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深處的作文

時間：2023-11-07 10:39:34 作文我要投稿

[精品]關于深處的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關于深處的作文，歡迎大家分享。

[精品]關于深處的作文15篇

關于深處的作文1

　　詩人賈島曾寫過一句：“云深不知處。”他去拜訪隱者，卻沒有見到隱者，問隱者的小童子，那童子回答，隱者采藥去了，在遠山中云霧深深的深處。

　　人們都認為，詩人寫這詩只是抒發尋隱者不遇的失落心情。我卻不這么想，真正讓我魂牽夢縈的，是那句“云深不知處。”

　　這句詩多美啊，在那個云遮霧隱的深處，到底有什么呢？我們有著無盡的想象空間。在那深處，也許有詩人遇而不得的隱士，也許有隔絕塵世喧囂與紛爭煩擾的世外桃源，也許不那么空幻，只是一條蜿蜒的小溪，一片青翠的竹林，一派山花爛漫，一座別致的林中小屋，當然，還有遮掩他們的云霧繚繞。

　　詩人想遇的真的是隱士嗎？我們無從定論，但是可以展開想象的翅膀繼續向云霧深處遨游。我更愿意相信，詩人只是想去遇見他內心深處最率真、最自然、最原始的自我，所以才去尋找返璞歸真的隱者，希望從用最純凈的眼光看人世的隱者那里，進入自己的內心深處。但詩人沒有找到隱者，那該怎么辦呢？我想，詩人定是走進了那個被云遮霧罩的仙境，洗滌了心靈，覓到了真實的自己，回歸了自然的懷抱。

　　深處，實在是一個讓人浮想聯翩的美妙詞匯。如歐陽修的“庭院深深深幾許”，王維的“深林人不知”等，他們都將自己對“深處”的情感悉數烙進了他們的'美麗語言中，同時也烙進了所有讀到這語言的人心里比如我，難以磨滅。

　　“云深不知處”在我眼里，是生命本心的回歸，太美，太虛幻卻又太真實。

　　于現在而言，已經很難找到在精神與思想上回歸最初的感覺了。

　　每一次在小路上徘徊，總會不經意想到那一年或許已被塵封的云深不，它不會被塵封，它只是在眨眼間流逝過去，很難尋回，亦或是再也尋不回了。

　　深處難尋嗎？不難。

　　為何現在那么難見一次深處的朦朧的美好呢？因為，現在的深處不再自然了。

　　怎樣尋回深處呢？守住自己心中最自然原始的深處，足矣。

　　如那淡雅清麗的“云深不知處”，總會有的，不是嗎？

關于深處的作文2

　　華燈初上，漫步在人影稀疏的小街，眼神從零散的身影中掠過時，被不遠處的兩個俏皮女孩擒住。

　　她們歡快地擺弄著一個小木偶，細長的線從指尖延伸到木偶的頭部和四肢，操控著木偶的一舉一動。心弦一顫，記憶深處的故人舊事悄然浮現。

　　幾年前的一個仲夏之夜，樓房前臨時搭建的小戲臺四周燈火通明，人潮涌動，輕風掃凈燥熱，心底滿是喜悅。不少人聚在小戲臺前饒有興趣地欣賞著木偶戲。小木偶在木偶師靈活的五指下，展現出靈巧的身形，雖然木質的臉上不現一絲神情，但木偶師栩栩如生的配音，還是為木偶增添了一份靈性。

　　沉浸于生動的.表演中不愿醒來，直至好戲收場。正欲離開，卻見那木偶師手提木偶從幕簾中走出。剛剛的興致瞬間又被點燃。壯著膽子跑向木偶師傅面前，一身素衣的老人，古銅色的皮膚寫滿了沉穩，額上的皺紋與嘴角的笑意都足以讓我的膽子瞬間擴張。“老伯，您演的木偶戲好棒！”老人聽著，欣慰一笑，轉身拿出布將木偶全身擦拭一遍，再將它們小心翼翼地放入特制的盒子里。我近前一看：“這個木偶好新啊！您用了幾個月啦？”老人微笑著應道：“幾個月？這幾個木偶我已經用了快兩年了。”兩年？我不禁暗暗吃驚，一臉的狐疑：哪有木偶用了兩年還這么新的？老人似是看出我的疑惑：“保存得好一點就可以了。”想起老人先前細膩的舉動，我有些好奇：“為什么要對木偶這么好呢？它們只是個玩具呀！”老人笑道：“對你們來說，它是玩具；可對我來說，它是朋友，是活的呢。你要知道，木偶如果沒有靈魂，再精彩的動作也沒辦法打動人的，對吧？”我還是有些不明白：“工具是人創造的，就應該被人利用啊！”“呵呵，大自然也‘創造’了人類，可她有沒有把人當成工具使啊？孩子，這個世界的一切其實都是活的，只是我們太渺小，看不見呢，如果有朝一日大家都能看得見了，這世界就別提有多美了。”

