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即興演講技巧

時(shí)間：2023-11-14 06:59:47 科普知識(shí) 我要投稿

即興演講技巧

即興演講技巧1

　　1.保持警覺(jué)選準(zhǔn)話題無(wú)論參加什么會(huì)議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì)議的主題，討論的具體題目，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，有很強(qiáng)的警覺(jué)和思想準(zhǔn)備。一旦即興演講，也決不會(huì)心慌意亂。有了思想準(zhǔn)備，還必須尋找一個(gè)好的話題，而準(zhǔn)確的話題，來(lái)源于對(duì)會(huì)議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對(duì)誰(shuí)講話。如1920xx年5月8日，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐诒本┻^(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_(tái)即興演講。因泰戈?duì)栂胱屃簽樗鹨粋€(gè)中國(guó)名字，所以，梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q中國(guó)為“震旦”，講到從天竺(印度)來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國(guó)名聯(lián)起來(lái)，贈(zèng)給泰戈?duì)栆粋€(gè)新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。

即興演講技巧

　　2.抓住話題組合材料確立了話題，就要抓住不放;進(jìn)而緊扣話題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準(zhǔn)備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識(shí)積累，二是眼前的人和事，又應(yīng)以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性，起不了應(yīng)有的作用，只有多聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。

　　3.情感充沛以情奪人要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè)分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達(dá)到交流情感的目的。

　　4.演講語(yǔ)言生動(dòng)活潑根據(jù)聽(tīng)眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)，選用不同風(fēng)格的`語(yǔ)言。對(duì)一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對(duì)文化素養(yǎng)較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習(xí)人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國(guó)語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命的東西。

即興演講技巧2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握即興演講技巧，訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)能力；

　　2、理解即興演講要求；

　　3、了解即興演講基本特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：即興演講技巧

　　教學(xué)難點(diǎn)：臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

　　教學(xué)方法：講練結(jié)合

　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)語(yǔ)：眼睛是心靈的窗口，嘴巴是智慧的窗口。”“作家，把字寫(xiě)在紙上，讓讀者讀；演說(shuō)家讓躺在紙上的字站起來(lái)，走向聽(tīng)眾。”“有一顆追求的心，才有兩條趕超的腿；有一雙探求的眼睛，才有兩支創(chuàng)造的手；有一個(gè)智慧的頭腦，才有一張善于演講的嘴巴。”“非常時(shí)代，呼喚非常人才，非常人才，必需非常口才。”“人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。”在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，各行各業(yè)尤其需要具有較強(qiáng)的即興口才能力的人。

　　說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，即興說(shuō)話更是一門(mén)高超的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，是口才藝術(shù)的最高境界。古今中外，很多卓越的口才大師往往是胸藏百匯，舌吐風(fēng)雷，振臂高呼，應(yīng)者云集，挽狂瀾于即倒，肋巨浪而前行。他們的即興說(shuō)話往往具有神奇的感染力、鼓動(dòng)性和說(shuō)服力。

　　即興說(shuō)話作為一種語(yǔ)方表達(dá)方式，廣泛使用在演講、辯論、談判、推銷、報(bào)告、應(yīng)聘、會(huì)議、主持、導(dǎo)游、討論、教學(xué)等方面，也使用在商場(chǎng)、旅館、酒店、交通、醫(yī)療、郵電、銀行等場(chǎng)所。可以說(shuō)即興說(shuō)話無(wú)處不在，即興說(shuō)話能力也已經(jīng)成為一個(gè)事業(yè)成敗的關(guān)鍵因素之一。

　　一、即興演講的含義和特點(diǎn)

　　即興演講是演講主體在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就眼前的場(chǎng)面、情境、事物、人物即席發(fā)表的演講。是演講者興之所至，有感而發(fā)，在沒(méi)有準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的情況下所發(fā)表的演講。所以說(shuō)即興演講是與有備演講相對(duì)而言的演講，是一種不憑借文字材料進(jìn)行表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

　　即興演講是生活、工作、學(xué)習(xí)中使用非常普遍的口語(yǔ)交際手段。是對(duì)眼前的人、事、物、情、理等有所感觸而臨時(shí)所做的演講。根據(jù)其選擇的自由度可將其分為生活即興演講和賽場(chǎng)即興演講兩種。不少演講者對(duì)于常規(guī)演講？穴有稿演講？雪，認(rèn)為有規(guī)律可循，主要是因?yàn)橛邢喈?dāng)長(zhǎng)的準(zhǔn)備期，可以事先從容寫(xiě)好甚至背熟演講稿。而即興演講則往往成為人們？穴演講者？雪的一大心病。時(shí)間短、對(duì)象不明確、材料需臨時(shí)搜集。這些不定因素給演講者帶來(lái)難度，因?yàn)樗枰葜v者有敏捷的才思、豐富的學(xué)識(shí)，所以一般人談“講”色變。其實(shí)，即興演講并不那么可怕。

　　心系災(zāi)民是當(dāng)前最重要的愛(ài)國(guó)

　　這次xx地震災(zāi)害，讓我們心痛不已。大自然的發(fā)威令我們失去了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的同胞，它不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進(jìn)行模擬訓(xùn)練，演講者往往是當(dāng)場(chǎng)打腹稿，即席講話；說(shuō)情況，講道理，表看法，提意見(jiàn)很少繞彎子，切忌觀點(diǎn)模棱兩可，晦澀艱深，令人不知所云。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團(tuán)聚會(huì)上的即興講話》

　　今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人，在這里張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，在美滿家庭溫馨的氣氛中，舉行聯(lián)歡晚會(huì)，首先，我代表遠(yuǎn)在北國(guó)沈陽(yáng)的全家向大家拜年，祝大家春節(jié)愉快，萬(wàn)事如意！ "年年歲歲花相似，歲歲年年人不同"，春節(jié)年年有，但今年的春節(jié)意義不一般。首先，我們兄弟姐妹分別四十多年來(lái)，第一次在一起過(guò)春節(jié)。解放以后，我們各奔東西，為了實(shí)現(xiàn)這次團(tuán)聚，大家從改革開(kāi)放的窗口深圳，從千里冰封萬(wàn)里雪飄的沈陽(yáng)，來(lái)到浦陽(yáng)江邊，陶朱山下，相會(huì)于西施故里。我們"少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰"，隨著年齡的增長(zhǎng)，強(qiáng)烈的.思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，從未間斷，今天終于實(shí)現(xiàn)了這一愿望。

　　在迎接20xx年新春佳節(jié)之際，我想起北宋偉大的政治家，革新家，詩(shī)人王安石一首著名的詩(shī)歌《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈瞳日，早把新桃換舊符。常言道：詩(shī)言志。這首詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人不安于現(xiàn)狀，大膽改革，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取的精神，很適合我們目前改革開(kāi)放的形勢(shì)。讓我們乘著改革開(kāi)放的春風(fēng)，拿著新的桃符，換去舊的桃符和全國(guó)人民一道起，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大道上，在不同的崗位上去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)吧！

　　2、篇幅短小

　　由于臨時(shí)準(zhǔn)備、即興發(fā)表的講話很難構(gòu)思出長(zhǎng)篇大論來(lái)，所以即興演講一般是主題單一、篇幅短小、時(shí)間短暫的演講。有的兩三分鐘，有的甚至寥寥幾句。語(yǔ)言生動(dòng)形象。強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)化，少用或不用書(shū)面語(yǔ)。句式短小、靈活，不用難以理解的長(zhǎng)句子、有的甚至只有一句簡(jiǎn)短的話，親切感人。具有思想性，趣味性，知識(shí)性，忌諱冗長(zhǎng)雜散，羅嗦重復(fù)，不著邊際的官話空話。例如：《在外甥十周歲生日晚宴上的即興講話》很風(fēng)趣活潑：

　　姐姐，姐夫，我的小外甥：

　　今天是外甥十周歲生日，俗話說(shuō)：到生日吃面，當(dāng)舅舅的我首先奉上三個(gè)蛋一碗面。

　　這第一個(gè)蛋叫"德"，思想好，像個(gè)石頭蛋，扎扎實(shí)實(shí)的，在學(xué)校里尊敬老師，尊敬同學(xué)，在家里，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦樸素，文明舉止，在公共場(chǎng)合，遵守規(guī)則，遵守秩序，不要做一個(gè)人人討嫌的壞蛋。這第二個(gè)的蛋叫"智"。學(xué)習(xí)好，像個(gè)五彩蛋，進(jìn)精液業(yè)的，在學(xué)習(xí)上要保持謙虛謹(jǐn)慎，要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻襻斪右粯影l(fā)揚(yáng)"橋"和"鉆"的精神，切忌馬馬虎虎，草草了事，做一天和尚撞一天鐘，更不要考幾個(gè)大鴨蛋給大家下酒。

　　這第三個(gè)蛋叫"體"，身體好，像個(gè)鐵蛋蛋，壯壯實(shí)實(shí)的身體是革命的本錢(qián)，頭疼腳癢不是真正男子漢，要經(jīng)常注意身體的鍛煉，像運(yùn)動(dòng)員那樣具有強(qiáng)壯的體魄，不要做一個(gè)經(jīng)不起風(fēng)吹浪打的軟蛋。至于這一碗面么，大家看看，這面長(zhǎng)長(zhǎng)的像理順的頭緒，這象征著一切事情都有個(gè)開(kāi)頭，這就是說(shuō)，要吃到這三個(gè)蛋就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)在努力！

