蘋果里的星星讀后感
當閱讀了一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的蘋果里的星星讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蘋果里的星星讀后感1
今天，我讀了《蘋果里的星星》這篇短文，受到了很大的啟發。
故事中的詹妮回到家中講述在幼兒園里發生的故事：“爸爸，你知道嗎？蘋果里有一顆星星！”爸爸不以為然地說：“這只不過是你們的想想罷了。”“你是不是不相信？我要讓你親眼看看，來，還是讓我切給您看吧。”她邊說邊把蘋果攔腰切開，伸到父親面前，父親很驚訝，他從來不知道蘋果里還有一顆星星，因為他從來沒有對蘋果采取另一種切法。
讀完以后，我立刻拿了一個蘋果，切下去以后，里面真的有一顆星星，這是，我才知道：活在習慣之中，我們錯過了很多驚喜。不要等著“錯誤”為我們開辟新路，主動嘗試一下，我們的`生命就會更加寬廣。
敢于嘗試，主動嘗試，只有這樣，才會不斷有新的驚喜和奇跡發生。
蘋果里的星星讀后感2
《蘋果里的星星》這一課講得是一個孩子上幼兒園后的新發現，攔腰橫切蘋果從橫切面看里面有一顆清晰的五角星形狀。孩子的`新發現改變了墨守成規的家人。
也許大家會認為這是一件很微小的事情，但對我的啟示很大，我們也要善于觀察身邊的事物，有不同尋常的想象，我們就會有新的發現。例如，有一天，我在夾核桃吃，我吃著吃著發現核桃仁很像人大腦的形狀，怪不得大人總說多吃核桃能使大腦更聰明。我迫不急待地把這個新發現告訴了媽媽，媽媽夸我是一個細心的孩子，我心里特別高興。
所以，在生活中，有很多東西等待我們去發現、去創造，科學家們都是從小的發現開始，不斷地努力探索最終取得了偉大的成就。
蘋果里的星星讀后感3
我最喜歡第七課《蘋果里的星星》這一課了。聽了這個題目，我們可能都會說：“蘋果里面怎么會有星星呢？”現在就讓我們解開這個謎底吧！
有一天，兒子想在爸爸面前顯示顯示幼兒園里學的東西，就說：“我要讓您看看蘋果里面藏著什么。”我們都知道，通常的切法是從莖部切到底部凹窩處，他是攔腰切下去。蘋果心果然呈現出一個清晰的五角星。那一天，爸爸的孩子把這新的發現帶回了家，改變了墨守成規的爸爸。
我讀完這篇課文，心想：是真的里面有顆星星，還是假的`。我就橫切了一個蘋果，真的，有一個清晰的五角星。
通過這篇文章，我懂得了：有些偶然的事情，會讓我們有意想不到的發現和收獲。
蘋果里的星星讀后感4
兒子對父親說：“爸爸，蘋果里有星星。”“怎么可能？”父親不以為然。“真的，不信你看。”兒子邊說邊將蘋果切開，只不過他是橫著切，“你看！”兒子舉起切好的蘋果，沒錯，確實有一個星星，父親驚呆了。
每個人都能從蘋果里切出星星，這個工作簡單之極，但是。卻很少有人能這樣做，因為人們已經習慣了從蘋果的頸部開始橫切下去，卻不愿意突破常規，按照新的想法去干一件事，就像蘋果里的星星，這是一個簡單而又實際的例子。
在現實生活中，也有許多這樣的例子，例如：跳高。人們一般跳高都是用雙腳越過跳干，知道理查德·福斯伯發明了背越式；做紅燒肉，一直以來，你都是燒著做，直到有人告訴你可以用燉的；一直以來，文具盒都是鐵制的，直到有人發明了布袋，等等例子，多不勝數，而這些，我們也可以輕易想到。
你的思維不能被一些固定的.方法所限制，要勇敢的創新，尋找“蘋果里的星星”。
蘋果里的星星讀后感5
今天，我讀了《蘋果里的五角星》這篇文章，使我感受頗多。主要內容講的是：領居家的小男孩是“我”家的常客，差不多每天要來向“我”報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學的'新本領。
一天，他向“我”要了一只蘋果和一把小刀，說要讓“我”看看里面有什么。然后他把蘋果一切兩半，把蘋果舉到頭上，說：“大哥哥你看哪里頭有顆五角星！”
真的從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。
“我”見過許多人對切蘋果不生疏，總是循規蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！
讀完這篇文章后，我覺得第一次這樣切蘋果，也許是出于無意，也許是出于好奇，使我感觸很深的是，這些為人知的圖案竟有這么大的魅力。其實生活中有很多常見的現象，只是我們沒有注意到而已。
是的，如果你想知道什么叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
蘋果里的星星讀后感6
昨天我讀了《蘋果里的星星》這個故事，它講的是一個小女孩詹妮在幼兒園發現了蘋果里有一顆星星的'秘密，但是她的爸爸怎么也不肯相信，于是詹妮拿出一個蘋果，把它切開，證明給她爸爸看。因為她是橫著切的，所以蘋果里真的有一顆星星。
昨天，我在看這個故事的時候，正好和媽媽在吃蘋果，我就把這個故事告訴了媽媽。我和媽媽都非常好奇，于是我們也決定動手試試看，果然蘋果在橫著切開后里面的果核就是一顆漂亮的星星。這個故事讓我明白了無論做什么事，都要多思考，要敢于創新，就像故事中所寫的，如果總活在約定俗成的習慣中，我們永遠也不會知道下一秒會有什么奇跡發生！
蘋果里的星星讀后感7
孩子歸到野里，向父母講述幼兒園面產生的故事，“爸爸，你曉得嗎？蘋果里有一顆星星”“是嗎?”父疏輕描咸寫的答復講，這不外是孩子的設想力或老師又道了什么童話故事又教會了新貨色，想在我眼前顯示顯示。
“你是不是不信任？”孩子翻開抽屜，拿沒一把還不當他用的小刀，又從炭箱里掏出一個蘋果，說：“爸爸，我要你看看里頭躲著什么？” “去，仍是讓我切給你瞅吧。”他說著就把蘋果所有二半，切錯了。咱們皆知路，準確的切法應當是從莖部切到頂部的窩凹處。而他呢，卻把蘋果橫抬著，攔腰切下往。而后把切惡的蘋果伸到我面前說：“爸爸，看哪，里頭有顆實的從橫切點看，蘋果核果然浮現一個清楚的五角星狀。這就是蘋果里的星星。多美好的`設法主意呀!這是我最愛好的《蘋果里的星星》的故事。
這個故事讓爾理解了：限度本人的視線，你能望到的只是一塊令我生厭的天地。試著換一個角度讓大家的視家更寬闊些興許能發明一片令己歡樂的新 地地
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