　　年少的記憶里，淡忘了許多人、許多事。記憶的深處，唯有那尊靈動的木偶以及世界深處還有許多人看不見的美。

關于深處的作文3

　　我的衣櫥里有那么一件衣服，它不是最美的，但對我來說，卻是一件很重要，意義非凡的衣服，我會將它珍藏在心靈深處，永遠，永遠。

　　那天早上，媽媽要親自送我上學，這對5年級的我來說是很少見的，我當然很開心。但，卻和媽媽因為一件小事大吵了一架，賭氣的我隨便吃了幾口面包就出門了。剛走出家門我才發現我沒有穿外套，只穿了一件薄薄的毛衣，我本想回家去拿，但是一想到媽媽還在家里，便頭也不回的直徑走出大門。

　　走在大街上，寒風刺骨，大雪紛飛，寒風像一個個小尖刀一樣從我的衣領鉆了進去，身體被凍的冰涼冰涼的，仿佛要被凍僵了，此時此刻我真的很后悔。到了學校，坐在教室里，正準備早讀，忽然，我聽到了一個熟悉的聲音，我走到窗邊，是媽媽，她來給我送衣服了！

　　同學，你知道5年級三班在哪嗎？媽媽著急的.問著。哎呀不知道，不知道，你去問問別人吧！一個同學不耐煩的說。我看到媽媽那瘦小的身體，卻抱著厚重而又肥大的外套，顯得是那么的不協調。我本想下去迎接一下媽媽，但又想到早上和媽媽吵架了，我的心中又燃起了熊熊大火，我終于還是沒有去接她，寒風中的她顯得那么無助。

　　終于，在大課間，媽媽找到了我，看到我后，她急匆匆把衣服搭在了我的身上，趕緊把衣服穿上，別凍感冒了。我穿上了厚厚的外套，而媽媽卻只穿了一件單薄的襯衫，媽媽發現我看到了她的衣服，忙說：我一點都不冷，我熱，把衣服脫了。那一刻，我終于理解眼前這個平凡但卻又偉大的女人。

　　那一天，我永遠也不會忘記，因為它承載著滿滿的母愛。

關于深處的作文4

　　在小的時候，我只知道父母是我們的“保護傘”，可是，現在長大了，我們卻認為父母很羅嗦，整天對我們說一些關于學習和人生的大道理，很煩。但是，尚未成熟的我們又能明白父母的苦心嗎？他們的以身作則與耐心教導，使我們從什么都不知道的小孩子逐漸成為一個明白事理的中學生。由于小時候家里很窮，即使是無比便宜的方便面也要經過一番思想斗爭后才會買下一袋來“嘗鮮”。我卻又偏偏喜歡吃那除了熱量什么也沒有的東西，母親說她不喜歡吃面，可是感覺湯的味道倒是很不錯，所以每一次方便面“大餐”都是我把面吃掉以后，母親負責喝掉剩下的湯。每次吃面，都無比幸福，我以為母親真的是不喜歡吃美味的`方便面，懵懂的我便繼續沉醉于幸福之中。

　　后來，家里的條件逐漸得到了改善，每次家里做了排骨，父母都會拼命地將排骨夾到我的碗里，他們卻吃著素菜。我問他們為什么不吃排骨，他們的回答似乎很順理成章：不喜歡吃。父母滿足地看著狼吞虎咽的我，我也是滿臉歡笑，心滿意足地吃著大餐。心里又感覺有點可惜與疑惑：那么好吃的東西爸媽為什么會不喜歡吃呢？

　　又過了幾年，家里的條件越來越好，所以有時也會買一些奢侈的食物來解解饞。父親高超的廚藝總是能滿足我這挑剔的味蕾。父母還是每次都會把最好吃的部分弄給我吃，自己去吃那些肉少口感也不是很好的部位。當我要把口感很不錯的肉讓給他們時，他們又說不喜歡吃。難道他們是年輕的時候吃苦吃習慣了嗎？