　　3、使用面廣

　　即興演講在日常生活中使用面很廣，如小范圍社交聚會(huì)中的歡迎、歡送、哀悼、競(jìng)選、就職、答謝、婚禮、壽慶等場(chǎng)合下的發(fā)言或講話。對(duì)于教師而言，在主題班會(huì)、迎新儀式、畢業(yè)典禮、節(jié)日聯(lián)歡等場(chǎng)合下，即興演講也有廣泛的運(yùn)用。由于在這些場(chǎng)合，演講者只要言簡(jiǎn)意明，當(dāng)場(chǎng)表示某種心意即可，不宜作過(guò)于冗長(zhǎng)的演講。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，即興演講越來(lái)越受到各方面的歡迎。

即興演講技巧3

　　一、五項(xiàng)十字介紹法，讓別人一下記住你

　　所謂“五項(xiàng)十字介紹法”，也就是：我叫___，來(lái)自___，從事___，喜歡___，感謝___。

　　___里面的內(nèi)容，可以根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短自行填充。平時(shí)，我們可以做好精心的準(zhǔn)備，多練習(xí)幾遍，這樣在任何場(chǎng)合，都可以根據(jù)實(shí)際所需任意發(fā)揮。

　　二、感謝+回顧+祝福，適用于婚禮、聚會(huì)等場(chǎng)合

　　感謝：常常用在開(kāi)頭，表示一定的禮節(jié)性，比如感謝主持人邀請(qǐng)你發(fā)言，感謝主人邀請(qǐng)你來(lái)參加婚禮或聚會(huì)等。

　　回顧：回顧自己與好友的過(guò)往經(jīng)歷，講述一些開(kāi)心有趣的情誼和好友的一些優(yōu)點(diǎn)、特質(zhì)等。

　　祝福：表示祝愿、暢想等。

　　其中，回顧的內(nèi)容是重點(diǎn)，每個(gè)人在不同的場(chǎng)合，回顧的內(nèi)容也不同，每個(gè)演講者可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擴(kuò)充。

　　如果用時(shí)間來(lái)分析這個(gè)公式，“感謝”是表示現(xiàn)在，感謝當(dāng)下的人或事；“回顧”表示過(guò)去，回憶過(guò)去發(fā)生的事情；“愿景”則表示將來(lái)，對(duì)未來(lái)的.暢想、祝愿等。所以，可以把這個(gè)公式簡(jiǎn)單的理解為：現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)。

　　三、問(wèn)題+原因+解決方案，適用于職場(chǎng)及生活中

　　問(wèn)題：先把問(wèn)題闡述一下。

　　原因：分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因有哪些？

　　解決方案：針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以采取哪些措施？

　　比如說(shuō)：我和馮先生商量好，他做飯，我洗碗。有一天晚上我沒(méi)刷碗，于是出現(xiàn)了這樣一幕。

　　浩浩：親愛(ài)的，碗怎么還沒(méi)洗呢？

　　小斐：哦哦，我忘記了（問(wèn)題）。最近太忙了，老想著寫(xiě)文章的事，吃完飯就去看書(shū)寫(xiě)作了，把洗碗這事忘記了（原因）。親愛(ài)的，你工作做完的話，先去洗一下吧。下次記得提醒我一下，我看書(shū)累了剛好可以洗碗緩解一下。要不我們買(mǎi)臺(tái)洗碗機(jī)吧？這樣能節(jié)省很多時(shí)間呢（解決方案）。

　　浩浩：這個(gè)建議不錯(cuò)，那我們買(mǎi)臺(tái)洗碗機(jī)吧。

　　很多時(shí)候，在家庭生活中運(yùn)用這種方法，可以有效避免矛盾，讓家庭更和諧；在工作中靈活運(yùn)用這個(gè)方法，領(lǐng)導(dǎo)看你不僅知道了問(wèn)題的存在，分析了原因，而且還做出了相對(duì)應(yīng)的解決方案，可能以后會(huì)更加器重你。

　　我們大多數(shù)人都從未專門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)即興演講，在即興發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)充滿“隨機(jī)性”，結(jié)果有時(shí)候我們對(duì)自己講的話感到滿意；而有時(shí)候，可能還會(huì)鬧笑話或冒犯他人，因講錯(cuò)話而帶來(lái)了不利影響。

　　因此，我們需要掌握一套系統(tǒng)的“規(guī)則”，讓自己在所有即興情境中，懂得如何吸引并正確影響他人，懂得如何一開(kāi)口便充滿自信，邏輯清晰；這樣能讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦斜憩F(xiàn)得更好。

即興演講技巧4

　　(1)闡釋說(shuō)明事物型的演講技巧

　　讓觀眾聽(tīng)明白聽(tīng)清楚是說(shuō)明類演講的主旨。現(xiàn)實(shí)情況是很多演講者往往自己都搞不清楚自己所表達(dá)的內(nèi)容，也就當(dāng)然沒(méi)有把演講內(nèi)容的意思傳達(dá)清楚。其實(shí)只要注意下面幾點(diǎn)我認(rèn)為就會(huì)有一個(gè)很大的提升：首先你自己要思路清晰，邏輯合理，對(duì)于演講要表達(dá)的內(nèi)容有一個(gè)合理的安排，以什么為中心點(diǎn)怎樣展開(kāi)都是要提前考慮好的;其次如果你要給觀眾一個(gè)井然有序、條理清晰的印象，你可以在演講之前將自己要演講的內(nèi)容要點(diǎn)都列舉出來(lái)給觀眾，讓觀眾有一個(gè)“預(yù)熱“;再有就是避免使用太專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要用通俗易懂的語(yǔ)言;最后還要提醒一點(diǎn)就是你要把自己要演講的內(nèi)容題材限制在演講時(shí)間內(nèi)，不多不少最好.......

　　(2)簡(jiǎn)短演講需要注意的小細(xì)節(jié)

　　簡(jiǎn)短演講往往在我們的生活出現(xiàn)的情況比較多，不經(jīng)意間一個(gè)場(chǎng)合可能就需要我們起來(lái)發(fā)言，相信你肯定深有體會(huì)。這里只要注意幾個(gè)小細(xì)節(jié)就可以了，我簡(jiǎn)要提煉一下：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，描述細(xì)節(jié)事項(xiàng)，最好還要有一個(gè)總結(jié)性的結(jié)語(yǔ)或者能給你的`聽(tīng)眾帶來(lái)些什么益處的表達(dá)。基本上你抓住了這幾點(diǎn)就能有一個(gè)很不錯(cuò)的發(fā)揮了。

　　(3)即席演講性的內(nèi)容表達(dá)技巧

　　即席演講其實(shí)是很考驗(yàn)一個(gè)人的能力的。我對(duì)即席演講的把握就是首先你自己要有活力要很投入，其次你要圍繞一個(gè)中心話題來(lái)展開(kāi)，把自己的想法恰當(dāng)?shù)慕M織在一起而不是緊張盲目的到處拼湊。當(dāng)然臨場(chǎng)的心理素質(zhì)也是需要的，這一點(diǎn)就沒(méi)有什么技巧了，心理素質(zhì)這一塊只能靠自己多去交流表達(dá)多去開(kāi)闊自己的視野多去閱讀.....沒(méi)有其他的捷徑;

　　(4)說(shuō)服性演講需要注意的方面

　　說(shuō)服性演講一般比較有鼓-動(dòng)性。我們想要通過(guò)演講讓觀眾接受我們的一些思考或者想法，首先我認(rèn)為你演講的態(tài)度是最重要的。真誠(chéng)是你贏得觀眾最有力的依靠;其次既然是說(shuō)服，那么你自身要有足夠的熱情然后就是你的言談舉止要足夠的尊重你的觀眾。有耐心，有誠(chéng)意，有尊重，有熱情，相信你經(jīng)成功了大半。

即興演講技巧5

　　一、知識(shí)廣度

　　只有學(xué)識(shí)豐富，才能在短暫的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業(yè)知識(shí)，并能了解日常生活知識(shí)，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。

　　二、符合現(xiàn)場(chǎng)

　　在時(shí)間許可范圍內(nèi)處理演講內(nèi)容的布局事宜，亦即依照開(kāi)場(chǎng)白、主體和結(jié)語(yǔ)三段組織來(lái)把所欲表達(dá)的內(nèi)容有系統(tǒng)地架構(gòu)起來(lái)。

　　三、善用資源

　　要善于利用現(xiàn)場(chǎng)各種可用的資源，包括描述現(xiàn)場(chǎng)某些布置所帶給你的某些聯(lián)想，或評(píng)述其他剛講完話的演講者的某些與你講題發(fā)生巧合關(guān)聯(lián)性的話語(yǔ)。這樣做，很容易激發(fā)聽(tīng)眾的高度興趣和認(rèn)同，而且你的機(jī)智表現(xiàn)也能有效增強(qiáng)你的感召力和說(shuō)服力。

　　四、演講姿勢(shì)

　　演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的`印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

即興演講技巧6

　　即興演講者應(yīng)具備的素質(zhì)

　　①一定的知識(shí)廣度。只有學(xué)識(shí)豐富，才能在短暫的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業(yè)知識(shí)，并能了解日常生活知識(shí)，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。

　　②一定的思想深度。這是指即興演講者對(duì)事物縱向的分析認(rèn)識(shí)能力。演講者對(duì)內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。

　　③較強(qiáng)的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識(shí)的廣度和思想的深度。

　　④較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧。即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，應(yīng)注意觀察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設(shè)喻即景生情。

　　⑤較強(qiáng)的應(yīng)變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準(zhǔn)備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現(xiàn)意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現(xiàn)象。遇到這種情況，只有沉著冷靜，巧妙應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，反敗為勝。

