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多與少作文

時間：2024-08-17 10:37:14 秀雯作文我要投稿

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多與少作文（精選6篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的多與少作文，希望能夠幫助到大家。

多與少作文（精選6篇）

　　多與少作文 1

　　曾經讀過一個故事，一個人意外的得到了上帝的"禮物”，擁有了一個怎么都拿不完錢的錢包，但是必須一次性拿完，否則所有的錢都是廢紙。然后，他開始日日夜夜的拿錢。一天過去了，一年過去了……最后，當他死時，人們發現，他的屋里堆滿了錢，可是，他一張也沒有用過。

　　人們都喜歡“多”，因為他能滿足我們的欲望，多的錢，多的愛，多的壽命，只要是多，人們就覺得好。可是，真的是越多越好嗎？就像剛才的那個人一樣，他擁有那么多的錢，可是最后呢。如果，他能節制一點，安于滿足一點，擁有一部分，就足夠了，那他可以擁有他想要的，會過得很幸福。"少”，并不意味著失去，反而，可以讓我們收獲更多。

　　記得，我們初中一年級吃飯的事，那是，學校為了我們的營養均衡，我們被迫要求必須吃套餐，以遏制我們偏食的壞毛病。套餐的'味道是普通的，單一的，肉少的。那時的日子，是讓人嘆息的。套餐的簡單，簡單到有時中午還沒看到菜譜都能猜出今天要吃什么來。但同時，這樣的日子是單單純純的盼頭的。因為，一個星期，會有我想吃的粉蒸排骨，紹子蛋。同時，喜歡他們的人也是很多的，所以，每當我飛奔著去搶前面的位置，只為打到我愛吃的菜時，那種簡單的幸福感是那樣的彌足珍貴。后來，我們終于不用再吃套餐了。可是，面對著各式各樣的菜供我選擇時，我卻感到猶豫和惱火，每天為了吃什么而發愁，不知該選什么了。以前的菜少嗎，少；現在的菜，多嗎，多。可是，我寧愿回到那讓我郁悶的套餐生活去，在那之中，感受那珍貴的幸福之感。

　　有一句話，是大家在祝福是經常會說的，就“祝你每天都開心快樂”。但是，這句話對于我來說是毫無意義的。因為，如果真的像祝福的那樣，那還有開心的存在嗎？開心的感覺是怎樣的，是在痛苦，失落，不情愿，不甘心等負面情緒中襯托出來的，因為這些不好的情緒，才讓開心變得更加珍貴和有意義。所以，不是開心越多越好，就像物以稀為貴，如果那東西多了，就不值錢了。

　　"多”和“少"，是互相對立，也是互相依存的，多不是不好，而是多的度。很多人追求永恒，認為它是能使一切美好事物一直存在的方法。但如果永恒真的存在，還會有真正美好的東西值得你去珍惜嗎？如果是我，我只愿在我存在的時候，看盡繁華似錦，感受人間冷暖真情，珍惜我所有經歷的一切，就夠了。多和少，在人的意志之中，怎樣決定，都在你自己。

　　好好的面對"多”與"少”的抉擇吧！永遠不要讓它牽制了你。

　　多與少作文 2

　　幾張薄薄的舊照片，可以承載無數溫暖的回憶；手機相冊里成百上千的圖畫卻喚不起一點點懷念。月盈則虧，杯滿則傾。最多的也許往往最為淺薄，而最少的往往最豐富。

　　狄更斯說：“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”科技迅速發展，經濟迅速增長，人們的收入多了，笑容卻少了；人們吃的好了，健康卻成問題了；人們擁有許多高科技產品，可以跨越空間傳遞情感了，朋友面對面傾訴的時光卻屈指可數了。得到的固然多，可失去的又何嘗未少呢？是緣木求魚還是得償所愿，多與少的抉擇不過取決于自己一心罷了。