　　到現在，我已不需要別人的精心照顧，可父母仍然跟著我搶那些肉不多還很難啃的排骨吃。每次我把好肉讓給他們，他們似乎又很生氣，說我傻，留著好肉不吃，非要跟他們搶。直到這時我才明白，原來從小他們便是將好的給了我，無論是方便面還是排骨，借口都是那個似乎很合理的不喜歡。可是這個借口竟頂過那么長時間！原來爸媽并不是不喜歡，而是舍不得。

　　愛，其實就是這么簡單，它體現在廉價的方便面和美味的排骨中，生活無處不充滿著愛的氣息。愛，在細微深處。

關于深處的作文5

　　每個人內心深處都有一首歌，我們每個人對它的定義也不相同。

　　——題記

　　是您，用肩膀為我撐起一片天；是您，用粗壯的雙手為我遮風擋雨；是您，用壯實的雙腳為我踏出一片天地。

　　前不久，我聽了一首歌，使我想起了您，想起了您與我的一切，頓時，一滴晶瑩剔透的淚珠從我的臉龐劃過。

　　此時此刻，我多想擁抱您。

　　這首名為《父親》的歌。使我深受感動，讓我想起了與您一起的美好時光。

　　夏熱

　　夏日炎炎，涼爽多多。記得您以前經常陪我玩，那一天非常熱，我要您陪我出去玩，您毫不猶豫地答應了。我們在炎炎夏日下玩耍，可我卻感覺不到熱，因為我一抬頭，總是看到您慈祥的面容。

　　秋涼

　　秋日涼涼，震撼多多。記得那一天、那一刻、那一秒，我多希望時間就這樣定格。那天，我剛到家門便聞到香噴噴的飯菜。我放下沉重的書包，迫不及待地跑到飯桌旁，我原本以為馬上就可以吃飯了，可在您的“威逼利誘”下，我又無奈地等了一刻鐘。我看著桌上早已冷卻的飯菜，早已沒有吃飯的念頭。此時，您似乎看出了我的心思，便說：“你還想不想吃？”我呆呆地望著，重重地搖了搖。此時，您說：“人生就像這桌菜，只有趁熱吃，才能吃出它的.味道。人生亦如此，事情只有趁早做，才能體現它的意義。”您說完后，便叫我一起動筷吃飯。我剛拿起筷子，您就夾菜到我碗里。我心頭一顫，因為這是您第一次為我夾菜。

　　冬寒

　　冬日漫漫，感動多多。記得在一個寒冷的冬天，我早已進入了夢鄉。可到了半夜，我還是會時不時冷得發抖。此時，不知是您恰巧經過，還是等待許久，您又為我拿來了一床被子。雖然這只是一個小動作，可對我而言，這卻是最大的感動。

　　《父親》是一首高度贊揚父親的歌，是它，讓我記住了與您在一起的時間。最后，我要將它獻給您，因為它也是我心靈深入的歌——父愛之歌。

關于深處的作文6

　　感動是一股暖暖的春風，吹散人們心間的陰云；感動是一場歡快的夏雨，淋潤了人們干涸的心田。——題記

　　愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的方向；愛是一首詩，冰冷中溫暖的心房；愛是一句話，孤寂中點燃培養豐富的情商；愛是夏日的風，冬日的陽，沒有人能丈量愛的腳步有多大，唯有心，才能把愛收藏。

　　很想寫寫媽媽，很想把媽媽的希望鋪成詩行。而今，真的提筆，紙上流淌著幸福的生活與深沉的愛交融的淚水。我的媽媽沒有似水般的溫柔，也沒有親切的問候聲。但是她的愛依然讓我心暖。

　　媽媽經常指揮我，做這做那。自己而悠然自得地一邊看電視機，一邊隨意地拖地板。假如我不愿意做，媽媽便會毫不留情地把我批評一通。媽媽會在我不小心犯的錯誤時，就一個巴掌扇來；有時還會掄起拳頭在我的身上留下痕跡。當時的我認為媽媽是一個好吃懶做，愛打人的壞媽媽，對媽媽也有了不好的印象。

　　現在的我懂事了，終于才明白媽媽當年的苦心。媽媽罵我，讓我做事，是怕我長大后什么事也不會做，只會讀死書，做死事。所以小時候便訓練我的`動手能力；媽媽打我，那又是因為她太愛我了，她怕我以后再會犯重復的錯誤，打我會讓我永遠記住這個錯誤。

