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愛的教育觀后感

時間：2023-11-10 08:39:22 觀后感我要投稿

愛的教育觀后感

　　觀看一部優(yōu)秀作品之后，我們會受益匪淺，相信大家有很多值得分享的東西吧，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的愛的教育觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛的教育觀后感

愛的教育觀后感1

　　無聊的暑假里，我花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的`第一感觸，那就是——愛。

　　這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

　　他們之間的各種不同的愛讓我知道了幾乎盡齊人世間所有的愛。“愛”是我們每個人常掛嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生耐心的講解與教導(dǎo)、朋友之間遇到困難時的互相安慰??這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！

　　有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀。

愛的教育觀后感2

　　時光飛逝,轉(zhuǎn)眼從一開始讓讀《愛的教育》到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過了重重選拔正在準(zhǔn)備的演講。在班里同學(xué)的演講就讓我有頗深的感受，真不知道在這里又會有怎么樣的收獲。

　　很快演講就開始了，每位同學(xué)都有獨特的特點，令人大開眼界。先說說我們班的賈同學(xué)，運氣有點不太好。抽到了第二名，但是提前的準(zhǔn)備很充實，大大方方的.就上了臺，清清喉嚨，演講就開始了，說實話，一開始大家都為他捏了一把汗，因為大家都怕他在這么多人面前忘了詞，但是賈同學(xué)卻表現(xiàn)異常出色。

　　安利柯的身邊無時無刻都發(fā)生著愛，眾多演講的同學(xué)也都講到了那幾個最能體現(xiàn)“愛”的地方：一個男孩為了就一個孩子不幸被馬車壓到了，一個掃煙囪的孩子丟了錢，許許多多的同學(xué)用自己的錢去幫助他等等，但最扣人的心弦的是九班的一位同學(xué)講的是在5.12大地震時一位母親用自己的身軀為她的孩子擋住了那從天而降的石塊，但是這位母親也就這樣犧牲了，當(dāng)救援人員找到他們時，孩子安然無恙，同時也發(fā)現(xiàn)這位母親的手機，手機上那短短的三個字“我愛你”被那位同學(xué)重復(fù)了許多次，也就是這里深深的打動了我......

　　愛無處不在，只要同學(xué)們能夠細心品味，就會發(fā)現(xiàn)一天下來，自己身處愛的環(huán)境里。

愛的教育觀后感3

　　家風(fēng)意味著一個家庭的風(fēng)氣問題，其實追根揭底就是家庭教育問題，正所謂俗話說上梁不正下梁歪一樣，如果我們每個人都有一個良好地家庭教育環(huán)境，那么現(xiàn)在的社會一定會非常和諧。

　　道理是這個道理，我們都明白，但是這個問題是不可能完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語也曾說過：人之初、性本善，也說過：人之初，性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的，就看我們怎么把握了。因此，每家每戶也有不同的家風(fēng)，我們每家每戶的家門都會不一樣，就好比每個人的指紋，樹上的葉子，都不會出現(xiàn)完全相同的'，家風(fēng)也如此。可能有人會說，家風(fēng)是一個家庭的教育模式，同為一個家長教育出來的，怎么會有不同的家風(fēng)呢，這就好比龍生九子，各個不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個認(rèn)得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而后他的家庭和他兄弟的就會不同。

　　說這些，也只是想和大家說下我對于家風(fēng)的理解，只要自己問心無愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，可能我的想法大多數(shù)人不認(rèn)同，但是我還是期望有認(rèn)同的人。

愛的教育觀后感4

　　我在昨天讀完了《愛的教育》這本書，令我大有感觸。

　　這本書跟其它書有點不同，是以日記的形式來寫一個三年級學(xué)生一學(xué)年的事情。“寫”這些日記的人叫安利柯，還有他的爸爸媽媽。這本書一共寫了十月到次年七月共十個月的故事，讓人充分體會到當(dāng)時人們的生活狀況，還能知道學(xué)校里孩子們的成長。

　　任何家長一定都愛他的孩子，但是一定要搞清楚要怎樣愛才是最好的`，否則會適得其反。《愛的教育》就給了我們許多幫助。如：“作者”的父親不準(zhǔn)他當(dāng)著小石匠的面去撣掉小石匠留在椅子上的灰，還有，“作者”的母親不許他在失去母親的卡隆面前撲向自己的懷中，這些細節(jié)都是讓孩子明白尊重別人，才能尊重自己，才能獲得真正的的朋友。

　　我們每個人都需要愛心，而愛心常常就是別人真誠的幫助。別人真誠的幫助很多。我們班上哪個人生病了離他家近的就會幫他抄作業(yè)，放學(xué)后再送到他家。如果那個人的筆忘帶了，總會有人借他一支筆，并囑咐他不要再忘帶了。這些都是同學(xué)之間的用“心”幫助。

　　這本書的原名叫《心》。所以，我們要用心對待他人，對待自己。

愛的教育觀后感5

　　本書通過一個學(xué)生日至的形式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅生動的`人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。

　　讀完了《愛的教育》我被文中安利柯寫的日記所感動。讀者讀者我的眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們，互相幫助，互相關(guān)心，互相理解的畫面。我掩卷沉思，明白了人和人之間要多一些理解，多一份關(guān)心，不要斤斤計較，這樣世界才能和平。

　　這時我不禁想到我們班里的李偉健。他的右手破了，有的同學(xué)遞給他紙，有的同學(xué)給他包扎，還有的同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室。這本書叫我明白了人人獻出一點愛心，世界就會更加美好，以后我要向善良的人學(xué)習(xí)，如果有人需要幫助，我會二話不說獻出一份愛心。

愛的教育觀后感6

　　世界文學(xué)名著有如浩瀚的知識海洋，品種多樣，徜徉其間，令人有吾生有涯而書無涯之嘆。

　　《愛的教育》是一本世界文學(xué)名著，它利用一個小男孩安利柯的眼光描述了他身邊的一些小故事，和爸爸為他寫的啟示性文章以及老師要求抄寫的每月例話。全書以日記的方式，把愛表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致，大至國家社會，小至父母，師長、朋友之間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　《愛的教育》描寫了一群善良、活潑可愛的孩子，還有一些雖然平凡卻擁有一顆善良的心的.小人物，在他們身上發(fā)生的那些看似平凡實際不平凡的事，他讓讀者感受到了濃郁的愛，也讓我們在愛中受到教育，你會感覺到，那愛的暖流正悄悄爬上你的心頭。

　　我想，其實所有人都是需要別人的關(guān)心、理解和幫助的，而這都來源于愛，愛，是在不經(jīng)意間流露出來的，即便是那些微不足道的事情也都包含著無盡的愛。愛，能感動一切，更讓人無怨無悔。愛是那么晶瑩剔透，只要我們能人人獻出一點愛，這個世界就會更加美好!

愛的教育觀后感7

　　我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了。但自從看了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。

　　觀看了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。它講的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分激動，垂危的生命又重新有了動力。

　　看到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛別人打擾她的`工作。可我卻一直煩她，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交，也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。

　　“蘇博，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來。

　　通過觀看《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛。