寫元宵節的作文必備[4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫元宵節的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫元宵節的作文 篇1

　　元宵節就是正月十五那一天，這就是一個讓人快樂的節日。這個節日最主要的事情是：燈籠展和舞龍獅。

　　在元宵節的那一個晚上，人們拿著各式各樣、千姿百態的燈籠去逛街，在圓圓的滿月下觀賞舞龍獅、猜燈謎和做游戲。

　　元宵是元宵節必須吃的'食品，也就是元宵節的一個特色食品，它特別甜，有黑芝麻的、花生的……

　　我喜歡吃甜甜的元宵，喜歡看五顏六色的花燈，喜歡做有趣、好玩游戲，更喜歡猜寫在燈上面的燈謎，更更更喜歡這個高興的元宵節。

寫元宵節的作文 篇2

　　我國許多地方，元宵節比春節更熱鬧，舉辦鄧展，猜燈謎，放煙火，舞獅子。

　　今年元宵，我們吃過晚飯，來到了步行街上，欣賞休閑廣場元宵節別具一格夜景；觀賞壯觀大場面；熱熱鬧鬧元宵節表演。從步行街到廣場一路上，這里全部都燈火通明，美麗極了。茂盛松樹和柏樹上都掛滿了五顏六色彩燈，一閃又一閃，像眨著神秘眼睛星星。這樹上每一片樹葉十萬盞燈照耀下，似乎都有一個新生命顫動，這充滿了希望樹。廣場入口處還掛著一排排大紅燈籠，為元宵節增加了色彩。這五顏六色燈照耀著廣場雄偉建筑物，照耀著每一個人民笑臉，使人心中感到親切，感到光明，更感到溫暖。

　　走進毛石市，又是一派熱熱鬧鬧景象。這里已經是人山人海。這里人群再加上燈光，壯觀得真不知道用什么詞語來形容了！這里人聲鼎沸，美麗景象讓人看得眼花繚亂了。節目開始了，首先是秧鼓隊上場，她們用雙手創作了一段有節奏秧鼓，臉上都洋溢著節日喜慶，美好極了。接著是八隊跳擺手舞表演者一擁而上，頓時填滿了整個場面。她們動作優美，猶如一只翩翩起舞花蝴蝶。最后是放禮花。只見五彩繽紛禮花朵朵綻放，然后就星星點點地向大地撲來，好似一些希望種子灑大地上，迎接一希望美好未來！

　　啊！這個熱熱鬧鬧別具一格元宵節真美好，它仿佛寄托了每個人希望，向著美好未來展翅飛翔！

寫元宵節的作文 篇3

　　寒假是快樂的，除了有春節，冰雪節，元宵節等傳統的節日還有各式各樣的活動，讓我的假期豐富多彩，而這個寒假我最難忘的一天就是在元宵節。

　　元宵節那天，我興沖沖的在人山人海的“美食一條街”東看看，西瞧瞧。突然，我眼前一亮，被一個賣糖人的小吃攤吸引了。只見小販嫻熟的舀起了一勺糖，三下兩下就做好了一只栩栩如生的小兔子，簡直把我看呆了！于是，回家后，我搜索到了糖人的做法，便立刻開始做糖人。

　　首先，我把白砂糖、紅糖與飴糖一起倒入鍋中，加入少量的水，用小火慢煮。煮好后，我拿起勺子，學著小販的樣子，開始繪制我的名字。“郝兆嶸”三個優美的字體出現在我眼前是我預料中的結果，可是，我卻忽略了“煮好的糖粘性很大，只有在勺子上面涂一層薄薄的糖，才會避免糖粘在勺子上的情況”這一點。結果，我被這些粘在勺子上不下來的'糖寶寶弄得手忙腳亂，糖冷卻的很快，就這樣，我白白浪費了一勺糖。但我并沒有灰心，我又仔仔細細的閱讀了好幾遍制作方法，小心翼翼地制作著每一個步驟。終于做出了好看又美味的糖人。