　　即興演講比賽的準(zhǔn)備方法

　　即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前，給演講者一個(gè)較大的內(nèi)容范圍和一段準(zhǔn)備時(shí)間，在比賽中再抽題演講。另一種則是沒(méi)有內(nèi)容范圍，只是在演講開(kāi)始后抽題，做短暫準(zhǔn)備后即開(kāi)始演講。前者表現(xiàn)出模糊性的特點(diǎn)，后者表現(xiàn)出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。根據(jù)這兩者的各自特點(diǎn)，其準(zhǔn)備方法也有兩種：

　　①模糊性準(zhǔn)備方法。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準(zhǔn)備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標(biāo)比較虛，但先有了準(zhǔn)備，一旦拿到具體題目，模糊的目標(biāo)就會(huì)迅速變得清晰起來(lái)。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料，充實(shí)內(nèi)容。考慮的范圍要大，挖掘要深。觀點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明；人物事例豐富了，也容易歸納，總結(jié)出新的觀點(diǎn)。

　　②臨場(chǎng)性準(zhǔn)備方法。即興演講者不知道演講內(nèi)容的.范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準(zhǔn)備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內(nèi)，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準(zhǔn)備方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間里，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布。“點(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希詈筮B貫成文。

　　即興演講中材料的組合形式

　　材料的快速組合是體現(xiàn)即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內(nèi)解決好“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”這兩個(gè)問(wèn)題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以互相結(jié)合、互相套用。具體如下：

　　①并列式。首先將總題分解成若干個(gè)分題，如權(quán)紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個(gè)問(wèn)題：一是女人沒(méi)有獲得自己的“一半”；二是女人本應(yīng)有自己的“一半”；三是女人應(yīng)爭(zhēng)得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨(dú)立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢(shì)。

　　②正反式。圍繞題目要求，一方面從正面說(shuō)明，一方面從反面說(shuō)明。如侯國(guó)鋒同志在《一個(gè)青年軍人的思考》的演講中，圍繞著“我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進(jìn)行分析、批評(píng)，然后以一名戰(zhàn)士自學(xué)成才的事例從正面稱贊自強(qiáng)不強(qiáng)的民族精神。正反對(duì)比，效果明顯突出，引人深思。

　　③遞進(jìn)式。圍繞所要說(shuō)明或論述的問(wèn)題，先說(shuō)明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問(wèn)題：一是自己為什么能在失敗中崛起；二是自己怎么樣從失敗中崛起的。

　　即興演講的技巧

　　①保持警覺(jué)，選準(zhǔn)話題。無(wú)論參加什么會(huì)議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì)議的主題，討論的具體題目，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，有很強(qiáng)的警覺(jué)和思想準(zhǔn)備。一旦即興演講，也決不會(huì)心慌意亂。有了思想準(zhǔn)備，還必須尋找一個(gè)好的話題，而準(zhǔn)確的話題，來(lái)源于對(duì)會(huì)議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對(duì)誰(shuí)講話。如1924年5月8日，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐诒本┻^(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_(tái)即興演講。因泰戈?duì)栂胱屃簽樗鹨粋€(gè)中國(guó)名字，所以，梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q中國(guó)為“震旦”，講到從天竺（印度）來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國(guó)名聯(lián)起來(lái)，贈(zèng)給泰戈?duì)栆粋€(gè)新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。

　　②抓住話題，組合材料。確立了話題，就要抓住不放；進(jìn)而緊扣話題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準(zhǔn)備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識(shí)積累，二是眼前的人和事，又應(yīng)以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性，起不了應(yīng)有的作用，只有多聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。

　　③情感充沛，以情奪人。要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè)分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達(dá)到交流情感的目的。

　　④語(yǔ)言生動(dòng)活潑。根據(jù)聽(tīng)眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對(duì)一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對(duì)文化素養(yǎng)較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習(xí)人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國(guó)語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命的東西。⑤短小精悍，邏輯嚴(yán)密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè)意聽(tīng)長(zhǎng)篇講話，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言；精悍，指內(nèi)容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，要有快節(jié)奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢(shì)，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復(fù)拉雜。

即興演講技巧7

　　什么是即興演講

　　即興演講，也叫即席說(shuō)話。即興演講者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，生活中的語(yǔ)言表達(dá)以即興為多。如同志間一針見(jiàn)血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等。有時(shí)不可能拿著稿子去念。因此，即興演講對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。如果沒(méi)有即興演講的技巧，遇事則腦門(mén)充血，無(wú)言以對(duì)，顛三倒四，哼哼唧唧。

　　即興演講的特點(diǎn)

　　即興而發(fā)，針對(duì)性強(qiáng)。

　　形式自然，靈活多變。

　　相互制約，聽(tīng)說(shuō)并行。

　　情感激發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想。

　　語(yǔ)言精煉，達(dá)意為上。

　　即興演講的主題

　　主題是即興演講最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù)。講話時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下。因此，即興演講要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題。下面介紹幾種提煉主題的方法：

　　1、臨場(chǎng)發(fā)揮。著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀聯(lián)想，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外。

　　2、內(nèi)心孕育。當(dāng)開(kāi)展調(diào)研或檢查工作時(shí)，從別人講話中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材。

　　3、問(wèn)題凝練。問(wèn)題是形成主題的`搖籃。當(dāng)你參加會(huì)議，大家都說(shuō)了話，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦?說(shuō)什么?怎么說(shuō)?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中。

　　4、角度更新。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達(dá)，使之更加新穎，表達(dá)出眾。如：以小草為題，有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞，造福人類”，有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受，軟弱無(wú)能，不思反抗”。

　　即興演講的思維

　　口語(yǔ)表達(dá)是思維的外化和工具。思維是語(yǔ)言的內(nèi)容，沒(méi)有思維就沒(méi)有語(yǔ)言。語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程，實(shí)際上就是把思維結(jié)果表達(dá)出來(lái)的過(guò)程，說(shuō)話的過(guò)程就是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。考慮話該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興演講，是一個(gè)激烈的思維過(guò)程。它經(jīng)過(guò)思想—句子—詞匯—語(yǔ)音的快捷轉(zhuǎn)換過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)能力。思維訓(xùn)練一般有三種方法：

　　1、定向思維訓(xùn)練法。是按常規(guī)恒定思維的模式。這種思維可以培養(yǎng)我們深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣。

　　2、逆向思維訓(xùn)練法。是反過(guò)來(lái)想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面。這種思維方式具有獨(dú)立發(fā)表見(jiàn)解的特點(diǎn)。

　　3、聯(lián)想思維訓(xùn)練法。是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法。其特點(diǎn)是一聞知十，觸類旁通，使即興演講具有流暢性與變通性。

　　即興演講的禁忌

　　講話時(shí)，變調(diào)失真打官槍，是普遍厭煩的事情。只有使用自然的聲音講話，才能真正打動(dòng)人。同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)單清晰，切忌羅嗦。否則會(huì)失去聽(tīng)眾。生活中有哪些講話容易引起人的反感呢?心理學(xué)家歸納為十二種：

　　1、抱怨自己的命運(yùn)，或夸耀個(gè)人的成就;

　　2、喜歡扮演心理分析家，對(duì)任何人的言行都要評(píng)頭論足;

　　3、自我膨脹，夸夸其談;

　　4、拒絕嘗試新事物，不肯聽(tīng)取別人意見(jiàn);

　　5、言談冷淡，缺乏真誠(chéng)熱情;

　　6、過(guò)分取悅或阿諛?lè)畛袆e人;

　　7、毫無(wú)主見(jiàn)，人云亦云;

　　8、視自己為焦點(diǎn)人物，一副“舍我其誰(shuí)”的狂妄姿態(tài);

　　9、言談時(shí)態(tài)度曖昧，模棱兩可;

　　10、言詞逞強(qiáng)，喜歡咬文嚼字;

　　11、經(jīng)常打斷別人話題，影響他人說(shuō)話興趣;

　　12、過(guò)渡謙虛，恭維別人。

即興演講技巧8

　　中學(xué)生即興演講技巧

　　解釋題目字面意思。即興演講都會(huì)有一個(gè)題目，不管是一個(gè)字或是一句話，它都會(huì)代表著某個(gè)你發(fā)揮的主題。拿到題目后可以先照著題目的字面意思進(jìn)行解釋、發(fā)散，比如這是什么意思，它是怎么來(lái)的，歷史淵源，現(xiàn)在是什么狀況等。三句話左右為宜。

　　提出自己的觀點(diǎn)。根據(jù)上面給出的題目和自己做出的解釋提出在這個(gè)主題上引申的觀點(diǎn)(注意觀點(diǎn)不能和題目相差太遠(yuǎn)，必須切合題目)，可以用一句話對(duì)觀點(diǎn)稍作解釋。觀點(diǎn)可以考慮柔和點(diǎn)，不能過(guò)于偏激。

　　舉例說(shuō)明，引經(jīng)據(jù)典。可以考慮以古代某位哲人的一句話或者一個(gè)小歷史故事入手，通過(guò)對(duì)這句話的解釋或者這個(gè)歷史故事闡述來(lái)印證和呼應(yīng)你提出的觀點(diǎn)。舉例子亦可，但例子要有深度和意義，不能平淡如水。

