管理學心得體會【集合】

　　當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的管理學心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

管理學心得體會1

　　轉眼之間，這學期的藥事管理學課程就要完畢了。在第一次課中，教師帶著我們對整本書的內容框架進展了一次整體的介紹。課下，我認真的對這門課進展了學習，分析和研究了一些教師的課堂案例分析、教學、教學設計、教學心得網上點評，同時留意我國藥事管理方面的進展。下面談一下我對這門課程學習的心得體會。藥事管理學是1984年以來在我國開展起來的一門新興邊緣學科，隨著社會和經濟的全面開展，它越來越成為現代藥學科學的重要組成局部。它是應用社會學、法學、經濟學、管理與行為科學等多學科理論與方法，研究藥事的管理活動及其規律的學科體系。它的建立為了保證藥品的平安有效，標準在研制、消費、使用等環節中從業人員哪些是應該做的，哪些是不能做的，對我國醫藥事業的開展起到了很好的標準和約束，從而保證我國藥品市場的安康和諧開展。

　　本書第五章介紹了我國藥品管理立法方面的知識，讓我對中國藥品市場的運行機制和法制法規建立有了深化的理解，也為我以后從醫藥行業性質的工作起到了很好的行為標準和警示作用。《藥品管理法》第1條即是對立法宗旨的概括：為加強藥品監視管理，保證藥品質量，保障人體用藥平安，維護人民身體安康和用藥的合法權益，特制定本法。

　　該宗旨中將維護人民身體安康和用藥的合法權益納入到法律調整的范疇，表達出我國政府對人民身體安康和合法權益的高度重視。同時標準在中華人民共和國境內從事藥品的研制、消費、經營、使用和監視管理的單位或者個人，必須遵守本法。

　　企業管理，顧名思義就是學習企業與企業管理組織、企業經營管理以及企業文化與企業道德和責任，我覺得管理是一門富有藝術性的學問，它不能僅僅靠統治者的“專制專政”來完成，也不能完全人性化的管理，不然這個企業就會成為一盤散沙，沒有任何戰斗力，隨時可能被市場淘汰，所以，出色的管理者應該有一套完善的管理形式以及企業的管理制度。

　　經過這段時間的學習，理解到一般的企業都有其組織形式，比方說：個人獨資企業、合伙企業、公司等等形式，而不同的企業也有不同的企業組織構造，現代企業一般的組織構造分為直線制、職能制、直線—職能制、事業部制、模擬分權制、矩陣制這些不同的組織構造。那么，根據不同的組織構造，他們的管理深度和廣度就不同，它們各自的優缺點就不同，直線—職能制就結合了直線制和職能制的有點，但它也有它的缺點，第一，職能部門之間的協作和配合性較差，另一方面，辦事效率低下。

　　那么，不管哪種組織構造都有它獨特的管理思想，只有有了符合實際的理論，才能更好的指導企業各項業務的開展，如今就來看卡，管理思想的產生和開展過程，它經歷了早期的管理思想、古典的管理理論、行為科學管理理論、現代管理理論再到管理理論的新開展這幾個階段的開展，首先古典管理理論的代表思想是泰羅、法約爾和韋伯的管理思想；而霍桑的照明實驗和梅奧在總結霍桑試驗的`成果的根底上發表的的“人際關系學說”成為行為科學管理理論的代表思想；而現代管理學派又分為了社會理論學派、決策理論學派、經歷主義學派、權變理論學派、管理科學學派，各個學派都有其思想的代表人物。

　　那么，隨著社會的不斷開展，企業必然會有一些新的管理理論來管理企業以適應新的社會環境，但無論社會怎樣開展，企業的利益必須是與全社會的利益是一致的，當企業利益與社會利益發生沖突時，企業必需要以社會利益為重點，不能以一己私利，破話社會的公共利益，這就必然要求企業文化與企業道德和責任境界的不斷進步。前段時間的“三鹿”以及近段的“雙匯”事件，這些大型企業都陸續出現了一些食品安全問題，不得不給全社會一個提醒，敲警鐘，食品安全問題的出現很大程度上還是源于企業指導層的職業素養和道德問題，不擇手段的追求企業利益，不惜犧牲社會公共利益，這是社會的“紅線”，再次拉起警鐘，提醒企業道德問題的解決亟待解決。我想，這也是我們為什么學習管理學的必要原因之一吧。不過，我相信隨著社會體制的不斷完善與公民素質的不斷進步，這些問題終將得到徹底性的解決。

管理學心得體會2

　　管理學這一門學科對于我們土木專業的學生無疑是陌生而向往學習的，因為大家都知道自從人類有了共同勞動，就有了管理，管理是人類最根本的活動之一。它廣泛的存在于現實生活中，管理是一切有組織活動中必不可少的組織局部。也就意識到了管理學這一門學科對于我們今后工作和生活的重要性和對管理學的好奇與向往，我們完成了為期8周的學習。

　　第一節課剛開始的時候，陳教師就要求我們要保持空杯心態，認真的學習這門學科。陳教師以她獨特的見解和親身的工作經歷贏得了同學們的一致認可，對管理學的學習產生了前所未有的興趣。

　　什么是管理？科學管理之父——泰勒認為：管理是一門怎樣建立目的，然后用最好的方法經過別人的努力來到達的藝術。法約爾認為：管理就是方案，組織，控制，指揮，協調。西蒙：管理就是決策。課本上的定義：管理是通過方案、組織、指導和控制，協調以人為中心的組織資源與職能活動，以有效實現目的的社會活動。我個人認為管理就是讓別人完成自己想要完成的任務。然而陳教師簡單的將管理定義為：我說你做。是我對管理的定義有了更好的記憶和理解。

　　在中華五千年的歷史長河中，通過歷史的經歷和理論，中國有著自己獨特的管理思想，主要包括順道、重人、人和、守信、對策、法治、利器、務實等。“內事不明問張昭外事不明問周瑜，國事不明問魯肅，家事不明問老母”，從孫權的話中，我們并不難看出管理者并不一定要有超越平凡人的才能和過人的見解，只要管理好手下的人，也能將國家統治好，實現自己的`大業。從小我就喜歡看一部電視劇《楚漢爭霸》，電視劇中項羽的英雄氣概、雄心壯志深得我們觀眾的喜歡，而不喜歡平庸、地位低下的劉邦。就算最后獲得天下的是劉邦而不是項羽，我喜歡的仍舊還是西楚霸王項羽，以為劉邦能獲得天下完全就是運氣好。學了管理學之后，我的見解也有了大轉變，劉邦之所以得天下用他自己的話就是：夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給糧餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。劉邦的才能遠不及這三個人，但他卻能讓他們為他所用，替他打天下，然而項羽妒賢嫉能，有一范增而不能用，不善用人之道。可見劉邦得天下并不只是運氣而已。

　　通過各種例子，管理的重要性就不言而喻了，然而管理學涉及的東西還很多，短暫的八周時間是遠不能將其囊括手中。但也通過陳教師學習領悟到了不少知識，在今后的工作和學習之中集合實際生活運用管理學知識來解決實際問題起到了很大的作用。

　　最后，真心的感謝陳教師這段時間的教導，感謝你帶我們理解學習管理學這門學科，也感謝你送我們的“能”、“敢”、“會”、“能”、“成”。今后，我將記住教師的這五個字，努力學習，爭取做個能做事的人。

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