　　陶淵明瀟然拂袖，坦言“不為五斗米而折腰”，棄亨通官運、仕途如塵土，在山水田園中過最質樸的生活，追尋心中的安寧。他隨口吟誦《歸去來兮辭》，得多少隱士、逸人拊掌稱嘆，為后世經典。

　　金銀珠玉，歌臺舞殿，多的是人世繁華富貴，卻毫無恬淡雅致的風骨。通達如這般，五柳先生掛印而去，青蓮居士仗劍出京……切莫等到黃花已逝，才頓悟自己舍本逐末，好似得到許多，卻窮困得一無所有。

　　《紅樓夢》十年辛苦不尋常；《神曲》十五載著述終成；浮士德慢慢六十個春去秋來……名著之所以為名著，是汗水與時間凝練而成的.藝術。在快餐式文學噴薄涌流的年代，文壇新星一年創作量可以抵上老學者一生的筆墨，然而，正如清水之與佳釀，小草之與古木，不可同年而語。

　　長久的年歲著成，愈少卻愈精，隨筆所寫，雖多卻極庸。名著可以在一遍遍的閱讀中，層層品味。歲月的味道只會加之芳醇，而不失其本色。作家不是靠著述堆砌的，而是靠作品中的用心來稱頌的。

　　魯迅先生和許廣平的書信集《兩地書》雖只是講述生活瑣碎，真情卻于彼此薄薄的信文中透出暖意。傅雷教子的家書筆墨中一定鋼勁而慈愛的。書信，又親筆所書，其含義遠非如今短信、郵件可比。被壓縮打包后的感情還是一樣的感情嗎？

　　我至今保留著與友人書信往來的習慣。等待的期盼與焦急，觸摸筆跡的溫暖與感動，投出回信的滿足與欣喜……當智能軟件代替人工，使郵筒漸漸消失在我們的視野。是飛速發展的時代之幸，卻也是人們的大不幸。用時少了，用心也少了，多的只是塞滿短信箱的簡訊，只是心中的無奈與孤寂。

　　時代在飛速前進，我們奔跑著追逐它的腳步，卻失去了沿途的風景和看風景的心情。科技固然好，可又怎么比得上知己在側把酒共歌。

　　放下手機，拿起筆，安安靜靜的寫信寄往遠方吧。用時間和心澆灌，連同思念的每一絲筆觸，每一縷呼吸。至少也是至多。

　　多與少作文 3

　　我們班的第一多：班級小團伙多。我們班有好幾個班級小團伙，拉幫結派的。有一個以段佳、錢宸為首的“惡女集團”，采取逐個擊破的戰略，逼得我們男生“化整為零”。我成立一個“惡女獵殺小組”，以牙還牙，搞偷襲，經常攻擊惡女，整得她們丟盔棄甲，狼狽而逃。

　　我們班的第二多：被罰的多。我班同學大多生性活潑，愛說愛笑愛動，還沒靠近教室，就聽見歡笑聲一陣陣傳出。一下課，很多人就像脫韁的野馬橫沖直撞，所以無敵。這可不得了，我班緊鄰校長室，校長一來就在劫難逃了。這不，講臺前站了滿滿一排，口中念念有詞：我下次再也不敢橫沖直撞了。要說三百遍！

　　我們班的第三多：狐貍多。劉晟哲、陸焓都是聞名于班的死狐貍，早讀課上，他倆竟然在看“植物大戰僵尸”，我走過去，他倆立即坐得筆直，搖頭晃腦讀起書來，我一看陸焓的語文書，倒著的！我暈！我根本管不住他們。真讓人心疼，無可奈何啊！

　　下面就是“三少”了。我們班的第一少：官少。

　　班主任封官總喜歡一人多任，可能是她信任的人太少了。就拿我來說吧，我又是大班長，又是科學班長，又是體育班長，還是英語組長，權力好集中啊！其實我們班能干的人多著呢，請班主任大人睜開慧眼，廣招賢才吧！我們班的第二少：才子少。