　　媽媽真的很愛我，她將對我的愛沒有明顯的表現出來，而是深深地埋在心里面，用她那與眾不同的母愛來塑造我的靈魂。媽媽的愛就像一杯陳年老酒，需要一點一點喝進嘴里，慢慢地回味，才會有濃郁的香醇，淡淡的清香。媽媽的愛算不上驚天動地，但是她的愛永遠為我保駕護航，永遠在我的心頭縈繞。

關于深處的作文7

　　爺爺很少喝酒，也很少講話。

　　去年的仲秋，又是一個月圓之夜，爺爺和爸爸坐在木桌前對酌。人間大地被月光輕盈渡上一層銀輝，織出了微微涼意。我坐在桌旁，聽他們聊天。

　　不知不覺中，爺爺喝了挺多酒，平日極少說的話，也就緩慢低啞地述出了，“溫一壺月光下酒，將三分嘯成劍起，七分還給月光……”，背井離鄉的人啊，月還是故鄉明啊……”酒深了，夜也深了，爺爺的眸光，也深了。

　　“不說了，不說了。”爺爺將杯中酒一飲而盡。秋風漸起，吹去圓月旁的.云兒，現出了明月，更多清輝灑下人間。

　　后來聽爸爸講起，原來當年在爺爺的那個艱苦時代里，爺爺離開了家鄉，去往遠方求學，好不容易熬過了書生十年寒窗的歲月，學成回鄉，可終究沒趕上一個好時代，時運不濟，終是回到鄉里，沒能成為一名老師，沒能實現自己的愿望，過上了平凡而又困苦的日子。到最后，在歲月飛逝中變淡化，一生也就這么平平淡淡的過了，只留下了淺淺墨痕。爺爺走出半生，歸來卻不再是少年。這些話爺爺從未主動講起，都被他埋藏在了歲月深處，細細地塵封了過往崢嶸歲月。

　　外面的月兒好圓好亮，星稀月朗的夜晚，空中懸月，像極了記憶深處那在云深處的月，但我卻更懂得了爺爺酒到深處背后，那一抹心酸與苦澀，那些許情到深處的不知如何道起，終化作一抹晚煙，將思緒盡散在風里，將過往當成云煙……

　　但，即便世事變遷，人生如寄，只有藏在最深處的，才最簡單與美好，才最觸人心房，才是最最保留永久，永不磨滅的光亮。

關于深處的作文8

　　記憶深處，你說有個美麗女孩，光著腳丫，在小河兩旁......　　內雙的眼睛深處是皎潔的目光，然后是臉頰深處，左邊的單酒窩，笑出的美深深烙印在右單酒窩女孩的心靈深處......　　去看歸家的彩霞，在一條不見底的鄉間小路上。　　微風搖曳著路上的狗尾巴草。左單酒窩的女孩一根根的拔下狗尾巴草，細心的用小手編織起一個花環，點綴上幾朵小白花，戴在右單酒窩女孩的頭上。　　“嗯，我的手藝真不是蓋的。”　　“切，算了吧，你從小就開始編草環，要到現在還是一團糟不就完了嗎！”　　“不和你計較，可是還感覺缺點什么呢？”于是女孩用手劃下路邊似害羞草的葉，在手中抓一大把向空中拋去，風帶著它們飛遠了......微笑映著霞光在女孩的臉上綻放。　　夜幕終于降臨。　　左單酒窩的你脫掉鞋子，光著腳丫。那時的喝水還很澄清，踩著腳下的青石板，微波似在與你的腳丫嬉戲，你好似看到了什么，驚呼：“快看，那有東西會發光。”　　看見了小河密叢旁的會飛生物，左單酒窩女孩猜到那是一只螢火蟲。　　夏天的夜里，伴著蛙鳴，奇妙的生物真的好多，可女孩不緊不慢地開口。　　“不過一只螢火蟲而已，你沒見過嗎？”　　“沒有，我只是在書上看到過，它真的'好神奇，可是為什么它會發光呢？”　　女孩語塞了，她并不知道為什么。　　也許是因為想要在夏夜里的大多生物中引起關注；　　也許是因為發光的身體可以給它歡樂去暢游密叢；　　也許是因為女孩的關注給它亮起星點的勇氣......　　也許......也許......　　記憶深處，那個熱愛自然的左單酒窩女孩，露出皎潔的目光，右單酒窩女孩深深因此陷入左單酒窩的無底洞中......

