資高中學教師教學過程考核細則

　　備課25分

　　1、提前一周備課，一課時一案；主備者及時將教案上傳“自主學習平臺”，備課組長將一周教案上傳學校匯總。5

　　2、教案符合“六助”五課型基本模式，自助學稿、鞏固練習、續助練習獨立設置，且有分層要求。6

　　3、獨立備課后按時參加集體備課，電子教案上要體現二次備課的內容。6

　　4、雙休作業設計要有針對性，適量、限時。5

　　5、要有質量較高的教學反思。3

　　上課25分

　　1、按照“六助”基本模式要求組織課堂教學，學生參與率高。8

　　2、教師控制講課時間（15分鐘左右），要有學生自主學習、小組學習和質疑環節與時間。10

　　3、當堂完成鞏固練習。7

　　作業25分

　　1、備課組內同一作業。3

　　2、精選作業，數量適中，難易適度，有分層要求；布置續后練習要書寫在規定地方，并注明完成時間。5

　　3、批改及時規范，要有恰當的評定和批改日期。6

　　4、及時要求學生用紅筆訂正，教師要有批改作業記錄，學生有錯題本。8

　　5、學生自助學稿及作業保管齊全、整潔、有序。3

　　輔導10分

　　1、不隨意占用別人課務及整個自習課。3

　　2、重視培優補差，每天堅持下班有針對性的個別輔導。7

　　教輔15分

　　1、規范課堂組織管理：不遲到、不早退、不接手機、不讓學生站在門外等，有效組織課堂。

　　2、每學期聽課不少于20節（一周不少于1節）。

　　3、主動參加各類教研活動。

　　4、認真、規范監考、閱卷。

　　5、演示、分組實驗按計劃開設。

　　6、積極完成學校布置的相關教學工作。

　　總分

　　說明：

　　1、每項按A、B、C、D四個等級評定：優秀（18A、3B）、良好（15A、6B）、合格（13A、7B、1C）、不合格（10A、10B、1C）。

　　2、學校針對考核內容，采取定期與隨機檢查相結合的方式考核教師教學過程的實施情況。

　　原則上備課、作業、輔導每月定期檢查；上課、教輔隨機檢查，學期匯總；最后綜合定級。

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