　　聽著爸爸媽媽的夸獎，看著手里美味的糖人，我的心中流淌出了如小溪一般清澈、如花香一般芬芳的快樂。手里的糖人雖甜，卻及不上心里快樂的甜蜜呀！通過這次做糖人，我懂得了：做事之前，一定要仔細想想有哪些步驟，不然，漏掉了一步，就可能會失敗喲！

　　這個元宵真的是過得特別又有趣，我相信這會是我最難忘的一個元宵節。

寫元宵節的作文 篇4

　　人人都說“人多力量大”，可我現在才認識到：“人多，力量未必大。”

　　正月十五的前一天，大家到張老師家上作文課，一進門張老師就一臉神秘的對我們說：“今天，我們就來猜燈謎！” 猜燈謎？一聽到這三個字我不禁想到了一個故事——很久以前，有個人叫笑面虎，只認衣裳不認人，一個叫王少的人想了個辦法，正月十五那天，他打著花燈來到笑面虎的家，花燈上寫著一個燈謎——頭尖身細白如銀，論稱沒有半毫分，眼睛長到屁股上，只認衣裳不認人。笑面虎以為是在罵他，很生氣，后來知道謎底時，害得笑面虎無地自容。 就在我浮想聯翩時，張老師宣布規則：“男生一隊，女生一隊，最后哪對分數高，哪隊獲勝。”

　　“好！”我們女生一陣呼喊。

　　“不公平！”男生可不干了，“我們只有六個人，女生有九個人！”

　　“安靜，”張老師說，“猜燈謎啊，靠的是智慧，而不是人數。”聽了這番話，男生才不亂發脾氣了。 大家興致勃勃，眼看大屏幕蹦出了幾行字： 雖然十張口，

　　只有一顆心，

　　要想猜出來，

　　必須動腦筋。（打一字）

　　“這是什么字啊！”

　　“十張口，那還是字嗎？”

　　“十張口里面還有心呢！”大家小聲地議論著，同時伸出手指在桌上比劃著。一橫，一豎，一撇，一那，我什么筆畫都寫過了，還是猜不出這個字，一抬頭，看看大家，結果也是一頭霧水。就在大家百思不得其解之時，黃瓏像是發現了金子似的，屁股下的彈簧一下子彈了起來，他站直了身軀，以堅定的口氣說：“是‘思’字！”

　　“確定？”張老師問。

　　“嗯！”黃瓏一錘定音。

　　“正確！”這話讓男生像中了大獎一樣，興奮不已。而對于我們來說，這話猶如一陣風，把我們的熱情吹得煙消云散了。

　　眼看男生的比分越來越高，我們急得像熱鍋上的'螞蟻，就在這時，屏幕上又蹦出了一道題目——左邊三，右邊三，還有十一在中央。（打一字）

　　“左邊三，右邊三，還有十一在中央？”我在心里默念著，大腦高速轉動，想學學電腦“百度一下”，可這就如同大海撈針一般，搜索了半天也沒有結果。突然，盧彬彬好像知道了什么，跟我們討論了一番。

　　“是‘非’字。”盧彬彬回答。

　　“對了！”

　　“耶！”我們興奮地感覺像在云中漫步似的，這一分太重要了，不僅讓我們把比分追了上去，也讓我們有了信心，一定要繼續努力！男生見了，唉聲嘆氣地低下頭，他們就像打了敗戰的將軍，剛才的得意洋洋都不知跑哪去了。 可是世事難料，男生他們好像有著王少那樣聰明的腦袋，以神速超過了我們的分數，雖然我們人比男生多，但不代表我們會贏，靠的是智慧啊。

　　比賽結束，男生獲勝，看著他們一個個眉飛色舞的樣子，我們心里很不服氣。

　　唉！人多力量未必大，還要靠智慧啊。

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