龍風箏作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的龍風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

龍風箏作文1

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。“這首詩描寫了兒童放風箏的歡樂場面。在所有我見過的風箏里面，我印象比較深刻的是一架龍形風箏。

　　那天，我和我的朋友去風景區散步，走到大草坪我們累了，決定在這里休息一會兒。大草坪上有很多人在放風箏。孩子們奔跑著，歡呼著，一片別開生面的場景。再看大人們也幫著孩子們拉著風箏線，有的`還在一旁著急地叫著：“趁著風，趕緊跑！”突然，一位叔叔拿著一架龍形風箏過來了。

　　叔叔整理好了風箏，卷好風箏線，趁著風大的時候，瘋狂的向前奔跑著，一手拿著風箏，一手扯著風箏線，隨著風向，他不斷收放手中的線，慢慢地，風箏升上了天空。

　　此時它飛得不是很高，近看，這只風箏長約4米，寬約80厘米，龍頭上有一對長長的角，讓它顯得神氣十足，角下是一雙炯炯有神的眼睛，讓它更顯威風。它還有著一張氣吞山河之勢的嘴，仿佛在吞云吐霧一樣。漸漸地，龍越飛越高，就像一條火紅色的真龍一樣在天空中穿行。它一會兒一擺一擺地晃動著它的尾巴，一會兒又上下翻騰，似乎是給人們帶來一場降雨。龍越飛越高，我怔怔地盯著那條龍，心想：它就象征著我們的中國，騰空飛速前進。

　　我非常喜歡龍，因為我們都是龍的傳人。

龍風箏作文2

　　記得那個溫暖的初春，媽媽帶我來公園放風箏。

　　我牽著風箏，風一樣地跑著。那天的天氣很適合放風箏，一株株碧綠的小草有節奏地點著嫩嫩的頭，一只只色彩斑斕的小蝴蝶在花叢中展現著炫麗的舞姿……

　　我正陶醉在這亮麗的風景，撥弄著美麗的蝴蝶風箏。突然，背后廣場那邊傳來了好多圍觀者的贊嘆聲，我轉身抬頭，只見在他們的頭頂，一條威風凜凜的龍形風箏正在騰飛。我頓時被這壯觀吸引住了，迫不及待地放下風箏，和媽媽一起蹭到了人群中觀望那條高高在上的“龍”。

　　這條“龍”威風凜凜，兩只琥珀般的銅鈴大眼炯炯有神，活靈活現地轉動；它有一口鋒利的大白牙，顯得十分威武；兩只長長的犄角十分霸氣，嘴邊的鱗須使它充滿王者的霸氣；四只腳騰空，露出雪亮的.利爪；身上紅黃相間的鱗片密密麻麻，在陽光的照耀下熠熠發光，抹上了一層龍神的威嚴。

　　“龍風箏”在空中自由地翱翔，還時不時地翻滾、俯沖、盤旋、上升……就好像在表演空中飛行特技，張牙舞爪，神龍擺尾，仿佛它是至高無上的龍王，統治著它的“風箏子民”。它吹出陣陣春風，搖曳著蒼穹，描摹著黃土。巨龍所過之處，小草沙沙作響，蝴蝶翩翩起舞，其它各種形狀的風箏紛紛朝它點頭致意，歡迎它們的“龍王”。

　　來吧，讓我們將夢想寄托在龍身上，讓它，載著我們的夢想越飛越高。因為，我們都是“龍的傳人”，將來會成為叱咤風云的神龍！

龍風箏作文3

　　蔚藍的天空中，小鳥們邊飛邊高歌著。聽見這清脆的鳥叫聲，我的心情好極了，不由自主地抬頭一看，空中飄著好多風箏！

　　我立馬跑到房間，拿出我收藏已久的龍形風箏。這條龍的身體色彩靚麗。龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發光。張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，好像已經迫不及待地想到天空中馳騁了。

