藝術的作文8篇[實用]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的藝術的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

藝術的作文 篇1

　　今天我給大家介紹“元寶”和“小兔”。

　　“元寶”的外形呈倒三角形，中間有花，“花瓣”上還有桃紅色的小點。面食“小兔”的外形美觀，奔跑著的“小兔”象征著人民奔向小康的精神。

　　面食的價值是什么呢？有人說：“做出來就是吃的唄！”我認為這里面還有許多意義：一、它是人們智慧的.象征；二、象征著人們奔向小康生活的愿望；三、面食藝術包含著人們的創造性和藝術性；四、面食藝術體現出人們對生活的熱愛。

　　面食“元寶”和“小兔”很好吃，可做起來很難，這里我就不介紹了。

藝術的作文 篇2

　　藝術節的陽光，格外的美麗，格外的漂亮。大家三個星期練習的合唱和激動的心情！就在這今天展現出來！上午是美術類的比賽，下午是音樂類的演出。

　　再過一會兒，美術類的比賽，就要開始了。真是好激動啊！呂老師先讓大家看一下各自比賽的場地，不過，只有一點點時間。要很快的看完，然后，馬上回到教室！班級的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來到美術室1和2，陶藝的人可真多呀！陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術室1和2，找到了自己的號碼坐下來，我是4號，我知道了，就迅速沖到了教室，安安靜靜地坐下來……開始了，我一眼望去，陶藝的人可真多呀，有一年級的，有二年級的，有三年級的，有四年級的'，各種各樣的人。過了30分鐘，大家幾乎都做好了。我看了看有的是雪孩子~~有的是花藍~~還有的是大熊貓……

　　下午，比賽開始了，第一是四(2)班，第二是三(4)班……終于到了大家班，第一首歌，一開始大家可能是太緊張，唱的太快了，葉老師一直在幫大家變慢，終于變慢了。第二首歌，是讓大家蕩起雙槳，大家很有把握，唱得很不錯。

藝術的作文 篇3

　　那里有一朵蓮花悠揚的歌聲傳來老師和同學們都陶醉地聽著，我站在人群中央，一邊唱，一邊享受萬眾矚目的時刻。

　　校園藝術節馬上就要到了，聽說表現好的還能去市里參加比賽。我作為班長，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心里暗暗下了決心，一定要在市里取得好的名次，至于學校的比賽，我根本不放在心上。

　　我泡在音樂教室里，為比賽作準備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開始的`。

　　大家歡迎新傳來的同學！一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量著臺上那個又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心里一點反應都沒有。大家別小看他，他唱歌可得過省級獎呢！同學們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過是個普通的男孩，有什么值得我注意的。

　　可接下來的音樂課，卻是讓他出盡了風頭，本來學的是一首《一二三四歌》，老師讓我領唱的，可我的聲音太清脆了，一點兒都不好聽，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：你們班不是新來了一個唱歌很好的學生嗎？讓他試試！我剛準備看熱鬧，可沒想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺下的我呆若木雞。

　　一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望著他，他還笑呢！一副手足無措的樣子，要是我，就該優雅地鞠個躬，優雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺得老師怎么這樣，這樣不辨美丑呢！然而更驚訝的還在后頭呢！老師說，他唱歌比我好，嗓音也獨特，參加藝術節的選手，就是他了！

　　我去找老師理論，換來的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒門兒！

　　時間過的真快，藝術節到了。

　　這是我第一次在臺下看藝術節，我竟不知臺下時間過的那么快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對我的教導讓我聽在了心里，可我受不了他竟能后來居上，把我硬擠了下來。但是下面由不知不覺，到我們班了，他穿著潔白的衣服，白得刺眼。也許我只是一顆小小的沙子我的眼眶不知為什么突然濕潤了，我想通了。音樂停了，卻沒人鼓掌，他無措地站在臺上，我站起來，鼓起了掌。掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見，他在向我微笑。

藝術的作文 篇4

　　我家有個小小藝術家，她多才多藝，給我們家添了許多樂趣。到底是誰呢？她便是我年僅4歲的妹妹。別看她小，本領可不少，說她是藝術家一點也不為過，不信，就來看看吧。

　　“音樂家”

