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科技作文

時間：2023-11-15 15:19:29 科技我要投稿

【精華】科技作文9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的科技作文10篇，歡迎大家分享。

【精華】科技作文9篇

科技作文篇1

　　今天，學校組織我們去科技館玩，我非常高興，心里想：科技館有什么高科技產品呢？

　　去到那里我才知道，科技館分成幾類：有磁力類、有動力類、有數學類、有安全類、還有家具類。

　　解散后，我先去動力類，看見有個機器就按下開關，我看見里面有一個扳手和兩個齒輪。我心里想：扳手和齒輪誰沒見過，放在機器里干嘛？我關掉開關，發現它竟然是一張照片！我再按下開關，看見里面的的.確確是“扳手”和“齒輪”。我糊涂了，看到上面的說明，我才恍然大悟，這張照片是用激光照的，當我按下開關時，另一束激光就會開啟，使照片里的事物顯得十分逼真、立體。

　　我又去玩數學類，看見有一個游戲：“田忌賽馬”，我就按下了“確定”鍵。當齊威王出強馬的時候我就出弱馬；當齊威王出中馬我就出強馬；當齊威王出弱馬的時候我就出中馬。這樣我就以三局兩勝贏了這場比賽。科技館還有“小圓球旅行記”“農夫過河”“球幕電影”……。我們學到了許多知識。

　　科技館真是個讓人體會科技進步的好地方！

科技作文篇2

　　“哇——！真神奇！”“哇——！怎么可能？”

　　3月16日中午，報告廳里傳來一聲聲驚呼。藝術班與部分英特班的學生們正在聆聽高中部的張忠老師與他的學生們帶來的講座——“打開化學之門”。這是我校科技體育節的系列活動之一。孩子們不斷地因眼前所看到的神奇現象而驚呼著，“魔術書法”、“點鐵成金”、“魔棒生煙”、“血手印”、“會變色的花”……化學魔術的奇妙讓孩子們嘆服不已。

　　小半燒杯加水的白糖，滴上些許濃硫酸，用玻璃棒一攪，一塊冒著煙的黑面包便呈現在了大家的眼前。明明是一張干干凈凈的白紙，噴上一些液體之后，便顯露出了“化學”二字，那玫紅色是如此的鮮艷。三朵白顏色的花，一噴，變了——紅的、藍的，色彩紛呈。一團普普通通的鐵絲，在藍色溶液中放置片刻，竟然顯現出了玫瑰金的.光澤。一掌擊在濕濕的白紙上，居然出現了一個血色的手印，那流淌下來的血色痕跡是那么逼真。兩根纖細的玻璃棒子分別在不同的瓶子中蘸一下，再碰到一起，裊裊青煙就這樣冒了出來。在這見證奇跡的時刻，孩子們怎么能不驚呼呢？

　　在展現這些奇妙的化學魔術的同時，張老師和他的學生們又做了簡單而風趣的講解，介紹了一些化學實驗中器皿的名稱，還盡量用小學生們能理解的語言將化學實驗中的原理進行了闡述，激發著孩子們對化學、對科學知識的興趣。

　　活動結束了，藝術一的戴之菲意猶未盡地說：“太神奇了。這些東西是本來就存在在世界上的，還是人造出來的？那些變化又是怎么發生的？我還不太明白。我爸爸也是搞化學的，我要回家去好好問問，弄個明白。”

　　我們相信，一扇扇通往化學的門已經在孩子們的心中悄然打開，一株株熱愛科學的嫩芽已經破土而出。

科技作文篇3

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們的心情都非常激動我們期待已久的秋游終于來了！

　　我們坐上大巴來到目的地----廣州科技館，同學們下車后有序的排隊，老師帶領我們進入雄偉壯觀的科技館，我們看得眼花繚亂，非常開心！

　　我們一邊走一邊參觀這個奇妙的科技館，同學們見到這么先進的科學技術，都忍不住想去直接操作它。

　　下午，我們坐上返校的`巴士回到了學校，這次秋游給我們帶來了快樂，讓我們認識了中國科技的奧妙！

科技作文篇4

　　今天下午，隨著第一個節目“紙板吸杯”的開始，我們學校的“科技閉幕式”拉開了帷幕。用一塊紙板將一個盛滿水的杯子口蓋嚴，然后用手把紙板頂住，把杯子倒來，最后輕輕把手松開，紙板不會掉下來，水也不會漏下來，真是太神奇了!你可不要小看這小小的節目，它不僅有著豐富的科學原理，更有著我們老師同學們的智慧與汗水。

