元旦的作文10篇[薦]

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的元旦的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦的作文 篇1

　　時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

　　一年一度的聯歡會終于又來了，同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦‘’四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。同時，兩個班長走上講臺，聯歡會伴著同學們的笑聲拉開了序幕。

　　首先是阿馨和琳琳上場，她們共同合唱了一首歌，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。不過，可惜第一局沒有輪到我上場，我焦急的等待著……

　　掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態(tài)，終于，功夫不負有心人，經過了自己的'努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學們，他們也認可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。

　　第三個是歐小迪和小歐的相聲，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了！

　　掌聲剛停，小玲的二胡聲把我們帶進了遼闊的內蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風的吹拂的感覺真是太棒了。歌聲太動聽了！簡直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評委，我一定會給她打滿分——10分。最后一個是姿芮的吉他表演，歌聲使人心曠神怡！

　　表演完后，班長宣布：“‘成語接龍’游戲開始。”大家分成男女兩組進行比賽。先是男生組，由小迪開頭：“大義滅親。”隨后，同學們接二連三地接了起來，似乎一肚子的成語生說也說不完。男生組接完后，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當然是男生組勝出了，不過女生組的紀律比男生組好多了。

　　最后，我們讓大家齊唱這首歌，在歌聲中結束了這次有趣的元旦聯歡會！

元旦的作文 篇2

　　當學校里發(fā)動了開展活動的號召時，我又是一如既往地自卑擔憂，自己既不會唱歌又不會跳舞，拿什么來應對這次公眾活動呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開，舉止一直都不大方得體，思來想去真是個老大難。直到某個周六，我決定用心地去找唱歌的感覺，尋覓自身特有的感覺，于是和兒子就開始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽眾，在家里這個小舞臺中，我恰恰感到的不是沒自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。

　　起先思考的是自己的自卑原因：每次細細聆聽歌星的曲目時，除了會在意曲目的曲調外，也都會刻意去模范音色，可要知道，每個人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細的音色就等于選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的曲調，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來帶給自己的可能除了自卑再也沒有別的了，因此，選擇曲目時候，除了要選自己喜歡的曲調外，還要選擇適合自己的音調，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《干杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類的高音歌曲又去唱，那真的完全展現不出自己的'風采，哪怕自己樂感再出色！

　　以上是談了我選曲目的感覺，接下來就來說說我唱曲的感受吧！仿唱，除了仿曲調，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞蘊含的意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟著歌星合唱，合唱過程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要說在公眾場合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔憂的包袱，在兒子贊賞的目光中突然發(fā)現唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負擔，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋，盡心盡力地開唱，找準自己適應發(fā)聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節(jié)奏，這樣一來，我想不打動現場聽眾都難呀……

　　一次活動，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達……讓我如此的充實而快樂！或許這就是發(fā)現生活享受生活的一段人生旅程吧……（元旦好，好元旦，圓好蛋）。

元旦的作文 篇3

　　元旦是一年的首日。 “ 元旦 ” 這一名稱，據說起自傳說中三皇五帝之一 —— 顓頊。他以農歷正月為元，初一為旦。 “ 元 ” 含有第一和開始之意， “ 旦 ” 則是一輪紅日從地面開始升起。 “ 元 ” 和 “ 旦 ” 和在一起，就是要人們以蓬勃朝氣來迎接嶄新的.一年。這一天，我國城市和農村，都張燈結彩，披上了節(jié)日的盛裝，不少單位懸起 “ 慶祝元旦 ” 的巨幅標語，歡慶新年。

元旦的作文 篇4

　　今天是XX年的最后一天，我早早的起了床，因為我們今天學校要舉行慶祝元旦的活動。

　　我一進班級就看見同學們在布置教室，他們有的吹氣球，有的掛拉花，還有的整理教室的桌椅。我趕緊放下手中的東西，也上去幫忙。我又是吹氣球，又是幫張老師的忙，大家忙的熱火朝天。

　　8點45分，第一項活動——運動會開始了。我們把椅子搬到大操場上整齊地擺好。開始進行各班的入場儀式了，終于輪到我們班了，我們十分興奮，一邊大聲的喊著口號“四（2）、四（2），團結友愛；四（2）、四（2），獨一無二”，一邊揮動著手中的彩帶，作文600字《慶元旦600字作文》。校長和代表團成員們都給了我們熱烈的`掌聲。這次運動會是圍繞“讓鍵子飛舞”這個主題的，我們鍵子社團的成員們給大家?guī)�來了精彩的鍵子花樣表演。其中，我覺得我們班的程凱陽同學的鍵子表演最讓我佩服，她踢的花樣和別人不一樣，而且她踢時鍵子沒有掉地過，我們都為她感到驕傲。然后，同學們開始比賽踢鍵子，一、二年級的同學年紀小，所以他們比賽的內容是托鍵子跑，三、四年級比賽的是手腳并用，五、六年級的同學年紀大，所以他們比賽的內容難度也最高。最后，我們班得了全校第二名，我們高興地歡呼起來。

