過其他對手怎么辦？雖然我一直給自己加油打氣，可是內心深處還是有一點緊張和顧忌。
考試之前我已經做好了心理準備。相信所有的人都和我一樣，心里有說不出的滋味。在這種令人不安的環境中，老師給出了題目。我覺得題目并不是很難。
于是，我從容的拿起了鋼筆……
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