關于深處的作文9

　　我姥爺很疼我，自然我也喜歡我的姥爺。我的姥爺做飯很好吃，尤其是他老人家最拿手的紅燒排骨。

　　記得那一次，那是一個秋天，我吃到了我這輩子吃到過最好吃最好吃的排骨。

　　一天，我和媽媽一起往姥姥家去。路上，我不停地說這說那，無非就是“可以見到姥姥、姥爺了”“又可以吃到好吃的排骨了”“今天我要和姥爺、哥哥去玩”之類的話，媽媽聽了也只是笑著。

　　到了姥姥家，我歡歡喜喜地跑上樓去，一把抱住給我開門的姥爺，那時的我沒有注意，姥爺的臉上是笑，可是臉色卻不是那么好，

　　姥姥看到我來了，笑著拉著我的手問東問西，問我這星期有沒有好好吃飯，學習好順不順利。我笑著一一答了，對著姥爺說：“姥爺，我想吃排骨了。”姥爺笑著答應，瘦弱的手拉著我上街去買排骨。

　　在街上買完排骨后，老爺就進了廚房給我做起排骨。我就在一旁看著，直到一會兒香氣撲鼻讓我流口水。

　　姥爺的排骨做好了，剛擺上桌我就動了筷子，夾了一塊大大的排骨吃了起來，媽媽說了我一句“讓姥姥姥爺先吃。”我吐了吐舌頭，放下了筷子上夾的排骨，給姥姥、姥爺一人加了一塊。

　　那一次的排骨我吃的特別多，飯后撐得連湯都喝不下。那時我怎么也不想不到，那竟是我最后一次吃姥爺燉的排骨了。

　　幾天之后，媽媽接到姨的電話，說姥爺病了，住了院。然后一過幾個月，姥爺一直沒有出院。過了約有半年，我給照看姥爺的媽媽打電話，媽媽說，姥爺走了……

　　那時我才知道，早在我去姥姥家的'那天，姥爺就已經很不舒服了，只是為了給我做一頓排骨才忍著沒說。

　　那一燉排骨會永遠留在我的記憶深處，醬紅色的汁，一塊塊排骨，還有姥爺和藹的笑。

關于深處的作文10

　　一縷淺淺的斜陽，透過綠葉的空隙，星星點點地灑在凸凹不平印滿歲月痕跡的石階上。一個老人佝僂著坐在上面，映著光斑，認著數字，我愿用一生的時間慢慢看著她從一認到十

　　兩年前，住在鄉下的外婆搬來城里小住。年過八旬，未曾上過一天學。她本就瘦小的身材還弓著背，拄著一個木拐杖蹣跚行走，小從眉間大到整張臉，全印滿了歲月的痕跡，那雙飽經風霜的手上的老繭再也難以褪去，但眼睛還是頗有神的`，是一個慈祥的外婆。

　　從一個基礎設施較差的農村來到城市，轉變可能有點大，因為她要從每天的按電梯開始學起，她不認識阿拉伯數字。

　　不知在這高樓林立，人來人往的地方，她是否感覺過陌生、孤獨、害怕、悵然，想念自己的小木屋，田野。弟弟和我并不太歡迎這個“陌生人”，不能理解老人家孤獨、嘮叨，煩人。最難以忍受的是要教她識數字，可她總學不會。

　　直到有一天我去找在小區的外婆回家

　　那是一片綠蔭后，我撥開茂盛的垂柳，慢慢走向深處，這里很幽靜，不時傳來一聲鳥兒的歌調，或一陣蟬鳴。我順著鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向深處走去。終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見了外婆的背影。

　　我悄悄走近，她坐在石階上，一縷斜陽灑在她花綠的衣裳上。她佝僂著腰，沒發現我，正聚精會神地注視著手中的東西。那是數字卡片，她是從哪找來的數字卡片？再靠近一點，她正笨拙地用手一個一個指著卡片上的數字，不時用手在卡片上摩挲著。她用干癟的嘴唇很吃力地噘著嘴，小聲嘟囔著，隱約聽見她那蚊子般濃濃鄉音的普通話。

　　我眼睛濕潤了，我們從來沒走進外婆內心深處。老人也需要自尊，羞于開口去求助別人，也怕打擾到別人，給別人帶來麻煩，沒人理解她，甚至有意無意地忽略她，傷害她，她獨自一人，吃力而自卑地學著。