　　許是因胎教時常放音樂的緣故，妹妹對音樂十分喜愛，可謂是如癡如醉，我家常常是“余音繞梁，三日不絕”。妹妹早上起床向來有起床氣，而音樂則是安撫她的良方。有時甚至不用叫她，僅在她耳邊放她喜歡的歌，她便會猛地坐起來，睡眼朦朧地用雙手打著節拍。而晚上，音樂也常常隨她進入夢鄉。不過，別看妹妹喜歡聽音樂，卻是五音不全。一旦她開口，簡直是一種莫大的'折磨。只要她開口唱歌，便會將調改得面目全非，讓你分辨不出歌的“真面目”了。

　　“舞蹈家”

　　妹妹不但喜歡音樂，也喜歡跳舞，常常隨歌翩翩起舞。不管什么歌，她都能即興跳上一小段舞蹈。嘿，還真別說，真的有些舞蹈家的風范呢！她最喜歡的一個動作是轉圈，不管什么舞蹈都能加上旋轉動作。也因此，常常頭暈眼花，每次表演下來都會“元氣大傷”，連路都走不好，東倒西歪的，幾次都差點和地來了個親密接觸。不過，即使這樣她仍喜歡跳舞，看著她認真的可愛模樣，讓我們忍俊不禁的同時，也有些敬佩。

　　“畫家”

　　妹妹除了音樂家、舞蹈家以外，還是一個小畫家。家里到處都是她的“大作“。臥室、客廳甚至是廁所，凡是在家里，只要她到過的地方，定會留下他的”印記“，甚至在我的作業本上也留了印記。妹妹還不知，得意洋洋地拿著她的畫作來找我，我忍著怒火，盡量和顏悅色地問她畫的什么。她說是全家福，甚至還和我抱怨：‘姐姐你的本不夠大，沒畫上你。不過，畫上也有你，因為你在我心里。”我哭笑不得地看著她，心里又有些許暖意。我認真地將那頁撕下，貼在了我的書桌上。

　　這便是我家的小小藝術家。你看，她確實擔得此殊榮，妹妹雖給了我們些許的煩惱，但也讓我家沉浸在快樂之中。

藝術的作文 篇5

　　今天，我們學校一年一度的藝術節開幕了，學校邀請了學生的家長也前來參加，這里一下子顯得人山人海，熱鬧非凡。

　　我和爸爸媽媽參加的活動是親子裝設計和表演。活動的第一個環節是和父母一起設計親子裝，我和爸爸媽媽一起展開了討論，我覺得我們家非常幸福，我建議爸爸媽媽畫幾個笑臉，媽媽畫的笑臉一個睜著眼睛，一個笑瞇了眼睛，顯得格外開心，我畫的笑臉兩只眼睛都笑成了兩朵花，可我畫得不夠好，同學以為我畫的是薯條。

　　爸爸畫得最好，我又在他的笑臉旁邊加了一個勺子，因為爸爸天天幫我們做飯，爸爸看了笑著說：“我就是家里掌勺的。”媽媽接著說：“那我就是家里掌柜的。”爸爸媽媽將這幾個字寫在了親子裝上。就剩我的衣服沒寫字了，“我是干什么的呢？”爸爸媽媽一起笑著說：“你是我們家吃飯的。”所以我的衣服上分別寫了“我是掌勺的`”、“我是掌柜的”、“我是吃飯的”幾個字。

　　最后，大家的親自裝都設計好了，大家互相欣賞，各種各樣的親子裝顯得五彩繽紛，非常炫麗，馮嘉麗的衣服畫滿了小樹和鮮花，上面還寫著：“嘉麗愛媽媽。”她的媽媽的衣服上寫著：“媽媽愛嘉麗”。我們家的雖然很簡單，但顯得別具一格。

　　在音樂聲和掌聲中，我們每個家庭還進行了親子裝走秀表演，看！大家擺出各種Pose,還挺有模特風采呢。

　　活動在歡歌笑語中結束了，這真是個很有意義的活動！

藝術的作文 篇6

　　今天下午2：50左右，校藝術節匯報演出正式開始，我們班是壓軸的音樂舞臺劇——《馬蘭花》。

　　首先是四(1)班的歌舞表演，接著是四（2）班的合唱……..臺上的表演精彩，臺下的掌聲也不斷，同學們有的哈哈大笑，有的拍手叫好，還有的低頭沉默仿佛在思考著什么…..轉眼間輪到我們班出場了，你看同學們把馬郎、大蘭、小蘭、老貓、小鹿、小白兔…… 一個個都演的栩栩如生，仿佛一下子把我們都帶到了那遙遠的`馬蘭山上。讓我們看到了馬郎、小蘭的“勤勞、純樸、勇敢” 、大蘭的“懶惰怯懦”和老貓的“十惡不赦”。真是太精彩！你看臺下這熱烈的掌聲就是最好的證明。

