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中班科學活動教案：制作再生紙
作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的中班科學活動教案：制作再生紙，歡迎閱讀與收藏。
中班科學活動教案：制作再生紙1
活動目標
1. 與同伴合作制作再生紙，培養合作的意識和能力。
2. 利用再生紙進行自由創作，發展創造力。
3. 培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5. 激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備
1. 再生紙、用再生紙制成的物品。
2. 舊報紙、盆子、攪拌器、網架、毛巾。
3. 干花、廣告色。
活動過程
1. 請幼兒欣賞再生紙及利用再生紙制成的物品，強調再生紙是用廢紙制作成的。
2. 提議大家來制作再生紙，向幼兒介紹需要的材料和工具。幼兒分組制作再生紙，步驟如下：
把舊報紙撕成碎片，浸在水中；
把碎紙放進攪拌器打成紙漿，在這個過程中可加入干花或廣告色，以增加香味和顏色；
把紙漿倒在網架上，晾干；
紙漿干透后，從網架上小心取下。
3. 制作完成后，請幼兒摸一摸再生紙，說說有什么感覺，請各組介紹自己制作的'再生紙，如什么顏色、有沒有香味等。 4. 鼓勵幼兒在再生紙上繪畫或拼貼，進行不同的創作。
活動評價
能與同伴合作制作再生紙。
能利用再生紙進行創作。
懂得珍惜用紙。
活動建議
《幼兒用書》第14-15 頁提供了制作再生紙的過程，老師可以參考。或者用來在幼兒分組活動前，向幼兒介紹制作再生紙的步驟。
活動反思
結合本園開展幼兒園勞動教育的研究課題，我選擇了《科學活動：有趣的再生紙》活動參與幼兒園的教學競賽。科學教育活動，尤其是環保活動相對其他活動來說知識性較強，較枯燥乏味，有些內容離幼兒的生活還比較遠，要上好很難。綜觀平時對信息技術的實踐應用，由于其是形、聲、色、知、情、意相統一的產物，并運用了聲音、圖片、文本等多種技術手段，更直觀、具體、生動、形象地展示了認知對象，更符合幼兒的年齡特征和認知規律，有著其他傳統教育手段無法比擬的優點，因此將其應用到幼兒園環保教育活動中，對優化環保教育過程、提高環保教育的有效性能起很大的作用。
中班科學活動教案：制作再生紙2
學習目標
與同伴合作制作再生紙，培養合作的意識和能力。
利用再生紙進行自由創作，發展創造力。
活動準備
再生紙、用再生紙制成的物品。
舊報紙、盆子、攪拌器、網架、毛巾。
干花、廣告色。
活動過程
學習領域：
形式：小組
1.請幼兒欣賞再生紙及利用再生紙制成的物品，強調再生紙是用廢紙制作成的.。
2.提議大家來制作再生紙，向幼兒介紹需要的材料和工具。幼兒分組制作再生紙，步驟如下：
把舊報紙撕成碎片，浸在水中；
把碎紙放進攪拌器打成紙漿，在這個過程中可加入干花或廣
告色，以增加香味和顏色；
把紙漿倒在網架上，晾干；
紙漿干透后，從網架上小心取下。
3.制作完成后，請幼兒摸一摸再生紙，說說有什么感覺，請各組介紹自己制作的再生紙，如什么顏色、有沒有香味等。
4.鼓勵幼兒在再生紙上繪畫或拼貼，進行不同的創作。
活動評價
能與同伴合作制作再生紙。
能利用再生紙進行創作。
懂得珍惜用紙。
備注
活動建議：
《幼兒用書》第14-15頁提供了制作再生紙的過程，老師可以參考。或者用來在幼兒分組活動前，向幼兒介紹制作再生紙的步驟。
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