　　我也坐在了她旁邊的石階上，注視著這個銀絲滿頭，愛我的外婆。淺淺的斜陽，很暖，我愿走進她，教她識會所有的阿拉伯數字。

　　我愿走進外婆內心深處，讓她不再孤獨。

關于深處的作文11

　　沒有任何光線可以抵達這里，這里是海洋深處……

　　海洋深處,是它的心臟。“咚咚，咚咚。”黑暗中的生物，散發著柔和的光暈，在這深海中感受它的跳動。暗流卷著希望流向海面，而將黑暗余留在深處。大海的心臟埋藏得那樣深，以至于無人可以發掘，于是它便永久地沉寂著……

　　海洋深處，是它的思想。閉上眼睛，只能感受到沉重的靜默，沒有任何雜音；張開眼，入目的是無盡的墨色，即使有了光源，也會因沒有物體將光線反射而被黑暗吞沒。大海的思想，那樣的渾厚，蘊含著那樣強大的力量。千百年來，海便像一位哲人一樣凝目著世事的變遷，始終一聲不發地將思緒留存在深處，在年華的去中，逐漸沉積，卻終因其過于沉重而爆發得無可收拾……

　　然而，海洋深處亦是它的孤獨。就像人類一樣，以為閉上雙眼，進入黑暗，就看不見何為悲痛，以為拒絕所有的溫情，友善的探尋，就永遠不會受到傷害。

　　我們都擁有一個名為心胸的遼闊海原，還記得準備畢業考的那陣子，我整日專注于埋頭苦干。朋友的邀請我聽而不聞，同學的提問我視而不見，關懷的話我亦不動聲色，從繁重的`學習中抬起頭來，我才驚覺周圍竟無一個可以談心的人，他們曾在我的心海上行駛，承載著洶涌的嘆息，消失在心頭的浪尖。在探尋的路途之上，迷失在這片海洋，在緊閉的心門前，撞擊得支離破碎，那溫情終是石沉大海，在心底被砂礫掩埋，終是唯余下自己在深處感受那無盡的孤獨,直至吞沒一切使其變得黑暗。

　　所以，打開心門吧，讓陽光透過縫隙，趕走陰，搖曳船槳，蕩起水波前進，穿越過漫漫黑夜，在深邃黑暗盡頭，找尋曾消失沉頓海底深處的溫柔，細細擦拭，直至它微弱的光線照亮心胸。

　　海洋無疑是一個王者，但縱然萬世敬仰，卻難逃一世孤寂，那么，我寧愿不做王者，因為那是無人能夠忍受的絕望……

關于深處的作文12

　　海的勝出埋藏著許多的奧秘，內心的深處同樣也埋藏著許多秘密。深處的秘密需要其他人去挖掘，只有挖的深，事情才能水落石出，得出真理。

　　在人生的深處埋藏這許多條通往人生巔峰的道路，這些路會使我們的生活更加有意義，更加有價值。人生的深處是為了生活的目標，人生的夢想而戰的，是為了贏得屬于自己的未來的。在人生的歷史長河中受到教訓，有所啟發。因此，我們一定要挖到人生的底部，探索人生的真諦。待到那時，我們就一定能登上人生的巔峰俯視一切傲視群雄，也能站在理想的頂端學會“更上一層樓”，明白“沒有最，只有更”的人生哲理。

　　在學識的深處，我們的知識不會有“最”這個字，只有“更”這個字。我們的學識只是滄海上的一葉扁舟，海洋的一葉孤舟。我們在學識的世界里，會感到自己的學識是那么渺小，無論多磨努力，多磨上進也只能面對“人外有人，天外有天”學無止境的現實。但是作為現實中的我們不能氣餒，應該繼續努力挖掘學識的深處，把自己學識的根部深深的扎入學時的土壤之中，“任爾東西南北風”永不斜、不歪，尋找學識的真境。

　　在科學的深處隱藏著更多的`奧秘，例如：宇宙的誕生至今還是一個謎，有的人認為是黑洞大爆炸形成的，有的人認為是分子的堆積組成的。不管是哪一種說法都是有自己的道理的，在科學上屬于猜測，而不是真正存在的，因此我們要探索科學的深處，尋求真理。深處使我們所希望看到的，因此我們一定要在這個過程努力探索、挖掘，成為一令人欽佩的人上人。

