七年級(jí)英語(yǔ)試卷分析

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)英語(yǔ)試卷分析，歡迎大家分享。

七年級(jí)英語(yǔ)試卷分析1

　　本次七年級(jí)英語(yǔ)期末試卷由兩大題型（選擇題和非選擇題），試題涉及的知識(shí)面較大，結(jié)構(gòu)符合中考題型：即聽(tīng)力、完型填空、閱讀理解、閱讀填空、單詞填空、語(yǔ)法填空和書(shū)面表達(dá)。整卷滿分為150分，其中選擇題部分占100分，非選擇題部分占50分。教材中所出現(xiàn)的重要語(yǔ)法項(xiàng)目在不同的試題中均得到了考查。對(duì)所有采分點(diǎn)的設(shè)題均為教材中所要求“掌握”的內(nèi)容，要求學(xué)生動(dòng)筆寫的內(nèi)容全部控制在教材要求掌握的范圍內(nèi)。現(xiàn)將試卷分析如下：

　　試題結(jié)構(gòu)及難易度分析.

　　試題特點(diǎn)：試題信息量大,知識(shí)涵蓋面廣,滲透性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的探究性和靈活性；試題突出了語(yǔ)言的交際功能。從題型設(shè)計(jì)到具體的語(yǔ)境設(shè)置，突出了對(duì)學(xué)生根據(jù)一定語(yǔ)境進(jìn)行交際及各種能力的.考查。英語(yǔ)試題關(guān)注了對(duì)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的全面考查。如：

　　聽(tīng)力題：由易到難，主要取材于學(xué)生的日常生活實(shí)際,考查了學(xué)生通過(guò)聽(tīng)排除干擾獲取信息、處理信息、通過(guò)分析和推理綜合運(yùn)用信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

　　完形填空：主要考察學(xué)生的語(yǔ)言理解能力和綜合運(yùn)用能力。所

　　設(shè)空沒(méi)有單純的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)。設(shè)空主要考查以下幾方面內(nèi)容：對(duì)語(yǔ)篇上下文邏輯意義的理解、在語(yǔ)境中辨別詞義的能力。由于選材內(nèi)容帖近學(xué)生生活，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，失分較少。

　　閱讀理解：難度適中。從試卷來(lái)看，學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠，還有是學(xué)生理解文章不透徹，閱讀能力差造成的，所以此題得分率較低。

　　單詞和語(yǔ)法填空題：只有成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)能完成，大部分同學(xué)在這兩個(gè)部分失分，導(dǎo)致總分?jǐn)?shù)不高。從中反應(yīng)的主要問(wèn)題表現(xiàn)在：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒(méi)掌握、單詞拼寫錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。

　　書(shū)面表達(dá)：試題難度較大，部分學(xué)生未能按要求完成。考生在書(shū)面表達(dá)中所反映的問(wèn)題主要是：基礎(chǔ)不扎實(shí)，表達(dá)不妥當(dāng)。主要表現(xiàn)在：語(yǔ)序混亂、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒(méi)掌握、單詞拼寫錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等，還有的考生只寫出了幾個(gè)單詞，這些錯(cuò)誤都導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)不流暢或產(chǎn)生歧義。

　　總之，本套英語(yǔ)試題體現(xiàn)基礎(chǔ)，注重交際，注重能力,突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，內(nèi)容新、容量大、質(zhì)量高,在接近真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境下考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，體現(xiàn)了新課改的教育思想，而且改革了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　教學(xué)建議：

　　1、平時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累鞏固，注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)的靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)，努力做到精益求精，事半功倍。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生文字表述能力的培養(yǎng)。

　　3.加強(qiáng)理解語(yǔ)篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

七年級(jí)英語(yǔ)試卷分析2

　　一、試卷結(jié)構(gòu)：

　　七年級(jí)英語(yǔ)試卷共九大題，由以下幾個(gè)題型構(gòu)成。本套試卷沒(méi)有偏題、怪題，整個(gè)試卷難易適中。

　　二、存在問(wèn)題：

　　1、知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握不牢。如：字母掌握得不好，大小寫字母分不清；單詞拼寫不完整，不規(guī)范，不會(huì)使用連字符，字跡潦草；不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)；不理解句子的概念，句子中第一個(gè)單詞首字母不大寫，經(jīng)常寫一些漢語(yǔ)式英語(yǔ)，主謂順序顛倒，搞不清陳述句、疑問(wèn)句、肯定句與否定句的區(qū)別。

