(精)關于畢業(yè)的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關于畢業(yè)的作文，歡迎大家分享。
關于畢業(yè)的作文1
“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪，我們都一起體會。經(jīng)過四季的輪回，學會要勇敢面對，今天的我們更相信笑容之后的眼淚。這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢在這里發(fā)芽，走過了春秋冬夏。明天又開始新的出發(fā)，請不要擔心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大。”
畢業(yè)聯(lián)歡會上，大家愉悅的唱著畢業(yè)歌。是啊，畢業(yè)了，誰能不開心呢？只是這開心又能夠維持多久呢？正如這首歌里的歌詞一般。今天的我們更相信，笑容過后的眼淚。在這里我們先是愉悅的玩耍著，可是當真真要離別時，卻是滿滿的'不舍。
強忍著不讓眼眶里的淚水流下來，即使我不想讓它流下來，可是，蓄滿眼眶的淚水再也不想停留一秒的流了下來。又要與相處了六年的同學們分開了，大家又斷斷續(xù)續(xù)的唱起了畢業(yè)歌，只是這次的畢業(yè)歌聽起來失去了原有的歡快，滿是每個人哭泣的抽泣聲，有的人都已淚不成聲了。
這一次，我沒有唱，因為我不想記住不快樂的記憶，我記住的只有剛開始的那首畢業(yè)歌，很快教室里安靜了下來只有許些抽泣聲。
我們的表現(xiàn)或許就是，哭著哭著就笑了，可笑著笑著卻哭了。
畢業(yè)了，一個全新的未來在等待著我們。讓我們一起歡快的向前奔跑吧。
關于畢業(yè)的作文2
敬愛的老師、親愛的同學：
入學到現(xiàn)在，我們在一起的點點滴滴，成為了我們友誼的寫照。此時此刻，我耳邊又回想起同學的歡聲笑語、老師的諄諄教導，眼前又浮現(xiàn)出同學之間的互幫互助，師生間的善言善語……
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心、流了多少汗。您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的`那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
再見，敬愛的老師！加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵！您用心靈清泉，潤遇著我們情操的美果。您對我們的愛，我們將永遠銘刻在心中。
再見，親愛的同學！我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長！
關于畢業(yè)的作文3
我慢悠悠的向著泛美英語學校走去。
今天是畢業(yè)典禮，家長也要來觀看我們排練的節(jié)目，我非常緊張，心兒撲通，撲通的跳。同時也非常的不舍，我學英語已經(jīng)學了一年了，和老師在一起有一年了，和同學在一起也有一年了，而今天就要和同學們分開了，往日上課時的害怕，緊張，害羞，高興，興奮卻歷歷在目。記的有一次我們在上課突然停電了，我們只好打著電筒繼續(xù)上課的那個狼狽樣兒，我現(xiàn)在想起來都還覺得十分可笑。我邊走邊回憶著以前上課所遇到的每一件事。
到了學校，家長也都來齊了，我們就開始表演節(jié)目了。第一個節(jié)目是我們?nèi)嗪铣腵一首英文歌You are my sunshine(你是我的陽光)。我非常認真的唱了起來，這首歌是我們排練了很久才練好的。想起以前一個個忙碌的晚上，我們在課室里緊張排練的情景，永遠都不能忘記。接著，在不知不覺中到了我和另一個同學表演買東西的對話，他演顧客，而我演老板，沒一會我們就表演完了。時間一分一秒的過去了，節(jié)目也一個個表演完了。最后老師給我們排位置，一起照了一張合影。
放學了，我依依不舍的走出了課室，下了樓梯。我抬起了頭，看見了那間課室，看見了老師的背影，也在樓下看見了同學們的影子。再見了，老師，謝謝你讓我感受到成功的喜悅。再見了，同學，謝謝你們讓我感受到了深刻的友誼。再見了，大家。
關于畢業(yè)的作文4