　　其中，我最喜歡的節目是“水火箭”。這個奇怪的名字就讓我很好奇：水火不是不相容的嗎?看了這個節目之后，你一定會恍然大悟的：用一個空汽水瓶套在裝滿水的充氣桶上，然后往“火箭”里打滿水，最后一松，只聽“呼”的一聲，“火箭”沖上了天，帶著同學們的驚呼與歡笑。哈，它該叫“水箭”才對!

　　最熱鬧的莫過于同學們用自己組裝的汽車進行的比賽了。只見參賽選手們手拿汽車遙控器，神情既緊張又專注地站在中央的'桌子上，指揮著自己的賽車。他們眼睛瞪得大大的，嘴巴咬得緊緊的，手上片刻也不放松。有的車沖勁很大，只聽“咚”的一聲撞倒了賽道上的標志桶;有的車會激動過分，一頭扎進人群之中。這下子可熱鬧了，同學們爭先恐后地想沖上去“捉住”賽車，把它看個究竟。

　　最后一個節目是“放飛熱氣球”，熱氣球帶著我們的歡聲笑語和我們對科學的熱愛，冉冉地飛向天空，我們的科技節也漸漸地落下了帷幕。

科技作文篇5

　　在4月20日-24日之間，我們學校舉行了科技節的活動，每個同學都非常開心。科技節的活動豐富多彩，有廢舊物品利用、噴水塑料瓶、可愛的冰項鏈等。但我最喜歡的還是撲克牌搭高塔的活動了。

　　在21日下午第三節課時，我們開始了撲克牌搭高塔的活動。范老師為我們講了比賽規則及評獎要求后，我們便投入到了搭高塔的活動中去。一開始，我和金孜宣搭的最高，可沒過多久，我們的塔開始顫抖，這時，一位同學走了過來，撞了一下，我們的塔便倒了。看到我們的塔倒下，同學中便有人歡呼起來。可我們并不氣餒，拿起牌，又重新搭了起來。這次我們把三張牌放在底部，增加它的'受力面積，再拿一張牌蓋在上面。就這樣，我們小心翼翼的一層一層搭高，搭到12層時，塔開始重心不穩，突然間就嘩啦啦的掉了下來。

　　接下來我們又重新按照之前的方法搭了幾次，可成績都沒有超過12層。最后范老師選取了我們的最高記錄，給我們評了一個三等獎。

　　那天我們既玩了撲克牌，又懂得了搭高塔要找到平衡點，要搭平、搭穩，而且放牌時要輕，上下要對齊，但最重要的還是做事情要有耐心、認真仔細，這樣做事情才會成功。

科技作文篇6

　　8月8日上午，我們來到了中國科學技術館，大廳上方懸掛了一大推小球，好神秘。我們先去了主展廳，在一樓，我有印象的就是古爬行動物，那里的恐龍做的非常逼真，然后，我們就去兒童樂園，里面有好多有趣的游戲，其中有一個月球采礦的`游戲，我和爸爸輪流玩了好幾次，這才把月球走完了。科技館，確實是一個好地方，我參觀后，感覺沒有人能夠阻擋中國科技的發展。

　　晚飯后，我們去國家大劇院聽音樂會，大劇院是一個半球型建筑物，一個圓形的水池環繞大劇院一整圈，我們居然找不到入口，原來是要從水池下面的地下通道進入劇院。我們走到一半，我的膝蓋痛的走不動路了，結果是爸爸背著我進去的，這次聽的是《貝多芬第九交響曲》，我特別關注小號的部分，還用姐姐帶的望遠鏡看他們的動作，興奮勁過后，我覺得特別困，也許是玩了一天太累了，轉頭看見姐姐已經趴在姑丈身上睡著了，我用力眨了眨眼睛，硬撐著堅持到音樂會結束，樂手們的表演很精彩，很好聽，這是我第一次完整的聽完一場音樂會，好棒。