　　下午，我與爸爸到草地上，那里人山人海，天上有許多風箏。我把龍尾抓到高坡上，爸爸抓著龍頭，我們開始奔跑！咦，這龍怎么不飛？難道方法有問題？換一種方式吧！

　　爸爸拿著龍頭往前跑，我拿著龍尾跑，迎著風勢，那條原本躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。“風箏飛起來了！”爸爸越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。其他放風箏的'人，都趕緊放下手中的風箏，不由自主地跟著這條“神龍”跑。大家邊跑邊說：“這是誰的風箏呀？可真漂亮！”我趕緊得意揚揚地說：“這是我們的風箏！我們的風箏飛起來嘍！”

龍風箏作文4

　　幾年前，媽媽帶我去放過龍形風箏，那是哥哥回家時買的。

　　那天一大早，伴隨著鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風箏，風箏是紅色和黃色相間的'，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文里所說的一樣，集各種動物的特點于一身，看起來非常的威風，霸氣十足。

　　我們開始放風箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應立馬就跑，媽媽在后面一推，我的龍形風箏就飛上天。

　　一瞬間，廣場上所有的人都放下手中的風箏，看著我的風箏，所有的人都驚呆了，因為龍形風箏在天上做了許多高難度的動作，有的人都鼓起了掌。看著飛在天上的風箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一只小鳥在天空翱翔著，這時我想：如果龍是一種真實的動物，那該有多好啊！

　　風停了，我的風箏掉在地上，我堅持不懈終于又一次升起了風箏，龍象征著中國人對自由完美的向往和追求。

　　通過這次放風箏，我懂得了只要堅持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。

龍風箏作文5

　　一提起龍，我的腦海里首先出現了我的那個龍形風箏。那是我上次去山東濰坊旅游的時候買的。當時，一看到這個龍風箏，我就被它吸引了，它做工非常精致，十分討人喜歡。

　　龍風箏的頭是有很多的小竹條扎成的，很威猛，頭上有兩只角像梅花鹿的角，兩只黑黑的大眼睛，炯炯有神，是向外凸出來的.，眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發光，在它那張著的大嘴巴，露出那兩排鋒利的牙齒，十分嚇人。

　　有一次。我和爸爸一起去解放廣場放風箏。由于它的尾巴太長了要拴住龍頭是非常難的，我們費了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了。可以放飛了，但想起來容易做起來難呀！我拿著龍頭，爸爸拉著風箏線站在地上。一陣風吹來，爸爸向前跑，我緊跟著跑了兩步然后松了手，爸爸繼續邊跑邊放線，可以風箏還是沒有飛起來。我有點兒不甘心，讓爸爸再試一次，這次像上次一樣，我拿著龍頭爸爸還是拿著風箏線，看好風向，爸爸跑了起來，看準時機，我連忙松手。爸爸這次跑得比上次快很多，在這個時候，只見那龍風箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的向上飛去，向在跟我說：我飛起來了，我飛起來了！。看著飛在天空中的龍風箏自由的玩耍像個頑皮的孩子，我高興極了！

　　這就是我的龍風箏，你喜歡嗎？喜歡的話跟我一起來放飛它吧！

龍風箏作文6

　　星期天，我和爸爸媽媽來到了繁華的體育館玩耍，這里人山人海。有的人在滑冰，有的人在打籃球，有的人在跳舞，還有的人在做運動，真熱鬧呀!咦，那是什么?原來是有人在放風箏呀，于是，我便走了過去。

　　過來一看，好多漂亮的風箏呀!

　　有的似春燕在天空中飛翔，有的像老鷹展翅飛過天空，有的像熱帶魚在天空中游來游去，還有的像一朵花兒在空中綻放。就在這時，有一個風箏吸引了我的視線，走過去一看，我吃了一驚，原來是一條紅色的巨龍在天空中飛舞，再走近些，這條巨龍在天空中飛舞，吸引了不少人的眼目，使得眾人不得不停下來在旁邊觀看。這條巨龍有著鹿一般的角，牛一般的頭，象一般的耳，威風凜凜。它的身體像一個個小紅燈籠一樣串在一起，翱翔在那沒有一絲雜質的藍天上顯得格外耀眼。它有著細長紅亮的胡須，在天空中飛翔時，它的`胡須會隨著風兒飄蕩，它的牙齒銳利直豎，這讓它顯得更加威武。

　　這條巨龍在空中乘風飛翔，速度極快，時不時還連翻了幾個跟頭兒，過了一會兒，它累了，就會稍稍減慢速度，等它恢復之后，它又加快了速度，呼風喚雨，翻江倒海，好像整個天空都是它的。直到最后，它才從天空中飛下來，躺在了大地母親的懷抱中。

　　雖然，那條龍已不再藍天中翱翔，但是它卻把自己的精神留了下來，我多么渴望擁有龍一樣的精神呀，因為——我們都是龍的傳人!