　　正反說(shuō)明。如果這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有好長(zhǎng)，但自己貌似沒(méi)什么話可說(shuō)了，那就來(lái)招拖延時(shí)間屢試不爽的良策：正反說(shuō)明。就是同樣一個(gè)觀點(diǎn)你可以同時(shí)從正反兩個(gè)方向來(lái)印證，這樣無(wú)形中就增加了很多話語(yǔ)，且不顯得累贅，而且又可以完美地拖延時(shí)間。

　　結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)。自身經(jīng)驗(yàn)無(wú)論什么時(shí)候都是最貼切最有說(shuō)服力的，畢竟耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛。只有自己經(jīng)歷的才是最能引發(fā)深思和有共鳴的，所以在闡述觀點(diǎn)時(shí)不妨結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷，而且自己經(jīng)歷的很容易娓娓道來(lái)，顯得真實(shí)而可信。

　　學(xué)習(xí)公眾演講的關(guān)鍵

　　聲音：

　　演講要的是效果，一般具備磁性、穿透力且不會(huì)沙啞的聲音是能夠達(dá)到很好效果的。練習(xí)的方法很多，大家可以從一些方法中尋找到自己合適的進(jìn)行鍛煉。

　　臺(tái)風(fēng)：

　　演講一般都是在很大的場(chǎng)合，專業(yè)的臺(tái)風(fēng)能夠顯示出演講人的地位，在舞臺(tái)上時(shí)刻保持穩(wěn)重的姿態(tài)，經(jīng)常行的鍛煉尋找到屬于自己的舞臺(tái)感和風(fēng)格。臺(tái)風(fēng)是受每個(gè)人的性格或者演講特點(diǎn)影響，尋找到屬于自己的臺(tái)風(fēng)，達(dá)到演講的目的即可。

　　語(yǔ)言組織技巧：

　　演講的人一定要緊緊扣住一個(gè)主題來(lái)講，大多的聽(tīng)演講人都是為了獲得一定的信息才來(lái)聽(tīng)演講人演講的，所以你的信息一定對(duì)聽(tīng)眾有幫助。為了讓更多的人接受你的信息，所以你的條理清晰容易記憶，要聽(tīng)眾非常容易理解你的內(nèi)容，這樣才能夠達(dá)到演講的真正目的和效果。

　　信息、情緒和體能：

　　演講人一定要具備信息的傳遞能力，讓聽(tīng)演講的人知道你在表達(dá)什么;人是有感情的，所以當(dāng)你的演講中能夠?qū)⑶榫w轉(zhuǎn)移到聽(tīng)眾中，用自己的情緒去感染他們，完全融入到演講的氣氛當(dāng)中;好的體能是演講的保障，所以你要說(shuō)服你的體能，讓自己從頭到尾哪怕是4-6個(gè)小時(shí)的演講都不會(huì)影響到自己的演講。真正做到信息的傳遞、情緒的轉(zhuǎn)移、體能的說(shuō)服。

　　互動(dòng)：

　　互動(dòng)就是與聽(tīng)眾溝通過(guò)程，就是聽(tīng)眾給你一個(gè)回應(yīng)，讓聽(tīng)眾跟隨你的思路。好的互動(dòng)能夠激發(fā)你的靈感，好的互動(dòng)同樣能夠活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓整個(gè)演講充滿激情。互動(dòng)當(dāng)中

　　如何做好演講

　　演講不是單純的照本宣科。我本人就見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的演講者，演講之前，還拿著演講稿在那里溫習(xí)，到了演講來(lái)臨，時(shí)不時(shí)還要對(duì)著演講稿看上一兩眼，這種演講，充其量算是講課，按著正常的講義去授業(yè)解惑當(dāng)然可以，但不足以打動(dòng)人。真正的演講一定是脫稿的，是與環(huán)境相融合的，一定是與聽(tīng)眾的思想情緒交融一起的，所以，好的演講，絕不可以依賴講稿。

　　演講是一門(mén)綜合藝術(shù)。演講是一件相對(duì)復(fù)雜的事情，每一次成功的演講，都是將相關(guān)門(mén)類的藝術(shù)氣質(zhì)相結(jié)合的產(chǎn)物，是演講者綜合能力的一次展現(xiàn)，演講結(jié)果的好壞，取決于演講者對(duì)很多現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，對(duì)于自身氣質(zhì)的一次完美結(jié)合。

　　演講不是聲嘶力竭的吼叫。要將自己的意圖傳遞給聽(tīng)者，不是單靠喊叫可以實(shí)現(xiàn)的，不能把自己的內(nèi)容通過(guò)非常小的聲音就傳遞給受眾的演講者，絕對(duì)不是一個(gè)好的'演講者，你的內(nèi)容是不是打動(dòng)人，不在于聲調(diào)的高低。

　　好的演講是一部有節(jié)奏的交響曲。好的演講一定有曲折的故事在內(nèi)，一定要有豐富的內(nèi)容用來(lái)感染人，打動(dòng)人，吸引人，有低谷，有高潮，有起伏，有漲落，有明亮部，有灰暗部，有讓人興奮莫名的部分，有讓人黯然神傷的小節(jié)，有回環(huán)往復(fù)，有反復(fù)詠嘆。

　　要有好的腹稿。真正的演講，一定是在內(nèi)心里將演講稿內(nèi)化到自己的情緒中去的，每一句聲腔的拿捏，每一句語(yǔ)句的短長(zhǎng)，都事先在腦海里純熟掌握。到了臨場(chǎng)，精致的展現(xiàn)給聽(tīng)眾，能在整個(gè)的演講中將腹稿的內(nèi)容完整轉(zhuǎn)化成現(xiàn)場(chǎng)的演繹。

　　怎樣才能做好公眾演講

　　演講前的準(zhǔn)備。列好要演講內(nèi)容的提綱，最好能把整篇演講稿寫(xiě)下來(lái)，并進(jìn)行練習(xí)。做到熟記于心，熟能生巧。同時(shí)，如果需要準(zhǔn)備PPT，應(yīng)提前準(zhǔn)備好PPT，并和演講稿同時(shí)進(jìn)行磨合訓(xùn)練。

　　演講的內(nèi)容。

　　一：目的明確，簡(jiǎn)潔清晰。讓觀眾獲得某種啟發(fā)或者做出某種改變或者直接采取行動(dòng);

　　二：濃縮內(nèi)容，列清要講的點(diǎn)。如果有8件事情要講甚至更多，則需要濃縮，把它濃縮成3件事再說(shuō);

　　三：聽(tīng)眾的感受：在說(shuō)完事情的時(shí)候，要考慮到觀眾在聽(tīng)故事或者所講的要點(diǎn)時(shí)觀眾的反應(yīng)和能接受的程度。

　　排版的技巧。

　　一：開(kāi)頭不要起的太高，從身邊小事說(shuō)起，找一個(gè)事情的細(xì)節(jié)作為切入點(diǎn);

　　二：開(kāi)頭時(shí)，應(yīng)該直接，能夠在短時(shí)間內(nèi)吸引到聽(tīng)眾;

　　三：在敘事過(guò)程中加入一些提問(wèn)，引起觀眾的思考或者是有些小幽默，讓聽(tīng)眾更容易與演講者發(fā)生互動(dòng)。

　　演講技巧：多用肢體語(yǔ)言，語(yǔ)腔語(yǔ)調(diào)應(yīng)該有感情和抑揚(yáng)頓挫。

　　演講的結(jié)束。把之前講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行一次升華，爬升到一個(gè)更高的高度，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

　　如何進(jìn)行一次完美的演講

　　要完成一次完美的演講，首先要根據(jù)演講的內(nèi)容，選定好演講服裝、發(fā)型等。

　　下來(lái)最重要的是演講稿，演講稿要認(rèn)真寫(xiě)，不能過(guò)于著急，要針對(duì)演講話題闡述自己的主張及合理性。在論述自己的觀點(diǎn)是最好能列舉出發(fā)生在自己身邊的人和事，這樣才更能體現(xiàn)觀點(diǎn)的正確性。稿子最好能背誦下來(lái)!

　　演講過(guò)程中，一定要放松，切忌一上臺(tái)就緊張眼前一片空白。演講時(shí)要聲音洪亮，吐字清楚。目視前方，要讓觀眾感覺(jué)你在看他們，但又不能觀看臺(tái)下的某個(gè)人的表情，這樣容易更加緊張。上臺(tái)之前可以多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演講，觀眾越多越好。

　　演講中的手勢(shì)不能過(guò)于程式化，這樣顯得做作呆板，本身演講就如同給觀眾講故事，手勢(shì)都是即興發(fā)揮的。如果過(guò)于緊張可以適當(dāng)?shù)目匆幌赂遄樱請(qǐng)霾荒艹^(guò)5秒鐘。

　　演講前要鞠躬，演講完要說(shuō)“謝謝”并鞠躬，離場(chǎng)。

即興演講技巧9

　　巧婦難為無(wú)米之炊，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期、瑣碎而復(fù)雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：

　　珍惜時(shí)間、奉獻(xiàn)青春、珍愛(ài)生命、和平萬(wàn)歲為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。

　　首并背誦。

　　定：定話題、定觀點(diǎn)、定框架

　　應(yīng)選擇你想說(shuō)的、觀眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì)生活需要的話題；

