元宵節(jié)作文通用【熱】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的元宵節(jié)作文通用，希望能夠幫助到大家。

　　如果問我最喜歡什么節(jié)日，你猜我會回答什么？兒童節(jié)？春節(jié)？端午節(jié)？不不不，這些都不是，比起這些，我喜歡的還是2月14日的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)了！在今天，你可以喝到甜甜的、醇香的米酒，可以吃到滑滑的、彈彈的湯圓，喝上一口米酒，吃上一口湯圓，那種感覺只有一個字可以形容：爽！

　　上午，老師告訴我們下午要做湯圓，要帶做湯圓的食材、工具、米酒等。同學(xué)們一聽，興奮地差點跳起來。老師話音剛落，我們組就開始分配任務(wù)，我領(lǐng)到的任務(wù)是帶一次性桌布。

　　一回到家，我便把一包桌布裝進了書包里。吃完飯后，離上學(xué)雖然只有兩個小時了，但這兩個小時對我來說簡直是兩天啊！

　　終于，盼到了上學(xué)的時間，我背上書包，一路小跑著向?qū)W校跑去。剛踏進教室，就可以看見黑板上14個五彩繽紛的打字——熱熱鬧鬧吃元宵，紅紅火火過佳節(jié)！同時還畫上了一碗湯圓和一個燈籠，這些都是同學(xué)們精心制作的。

　　上課鈴聲響起，元宵歡慶會準(zhǔn)時開始！首先，有老師發(fā)表“感言”，其次，就是每個組的代表發(fā)言，告訴我們元宵節(jié)的來歷和關(guān)于元宵節(jié)的傳說。

　　第二節(jié)課，由每個組的同學(xué)自主展示和大家一起分享自己收集到的燈謎與祝福語。

　　終于，到了期盼已久的第三個環(huán)節(jié)——包湯圓！我的任務(wù)是把調(diào)好的餡放進搟好的面里。才開始，我還不是很熟練，不是放多了，就是放少了，但到后來，就越來越熟練，不僅餡兒的分量掌握的剛好，而且速度也提高了不少，從一分鐘一個提升到了一分鐘兩三個。

　　包完湯圓，當(dāng)然要品嘗一下啦，我站進長長的隊伍，不一會兒便輪到我了，吃著自己和同學(xué)們一起親手包的湯圓，心里那叫個開心啊！

　　今天，我不僅知道了元宵節(jié)的來歷以及湯圓的做法，而且還品嘗到了同學(xué)們和自己做的湯圓，收獲可真不少呀！