龍風箏作文7

　　古往今來，有關龍的傳說很多，以龍為形狀，以龍為裝飾的東西也很多。今天，我就為大家講述一條我熟悉的“龍”——龍風箏。

　　有一次，爸爸帶著我出去玩，正巧，我看見有兩三個人正在放風箏。五顏六色的風箏在天上飄著，真實漂亮極了！我吵著要放風箏，爸爸沒辦法，只好帶我找了一個賣風箏的'攤子。在幾十個風箏中，我一眼就看到了這個龍形風箏。這個風箏好大，全部都是金黃色的。這條龍正在張牙舞爪，看起來非常威風。于是我對爸爸說：“我要那個‘龍’。”爸爸付好錢后，帶我找了一個空闊的地方來放風箏。

　　爸爸開始放風箏了。只見他迎著風把風箏往天上一拋，再順著風跑，邊跑邊放線，慢慢的，我們的“龍”已經飛到半空中了。看到這場景，我喜笑顏開。又過了一會兒，我們的風箏已經和別人的差不多高了。天上的風箏相比較，還是我們的“龍”最顯眼，最引人注目了。

　　不知不覺，太陽升到了頭頂。正午了，我們也該回家吃飯了。爸爸把“龍”收下來，整理好后，我們就戀戀不舍的回家了。走之前，我回頭看了一眼，那幾只風箏也都在逐漸降落。

　　通過這次放風箏，我明白了龍其實離我們的生活并不遙遠，它就在我們的生活里，并且和我們的生活息息相關。

龍風箏作文8

　　大家見過的風箏數不勝數，有飛機的，有大鳥的，有老鷹的，還有美人魚的，今天我要向大家介紹一種非常罕見的風箏，它叫龍形風箏。

　　一個星期天，天氣晴朗，萬里無云，時不時的還吹起一陣陣清風，真是放風箏的好日子，我和老爸決定去放風箏。

　　我們乘10路車來到了勝利大橋下的渭河公園。這里賣風箏的到處都是，放眼望去，一片姹紫嫣紅。我們左看看右轉轉，發現許多五花八門的風箏，有飛機的，章魚的，老鷹的，蝴蝶的，孫悟空的`，我們最后在一個不起眼的地方發現了一個龍形風箏，我一眼就看中了它，爸爸和賣風箏的討價還價最終買了下來。

　　他非常大，長著牛的頭，驢的嘴，大象的耳朵，鹿的角，蛇的腹部，鳳凰的爪子，人的胡子，魚的鱗片，真是奇形怪狀，令人大開眼界。

　　這時一陣風吹來，爸爸趕忙舉著風箏的身子，我一邊放線一邊迎著風跑，眼看風箏越飛越高，突然一陣風吹來，我們的風箏像一條沖向九州大地的巨龍，可是這只是想象，我剛緩過神來，只聽“呀”的一聲，我眼冒金星，大家一定猜到了吧，我被風箏砸了。

　　最后在我們的努力下，風箏終于飛向了藍天，風箏象征著我的夢想，我一定會帶著夢想飛向成功的天空。

龍風箏作文9

　　“今天天氣真好，花兒都開了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好!

　　對了，老師布置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎?不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的龍形風箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里。

　　我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農活的老伯伯說:“小妹妹啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”我像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的`話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的風箏慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。

　　我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在我的神龍的帶領下舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。

龍風箏作文10

　　今天春光明媚，媽媽帶我去市民廣場放風箏。

　　來到廣場上，我迫不及待地拿出我的寶貝——老鷹風箏，準備讓它一展身手，稱霸天空。過了一小會，風箏順利地依靠風的幫助飛上了天空，然后我悠閑地放線、抖線，讓它在空中保持平衡，越飛越高。我聚精會神地操縱著線，生怕它一不小心墜落于地。突然天空中有一個龍形的風箏深深地吸引了我的注意，它有鹿一般的角、牛一般的頭，威風凜凜，它的龍頭下還有許多胡須，隨風飄揚，邀翔天空，真是帥氣非凡。我再一看操作人，噢！原來是一位老爺爺，只見他目光炯炯有神，手里熟練地拉線、轉線……，看來是一位放風箏的.老行家了。