科技作文篇7

　　今天，也就是20xx年4月12日，小海燕科技節開幕式到來了！太空飛船的模型多壯觀啊！

　　來參加開幕式的還有高館長和一位——哦，我忘了是什么名字；還有一位“貴賓”，就是李老師，他扮演了宇航員，可我們早就認出他了。開始的時候，由我們的校長致詞，然后，由“貴賓”和兩位真正的貴賓發射裝有火藥的火箭（模型）。一聲巨響，火箭飛上了天空，然后又掉了下來，可空中多了一個個小降落傘，彩色的，可好看了！一些精彩的講話結束后，五彩繽紛的“條子”從主席臺噴射出，多么美啊！

　　后來，火箭被一個一個發射出，最有趣的是，最后的火箭是由校長和貴賓抽簽抽出名字發射的。有些人很不高興，有些人很高興。這就是第x屆小海燕科技節的開幕式。

　　快樂的科技節開幕式

　　今天是星期x，我們下午的`兩節實踐課上，我們學校是第x屆科技節開幕式，我覺得這個開幕式最為精彩了：給我們介紹了火箭和太空，也給我們做了發射火箭的小游戲。我覺得發射火箭最有趣了！

　　我們先把全校同學的名字都寫在一張一張的紙片上，讓校長來抽名字，只要抽到名字的人，就可以來發射火箭。我非常盼望能抽到我的名字，可是最后，一個姓“李”的人都沒有，我正在想的時候，“嗖”的一聲響，我嚇了一跳，“哦”，原來是火箭發射了。只要火箭落到哪里人群就擁到哪里。

　　今天我們真是太開心了！

科技作文篇8

　　看著眼前三十張帥氣美麗的面孔，我向他們打招呼：“同學們好，我是你們的新班主任和數學老師，希望和你們度過三年愉快的初中時光！”班中響起了整齊響亮的掌聲，持續十秒后，教室內立即鴉雀無聲。

　　十幾年前，我還是個初中生時，科學家研發出了一種新的科技：在懷孕媽媽的血液中注射一種“聰明寶寶藥”，這種藥通過血液流淌進胎兒身體，這樣生下來的小孩不僅長得好看，還特別聰明。只要家長愿意花錢，保證生下來的孩子智商高顏值高。

　　如今，第一批聰明寶寶上初中了，當年的.初中生也變成了一名教師。這藥效我在開學后的第一次考試就領悟到了——全班都是滿分。而這種情況并沒有隨知識難度的增加而改變。孩子們都能百分之百地吸收我所教授的全部知識，我的課堂變得輕松活潑。想起以前班主任為我們成績擔憂的表情，我想：這真是成功的科技發明！

　　我一直沉浸在這種喜悅之中，直到那一天，一團火苗點燃了我內心深處的導火索。

　　那天有一個同學出了車禍，送去醫院救回一條命，我提議讓同學們一起去醫院探望傷員，但無人理睬。他們坐在座位上低著頭，寫著作業，這個班里好像沒有人一般安靜，我頓覺自己呼吸發出的聲音都是個錯誤。他們都在座位上寫著作業，寫字速度一樣快，連那翻頁的聲音都整齊地刺耳。此時，語文老師進來了：“我說一下作業。”然而不同于剛才，29張臉齊刷刷地抬頭，緊盯語文老師，手中的紙筆已經準備好，耳朵豎起都在認真地聽作業。他們一直這樣，對于和自己無關的事，他們的腦子仿佛有自動屏蔽功能，不會去搭理。我嘆了口氣，只好我自己去了。

　　坐在磁懸浮列車上，我想起兒時，班中有同學生病，大家都買禮物去探望。如今為人師表，我的工作很輕松，學生個個優秀，但卻失去了當年同學間那種溫暖的情誼。科技改變了生活，使家長放心，老師不用擔心，但作為老師，我決不允許它改變孩子們最真摯的感情！

　　第二天上課，我對大家說：“咱們今天來玩一個數學游戲，我這里有一些圖形，兩兩一樣，你們要在同學中找到另一個拿相同圖形的人！”但愿通過游戲能夠讓他們漸漸地和彼此之間熟悉起來。