關于深處的作文13

　　一直未曾親近過那一生只驚現一次的曇花，覺得它雖然美麗，卻太冷清，太孤傲。但在一次意外的邂逅中，才真正覺察到那細微深處的情感：它遵循花期，決不肆意放蕩。在賞花人那近乎絕望的期盼中才緩緩綻開了它的笑靨，雖不若牡丹的國色天香，不若荷花的驚世駭俗，卻也十分低調，不帶絲毫庸俗之氣。曇花不開則已，一開則傾其所有，在那冗長的黑暗靜靜地寂寞，不屑于在紅塵中與百花爭艷。

　　一夜的盡情綻放，一夜的無怨無悔，在那短暫的花期里獨自走過生命中最燦爛的旅程，即使無人欣賞，也要留下痕跡；即使離去，也要以莊嚴的姿勢做最后的告別。

　　春秋萬世，運轉不停，生命的色彩有將永恒地在世間交相輝映，生生不息，但也有很多震憾人生的細微深處，有如曇花一現。生命抒寫輝煌的`瞬間，恍惚如夢境般遙遠，可望而不可及，卻又似與自然融為一體。宛如那冰清玉潔的曇花，在那細微之處，點滴之時，精心繪制一生秀美的藍圖，仿佛已掙脫黑夜的束縛，也好像已迎來了嶄新的黎明。

　　還曾記得我對生命莊嚴的敬畏，多少次記憶在腦海中遲遲不肯消磨：在公園一條幽靜的小徑漫步，順手拾起那道旁零落在地面上的紅葉，那上面鐫刻著生命的印跡，輕輕撫摸葉子的背面，凹凸不平的脈絡在手中滑過，輕觸那細微的記號，一種不平常的感覺掠過心頭，身體似乎放松了許多，心靈也放飛在那廣袤的天際中；在寧靜的大海旁，雪白的沙灘上，在不經意間俯身觀察那形狀各異、千奇百怪的貝殼，那殼內細小的生命雖然早已消亡，但留給世人的美好記憶卻永不會泯滅，它讓那曾被海水一次次沖刷，一次次洗滌后的“居所”展現給深邃的自然，讓它訴說那生命的傳奇與輝煌。

　　時光荏苒，無數個生命在細微深處匆匆走過，或許永遠流逝在塵封的歲月，或許在人們的記憶中經久不息。要知道，在多少個細微深處，生命在書寫著悲壯與坎坷；在多少個細微深處，生命選擇不為人知的寂靜和沉默；在多少個細微深處，萬紫千紅度過一世青春！

關于深處的作文14

　　生命中，總有那么一些人對你很重要。他們在你人生舞臺上扮演的角色各不相同，可能是路邊匆匆的過客，也可能是你的親朋好友。他們將永遠在你的記憶深處閃著那不

　　可磨滅的光輝。在我的記憶里也有這樣一個人，他是我的`同班同學——宋京虹。

　　我也不知道我是怎么認識他的，反正我們既不從小相識，又不早有耳聞。我是從上初一才開始認識他的。好像是看他和王振洋玩“紙上五子棋”時認識他的，也或許是在黑板上畫“圈叉游戲” （就是畫一個井字形，再在井字的九個空格內畫圈和叉，誰先連成三個就贏）時認識他的。我們的交情也不是很久。就這樣，我認識了一個對我學習生活影響很大的人。

　　在我的印象里，他總是以朋友的身份出現在我視線里的，或在課堂上，或在放學回家的路上，或在站隊去操場的途中。他總是戴著一副黑框的眼鏡，穿著學生裝，臉上掛著壞笑（有點夸張）。每次遇到他時，他總能給我講點兒天南地北的笑話，逗得我捧腹大笑。這些笑話要么是從書上來的，要么是從收音機上聽來了再告訴我的。每一個笑話都像長了眼睛的針一樣直扎笑穴，笑得想停也停不下來。這是他在我生活中扮演朋友的時候。

　　但他有時候也是我的老師。我一直自詡是天才，但在遇到他之后才懂得人外有人，天外還有天。數學一直是我的“老大難”學科，宋京虹總能給我數學上的輔導，有時候我也會偷懶，借他的數學題抄（千萬別告訴別人）。他是我的老師，也是我的“勁敵”。

　　這就是宋京虹，我生命里的師長，我生命里的朋友。