音樂新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會2篇(經(jīng)典)
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的音樂新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會1
新課標(biāo)最大的變化，是凝練了核心素養(yǎng)。作為一線教師，我們需要先學(xué)習(xí)和理解：什么是素養(yǎng)？什么是核心素養(yǎng)？什么是音樂學(xué)科核心素養(yǎng)？這三個問題。尹老師講座中提到：“簡單地說，各種能力綜合起來才變成了素養(yǎng)”。那么對于音樂學(xué)習(xí)來說，需要哪些能力的綜合促成素養(yǎng)的提升呢？新課標(biāo)中提出，注重培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)，特別是真實(shí)情境中解決問題的能力。
在音樂學(xué)科中，審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解，這四大能力的.融合鑄造了音樂學(xué)科核心素養(yǎng)。在核心素養(yǎng)的引領(lǐng)下，音樂老師也要有良好的音樂修養(yǎng)，這是勝任新的音樂課程教學(xué)的重要前提。音樂教師是美的傳播者，既要有美的外表，更要有美的心靈。而良好的審美修養(yǎng)對于音樂教師則尤為重要。在音樂教育中，音樂教師作為美的傳播者主要是通過音樂中的教育審美的作用來實(shí)現(xiàn)的。音樂教師良好的審美修養(yǎng)可對學(xué)生產(chǎn)生巨大的吸引作用，增加學(xué)生的向師性，進(jìn)而使學(xué)生喜愛音樂課。一個音樂教師如果沒有音樂修養(yǎng)，怎能上好音樂課？怎能吸引學(xué)生，怎能做一個合格的老師呢？所以，對于音樂教師來說，良好的審美修養(yǎng)不僅體現(xiàn)為懂得美，能夠發(fā)現(xiàn)美，而且還要善于創(chuàng)造美。使美的內(nèi)涵在課堂中不斷創(chuàng)造、發(fā)展，才會把音樂中的美不斷帶的給學(xué)生。
音樂新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會2
通過本次學(xué)習(xí)，深刻解讀了義務(wù)教育藝術(shù)課程新課標(biāo)改革，課標(biāo)堅持德育為先，努力踐行社會主義核心價值觀；聚焦“審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐”；強(qiáng)化學(xué)生主體，推動藝術(shù)課程育人方式變革；優(yōu)化課程內(nèi)容，體現(xiàn)課程融合發(fā)展。其中主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、優(yōu)化了課程方案。主要一至七年級以音樂美術(shù)為主線，有機(jī)融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，八至九年級分項(xiàng)選擇開設(shè)。
2、優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。基于核心素養(yǎng)要求，遴選重要觀念、主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識技能，精選、設(shè)計課程內(nèi)容；優(yōu)化組織形式。涉及同一內(nèi)容主題的不同學(xué)科間，根據(jù)各自的性質(zhì)和育人價值，做好整體規(guī)劃與分工協(xié)調(diào)；
3、設(shè)立跨學(xué)科主題課程融合。加強(qiáng)學(xué)科間的'相互融合，去和其他學(xué)科建立關(guān)聯(lián)，強(qiáng)化實(shí)踐要求。
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