　　我靈機一動，想跟老行家來個友誼賽。我鼓足勇氣，跟他說了，他毫不猶豫地答應了。只見媽媽說比賽開始，我和老行家一起同時放飛風箏。在操作中，我偷瞄了老大爺一眼，他熟練地依靠風的走向，完美地操控了龍形風箏，見此情景，我不甘示弱，覺得自己的風箏更加厲害。于是跟緊步伐，揮舞線團，控制好風箏，可是姜還是老的辣，我手力不夠，不一會兒就被甩得遠遠的，爺爺的風箏越飛越高，而我的就掉落在地面上，我目瞪口呆，更加崇敬那個老行家了。

　　雖然我輸了比賽，但是爺爺說我雖敗猶榮，因我年紀小，但志氣高，希望龍的精神能感染我，讓我永不言敗，永往直前！

龍風箏作文11

　　今天是星期日，我和媽媽帶著我們的小蝴蝶風箏來到菱湖公園。

　　來到公園后，我和媽媽拿起風箏開始理線，線理好了之后，開始放了。我拿著風箏的前面，媽媽拿風箏的后面，開始跑，可風箏怎么也飛不上去，我想了半天，才知道了原來我和媽媽逆著風跑了。改變方向之后一會就飛上去了。我放了一會，覺得脖子累就讓媽媽放。

　　過了大約20分鐘，一只龍形的風箏出現在我們的眼前。龍在我的心目中是騰云駕霧，集各種能力與一身的形象。天上的龍形風箏栩栩如生，旁邊的云襯托著龍，給人的感覺是那么生動。

　　可是那只龍形風箏飛著飛著突然掉了下去，可能是因為風太大了。我和媽媽隨著那個方向跑了過去，想去親眼看看那條騰云駕霧的“龍”。

　　走進一看，那條“龍”果然很龐大。一看它的.主人，原來是媽媽朋友的女兒，我們經常一起玩。和她一起玩了一會之后，想起她的風箏，便問她可不可以和她一起玩，她說可以，就和她放了起來。第一步還是理線，理好之后，我觀察了風向，對準方向，我拿尾，她拿頭一起跑了起來，這個龐大的動物果然是沒有像我的小蝴蝶那么好放，我們失敗了好幾次，最后在一陣大風的幫助下我們終于把它送上了天空，看它在天空自由翱翔，我真的很有成就感媽媽和阿姨也直夸我們厲害。開心的時刻總是很快，我們要回家了，我便和朋友依依不舍的離開了。

　　這次在公園看見龍形風箏，雖然不是真的，但是我們是龍的傳人，看見了它，依然有一種威力無比的感覺。

龍風箏作文12

　　別人一提起龍，我的腦海里首先就浮現出了我家的那個龍形風箏，那是爸爸從山東濰坊買回來送給我的，我非常喜歡它。

　　這只龍的龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發光。若想要放飛它，就需要一根線扣住它的頭，再連在由許多布做的'身體上，這樣龍風箏就可以放飛了。

　　有一次，我和爸爸去曲江賓館門前廣場去試飛這只龍風箏，由于它尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常難的，我們想方設法，終于把頭尾銜接起來了。之后，開始放飛了，我拿著龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著風箏線站在平地上，一陣風吹過來，我趕快松開手，爸爸邊收線邊跑，但是這次失敗了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由于風箏太大，需要的風力不夠，最終還是沒能成功的放飛。雖然我們沒有成功，但是我和爸爸約好，等風大的時候，一定要來放飛這只龍風箏。

