科技館作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的科技館作文4篇,希望對大家有所幫助。
科技館作文 篇1
8月1日我和爸爸一起到科技館去玩。早上我們做2路車到科技館。
時間有點早,不過人已經有點多了。等開門以后,我們進館了。入眼的是一具巨大的恐龍骨骼模型。我們去二樓看機器人表演,玩機械傳球,看神奇的鏡子等等。到三樓看生命探索,新科技。我體驗了用不同的`滅火器來滅火,可惜體驗地震的人有點多,只有下次再來體驗了。
科技館作文 篇2
4月23日,我校組織了一次春游,三四五年級來到了科技館游玩。
到了科技館,我們分散成小組進行活動,我帶領著我的組員,來到了“智慧之光”,我們先玩了“魔屋”,你進去了,就像失去重心一樣,站也站不穩,可能你前一秒剛剛從地上爬起來,后一秒就又摔倒了,你只能跌跌撞撞的,東倒西歪的走出魔屋。
然后,我們又來到了觸摸吸電,只要我一摸到那個球,就會有一根電繞著你的手,接著我們又來到了“拉線上升”環節,我坐了上去,用力地拉著線,我便爬到了高出,向下一看,哇!真高!我又慢慢爬了下來。
溫老師讓我們集合后,帶我們去看了環幕電影<<狼>>,講述了狼家族是如何認真,有耐心地培養小狼。
最后,我帶領著我的小組來到了人與健康之食物的旅行,我們排了很長時間,終于輪到我們了!啊!原來它是把我們當做食物進入人體里去,看看你的食物如何消化的`。
快樂的春游結束了,但是我卻意猶未盡,希望以后能再來科技館……
科技館作文 篇3
星期三,我們班去參觀寧波科技館。
我們乘車來到了科技館。科技館可大了。里面的裝飾充滿了科學的創意:休息的凳子是由齒輪的樣子構成的'。我和四個同學一起參觀。我們進入了科學的樂趣展廳。里面的項目五花八門,有摩擦力體驗、地震體驗屋、躺釘床等。大家都想體驗地震,就去了地震體驗屋。排了一會兒隊,我們進入了一間模擬的房屋。工作人員說:“等會兒就會發生輕微地震。先要關閉所有電器的開關,然后躲到安全的區域。”過了一會兒,房間果然發生了震動。震動時有時無。我們趕緊關閉開關,躲到了墻角。“地震”結束后,我們又體驗了另一間,大家邊看視頻,邊體驗唐山地震和雅安地震等大地震的震感。這回可是山搖地動,勢不可當。我們抓緊著欄桿,可身體還是搖得厲害。“地震的威力可真大啊!”我想。結束后,我們從一條通道中走出來,繼續往前邊走邊參觀,我被躺釘床吸引了。“咦?躺釘床?去玩玩吧!”我想。“別別別!鐵釘是尖尖的,人體可是軟的,會很疼的!”我突然醒悟過來。看著其他體驗的同學一點也沒事,我就試了試。我忐忑不安地躺了上去,工作人員按下了按鈕,鐵釘慢慢地升了起來,并沒有我想象中那么可怕,只是有點癢。
走出了科學的樂趣展廳,我們又進入了人的技能展廳。這里面的花樣可多了,有同心協力、危險的橋、釋放囚犯等。大家認為同心協力很有趣,就趕緊開始了游戲。按照上面的提示,我和另一個同學騎車,來控制蒸汽推動小球的高低。我們騎得快,小球飄得高;我們騎得慢,小球飄得低。小球在我們的控制下忽高忽低,像一只飛翔的小鳥,穿過了一個個圈。“真好玩!”我贊嘆道。我們還體驗了許多許多,從中學到了很多科學知識。
光陰似箭,日月如梭。美好的時光總是過得這么快。科技館,再見!
科技館作文 篇4
初春乍到,正是外出好時間,沒想到,老師自己還說要帶我們去世界第二科技館去參觀與體驗。我們可樂壞了,沒想到能出校去玩,這可真好呀!
一進多功能教室,同學們便把偌大的展廳圍得水泄不通,帶隊的老師安排完注意事項后,同學們就自由參觀了。只見一位同學戴上酷帥的眼鏡和一把手電筒,她游玩的是人體的血管與細胞,電腦屏幕前是血管與細胞,它在人體川流不息的流動,是更好地為人類服務,紅細胞的作用是為心臟服務,白細胞作用是免疫效果,凝血細胞是凝固血流失的作用,這樣的人體循環,讓我們增加了不少的知識。
接著又有一位小朋友上去體檢,他游玩的是海洋世界,展現眼前的是千姿百態,應有盡有的`魚兒們在水中游來游去,給大海增添了無限的生機。不一會兒有一只龐大的海龜好像在說:“您好,請問您是誰?”但我們想回答,可是我們說得它卻聽不懂,緊接著又來了一群水母,可是它會發出聲音,這是什么水母呢?聽了講解員說:“這是發光水母哦!它還會發電,你不用擔心,它電不到你。”這時我才放下了一口氣。啊!啊!只聽見一聲尖叫:哇!好大一只水母啊!這是水母大王嗎?我們繼續探索更深的地,沒過多久又發現了,那是什么魚,會發光,它就像一塊大石頭,哦,這是燈籠魚,這次探險海洋終于成功了。
我們接二連三地參觀了3D打印機、手感明示系統,人工閃電等。科學發展的速度可真快,它在我們的生活中也是無處不在的。
最后,大家合了影,留下了探索科學的印象在我們的腦海中。但是參觀時間到了,我們只好戀戀不舍地離開了。
這次科技館之旅使我樹立了一顆探索科學和勇于探索的精神,為國家做出貢獻,我們熱愛科學。
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