　　唉，我們班的才子太少了，別看他們課間滔滔不絕，直如黃河之水天上來，到上課時你瞧瞧，江郎才盡呀！老師提問了，放眼望去，只有兩三棵“小樹”！這可給了我相當大的發展空間，一堂課可發言六次！我們班的第三少：貨真價實的'少。

　　就拿張同學來說，數學考了98分，第二天家作，練習冊上又出現跟試卷上相同的題目，她全錯了！她的98分是怎么來的，我不說你也明白。再說李同學，自稱武林高手，那天跟我扳手腕，我只用0.01秒，就贏了他。唉，貨真價實的人少呀，少之又少！

　　多與少作文 4

　　人生，這條路上，充滿坎坷，荊棘，需要克服這些困難，不斷前進。也是未知的，你永遠不知道會發生什么，產生什么樣的結果，也許會讓你喜悅，也許會讓你失落，也許會讓你悲傷……但經歷后，你會慢慢發現你一直在‘多與少’中，領悟人生的真諦，如何做人，如何活著，如何……

　　初中，人在這個時候屬于青春發育期，叛逆期，在這個時候對于學習基本上已經沒有什么熱情，每天上課時不是睡覺，就是說話，走神……也不聽父母和老師的教導，還有時喜歡在上課裝怪，想吸引他人的目光。漸漸的，也和某些同學在一起養成了壞習慣：抽煙，喝酒，打牌……在這個時候，也是青春萌動的時期，每個人總有著自己喜歡的女生，看著她，心境中總會泛起些許的波瀾，想著和她在一起，互相分享，互相分擔，帶著一點對愛情的盲目（和）對兩人在一起的美好的憧憬。

　　高中，一切又顯得不一樣了，在這，沒有叛逆，愛情，不切實際的幻想。有的是，每天繁重的學習任務及作業，需要去完成。在高中良好的學習環境及氛圍下，初中丟失掉的學習熱情又慢慢找了回來，高中學習的難度，讓我更加上進用心，我希望在高中的學習越來越好。在經歷了初中的叛逆，青春的.放縱和瘋狂，我漸漸也變得成熟了些。多了一份現實，少了一份妄想，讓我學會了努力和付出；多了一份穩重，少了一份叛逆，讓我能更好的為父母著想；多了一份理解，少了一份淘氣，讓我學會了關心父母……多并不意味著好，少也不意味著差，人生經歷中的多與少，就像一座天平，平衡著我們，共同構造著我們（的）人生，亦教會我們人生，在這‘多與少’的人生我們將會走得越遠，過的越來越好……

　　多與少作文 5

　　明月的陰晴圓缺，大海的水漲潮落，世間萬物徘徊在多少之間，無不是為了自己完美的夢，而人生，亦如此。

　　多一份簡單，少一份復雜，我們的人生會更加從容。是不是有時會感到背負太多，肩上的壓力如同思緒一般繁雜沉重，那么為何不放下一些，讓自己過得簡單？有人說，欲望是人前進的最大動力。而我是個容易滿足的人，自己能夠吃飽穿暖喝足，過著簡單平淡的生活，我就已經十分快樂。試一試吧，多一份簡單，少一份復雜，你會發現，原來自己很幸福。

　　多一份創新，少一份固執，我們的人生會更加精彩。曾經有位和尚跪在一座高大的佛像前，無精打采地吟誦經文，長期修煉卻始終無果，他為此而苦悶彷徨。正好，一位云游四海的哲人來到他身旁。“尊敬的哲人，我有一事相求，請指點迷津：偉人何以為偉人？”他問。“偉人之所以偉大，是因為我們跪著。”哲人道。“那么……”和尚怯生生地望了一眼佛祖。“是的！”哲人打了一個起立的手勢，“站起來吧，只要勇于創新與超越，你也可以成為偉人！”在競爭無處不在的今天，只有敢于超越，敢于質疑，用創新的眼光看問題，是的，每個人都可以成為偉人。

