中秋的作文（實(shí)用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的中秋的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋的作文 篇1
從古至今，有許多詩(shī)人贊美月亮，贊美它溫柔、恬靜，是美好、思念的象征。每逢中秋，人們就用月亮來(lái)傳遞對(duì)親人、朋友的思念之情。它使孤獨(dú)的人們受到幫助，它使失敗的人們受到鼓勵(lì)，它使無(wú)助的人們受到關(guān)懷。總之，中秋之月就是一條愛(ài)的鏈條。中秋之月是美好的，是皎潔的，是無(wú)私的，是公正的。八月十五，在這個(gè)美麗的中秋，我和我的家人一起度過(guò)這個(gè)美好的中秋。奶奶往院子里放了一張大大地桌子，上面擺著各種的月餅和桔子、柿子、毛豆角、梨子、葡萄等。放好祭月的的'食品后，月兒才剛剛伸出頭。奶奶給我講中秋節(jié)要拿月餅祭月的傳說(shuō)：嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來(lái)的不死之藥后，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，她倍感到孤獨(dú)和寂寞。后來(lái)，嫦娥向丈夫傾訴懊悔說(shuō)：“明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團(tuán)團(tuán)如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。三更時(shí)分，我就可以回家來(lái)了。”翌日，照妻子的吩咐去做，屆時(shí)嫦娥果由月中飛來(lái)，夫妻重圓。所以，中秋節(jié)有做月餅供嫦娥的風(fēng)俗。
故事講罷后，圓圓的月亮已掛在了天空中。我望著圓圓的月亮，仿佛看見(jiàn)了嫦娥正向我飛來(lái)。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”此刻，又有多少的人沒(méi)有與家人團(tuán)聚，正望著月亮思念著遠(yuǎn)方的親人。希望下個(gè)中秋，所有的人都能團(tuán)聚。
中秋的作文 篇2
山脈靜靜地臥在天空的懷抱里，平緩地伸向遠(yuǎn)方。林子拾起土塊兒，迅速地?cái)S進(jìn)了微黃而蕭條的樹(shù)林里，驚飛麻雀。林子笑了，林子釋然而地笑了。
村子里又來(lái)了老師。和來(lái)過(guò)的老師，整潔禮貌，有城市人的味道；和來(lái)過(guò)的老師不，他走。三個(gè)月了。城里的老師說(shuō)是支援貧困山教育，來(lái)了沒(méi)幾天就離開(kāi)了，那樣的借口，嫌山村貧窮落后，吃不了苦。林子想。總之，老師是。林子怨恨，山村的條件實(shí)在是很艱苦，光是吃水都要從很遠(yuǎn)的地方去挑。
山村里了教師，但孩子們可有呀，十幾歲了連的名字都寫。孩子們的童年時(shí)代放羊的.山岡上度過(guò)的，純真而善良，可像這貧瘠的土地需要雨水需要知識(shí)的滋潤(rùn)與營(yíng)養(yǎng)。孩子們渴望著老師，渴望知識(shí)。，林子也。上回來(lái)了位老師，林子好不容易說(shuō)服了父母去放羊，可上學(xué)沒(méi)幾天，就老師的離開(kāi)而終止了。林子都靠在樹(shù)下捧著那本老師送的教科書(shū)，一字，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，有字他不認(rèn)識(shí)。
，事都了。林子又可以坐在簡(jiǎn)陋破舊的教室里念書(shū)了，村子里又來(lái)了老師，有三個(gè)月了。林子吐掉了刁在嘴邊的狗尾巴草，重新念起了書(shū)。
新來(lái)的老師姓趙，血?dú)夥絼偟男』镒印４藷崆橛押茫虒W(xué)很耐心，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)很差。
從孩子們閃亮的眼眸中可以看出趙老師的喜愛(ài)與崇敬———他的知識(shí)閱歷，熱情，童心未泯他同村民們的純樸善良。
好不容易盼來(lái)了老師，孩子們不[源自]希望他再離開(kāi)。擔(dān)心他不了艱苦的環(huán)境，林子給趙老師挑水，的孩子常些吃的送給他。趙老師明白，青年支教者，是懷著火熱的心和堅(jiān)定的信念來(lái)的，輕言退縮的，有人不理解他：父母、朋友，女友。
八月十五該過(guò)中秋節(jié)了，山村好東西來(lái)過(guò)節(jié)。林子的蒸了幾張好大的蒸餅，點(diǎn)著花，又從自家的果樹(shù)上摘了些果子一并給林子裝上說(shuō)：“團(tuán)圓的節(jié)日，趙老師人，你帶上，陪陪老師……”林子路上。月亮懶懶地了，豐滿的圓，不帶一點(diǎn)缺憾。趙老師很想念親人吧，……林子想著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)月光，趙老師人立于茫茫無(wú)際的蒼穹。秋氣氤氳，彌散在他，顯示出寂寞和凄涼。風(fēng)在濃霧中打滾。月亮是升高了，有些微紅的月暈一番風(fēng)韻———荒原秋月。
老師久立著，昂著頭，一動(dòng)不動(dòng)，微紅的滿月懸在半空。
“看啥，老師？”趙老師遞給林子一封信和一張照片。“二月十四日，的訂婚紀(jì)念，我。”林子的心沉了下去，這里的孩子，他失去了太多……
良久，林子轉(zhuǎn)過(guò)頭去，老師略帶傷感而又堅(jiān)毅的眼神，極目遠(yuǎn)眺：月下的原野空闊深厚。
秋夜，月意化到最濃時(shí)，莫過(guò)于此。
編輯點(diǎn)評(píng):作文疙疙瘩瘩，讀很難受，鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不就容易跌一跤……
中秋的作文 篇3
“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)？”中秋時(shí)節(jié)，一輪明月升上了高高的天空，人人都說(shuō)天下的月亮一樣圓。可誰(shuí)又知在千里外，有沒(méi)有刮風(fēng)和下雨呢？
你們知道嗎，中秋節(jié)是因古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以優(yōu)良品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見(jiàn)到她，覺(jué)得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。
中秋節(jié)，他就像一個(gè)傳說(shuō)，她的身影如此的優(yōu)美。當(dāng)黑夜來(lái)臨，她那金色的光輝撒向大地。她像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世最真的美麗。她像一首歌，大地都在為她歌唱，因她而陶醉。
當(dāng)中秋節(jié)來(lái)臨，她把炎熱拂去，把清爽和甜美的笑聲送給我們。當(dāng)中秋節(jié)來(lái)臨，他給我們送來(lái)了樂(lè)隊(duì)，讓小鳥(niǎo)為我們歌唱，共度這個(gè)美好的中秋節(jié)。當(dāng)中秋節(jié)來(lái)臨，他為我們送來(lái)了香甜的食物，為我們送來(lái)了健康食品。
當(dāng)太陽(yáng)升起，讓人在這個(gè)如夢(mèng)般的'中秋節(jié)清醒。我愛(ài)你，中秋節(jié)！是你讓我們無(wú)憂無(wú)慮，讓我們開(kāi)開(kāi)心心的這一天，有樂(lè)隊(duì)的陪伴，有豐盛食物來(lái)招待我們。我愛(ài)你，中秋節(jié)！
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