　　應(yīng)確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的`、言之有理的觀點(diǎn)；

　　兩種模式：

　　魔術(shù)公式。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。

　　思：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維

　　透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

　　借的東西很多，五借是泛指。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場(chǎng)，獲取信息。

　　抓話題定語(yǔ)點(diǎn)擴(kuò)展語(yǔ)點(diǎn)（組織語(yǔ)言）語(yǔ)序的排列表達(dá)。

　　給出一些圖片仔細(xì)觀察后做即興演講認(rèn)真體會(huì)快速思維的過(guò)程

　　當(dāng)前的形勢(shì)需要徐洪剛那樣的英雄人物擴(kuò)展后可以是這樣的：

　　人生處處是考場(chǎng)為題擴(kuò)句進(jìn)行演講。

　　發(fā)揮。即前面講的五借。借了之后要擴(kuò)充成句成篇。

　　講吧，只有講，才會(huì)講

即興演講技巧10

　　即興講話最擔(dān)心的是沒(méi)有話說(shuō)，或話說(shuō)不下去，但如果你能“借”到可以生發(fā)新意的事物，就不會(huì)有這層擔(dān)心了。能“借題發(fā)揮”的事物很多，如人名、地名、前者的講話內(nèi)容、會(huì)議的氛圍、自然景物等等，只要能生發(fā)新意，切合會(huì)議宗旨，都可以大膽使用。《書(shū)訊報(bào)》主編賁偉同志在“鉆石表杯”業(yè)余書(shū)評(píng)授獎(jiǎng)會(huì)上的即興發(fā)言，就很好地運(yùn)用了這一技巧。他說(shuō)：

　　今天，我參加“鉆石表杯”業(yè)余書(shū)評(píng)授獎(jiǎng)會(huì)，我想說(shuō)的是一句話：鉆石代表堅(jiān)韌，手表意味時(shí)間，時(shí)間顯示效率。堅(jiān)韌與效率的結(jié)合，這是一個(gè)人讀書(shū)的`成功所在，一個(gè)人的希望所在。謝謝大家!

　　賁偉同志的講話雖然簡(jiǎn)短，但句句講在點(diǎn)子上，給人以深思，給人以力量。而取得這一效果的訣竅，就是他能根據(jù)會(huì)議的宗旨，巧“借”鉆石表，利用它的象征意義，來(lái)揭示珍惜時(shí)間、持之以恒、讀書(shū)成才的道理。

即興演講技巧11

　　即興演講需要的技巧一、恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧

　　1、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備：

　　演講者的知識(shí)積累、興趣愛(ài)好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系。“巧婦難為無(wú)米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期、瑣碎而復(fù)雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：

　　①多收集歷史資料，對(duì)那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門(mén)別類地進(jìn)行整理;

　　②多收集現(xiàn)實(shí)資料，對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考;

　　③加強(qiáng)記憶，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、古典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評(píng)等等。

　　【練習(xí)】

　　請(qǐng)分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻(xiàn)青春”、“珍愛(ài)生命”、“和平萬(wàn)歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。

　　請(qǐng)收集有關(guān)親情、愛(ài)情、友情的古今詩(shī)詞各5首并背誦。

　　2、臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備：

　　演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境(時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置)、聽(tīng)眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。

　　3、心理素質(zhì)準(zhǔn)備：

　　既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。

　　即興演講需要的技巧二、快速思維的技巧

　　臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力。快速思維即快速組織內(nèi)部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過(guò)程。其技巧主要表現(xiàn)為：三定、四思、五借。

　　三“定”：定話題、定觀點(diǎn)、定框架

　　定話題——應(yīng)選擇你想說(shuō)的、觀眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì)生活需要的話題;

　　定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn);

　　定框架——兩種模式：

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說(shuō)明。

　　曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。

　　四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維

　　逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù)，能夠自圓其說(shuō)。

　　縱深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”。

　　發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的`正確途徑。多端、靈活、精細(xì)、新穎是它的特點(diǎn)。

　　綜合思維訓(xùn)練：是前面三種思維的綜合運(yùn)用，事實(shí)上我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。

　　五借：

　　借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮。“借”的東西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場(chǎng)，獲取信息。

　　快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語(yǔ)點(diǎn)——擴(kuò)展語(yǔ)點(diǎn)(組織語(yǔ)言)——語(yǔ)序的排列——表達(dá)。

　　【練習(xí)】

　　給出一些圖片,仔細(xì)觀察后做即興演講,認(rèn)真體會(huì)快速思維的過(guò)程.

　　即興演講需要的技巧三、表達(dá)技巧(四種技能、五個(gè)注重)

　　四種表達(dá)技能：

　　1、散點(diǎn)連綴：在即興演講前緊張的選材構(gòu)思時(shí)，人的頭腦中會(huì)出現(xiàn)很多散亂的思維點(diǎn)，演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn)，從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心，并用它連綴這些點(diǎn)，與主題無(wú)關(guān)的全部舍去，當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后，就可以開(kāi)始講話了。

　　2、模式構(gòu)思：用我們前面所講的兩種模式作框架，使自己的表達(dá)有條理。

　　3、擴(kuò)句成篇：即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的構(gòu)思方法。但也要將思維的路線理清，注意邏輯明晰。

　　例如：句子“當(dāng)前的形勢(shì)需要徐洪剛那樣的英雄人物”擴(kuò)展后可以是這樣的：

　　當(dāng)前的形勢(shì)需要徐洪剛那樣的英雄人物，需要大力提倡革命英雄主義。改革開(kāi)放是前無(wú)古人的事業(yè)，有困難，有曲折，也有風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有超人的勇氣是進(jìn)行不下去的。同大自然的斗爭(zhēng)也不會(huì)一帆風(fēng)順，在自然中有許多我們未知的東西，兇惡難料，有險(xiǎn)阻、有困難，因而也就有流血、有犧牲。例如，外空探險(xiǎn)，可能有去無(wú)回;海底探秘，可能葬身魚(yú)腹;開(kāi)山放炮、地下采煤、高空作業(yè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械操作等，無(wú)不帶有一定的危險(xiǎn)，沒(méi)有革命英雄主義，沒(méi)有勇于獻(xiàn)身的精神，是根本做不好的。更何況改革開(kāi)放，難免會(huì)泥沙俱下，造成某些腐朽的東西有所抬頭，國(guó)內(nèi)外邪惡勢(shì)力和敵對(duì)勢(shì)力正在虎視眈眈伺機(jī)而動(dòng)，這樣就更需要我們像徐洪剛那樣敢于在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，隨時(shí)準(zhǔn)備為保衛(wèi)改革開(kāi)放的成果而英勇獻(xiàn)身。所以在改革開(kāi)放形勢(shì)下，在向四化進(jìn)軍的征程中，不是不需要革命英雄主義，不是不需要徐洪剛那樣的英雄人物，而是更加急需;不是沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而是提供了更廣闊的天地。

　　【練習(xí)】

　　請(qǐng)以“人生處處是考場(chǎng)”為題擴(kuò)句進(jìn)行演講。

　　4、借Ⅹ發(fā)揮。即前面講的“五借”。“借”了之后要擴(kuò)充成句成篇。

　　五注重：

　　1、注重開(kāi)頭，引人入勝;注重結(jié)尾，耐人尋味;

　　2、注重內(nèi)容，言之有物，機(jī)敏幽默，蘊(yùn)含深刻;

　　3、注重語(yǔ)言形式，以口語(yǔ)短句為主，巧用比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反復(fù)等修辭手法;注意過(guò)渡詞、句、段的使用，加強(qiáng)銜接;防止語(yǔ)言陋習(xí)，不用粗話、碎屑語(yǔ)和方言。

　　4、注重語(yǔ)調(diào)有激情，把握好語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)起伏;

　　5、注重演講者的形象，防止不良陋習(xí)。

即興演講技巧12

　　即興演講訓(xùn)練方法

　　1、借引媒介、引出話題;注意四看：一看宗旨，二看聽(tīng)眾，三看需要，四看自己。

　　2、展開(kāi)聯(lián)想、搜集材料;主要方式有兩種：一種是接近聯(lián)想，另一種是自由聯(lián)想。

　　3、布點(diǎn)連線、理脈成文;主要有三種方式：一是串珠式，二是樓梯式，三是網(wǎng)式。

　　4、緊扣主題，有感而發(fā);

　　5、適當(dāng)引申，注意升華。

　　6、大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不怕;

　　7、點(diǎn)題結(jié)尾，見(jiàn)好就收。

　　如何即興演講

　　1.建立自信。這個(gè)自信從哪里來(lái)呢?就需要你平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，心中有底，心中有數(shù)，在平時(shí)的生活或是工作中，總結(jié)和積累一些素材，講話時(shí)有話可說(shuō)，上臺(tái)時(shí)才不會(huì)怯場(chǎng)，才會(huì)信心十足，自信匯成商學(xué)院，給即將開(kāi)始的演講渲染一種良好的氣場(chǎng)和氛圍。

　　2.克服恐懼。往往有很多的朋友，平時(shí)很會(huì)說(shuō)的，可到關(guān)鍵的發(fā)言時(shí)，卻因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，心理的的緊張，不能很好的克服和平衡，大腦一片空白，就很難做好成功的演講。我們要學(xué)會(huì)及時(shí)的調(diào)節(jié)，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自己，演講就成功了一半。

　　3.構(gòu)思腹稿。一般正常的演講，我們可以提前寫(xiě)好講演稿，再進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，成功的幾率就很大，有準(zhǔn)備心理也不會(huì)太害怕。可即興演講，就沒(méi)有充足的時(shí)間去準(zhǔn)備了，只能在大腦里進(jìn)行醞釀和構(gòu)思。我們可以根據(jù)生活或是工作中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)，其實(shí)也是有規(guī)律和技巧的，我們只要善加利用，也會(huì)有出色表現(xiàn)的。