　　多一份隱忍，少一份沖動，我們的人生會更加沉穩。遇事不急，能忍則忍，這其實是一種昂揚的姿態。小草說：“隱忍寒冬，我只為這一刻的綻放。”古瓷說：“隱忍千年，我只為這一刻的不朽。”流星說： “隱忍萬年，我只為這一刻的光芒。”隱忍不是軟弱的認輸，而是‘種無比堅韌的毅力。“我思，故我在。”身體的隱忍，思想的隱忍，千年的隱忍，萬年的隱忍，一切的一切，只為點亮夢想的星空！

　　多—份合作，少一份自負，我們的人生會更加堅實。(作文大全 )我要說，合作帶來生存。有一天，上帝禁不住教士的反復懇求，終于同意帶他到地獄看一看。只見有許多人圍著一口正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望，每個人都有一把湯匙，但湯匙的柄太長，食物無法送入口中。“來，我再帶你看看天堂。”上帝又帶教士來到天堂，這里的情景和地獄的一模一樣，但是這里的人們看起來快樂又飽足。教士非常不解，上帝微笑著對他說： “難道你沒看出來，天堂里的人都學會了喂對方嗎？”沒有合作的社會，將會是一潭死水，毫無生機與活力：合作是生存的`最佳方式，也是社會進步的源泉。

　　多一份低調，少一份狂傲，我們的人生會更加輕松。低調是一種優雅，它滲透進人的每一個細胞，向外輻射出強大的能量。低調不是鋒芒盡失，也不是盲目謙讓，而是懂得在何時放出自己的鋒芒，把握機會，在關鍵時刻展現自己的風采，給予人生最炫目的光芒。

　　多未必不精，少未必不純，就如日與月，升起落下日月同輝，循環往復不會有一個盡頭，它們共同構造了我們的人生。或許上帝調節著它們的平衡，亦或許，它們，就把握在我們自己手中。

　　多與少作文 6

　　我望著以前的跟屁蟲妹――表妹，看著她對我愛答不理的樣子，陷入了回憶之中……

　　那時我剛過十歲生日，媽媽問我想吃什么，我回答說，想吃雪糕，要吃兩塊。此時我們正在我姨媽家里吃晚飯，正好我表妹也在，于是媽媽把我和表妹一起帶下去了。

　　我們來到商店，望著那琳瑯滿目的雪糕，我一把抓起兩個我最喜歡的，望向表妹。表妹拿起一個和我手里的一樣的雪糕，說她就吃這個。這時媽媽過來拿起一個雪糕說：“詩涵，你再拿一個吧。”表妹連忙搖頭，但最后還是遭受不住媽媽的.“語言攻擊”，把那個雪糕拿了起來。我一看便不開心了，心想：憑什么我好不容易過個生日才能吃兩個，而她卻也能吃兩個呢？而且她只能吃一個，剩下的不就浪費了嗎？想到這，我就放了一塊回去說，算了，我只吃一塊就夠了。誰知媽媽還是讓妹妹拿兩個。我一看，頓時氣極了，把手里剩下的僅有的一塊雪糕一扔就走了。

　　后來，我們一起去河邊玩，我就故意地拿起大的石頭扔在河邊，把表妹衣服都打濕了。一開始我心想這件事就這樣過去了，沒想到媽媽在車上說：“這件事你做得不對，妹妹又沒有做錯，你卻這樣報復她，她如果生氣了，以后肯定不怎么和你玩了。”我一聽就心想：怎么可能？結果，最后真的成真了，原本我一去她家，她就會立馬把零食拿出來，問我想吃什么，然后就和我一起玩游戲。經過這件事后，妹妹看到我就只是打個招呼，然后就自己去玩自己的了。

　　我后悔極了，不過世上并沒有反悔藥這種東西，對此我只想對自己說：少一分忌妒，才能多一份快樂；少一分吝嗇，多一絲慷慨。

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