第一次考100分，讓我興奮;第一次縫針，讓我害怕;第一次畢業(yè)，讓我……思緒萬千。
要畢業(yè)了啊!剛上一年級時，我模模糊糊的記得那時的我背著一個新書包，穿著新校服，精神飽滿的去學校。內(nèi)心很是激動，但還是要矜持一點的。走進陌生的教室，看到一群陌生的人，還有對視不完的目光。但那時還小，什么也不懂，在那里懵懵懂懂呆了兩年。
要畢業(yè)了啊!三年級開始，我轉(zhuǎn)來的東華，心情跟那時一模一樣。但是這里的同學，環(huán)境，教室又是陌生的`，我重新跟同學打交道。先是宿舍，再是小組，緊接著就是全班同學。慢慢的就混熟了，混著混著四年就過去了，混到了畢業(yè)，混到了要說再見的時候了。
要畢業(yè)了啊!現(xiàn)在都在珍惜，可再珍惜時間也依舊像賽跑的小人一樣，如風一般的跑走了。等考完試以后，筆蓋一蓋，試卷一交，鈴聲一響，我們也會成為老師口中的“上一屆學生”吧!現(xiàn)在每人相遇的幾率是14億分之一，感謝天，感謝地，感謝命運讓我們相遇。
要畢業(yè)了啊!畢業(yè)之后我們將跟小學的校門說再見，跟初中的校門說聲：“你好!以后請多多指教!”有相遇就會有分離，這是世間的公道。你們相信，未來有更好路在等著你們，也會遇到更多不同的人。說不定，我以后會忘記你們，甚至把你們當作我生命中的一個過客。但至少現(xiàn)在你們對于我來說是重要的，是珍貴的。
幼兒園、小學、初中、高中、大學。哪一個是不需要說再見的呢?所以請不要傷心，不要難過，相信以后會遇見更好的自己。愿你們以夢為馬，不負韶華!
關于畢業(yè)的作文5
“光陰似箭日月如梭。”時間在不可挽回地流逝著，我們即將畢業(yè)，但我還有許多回憶還未拾起，我無法忘記，我們之間的打鬧，歡笑和情誼。
若能讓時間倒流，我好想回到過去，回到每周五傍晚的快樂時刻。
以前每到周五，無論作業(yè)的多少，咱們仨——我，李穎和景萍都會聚在一塊兒，一起去操場上愉快的玩耍！我們一起在跑道上奔跑，在沙坑里“建筑”，在滑梯上疾馳，在草地上閑聊……多么溫馨、享受、快樂的`時間啊！同時悄悄增進我們之間的友誼。
我們還有一個自創(chuàng)游戲——蒙眼抓人。就是一個人將眼睛蒙住，其他人在一定范圍內(nèi)走動，必須發(fā)出聲音提示抓的人，只要抓的人抓住其一人就算贏。大多都是我來抓，我用紅領巾將眼睛蒙住。“游戲開始了！”我“笑盈盈”地喊道。她們倆到處亂跑，總讓我猜不透她們的位置。“在這呢，嘿嘿！”是李穎！聲音近在即尺，我算出了他所在的位置——我的右手邊，只見我奮力向右一抓。“哈哈，哈哈，抓不著，抓不著！”“嘿嘿，太逗了。”她倆開始嘲諷我，我趁其不備向她倆奔去，還是被抓到。“還想搞偷襲？”景萍剛站穩(wěn)。“想的太美了！”哈哈，哈哈……
每每周五傍晚操場上的歡聲笑語中，其中就有咱三的。
夕陽下，站著三個女孩的背影，接著夕陽落下，三個女孩消失在了操場上。
關于畢業(yè)的作文6
雖然，也許很多地方你還沒有和那個你最愛的人一同走過，只是在這樣的時刻要到來的時候，你只希望能夠把他放在你心靈最溫柔的地方，然后咫尺天涯，無怨無悔。
一種相見，恨晚；有一種離別，很難
日子總是有一個又一個界限，或長或短。讓我們不時地看到自己悵然若失的臉。
也許我們已經(jīng)不能再有一個機會可以再細數(shù)從前，細數(shù)你在我心中如何如何，而我在你心里又怎樣怎樣；
好象是那樣的一個舞臺，我們依然穿了最漂亮而華麗的'衣服，我們依然會站在舞臺中央，讓絢爛的燈光如水銀般傾瀉而下，我們依然以為這幕戲剛剛開始演吧，但是突然有那么一個人跑來告訴你：嗨！親愛的，演出到此結(jié)束了。
三年過去了，回到自己的母校，會不自覺地想到上述的情景。是的，沒有錯，上面的，就是我的曾經(jīng)。曾經(jīng)，曾經(jīng)滄海難為水。會舍不得嗎？會留戀嗎？會站在原地有那么一些些不知所措嗎？但這樣的感覺也許只是短短的一瞬間吧。
該散的散了，該收拾的都已經(jīng)打包了，該走的也將離開了，為什么總還是會有那么多的人背著行囊回望這里，為什么還有個人那么傻會經(jīng)常回來看看這里的一切，看看他曾經(jīng)生活過的校園，他的老師，他的師弟妹呢。
這，就是我們啊！
這，就是愛戀又必須離開啊！
這，就是起點啊！
雖然，也許很多人你以前還來不及了解，以后也許再也未必相見，只是在這樣的時刻要到來的時候，你會希望他們能夠永遠記住你微笑的。
