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學(xué)年度上學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、 溫習(xí)意圖
1、穩(wěn)固本學(xué)期所學(xué)歌曲、樂曲的體會(huì)和感觸，爭奪在期末考試中取得非常好的成果。
2、使學(xué)生取得進(jìn)一步感觸美、發(fā)明美、鑒賞美的才能和健康的審美情味，豐厚情感體會(huì);使學(xué)生形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)開展，智力和立異才能得到不斷進(jìn)步;培養(yǎng)學(xué)生懂得尊敬、友善、協(xié)作、共享等人文素質(zhì)，推進(jìn)個(gè)性化與集體的完善與開展。
二、 溫習(xí)內(nèi)容
1、感觸與鑒賞：感觸天然界和日子中的各種聲響，能用自個(gè)的聲響或打擊樂器進(jìn)行仿照。聆聽歌、樂曲時(shí)能做出相應(yīng)的心情和身形反響。能聽辨聲響的凹凸、長短、強(qiáng)弱，并能用打擊樂器為歌曲配配樂。
2、演唱：曉得演唱的準(zhǔn)確姿態(tài)，能用天然的聲響有表情的參加獨(dú)唱或齊唱，本學(xué)年能背唱四至六首歌曲，曉得作者及著作出自，能做選擇題。
3、扮演：樂于與他人共同參加音樂活動(dòng)。能用簡單的形體動(dòng)作合作音樂節(jié)奏進(jìn)行扮演。
四、 溫習(xí)辦法
1、溫習(xí)中根據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特色，激起學(xué)生聽賞音樂的愛好，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，選用游戲、扮演等多形式引導(dǎo)學(xué)生積極參加、體會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生自傲的演唱，開展學(xué)生的扮演潛能和發(fā)明性潛能。聯(lián)系本期所學(xué)的歌曲，進(jìn)行音高、唱名、節(jié)奏、音樂符號等的穩(wěn)固與溫習(xí)。
2、選用老師輔導(dǎo)溫習(xí)、小組交流溫習(xí)、個(gè)體溫習(xí)相聯(lián)系的方法，努力使在藝術(shù)水平開展方面存在一定區(qū)別的學(xué)生得到不同程度上的進(jìn)步.
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