　　下午，我們正式開始班級慶祝元旦的活動，大家都準備了豐富多彩的節(jié)目。第一個節(jié)目就是我們精彩的舞蹈。我出場時擺了一個pose讓大家贊嘆了一聲，我們認真地完成了每一個動作，結束時大家給我們以熱烈的掌聲。我和陸宇軒還一起表演了魔術，表演時我們倆很配合，節(jié)目表演完后，大家都張大了嘴巴，都覺得魔術真神奇啊！元旦的節(jié)目都很精彩，我們圓滿地結束了這次的元旦活動。

　　XX年就這樣過去了，我希望在20xx年里學習更上一層樓！

元旦的作文 篇5

　　今天是新春的第一天，我高興極了。媽媽帶我趕到大街上，大街上的人許多，尤其是賣氣球的老太太，邊上圍住說說笑笑的小孩，我禁不住也過去，我看見好看的大氣球，我轉過頭對媽媽說：“我想買一個氣球”。母親望著我那一個笑嘻嘻的`樣子，不好意思不買回來，我挑了一個橘黃色的大氣球，母親付了錢，我一蹦一跳拿著汽球回家了。

　　天晚了吃完飯之后，我趕到屋子一看呆了氣球變小了，我趕忙喊媽媽：“我的氣球如何變小了”。媽媽笑容著說：“球中的氣漸漸地的跑掉了，自然變小”。我懂得了媽媽得話。

　　今日盡管有點兒不愉快，但這一天是快樂的一天。

元旦的作文 篇6

　　今年的元旦節(jié)就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。看著這熟悉的'場面，我們不禁想起了去年元旦節(jié)發(fā)生的一件趣事。 那天下午，我們嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神秘地說：“這枚銅錢代表著平安，誰吃到它，這一年都會很平安。”說完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進了湯圓里。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。

　　奶奶每碗舀了六個湯圓，象征著“六六大順”。我們看著這一個個白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我們發(fā)現有個湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧？還是交給母親大人來“處理”吧。于是，我們偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗里。可沒想到，媽媽這段時間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說：“我們是家里的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我們吃！”說完，爸爸硬著頭皮往下咽。正當爸爸吃到一半的時候，他突然停下來，奇怪地問：“我們怎么吃到一枚銅錢？這是誰放進去的？”“啊！那是平安銅錢！”我們夸張地大叫起來。

元旦的作文 篇7

　　元旦到了，昨天我去了外婆家，準備在桐鄉(xiāng)的外婆家過一個快樂的元旦！這一次元旦讓我無法忘記。

　　昨天晚上，大約六點十五分，我們就來到了桐鄉(xiāng)。桐鄉(xiāng)的元旦，大街上面張燈結彩，人來人往，熱鬧非凡。我們先去東興商廈看一看。進了大廈，我們就走上二樓去看新衣服。因為人太多了，我們手拉著手，以免走失。我們看了一段時間以后，決定給爸爸買一件非常漂亮的新衣服。爸爸走進試衣間去穿了。等他穿好新衣服走出來的時候，我看見了，簡直不敢相信這就是我的爸爸。因為穿上新衣服以后，爸爸顯得是那樣的年輕漂亮。于是，我就對爸爸說了。聽了我的話，爸爸別提有多開心了。

　　接著，我們走到了兒童服裝部，父母為我挑選了一條十分漂亮的褲子。我十分開心。

　　然后，我們走出東興商廈，在大街上面走了一走。路上有各種各樣的小攤：玩具攤、音像攤、水果攤……每一個攤上都圍著許多人。我想我們?yōu)蹑?zhèn)可沒有這么多的人了。我十分好奇，所以就在每一個攤上看了一會兒。