雖然，也許很多地方你還沒有和那個你最愛的人一同走過，只是在這樣的時刻要到來的時候，你只希望能夠把他放在你心靈最溫柔的地方，然后咫尺天涯，無怨無悔。
嗨，有一種相見，恨晚；有一種離別，很難。
關于畢業(yè)的作文7
作為畢業(yè)生，我不愿相信這么寶貴的時光已經(jīng)飛逝而去。我們已經(jīng)照過了畢業(yè)照，轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)典禮，我們的校服在老師眼里也變成了一種象征。這些都提醒著我們高中的生活就要結(jié)束了，到了分別的時候了。
一天午飯時，朋友開玩笑的說起，在初中的時候，我們是怎樣的認為高中生活是一場確定無疑的噩夢。一年級的時候很自負，但二年級時世界似乎全變了——在當時我們的眼中，分別已不再遙遠，所以自己的很多東西不得不收拾起來但隨著時間匆匆而過，一切似乎又變得理所當然，因為所有人都是這樣——當有你不認識的人分別時，你會難過，但著并不意味著太多，因為到處都有人在分別。
但今年不一樣當分別的人是你每天和你一起吃午飯，為你老套的玩笑一起歡笑的朋友時，那就足以讓人震驚，因為一切并不象我們想像的.那樣不朽——我們曾理所當然地認為高中生活永遠不會結(jié)束，我們也會永遠在一起。
然而，我們這些畢業(yè)生必須分離，必須去各奔東西去走完各自不同的人生。我相信友誼會永存，然后在許多年之后的重聚時又被點燃，即使那時，我們會與高中時判若兩人。
是的，人生有聚有散，分分和和，才更加美麗，只要曾經(jīng)擁有，何必長久廝守，但領到畢業(yè)證，走出校門，在第一次以畢業(yè)生身份回頭凝視校門的那一瞬間，我淚流滿面……
關于畢業(yè)的作文8
光陰似箭，一去不復返。轉(zhuǎn)眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也就是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的就是鼎盛的少年時代。雖然并不就是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的'一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不就是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只就是打下基礎，并沒有學到家。而初中的學習才就是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中就是人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然就是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出就是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
關于畢業(yè)的作文9
畢業(yè)，這是一個實實在在的時間點。當我第一次走進小學，走進教室，從未想過“畢業(yè)”這件事。畢業(yè)不僅是一個成長的節(jié)點，也是與朋友的離別，一個階段結(jié)束的倒計時。
眨眼間，六年過去了，距離畢業(yè)僅剩21天，時光真可謂是匆匆啊。與這班人十分默契了，又要拆散去迎接新的生活方式。真希望時間能多停留一會兒，讓我與好朋友好好地嗨。
在我的`潛意識上，這么短暫的21天里，我又準備怎么過呢？除了學習以外還剩些什么呢？默默算著3000多日子已經(jīng)從我手中流逝，再過三個月就要進入新的階段，我一定會十分珍惜這與同學相處的時光。21天轉(zhuǎn)瞬即逝，留給我們的時間不多了，友誼也會有一個新的可能，有的會緊密相連，有的會默默遠離……這21天里，感覺像是我又活了六年。又在六年的小學記憶里遨游了一次，一個個美好的回憶，有些事被照相機記錄著，有些在作文里出現(xiàn)……這六年的感覺沉甸甸的，里面是我們滿滿的回憶。
在課堂上，有一些“淘氣鬼”不時胡扯一兩句，雖然老師都不是很喜歡，但是這個笑聲再多也只有21天啦，甚至在初中，也就聽不到歡笑聲了。我與我的好“兄弟”在籃球場上奔跑，感受籃球的魅力，可能也只有21天了……黑板上的倒計時，一天少一次，越來越少了。