　　4.演講技巧。即興演講，也是有其小技巧的，我們可以遵循其基本的要領(lǐng)，是什么--簡(jiǎn)單的自我介紹;為什么--我為什么上臺(tái)演講;怎么辦---我要演講什么主題以及怎么演講效果好。有了基本的構(gòu)思，我們演講就會(huì)有一個(gè)流程，就不會(huì)前言不搭后語(yǔ)，避免演講混亂現(xiàn)象。

　　形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　“皮格馬利翁效應(yīng)”訓(xùn)練法

　　想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。說(shuō)出他的面孔、發(fā)型、微笑的樣子，他的身高、體態(tài)、舉止，他講話的速度、音質(zhì)和手勢(shì)等等，講得越詳細(xì)越逼真越好。然后，想象這位理想人物的品質(zhì)和能力，說(shuō)出他道德高尚、舉止優(yōu)雅、才能出眾之處，以及具有所有你希望得到的品質(zhì)和能力。要通過(guò)具體形象的.描繪來(lái)設(shè)想這類抽象的品質(zhì)。

　　強(qiáng)化逆向思維，做到語(yǔ)出驚人

　　逆向思維又叫反向思維、求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的事物或已經(jīng)被社會(huì)公眾普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)、主張反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。逆向思維最顯著的特點(diǎn)就是轉(zhuǎn)換思考問(wèn)題的角度，即所謂的“反其道而行之”。

　　逆向思維有三種表現(xiàn)形式：

　　肯定視角、

　　否定視角、

　　非我視角。

　　即興演講訓(xùn)練及方法

即興演講技巧13

　　即興演講通常是在一家的場(chǎng)合下，演講者事先未作準(zhǔn)備，只是根據(jù)需要而作的臨時(shí)發(fā)言。因此，即興演講在思維的敏捷性、語(yǔ)言的邏輯性和口頭達(dá)的雄辯性方面都有更高的要求。

　　巧說(shuō)“自己”嗎？

　　在演講中，作開(kāi)場(chǎng)白最不易把握，即興演講尤其如此。但如果你抓住了“自己”這一話題將其“說(shuō)”得好，“說(shuō)”得巧，那么既能自我介紹，又能吸引聽(tīng)眾。

　　（一）自我介紹的技巧

　　1、名字的技巧

　　在“蜀秀禮儀小姐大賽”決賽中，有一位叫江南的少女作了這樣一段即興演講：“唐代大詩(shī)人白居易有一首詞：‘江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？’我就是‘能不憶江南’的江南‘春風(fēng)又綠江南岸’的‘江南’，愿美的春風(fēng)飄落神州大地的每個(gè)角落，飄在你的心中。”

　　作為即興演講，能以古詩(shī)詞開(kāi)頭就已很吸引人；而演講者能切合“禮儀小姐大賽——選美”這一主題，在觀眾心中創(chuàng)設(shè)出一種美的意境，則更難能可貴；更重要的是，她還借此達(dá)到了更好地推銷自己的目的。這真是人美、名美、演講更美。

　　2、巧解別人對(duì)自己的稱呼

　　1938年陳毅率領(lǐng)新四軍在浙江開(kāi)化縣華埠鎮(zhèn)休整。當(dāng)?shù)氐目谷战M織召開(kāi)歡迎大會(huì)，邀請(qǐng)陳毅上臺(tái)演講。開(kāi)始主持人作介紹稱陳毅為將軍，陳毅登上講壇，接過(guò)話頭大聲說(shuō)：“我叫陳毅，耳武漢陳，毅力的毅，剛才司儀先生稱我為將軍，實(shí)在不敢當(dāng)，我現(xiàn)在還不是將軍。當(dāng)然叫我將軍也可以。我是受全國(guó)老百姓的委托，去‘將’日本鬼子的‘軍’。這一‘將’直到把他們‘將死’為止”

　　這段開(kāi)場(chǎng)白，正好是接過(guò)別人的話頭，從雖人對(duì)自己的稱呼說(shuō)起，卻又順借“將軍”的另一含義巧妙發(fā)揮，自然、幽默、睿智，且非常有氣勢(shì)，真可謂妙極。

　　3、巧用“自嘲”

　　自嘲就是“自我開(kāi)炮”，用在開(kāi)場(chǎng)白里，目的是用詼諧的語(yǔ)言巧妙地自我介紹，這樣會(huì)使聽(tīng)眾倍感親切，無(wú)形中縮短了與聽(tīng)眾間的距離。

　　胡適在一次演講時(shí)這樣開(kāi)頭：“我今天不是來(lái)向諸君來(lái)作報(bào)告的，我是來(lái)‘胡說(shuō)’的，因?yàn)槲倚蘸！?/p>

　　話章剛落，聽(tīng)眾大笑。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白既匚妙地介紹了自己，又體現(xiàn)演講者廉遜的態(tài)度，而且活躍了場(chǎng)上的氣氛，起到了溝通演講者與聽(tīng)眾的作用，一石三鳥(niǎo)，堪稱一絕。

　　4、巧作對(duì)比

　　1991年11月，李雪健因主演《焦裕祿》同時(shí)獲得“金雞獎(jiǎng)”和“百花獎(jiǎng)”兩個(gè)大獎(jiǎng)，他在致答謝詞時(shí)沒(méi)有用別人常說(shuō)的毫無(wú)新意的套話，只是誠(chéng)摯地說(shuō)：“苦和累都讓一個(gè)大好人焦裕祿受了，名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了。”

　　他的話剛停，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他的演講不僅讓人“開(kāi)胃”開(kāi)心，而且讓人了解了他的人格，對(duì)他生出了幾分敬佩。

　　（二）選題技巧

　　1、教師概述

　　（1）感時(shí)起興（2）感地起興（3）感人起興（4）感事起興

　　（5）感景起興（6）感物起興（7）感言起興（8）感行起興

　　2、學(xué)生詞語(yǔ)接龍訓(xùn)練

　　（三）恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧

　　1、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備：

　　①多收集歷史資料，對(duì)那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門(mén)別類地進(jìn)行整理；

　　②多收集現(xiàn)實(shí)資料，對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟(jì)、

　　文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的`事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考；

　　③加強(qiáng)記憶，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、古典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評(píng)等等。練習(xí)：請(qǐng)分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻(xiàn)青春”、“珍愛(ài)生命”、“和平萬(wàn)歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。

　　請(qǐng)收集有關(guān)親情、愛(ài)情、友情的古今詩(shī)詞各5首并背誦。

　　2、臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備：

　　演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置）、聽(tīng)眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。

　　（四）構(gòu)思技巧

　　1、教師概述

　　（1）模式構(gòu)思法：以一個(gè)基本模式框架作為快速構(gòu)思的依據(jù)，使即興演講既符合人們的思維習(xí)慣，又能把信息傳達(dá)清楚，話題集中。

　　“三么”框架構(gòu)思模式：在即興演講前短暫的準(zhǔn)備時(shí)間里，快速思考三個(gè)最基本的問(wèn)題，即“是什么”、“為什么”、“怎么辦”。“三么”框架構(gòu)思法在實(shí)際運(yùn)用中要注意兩點(diǎn)：一要注意分辨即興演講競(jìng)賽題的類別，是屬于“論點(diǎn)式”還是“論題式”。論點(diǎn)式題目（如《珍惜青春》、《人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)》）規(guī)定了演講的主題，演講者要調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，從“三么”的角度來(lái)構(gòu)思；論題式題目（如《青春使命》、《人生的價(jià)值在哪里？》）只規(guī)定了演講的論述范圍，演講主題的“三么”框架只是演講前和演講中的思維模式，而不是口語(yǔ)表達(dá)模式，表達(dá)時(shí)要選準(zhǔn)“切入口”，不露“三么”的痕跡。

　　“三點(diǎn)歸納式”構(gòu)思模式：這種方法的特點(diǎn)是參加各類活動(dòng)時(shí)養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想的習(xí)慣，隨時(shí)注意用“三點(diǎn)（要點(diǎn)、特點(diǎn)、閃光點(diǎn)）歸納”的方式進(jìn)行思考，隨時(shí)作好即興演講的準(zhǔn)備——如果現(xiàn)在讓你講話，你講什么、怎么講。

　　（2）鏈條形構(gòu)思法：又稱演講的“線形結(jié)構(gòu)”，它是延展性思維的體現(xiàn)。特點(diǎn)是先確定演講的主旨，以此為“意核”，作為導(dǎo)向定勢(shì)，通常為“開(kāi)篇首句”；

　　然后，句句緊扣意核（首句），單線縱向發(fā)展，形成一要環(huán)環(huán)相扣的鏈條。

　　2、限時(shí)故事連綴訓(xùn)練

　　（三）語(yǔ)言技巧

　　1、教師概述

　　（1）巧打比方（2）妙說(shuō)數(shù)字（3）趣用幽默（4）插入笑話

　　（5）展示實(shí)物

　　2、連綴四個(gè)不相關(guān)的事物

　　（四）心態(tài)技巧

　　1。教師概述：既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。

　　（1）微笑開(kāi)路，以“謝”鎮(zhèn)慌（2）喝水壓慌，迅速聯(lián)想（3）治慌良方，只說(shuō)一句（4）袒露自我，以“熟”克慌（5）發(fā)揮特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)“制慌”

　　2、學(xué)生抽簽即興演講

　　（五）快速思維的技巧：就地取材

　　臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力。快速思維即快速組織內(nèi)部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過(guò)程。