　　2、能力方面：審題不清，不理解題目要求；不具備簡(jiǎn)單的日常口語(yǔ)交際能力和情境會(huì)話能力；語(yǔ)言運(yùn)用能力不強(qiáng)。

　　三、教學(xué)建議

　　1、做好銜接，打好基礎(chǔ)。

　　盡管我縣從小學(xué)三年級(jí)已開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，但由于種種因素，學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后的英語(yǔ)水平參差不齊，與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象，所以，在教學(xué)過(guò)程中，教師可利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，集中學(xué)習(xí)字母，語(yǔ)音，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)打下牢固基礎(chǔ)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　興趣是學(xué)習(xí)的保證。七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)具有強(qiáng)烈的新鮮感，教師應(yīng)抓住這一有利因素。另外，還應(yīng)要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，書(shū)寫工整，作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課堂互動(dòng)，作業(yè)批后訂正，試卷考后查漏補(bǔ)缺等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力，突破詞匯量這一難關(guān)。

　　詞匯量是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的障礙之一，新課程特點(diǎn)之一就是詞匯量大。教師可以向?qū)W生介紹一些單詞記憶的方法：讀音記憶法，同義詞歸納記憶法，反義詞歸類記憶法，詞類歸類記憶法，前綴后綴記憶法等，但是這些方法一定要適應(yīng)學(xué)生。

　　4、實(shí)施“任務(wù)型”教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略

　　教師應(yīng)盡可能創(chuàng)設(shè)較真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境和濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)置一些貼近學(xué)生生活、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際的語(yǔ)言任務(wù)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　5、注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，加大當(dāng)堂訓(xùn)練的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的`落實(shí)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓。

　　6、面向全體學(xué)生，防止兩極分化。

　　教學(xué)要面向全體學(xué)生，特別關(guān)注學(xué)困生。在教學(xué)過(guò)程中，從備課、課堂提問(wèn)及作業(yè)設(shè)置，應(yīng)該有層次，避免一刀切。多種方法，多種手段實(shí)施教學(xué)，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能獲得成功。

　　7、完善評(píng)價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，形成一套比較完善的評(píng)價(jià)手段，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七年級(jí)英語(yǔ)試卷分析3

　　一、試題特點(diǎn):

　　本次期末考試英語(yǔ)試卷命題以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材為依據(jù)，各大題均堅(jiān)持由易到難，基礎(chǔ)題分散到各大題原則。在充分發(fā)揮傳統(tǒng)題型的基礎(chǔ)上，探索使用新題型，綜合考查學(xué)生的核心知識(shí)及分析解決問(wèn)題的能力。本次命題較多素材源自生活，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，有利于引導(dǎo)教師正確使用新教材。

　　二、試題分析：

　　1、試題結(jié)構(gòu)與分值

　　本次試卷由聽(tīng)力部分和筆試部分組成，聽(tīng)力部分包括聽(tīng)選圖片、對(duì)話問(wèn)答、短文理解、聽(tīng)短文排圖片順序。筆試部分包括詞匯填空、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解，情景反應(yīng)、補(bǔ)全對(duì)話和書(shū)面表達(dá)。整卷滿分為120分，其中聽(tīng)力部分占20分，筆試部分占100分。教材中所出現(xiàn)的重要語(yǔ)法項(xiàng)目在不同的試題中均得到了考查。

　　對(duì)所有采分點(diǎn)的設(shè)題均為教材中所要求“掌握”的內(nèi)容，要求學(xué)生動(dòng)筆寫的內(nèi)容全部控制在教材要求掌握的范圍內(nèi)。

　　2、命題特點(diǎn)及導(dǎo)向

　　命題力爭(zhēng)使試卷中的不同試題具有靈活性、趣味性、教育性、指導(dǎo)性，對(duì)今后的七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)有一定的'導(dǎo)向性。