倒計時，馬上就要離開小學迎來初中，老朋友要各奔東西了，漸行漸遠……珍惜這寶貴的時間吧。
關于畢業(yè)的作文10
還有最后四天就要離開學校了，我感覺很不舍。我在母校呆了六年，渡過了六個春夏秋冬，這就好像我第二個家，我很不想離開。
我不想離開母校，不想離開母校的圖書館；不想離開母校的餐廳；不想離開母校的課室；也不想離開母校的宿舍。我也不想離開老師們；不想離開餐廳師傅；不想離開宿舍老師；也不想離開這里的每一個老師。
我很思念學校沒一個角角落落，哪里都有我們成長的足跡，快樂的足跡，也有悲傷的足跡。我愛學校的騰飛園，也愛學校的求知園，我也很喜歡這個學校。
還記得我剛來這個學校時是一個愛哭鬼，天天都在哭，然而在老師的教導下，我漸漸的`不哭了，因為我知道哭也沒有辦法，我就開始好好學習。
以前我只有小區(qū)里的朋友，現(xiàn)在我有很多的朋友，有的是網(wǎng)友，有的是校友，還有的是學友，我們互相分享自己的朋友，所以我們的朋友越來越多。
我剛來這個學校，就有很多大哥哥和大姐姐，幫助我拎東西，對我很和藹，現(xiàn)在我也學當時的大哥哥大姐姐，替小年級拎東西。
在這將要離別之際，我想對學校老師們說：“老師我愛你們，你們教育了我六年，我很的感激你們，是你們教會了我，教我怎么做人，教我怎么才能做對，教我怎么樣比較好。”
我愛這所學校，我不想和母校分離。
關于畢業(yè)的作文11
在離開母校之際，我們?nèi)嗤瑢W拍了畢業(yè)照。照片上，每個人都有著豐富的表情，有的很高興，想著在小學度過了五年的快樂時光；有的裝正經(jīng)，舉得很舍不得離開小學。
看著這張照片，我想起了四年及時的秋季運動會上，我們在學校的操場上舉行接力跑比賽。我們也為了班級的榮譽，努力過，奮斗過。那天，主持人宣布：四年級的接力比賽，預備——開始！隨著主持人一身令下，我們班的第一棒同學順勢而出，交給第二位同學時已經(jīng)比其他兩個班快這么三、四秒。第二棒明顯慢了一些，另外兩個班快追了上來，急的場上場下扯著嗓子大喊：“加油，加油。”
在交第三棒時，二班落棒了，這讓我們有了乘勝追擊的機會。到我了。我接過棒，傾盡全力的'奔馳在跑道上，想為我們班贏得一場痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢跑到前面，把棒傳給下一位同學。終于到最后一棒了，場上的同學在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，場下的同學在喊：“一班必勝，一班必勝！”在同學們加油助威聲中，汪宣深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地接住棒，用力擺動雙臂，向前跑……最后，我們勝利了。我們每個人心里都甜蜜蜜的。
回想小學生活的五年，我不禁發(fā)出感嘆：“啊，母校！您是我成長的搖籃！在您的懷抱，我度過了五年的精彩歲月！”
關于畢業(yè)的作文12
同學們，時光飛逝，五年了，我們并肩攜手，走過多少個風風雨雨，我們一齊經(jīng)歷了太多太多，有歡笑，也有淚水。大家還記得春游時我們一張張稚嫩的笑臉，擺著各種各樣可愛的臉蛋嗎?還記得運動會時我們大喊加油的時候嗎?還記得拔河比賽時我們用盡全身力氣只因為班級爭光的時候嗎?我們團結(jié)一心，永爭第一。那份情誼是真摯的，雖然還有幾個月我們就要分離了，但是你們留給我的回憶卻是珍貴的，我想對大家說聲“謝謝”，因為你們給過我太多太多歡樂和幸福的生活。雖然我們終究會走上各自的工作崗位，可能我們永久也不能再見，但是我依然會把你們當作我最重要的人，因為你是我最好的`朋友。
葉老師，五年來，我們從一個無知的孩子到一個陽光的少年，離不了您對我們的關心和愛護，我們也見證了五年的時光里老師您對我們每個同學如慈母般的愛。葉老師感謝您對我們的教誨，感謝您對我們的關心。我曾深深記得，當您生病的時候，您還是會支撐著來到校園，用您生動搞笑的語言，陽光般的微笑給我們上完一堂堂生動精彩的課。
我感謝每一位交給我們知識的老師，我想說的還太多太多，但是這些話語會化成我學習和生活的動力。嚴禁為學，誠信為人。將來，我們走向社會的道路時必須會匯報養(yǎng)育我們的國家、社會，回報我們的母校!