　　即興發(fā)揮，往往能創(chuàng)造出人意料的效果。

　　著名相聲演員馬季，有次到湖北黃石市演出。在他表演之前，有位演員錯(cuò)將“黃石市”說(shuō)成了“黃石縣”，引起了觀眾的哄笑。笑聲中馬季上臺(tái)：“今天，我們有幸來(lái)到黃石省演出”這話把哄笑中的觀眾弄糊涂了。正當(dāng)大家竅竅私語(yǔ)時(shí)，馬季解釋：“方才，我們的這位演員把黃石市說(shuō)成了縣，降了一級(jí)，我在這里當(dāng)然要說(shuō)成省，給提上一級(jí)。這樣一降一提，哈，就平啦！”馬季就地取材，即興發(fā)揮，幾句話圓了場(chǎng)，使演出順利進(jìn)行。

　　1999年青年節(jié)，有個(gè)著名的“演講與口才杯”演講比賽，主題是“做文與做人”。中央臺(tái)的白巖松參加了這場(chǎng)高水平的比賽。白巖松之前是西藏日?qǐng)?bào)的記者白娟。她極富感染力地向大家講述了自己作為一個(gè)駐藏記者的自豪、作為母親的心酸。她常年戰(zhàn)斗在雪域高原，與兒子在一起的時(shí)間每年只有三個(gè)月，每次都是和兒子剛混熟又不得不分手。情真意切，令人動(dòng)容。白巖松緊接著上場(chǎng)：“我是一個(gè)兩歲孩子的父親，我知道，在一個(gè)孩子一歲半到兩歲之間，沒(méi)有母親在身邊，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)是怎樣的一種疼痛，我愿意把我心中所有的掌聲，都獻(xiàn)給前面的選手。”話音剛落，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。白巖松就地取前位選手之材，表達(dá)真誠(chéng)美好的敬意，順應(yīng)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心理需求，激起感情的又一高潮，不露痕跡地表現(xiàn)了自己的機(jī)巧——把掌聲獻(xiàn)給別人的同時(shí)，也為自己贏得了掌聲。

　　四、教學(xué)小結(jié)

　　即興演講時(shí)間短，對(duì)象不明確，材料需臨時(shí)準(zhǔn)備，要講好，需要有一定的功底，所以一般人談“興”色變。其實(shí)只要做個(gè)演講的有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，一定會(huì)取得好效果。

即興演講技巧14

　　即興演講互動(dòng)技巧有哪些

　　1、問(wèn)是還是不是?

　　這是最常見(jiàn)的簡(jiǎn)單回答互動(dòng)，簡(jiǎn)單的一句話，帶給聽(tīng)眾是不一樣的體驗(yàn)，更好的調(diào)動(dòng)了聽(tīng)眾的情緒。例如：所以，為了更多的青少年獲得成功，為了幫助更多的人成為社會(huì)精英，為了我們國(guó)家成為精英中國(guó)，我們一定要認(rèn)真學(xué)好演講，并不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)。是還是不是?(是)。

　　2、問(wèn)要還是不要?

　　這種互動(dòng)能夠提高聽(tīng)眾的興趣，讓聽(tīng)眾明白我現(xiàn)在聽(tīng)的正是自己想要了解，這樣聽(tīng)眾在整個(gè)演講的過(guò)程中都會(huì)保持濃厚的興趣。例如：為了幫助更多的人獲得成功，成為社會(huì)精英，我們要不要把自己的演講水平練得更好?(要)。

　　3、問(wèn)可以還是不可以?

　　這種互動(dòng)方式可以更好的將聽(tīng)眾引導(dǎo)到自己的演講思路上來(lái)，讓聽(tīng)眾更好的明白自己演講內(nèi)容的重要性。例如：各位，知識(shí)重要還是不重要?(重要)所以大學(xué)輟學(xué)創(chuàng)業(yè)可以還是不可以?(不可以)。

　　4、問(wèn)好還是不好?

　　給予聽(tīng)眾一個(gè)肯定的答案，讓聽(tīng)眾對(duì)你的演講產(chǎn)生思考也是演講的一個(gè)重要的目的，從而激起聽(tīng)眾熱情。例如：在此祝福在座的.每一個(gè)朋友，從見(jiàn)到一鳴這一刻起，家庭更加幸福，事業(yè)更加成功，人生從此一鳴驚人，好還是不好!(好)。

　　5、問(wèn)對(duì)還是不對(duì)?(同意還是不同意)

　　讓聽(tīng)眾給予你一個(gè)肯定的回答，這樣會(huì)引起聽(tīng)眾的重視，從而會(huì)對(duì)整場(chǎng)演講提高精神，對(duì)于您的演講抱有極大的熱情。例如：各位，如果我們的口才和演講水平練好后，我們的影響力就會(huì)更大，對(duì)還是不對(duì)?(對(duì))。當(dāng)我們有足夠多的財(cái)富的時(shí)候，我們就有能力去幫助更多的人，對(duì)還是不對(duì)?(對(duì))

　　演講中的互動(dòng)技巧

　　1、提問(wèn)

　　提問(wèn)是最常用的互動(dòng)方式。提問(wèn)的問(wèn)題主要有兩種分類，一種是封閉式問(wèn)題，一種是開(kāi)放式問(wèn)題。所謂封閉式問(wèn)題，就是答案在確定的范圍內(nèi)，比如：

　　問(wèn)：有沒(méi)有吃過(guò)早餐?答：有或無(wú)

　　問(wèn)：乘坐什么交通工具?答：公交、地鐵、開(kāi)車、自行車

　　所謂開(kāi)放式的問(wèn)題，就是答案不確定，不受限，比如：

　　問(wèn)：對(duì)城市交通有什么看法?

　　如果提開(kāi)放式問(wèn)題，就要考慮選擇回答者或控制回答，避免回答的內(nèi)容過(guò)多、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成喧賓奪主(比如問(wèn)：對(duì)城市交通有什么看法?回答：有10點(diǎn)看法，然后滔滔不絕地講下去，這對(duì)演講者來(lái)說(shuō)絕對(duì)是災(zāi)難)。選擇年輕、內(nèi)向的觀眾回答較易控制，而中年人較難控制。封閉式問(wèn)題較容易控制場(chǎng)面，而開(kāi)放式問(wèn)題容易失控，要謹(jǐn)慎選擇提問(wèn)方式。

　　2、投票

　　投票常用來(lái)支持演講者的觀點(diǎn)。投票可以用于調(diào)查觀眾對(duì)某話題的了解程度，也可以用來(lái)調(diào)查觀眾的立場(chǎng)。從了解觀眾立場(chǎng)來(lái)角度分類，可分為正面投票和反面投票，即贊成票和反對(duì)票。注意一定會(huì)有觀眾即不投贊成票，也不能反對(duì)票，他們是習(xí)慣性的沉默者或是無(wú)關(guān)者，他們的存在給演講者操縱投票留下了空間。

　　比如現(xiàn)場(chǎng)有10名觀眾，可以這樣問(wèn)

　　問(wèn)：喜歡周杰倫的舉手?(正面投票)，4人舉手

　　問(wèn)：不喜歡周杰倫的舉手?(反面投票)，4人舉手

　　習(xí)慣性沉默者或無(wú)關(guān)者：2人

　　這時(shí)選擇哪一種投票方式，就取決于演講者的演講觀點(diǎn)，如果演講觀點(diǎn)是支持周杰倫，就可以用反面投票，從而得到結(jié)論：不喜歡周杰倫的是少數(shù);如果演講觀點(diǎn)是反對(duì)周杰倫，就可以用正面投票，從而得到結(jié)論：喜歡周杰倫的是少數(shù)，從而達(dá)到操縱投票的目的。但如果你面對(duì)的是一群年輕觀眾，預(yù)感可能周杰倫的粉絲較多時(shí)，就要謹(jǐn)慎選擇投票了。

　　3、參與

　　觀眾參與也是一種常用的方式，可以讓幾位觀眾參與，也可以讓所有觀眾參與;可以讓觀眾上臺(tái)參與，也可以在座位上參與。如果你看到現(xiàn)場(chǎng)氣氛比較沉悶，觀眾全都悶頭看手機(jī)時(shí)候，就可以做個(gè)小游戲，甚至是問(wèn)答抽獎(jiǎng)等方式吸引觀眾的注意力。比如可以準(zhǔn)備幾個(gè)與演講主題相關(guān)的小游戲(此類游戲可以網(wǎng)上搜索)，現(xiàn)場(chǎng)讓幾位觀眾上臺(tái)參與，并發(fā)放小獎(jiǎng)品或紀(jì)念品;也可以讓觀眾在座位上，你指揮他們做一些動(dòng)作、比如頸部放松操之類，就是讓觀眾用頭在空中寫(xiě)一個(gè)“米”字，這類動(dòng)作最好與主題相關(guān)。

　　演講現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)典互動(dòng)技巧

　　1.讓聽(tīng)眾舉手

　　演講過(guò)的人都知道，在演講中讓別人舉手很不容易，特別是對(duì)于我們有含蓄傳統(tǒng)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)更是如此。舉個(gè)例子，在演講開(kāi)始時(shí)我先做一個(gè)調(diào)查：“希望提升溝通表達(dá)能力的人請(qǐng)舉手讓我確認(rèn)一下”，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾中舉手的很少，甚至沒(méi)有，有的還在猶豫之中，為什么呢?中國(guó)人的思想就是這樣，他們?cè)诘龋诳矗从腥伺e手之后再舉，這樣就會(huì)影響現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)氣氛和效果。那么應(yīng)該如何解決呢?你不妨在讓聽(tīng)眾舉手之前先給他們做一個(gè)示范帶動(dòng)，他們見(jiàn)你舉手了便自然地把手舉起來(lái)，這樣的方法在我的演講中經(jīng)常應(yīng)用，而且有很不錯(cuò)的效果。