　　聽(tīng)力部分

　　聽(tīng)力題的難度適中，能較好的考查出學(xué)生的聽(tīng)力水平。A)聽(tīng)句選圖片非常簡(jiǎn)單，大部分的學(xué)生都能夠做的非常好。B）完成對(duì)話問(wèn)答難度不大，只有第二小題聽(tīng)起來(lái)比較難。C）筆錄要點(diǎn)，相對(duì)較難聽(tīng)出。加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和提高對(duì)聽(tīng)力檢測(cè)的要求，是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效和提高英語(yǔ)教學(xué)效果的一個(gè)突破口。本卷的聽(tīng)力部分對(duì)考生提出了較高的要求。聽(tīng)力部分所考查的內(nèi)容與生活密切相關(guān)，考查學(xué)生接受信息并對(duì)信息進(jìn)行綜合處理的能力。

　　筆試部分

　　1.用所給詞的適當(dāng)形式填空

　　此題考查了學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。例如形容詞性物主代詞、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式、基數(shù)詞變序數(shù)詞、第三人稱單數(shù)等等。只要學(xué)生掌握了老師所教的這些，那么此道小題可以說(shuō)是送分題。就學(xué)生答題的情況來(lái)說(shuō)也基本滿意，大部分學(xué)生能夠得夠滿分。

　　2.單項(xiàng)選擇

　　此題考查學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)，考查的知識(shí)點(diǎn)很多，考查的形式也很靈活但難度不大。

　　3.完形填空

　　取材于學(xué)生身邊生活的素材，上下文邏輯關(guān)系清楚，試題針對(duì)事情的發(fā)展設(shè)空，考生只要理解事情的情節(jié)和脈絡(luò)，就可以順利作答。

　　4. 閱讀理解

　　閱讀理解部分是試卷中分值最大一題，占四分之一，所選的閱讀文章題材多樣化，其中A篇是人物小故事，B篇是表格式。主要考察學(xué)生對(duì)閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。解答題目要理解文章各句的字面意思理解文章中字里行間的意思。閱讀理解應(yīng)該說(shuō)很容易，也有相當(dāng)多的學(xué)生正確率很高，但也有一部分學(xué)生答題效果不理想。以后的教學(xué)中，還是要加強(qiáng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力。

　　5.回答問(wèn)題

　　分兩部分，A部分難度不大，考查簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)，學(xué)生的答題效果也可以。B部分相對(duì)較難，一些學(xué)生容易繞迷，但是此題是充分結(jié)合教材的，所以掌握了教材內(nèi)容，此題就比較容易了。

　　6.閱讀填空

　　閱讀填空也是充分體現(xiàn)了教材，靈活的考察了英語(yǔ)交際用語(yǔ)。試題難度適中，掌握了教材內(nèi)容，此題就比較容易了。

　　7.書(shū)面表達(dá)

　　書(shū)面表達(dá)，試題難度適中，但要想寫出一定水平，得到較高的分?jǐn)?shù)，仍有一定的難度。考生在書(shū)面表達(dá)中所反映的問(wèn)題主要有：

　　（1）基礎(chǔ)不扎實(shí)，表達(dá)不妥當(dāng)。主要表現(xiàn)在：語(yǔ)序混亂、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒(méi)掌握、單詞拼寫錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等，還有的考生只寫出了幾個(gè)單詞，這些錯(cuò)誤都導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)不流暢或產(chǎn)生歧義。

　　（2）答題不規(guī)范，卷面不整潔．

　　三、今后的教學(xué)思路

　　1、認(rèn)真鉆研教材，在教案設(shè)計(jì)上下足工夫，努力提高課堂效率。平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累鞏固。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。如：通過(guò)跟錄音讀單詞、課文來(lái)提高學(xué)生的朗讀水平和聽(tīng)力水平。也可利用早讀時(shí)間來(lái)加強(qiáng)聽(tīng)力能力的訓(xùn)練。課后需加強(qiáng)課外閱讀的輸入量，閱讀材料的選擇應(yīng)難度適中，從而提高閱讀水平。另外，要重視學(xué)生書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練，在要求學(xué)生寫作時(shí)，要求不能過(guò)高，應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則，加強(qiáng)寫作技巧的指導(dǎo)來(lái)逐步提高寫作能力。

　　3、做好防差補(bǔ)差的工作。我校七年級(jí)相當(dāng)一部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，因此補(bǔ)差工作尤為重要，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

　　（1）樹(shù)立自信，使每個(gè)學(xué)生都有我能學(xué)好英語(yǔ)的信心。

　　（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（3）嚴(yán)格把好語(yǔ)音關(guān)，使學(xué)生過(guò)好拼寫關(guān)。

　　（4）對(duì)待差生，可適當(dāng)降低要求。

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