關于畢業(yè)的作文13
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開班級同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的.陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛的班級同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給班級同學，留下美好的記憶。
關于畢業(yè)的作文14
同窗這么多年的同學，此時此刻，就要分開。心中的不舍，又怎能用言語來形容？
馬上就是六月份了，過了那場小學畢業(yè)考試以后，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬于另一個中學的學生了!而我們這些同學，也可能再也不能見面了!
想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來！我們曾經(jīng)是那么天真無邪的孩子，眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學，舍不得我們那些美好的日子!
這六年，我們一直在成長。盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團結(jié)在一起!
在這個成長的過程中，有酸甜苦辣。可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因為我們始終相信，我們這個六(3)班是一個不一樣的班級。
我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們?nèi)喽紱]有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調(diào)動，第二天早上，我們利用早讀的`時間來練習怎么給老師道歉。當時那個場面是我這一生也忘不了的。因為那個場面不僅體現(xiàn)出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個班級的團結(jié)和友愛呀!別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎不，我不要!
畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的！因為我們是六(3)班的一員!
關于畢業(yè)的作文15
馬上就要畢業(yè)了，我們要分道揚鑣了。再見了，親愛的朋友們，我會永遠記得你們的！離別，人生總要經(jīng)過離別這個必走的路，才能成長！
—————題記
天下無不散之宴席，古人不是已有先見之明了嗎？為何到了今時今日，后人還會因為離別而傷心滿懷，還看不開生與死的界限？
死亦是離別看著身邊的親人去了另一個國度。我們應該祝福的吧！在那里應該是沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有煩惱的吧！
到了曲中人散的時候，離別就悄然而生。沒有人可以在另一個人身邊逗留一輩子的每個人都有自己的夢想，每個人都有一雙隱形的翅膀。等到春暖花開，等到適時的風刮來，就會像風箏，獨立。飄得高而遠，逐漸變得渺小。但請相信，風箏的另一端，永遠在你的手上。即使是斷了線的風箏，也會有落腳的地方。那么，請不要為了它而感到悲哀，為它的勇氣與堅強，由衷的發(fā)出一聲贊嘆。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。沒有離別的人生，是不完美的若人生就像五味瓶，裝著酸甜苦辣咸五味。無論缺少了其中一瓶，這道菜就會變得枯燥乏味，使人缺少了原本期待中的驚喜，缺少了感慨。
離別雖使人悲哀，卻也使人期待，期待著重逢的喜悅。離別雖使人望而卻步，卻也使人試探，試探會否有那重逢的驚喜，怕的不應該是離別，而是在重逢時，毫無幻想中的'期待。
這里有離別，是酸亦是甜。這里有離別，是悲哀亦是喜悅。這里有離別，是幻想亦是錯覺。請勿害怕離別。它是美麗的，是使人回味的
離別———絕對是遺憾，而非所愿。臨了才會讓人明白的情感。
有時，離別，也是一種鍛煉。
親愛的，想要長大，就要經(jīng)過“離別”這個門，咱們才能長大。對吧？小季，跳跳。我是永遠愛你們的，永遠的祝福你們！愿我們以后再見！
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