　　2.讓聽(tīng)眾回答問(wèn)題

　　為什么讓聽(tīng)眾回答問(wèn)題呢，聽(tīng)眾不僅是聽(tīng)，還要能聽(tīng)進(jìn)去。如何聽(tīng)進(jìn)去，就要使聽(tīng)眾有積極性，回答問(wèn)題就是方法之一，那是不是什么問(wèn)題都可以問(wèn)呢?當(dāng)然不是，問(wèn)問(wèn)題要把握幾點(diǎn)要求：

　　(1)問(wèn)題簡(jiǎn)單，大部分人可以回答

　　問(wèn)題簡(jiǎn)單還要問(wèn)別人嗎?對(duì)，要問(wèn)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，你已經(jīng)知道答案，但還要很多人來(lái)回答，因?yàn)槟愕哪康氖钦{(diào)動(dòng)場(chǎng)上氣氛。

　　(2)問(wèn)題合理，有的放矢

　　問(wèn)的問(wèn)題如果無(wú)根無(wú)據(jù)，超出了人們正常思維，那么這樣的問(wèn)題是十分失敗的。“下面問(wèn)在座的各位一個(gè)小問(wèn)題，超人今年多大歲數(shù)?”這樣的問(wèn)題能回答嗎?怎么回答?超人沒(méi)有客觀存在的實(shí)體，是人們虛擬的一個(gè)神人。類似的問(wèn)題萬(wàn)萬(wàn)不要出現(xiàn)。

　　(3)問(wèn)題適合現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾

　　問(wèn)題適合現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾，如何適合現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾呢?問(wèn)聽(tīng)眾關(guān)心的問(wèn)題，演講的聽(tīng)眾若是一群下崗工人，演講者問(wèn)“下面問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大閘蟹和龍蝦哪個(gè)更好吃?”這個(gè)問(wèn)題本身沒(méi)有什么錯(cuò)，可是下崗工人目前連吃都吃不飽，哪里有這個(gè)經(jīng)濟(jì)能力吃這些東西呀。這樣的問(wèn)題收到的效果只能適得其反。

　　(4)問(wèn)題不要太長(zhǎng)

　　例如：請(qǐng)問(wèn)在場(chǎng)的各位，哪位能給我們陳述一下21世紀(jì)中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?這樣的問(wèn)題既有難度又不會(huì)有人主動(dòng)出來(lái)回答，所以這樣的問(wèn)題最好不要問(wèn)。

　　(5)不要一連問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題

　　不要一連問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，比如：“請(qǐng)問(wèn)大家新中國(guó)成立于哪一年?是在什么時(shí)候舉行的開(kāi)國(guó)大典?參加開(kāi)國(guó)大典的都有哪些主要領(lǐng)導(dǎo)人?”一連問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，加大了問(wèn)題的難度，試想如果有一個(gè)問(wèn)題回答不上來(lái)，聽(tīng)眾也不會(huì)去回答其他問(wèn)題了。所以希望大家注意這個(gè)問(wèn)題。

　　3.讓聽(tīng)眾重復(fù)一遍

　　重復(fù)的目的十分明確，就是加深聽(tīng)眾的印象，為會(huì)場(chǎng)互動(dòng)增強(qiáng)氣氛。切記讓聽(tīng)眾重復(fù)的話一定要短而有哲理，有氣勢(shì)，如果是平常的一句話或者沒(méi)有意義的話，重復(fù)的效果也不用多說(shuō)了。

　　4.引導(dǎo)聽(tīng)眾說(shuō)

　　有的時(shí)候可以通過(guò)讓聽(tīng)眾接演講者的話來(lái)達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的效果。建議說(shuō)一些通俗的句子，使聽(tīng)眾一下子就知道下面應(yīng)該是什么，或者也可說(shuō)一些名言、名句，讓人們可以答得上。在讓聽(tīng)眾接你話的時(shí)候，他們需要引導(dǎo)，那么如何引導(dǎo)呢?可以在講完上句的時(shí)候，將上句的尾字音拉長(zhǎng)，并用手勢(shì)、眼神示意聽(tīng)眾來(lái)回答。如果聽(tīng)眾沒(méi)有收到示意，可以用語(yǔ)言引導(dǎo)“下面應(yīng)該是什么呢?”引導(dǎo)只是一個(gè)過(guò)程，如果你引導(dǎo)了，可是聽(tīng)眾沒(méi)有答出來(lái)，難道還等聽(tīng)眾講么?千萬(wàn)不要，立刻以設(shè)問(wèn)的形式，自己說(shuō)出答案，在場(chǎng)上做到收放自如。比如說(shuō)，我經(jīng)常跟聽(tīng)眾分析很多人演講不好的原因都是受中國(guó)傳統(tǒng)文化影響太深，父母從小就教育我們：“言多(引導(dǎo)聽(tīng)眾說(shuō)出“必失”)，沉默(引導(dǎo)聽(tīng)眾說(shuō)出“是金”)，槍打(引導(dǎo)聽(tīng)眾說(shuō)出“出頭鳥(niǎo)”)，”一下就拉近了，與聽(tīng)眾打成一片。

　　5.讓聽(tīng)眾參與到活動(dòng)中來(lái)

　　通過(guò)活動(dòng)調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛也是一種方法，如何讓聽(tīng)眾參與呢?首先，自愿原則，讓聽(tīng)眾自愿參加。然后，在自愿達(dá)不到規(guī)定人數(shù)的時(shí)候可以邀請(qǐng)、鼓勵(lì)一些猶豫不決的人積極參加。最后，人還不夠只好下殺手锏了——點(diǎn)名，選那些比較活躍的分子，他們一旦被點(diǎn)中了，一般都會(huì)站出來(lái)的。活動(dòng)既然開(kāi)始就一定要進(jìn)行下去，否則就會(huì)影響整場(chǎng)演講的效果。

　　5.問(wèn)一些固定答案式問(wèn)題

　　為什么要這樣問(wèn)呢?只要考過(guò)試的人都知道，選擇題最好回答，無(wú)論正確與否都有答案，而主觀題就不容易答，經(jīng)常是空白的放在那里。當(dāng)你問(wèn)聽(tīng)眾“你們是中國(guó)人還是外國(guó)人?”有人會(huì)回答中國(guó)人，可有的人不會(huì)回答，也許他認(rèn)為沒(méi)有必要回答，可你要問(wèn)大家都是不是中國(guó)人?聽(tīng)眾會(huì)脫口而出說(shuō)“是”。

即興演講技巧15

　　1.利用空間的演講

　　所謂空間，是指演講場(chǎng)地的范圍、演講者的位置和聽(tīng)眾之間的距離等。演講者的最佳位置是容易吸引聽(tīng)眾注意力的地方。例如，在會(huì)議上，主席大多坐在桌子的最上方，因?yàn)檫@是一個(gè)很容易吸引別人注意力的地方。

　　因此，把自己放在聽(tīng)眾注意力容易集中的地方，不僅可以提高聽(tīng)眾對(duì)演講的關(guān)注度，也可以增強(qiáng)演講者的信任感和權(quán)威感。

　　2.演講姿勢(shì)

　　演講中的姿勢(shì)也會(huì)給聽(tīng)眾留下一些印象，比如體面或膽怯的印象。要用“放松姿勢(shì)”去演講。不要太緊張，過(guò)度緊張不僅會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，還會(huì)對(duì)舌頭的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生不良影響。

　　“放松姿勢(shì)”是雙腳分開(kāi)與肩同寬，保持整個(gè)身體。還有就是找到方法擴(kuò)散和減少施加在身體上的緊張情緒。例如，將一只手輕輕伸進(jìn)口袋，或觸摸桌子邊緣，或握住麥克風(fēng)。

　　3.演講時(shí)的視線

　　在公眾面前講話意味著我們必須接受公眾的注視。當(dāng)然，不是每個(gè)觀眾都會(huì)友善地看著你。即便如此，也不能忽視觀眾的眼睛，避開(kāi)觀眾的眼睛說(shuō)話。

　　一邊演講，一邊尋找對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人，別理那些冰冷的眼光。此外，把目光投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”表示贊同的人，也有助于鞏固演講的信心。

　　4.演講時(shí)的面部表情

　　演講中的面部表情，無(wú)論好壞，都會(huì)給聽(tīng)眾留下極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮等情緒都明顯暴露在臉上。

　　即使演講內(nèi)容精彩，如果表情總是感到缺乏自信，畏畏縮縮，演講很容易變得不令人信服。

　　要控制臉部，首先不要低頭。一個(gè)人一旦“低頭”，就會(huì)感到“灰心喪氣”，如果眼睛不能與觀眾接觸，就很難吸引觀眾的注意力。

　　另一種方法是“慢慢說(shuō)”。一旦你慢慢地說(shuō)話，你的情緒就會(huì)穩(wěn)定下來(lái)，面部表情就會(huì)放松，整個(gè)身體就會(huì)平靜下來(lái)。

　　5.演講的聲音和腔調(diào)

　　聲音和腔調(diào)是天生的，不可能在一夜之間得到改善。然而，演講的質(zhì)量和措辭確實(shí)對(duì)整個(gè)演講有很大的'影響。

　　根據(jù)一份研究報(bào)告，聲音低沉的人比聲音高亢的人更可靠。因?yàn)榈统恋穆曇裟芙o人一種沉著的感覺(jué)。