　　我很喜歡這個龍風箏，因為龍象征著歡騰、自由、祥和、幸福，我今年一定要成功放飛這只龍風箏，我要讓它把這些吉祥帶給每一個人。

龍風箏作文13

　　周末，我和媽媽一起去公園放風箏，公園里真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風箏。

　　我拿著我的風箏，氣喘吁吁地跑到了放風箏的場地。我剛一拿出風箏，人們的目光就被它吸引了，因為它實在是太吸引人注目了：這是一個巨大的龍形風箏，他有著九種動物的特征：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風凜凜，像一條能呼風喚雨，騰云駕霧的龍王。

　　“呼”的一聲，我霸氣十足的.龍王上天了。龍王一上天，所有的風箏全都簇擁在它的身邊，在這一瞬間，無論什么樣的風箏全都被我的龍王管的服服貼貼，好像他們生來就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時翻一個跟頭，過了一會兒，也許是它累了，它就歇下來了。休息過后，他又變得生龍活虎了，吞云吐霧，在天上盤旋，好像他是這個公園乃至全國的焦點一樣……

　　我不時地看著它，他在天空中翻騰著，飛舞著。我覺得，龍其實并沒有消失，他依然在前進，這條龍，就是我們的祖國。

　　我希望龍形風箏，也希望我們的祖國，飛的更高、更遠。龍形風箏成為了全公園的焦點。祖國，也要成為全世界的焦點，受世界關注。

龍風箏作文14

　　還記得在今年寒假的時候，姑姑送了我一個龍形的風箏，我心里別提多高興了。早在幼兒園時，我便對十二生肖里的龍充滿了好奇。大人們都告訴我，我最親愛的外婆就屬龍。

　　仔細想想，龍的外貌立刻映入我的眼簾：好家伙！這龍風箏真的像我們語文書上所說的那樣“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”就這樣，我的眼前浮現出一幅美麗的畫面：一條條巨龍在空中騰云駕霧，飛來飛去，云朵是它們最好的舞伴；它們的.身邊還有幾條小龍，它們在一起歡快地玩耍，無憂無慮，這正是我們老百姓所向往的生活。

　　周末，我們一家都去廣場上放風箏。我抬起頭來仰望天空，迎接我的是一條又一條的風箏，它們有的是的動物王國的成員，有的是卡通里的人甚至還有明星人物的圖案……簡直是人山人海。在風的配合下，我的這條“龍”也順利地飛上了天空，在眾多的風箏中，我覺得其他的風箏好像子民一般地圍著我這條唯一的“巨龍”，在天空中格外醒目！

　　到了今天，我們都知道龍并不是一種真實存在的動物，它只是存在于中國人的想象和傳說中，是中華民族遠古時期崇拜和向往的圖騰。望著這條巨龍，它正在騰云駕霧，呼風喚雨，它正在躍出東海，它正在送別一個落下的夕陽。身為中國人，我驕傲，我自豪！

　　這就是我認識的、喜歡的龍。

龍風箏作文15

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”想到這首詩，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風箏的事。

　　我的這個龍形風箏是爸爸送給我的，它的腳又長又大，像一雙利劍，威風震懾四方，它的身體也很長，有兩米長呢，并且它全身金黃，看起來馬上要傲視天下。

　　那天早上我剛剛來到草地上，呀！天空好美啊！有鯊魚風箏好像要吃了人，有小豬風箏可愛極了，還有蝴蝶風箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們打開風箏放了起來，“左左……右右……放起來了，放起來了。”不過好景不長，風箏就掉在了樹枝上，樹枝那么高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來，我急得像熱鍋上的.螞蟻，在樹下團團轉。

　　“風箏掉樹上了？我來幫你。”突然一個好心的大哥哥走了過來說。他先拿了個風箏架，挑了兩三下風箏就落下來了，可是風箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個大口子，這下大哥哥幫不了了，怎么辦呀？

　　丁丁大叫：“這不是一段一段接上的嗎？把劃破的那一段拿下來不就好了？”我馬上拿下來破掉的那一段，又把其余完好的給接上。有了第一次的經驗，我們又一次讓風箏飛了起來。

　　果然我的龍形風箏一飛沖天馬上成了天空的焦點，在這片天空它好象一個將軍，帶著風箏大軍攻城破陣；它好像一個國王，統治著國家，擁有至高無上的權力，在它的統治下，風箏居民們安居樂業。

　　我們的祖國不也這樣，像風箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。

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