　　精彩的演出結束了，同學們迫不及待的脫掉了笨重的演出服，她們已經被這道具悶得太難受了，可是為了班級的榮譽和爭光，她們默默地付出著，這個第一名當之無愧是她們的。同學們你們太棒了。這個藝術節我永遠都忘不了！

藝術的作文 篇7

　　我們0901班是一個陽光向上的班級，所以常常組織一些有趣的活動。比如星期三的讀報課，與其閑著，還不如組織些有意義的活動。就這樣——我們班的‘藝術一刻’活動就閃亮登場了！

　　我是文藝部部長，所以要將這個活動‘文藝’起來。于是我起草了一個關于此活動的方案。此‘藝術一刻’分三部曲——第一期是活動類 ，專門組織與藝術有關的活動，比如歌詞接龍，千里傳音等等有趣的活動；而第二期則是表演類，我們一班自然是什么方面的人才都有，所以樂忠與表演的同學也是臥虎藏龍，講起相聲來一套一套的小廖，愛說笑話的蟈蟈，0901班笑星四寶——盧寶、小劉、小廖、罡哥 是我們班的‘大眾明星’；第三期是鑒賞類，利于已有資源，欣賞文藝影片、同學之間分享歌曲……有了這三個活動，同學們在緊張的學習之余，在星期三的讀報課的20分鐘到是可以 輕松一刻、藝術一刻。

　　要說這個‘藝術一刻’倒是帶給同學不少輕松與愉快。比如上次蟈蟈同學講的關于兔子的'笑話，令我們回味無窮。當時咱們的小郭可是落落大方的連稿子都不帶就上臺，頭頭是到的講了起來，那段“一兔子死了、二兔子埋，三兔子挖坑、四兔子抬……”的繞口令簡直念的倒背如流，引得我的班同學嘖嘖稱奇，回味無窮。而小郭又如易中天教授講三國一般，兩手撐講臺，挺直了腰板，頭頭是道的講起了其中的故事，還配上點肢體語言，又那么一板一眼的，實在引人發笑，這的確 藝術的可以，同學們也十分開心！

　　‘藝術一刻’不僅給同學們帶來了學習之余的快樂與輕松，更使我們增長了藝術知識，豐富了我們的藝術體會，使我們有了更好的藝術情操，對我們往后的發展是很有幫助的！

藝術的作文 篇8

　　藝術讓生活更加高雅美麗。我有空時會追求一些藝術，但是大部分由于各種原因，都沒有實現。

　　體藝

　　我認為的體藝就是身體強健，并且在體育方面上做什么事情都好。我在小學二年級時就開始鍛煉身體了，并且一直持續到小學六年級，當時每天放學都有比較長的時間，在操場上跑跑跳跳，打籃球，玩抓人的游戲。回憶起那童年少年時的時間，可真是無憂無慮，快樂得很。但隨著進入了初中，我的時間變得很少，于是鍛煉身體，這件事也就變得少了。所以這個也是沒有成功。

　　植藝

　　植藝很簡單，就是種植物。但一般人中的都是一些普通的園藝植物，我這個人呢？則喜歡獵奇我沒有養一些普通的觀葉植物，而是養了各種各樣的奇怪的植物，多肉，仙人球，食蟲植物，附生植物，爬藤植物，苔蘚我都養過。最近呢？我又在養酢漿草。我認為我在植藝這方面做的很成功。酢漿草的種球就像小小的文玩核桃，花紋可特別了。

　　美術

　　在古老一些的年代，有許多人是熱愛美術的.，就像達芬奇，梵高，他們的傳世之作至今都引起人們的贊嘆。現代人們也同樣熱愛美術。我花了重金（一丟丟錢）買了80色的馬克筆以及許許多多的“專業”用具。我去網上學習各種線稿和馬克筆的使用方法，什么平鋪渲染漸變，我都學了個遍。還有各種東西的上色方法。但我心中仍存著一絲畏懼，那是我以往慘痛的美術經歷造成的。我一開始放棄了，粘糊糊并且難以使用的丙烯顏料。后來我開始畫水粉，但是水粉我畫的相當糟糕于是我也放棄了。再后來我開始使用水墨和水彩，畫水墨畫和一些即興的十秒鐘就能做好的畫，不得不說，我這些作品做的還是挺好的。后來我又開始使用馬克筆，馬克筆是酒精弄的，不太好駕馭，不過為了一張漂亮的畫作，我也是拼了。

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