　　啊，桐鄉(xiāng)的元旦，真熱鬧，真讓人感到開心和快樂。

　　快樂的時間總是很快的`過去，現在時間不早了，我們開始乘上回家的汽車。車子越走越遠，我的心愈加的不舍，但還是得離開，我心里想：下次我還會來。

元旦的作文 篇8

　　上年12月31日，我們班舉行了元旦聯歡會。

　　教室里布置的煥然一新，呈現出濃厚的元旦氣氛，讓我十分高興。

　　上完兩節(jié)課，元旦聯歡正式開始，我激動得差點跳起來，去迎接元旦聯歡會，首先，在才藝表演中給我印象最深刻的是江雪瑩和郭子悅同學所彈地古箏，聽到那清脆的古箏聲，使全班人頓時靜了下來，他們揮動著手，而手指卻舞蹈般得跳躍在琴弦上，給人的感覺是那樣文靜，古箏的聲音有高有低，時而高昂，時而低沉，讓我們聽著聽著就沉浸在音樂的.世界，而美好的時間總是那樣短暫，不過一會，古箏的曲目結束了，我們的靈魂卻久久不能回到人間，竟陶醉的忘記了鼓掌。

　　時間飛快，第三個表演項目是“男生大對決”比賽閉著眼睛踩氣球，我們一小組男生上去踩氣球，開始了，我便閉上眼睛使勁亂踩，我的腳下傳來氣球的爆炸聲——哈哈，踩爆炸一個，我的更起勁，一下子踩爆好幾個，獲得了獎勵。

　　伴隨著《新年好》歌曲，元旦聯歡會漸漸進入尾聲，而我們卻永遠不會忘記畢業(yè)前這最后一次元旦聯歡會……

元旦的作文 篇9

　　今天是元旦，是20xx年開端，滿街彩旗飄飄，單位門前張燈結彩，紅通通的布上都掛著四個大字"慶祝元旦"。

　　我走著走著，不知不覺到了大街上，超市門前人山人海，我也走進了人群中，買了不少吃的東西，興高采烈的走出來，看！那邊一群夕陽老人，穿著紅紅花花的衣服，載歌載舞，我看得津津有味，目不轉睛。再看那廣場上又有一群老人穿著綠色的`衣服，扭著秧歌，跳著舞，給了我們美好的享受。

　　元旦真熱鬧，我愛新的20xx年，我更愛美麗家鄉(xiāng)的元旦。

元旦的作文 篇10

　　新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情。在這個節(jié)日里，我校舉行了元旦盛典。

　　在主持人激情澎湃的致辭中，迎來了第一個節(jié)目“天地喜洋洋”，低年級的同學帶著燦爛的微笑，穿著最最喜慶，最最艷麗的紅色盛裝登場，臺上頓時洋溢著節(jié)日的氣氛。那一片紅，仿佛是一團熊熊燃燒的火焰，正示意著我們的前途和未來正如同那火焰，勃勃生機，一片光明。接下來是武術表演，那一陣陣鏗鏘有力的鼓聲令在場所以觀眾熱血沸騰。學校武術隊的成員伴隨著鼓點揮拳舞劍。那一套套令人眼花繚亂的拳法，那一陣陣粼粼劍影的劍術，那虎虎棍風的棍術，無不令人驚嘆。南拳、太極、刀、槍、棍、劍都被武術隊的`成員演繹得精彩絕倫。最后以“疊羅漢”的形象結尾，博得了觀眾們的熱烈掌聲。接著是老師們獻上的表演“盛世鴻姿”。羽扇、素衣、白綢、紅緞在臺上翻滾，羽扇像一只只破繭而出的白蝶，按耐不住內心的激動，在臺上狂飛狂舞。雖“狂”卻不失“雅”。身著素衣的老師們舞著白綢紅緞，白綢像一朵朵怒放的百合，而紅緞則像一片火紅的玫瑰，舞臺上簡直成了一座花園。第四個節(jié)目是幽默風趣的小品，小品之后就是樂器演奏了。揚琴、古箏、橫蕭和葫蘆絲合奏了一曲“荷塘月色”。曲終的裊裊回音令人回腸蕩氣。接下來上臺演奏的嘉賓令我們或多或少有些驚喜，那是曾經教我五年級音樂的老師，他為我們獻上了一首歌那熟悉的聲音仿佛帶著我回到了五年級的時光，重溫過去的美好回憶。緊接著的是老師們的演唱，一首首熟悉的歌曲，一段段熟悉的旋律，縈繞在耳畔。最后的是大合唱，合唱組的成員們臉上帶著微笑，那微笑像加百列的雕像一般凝固在臉上。而合唱的歌曲恰好就是“歌聲與微笑”在歡樂的歌聲中，主持人上臺用洪亮的聲音宣布：“元旦慶典圓滿結束!”

　　雖然慶典結束了，但慶典的內容卻使我銘記于心。這是我小學生涯中最后一個元旦慶典，相信它會成為我記憶中小學里的最美的風景線。

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