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教師自我鑒定

時間:2023-11-24 17:51:32 教師 我要投稿

教師自我鑒定(精)

  自我鑒定即為自我總結,自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢?下面是小編幫大家整理的教師自我鑒定,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師自我鑒定(精)

教師自我鑒定1

  我按照學校的要求,抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來,在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下,我較好地完成了教育實習任務。下面,就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定:

  一、教學工作實習。教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的'教案及課件規范,內容準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢,課外輔導耐心細致,對不同程度的學生都能區別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發性,批改作業仔細正確。剛到xx中學時,在第一周,我在學校的安排下,開始熟悉實習學校、班級的情況,并隨班聽課,作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整`教案、課件。經指導教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經幫助達不到要求者不能上臺講課。

  二、班主任工作實習。實習期間,我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好,思想情況、組織情況以及班級特點,工作積極主動,認真負責,善于做思想工作,處理日常事務靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。

  教育實習活動已經結束了,實習中,我也發現自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點緊張的現象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

教師自我鑒定2

  我是一個勤奮工作,做事講究方法的人。善于思考,善于發現問題,分析問題,解決問題,是我的平時對工作的態度。

  在平時的日常教學活動中,我課前充分備課,備教材,備學生,備教法,查閱大量的教學資料,使自己的課更加科學,完美;上課時,我關注全體學生,對優等生注重拔高,對中差生加強關注和鍛煉,設計問題時,把問題按難易程度,分給層次不同的學生,使每個學生都有收獲和提高,使他們對英語越來越有興趣;課后,我積極留批作業,對學生作業能夠進行合理的評價;對于階段復習,我能給學生能總結出本單元的重難點,便于學生復習和抓住重點;對于期中期末復習,我能合理做好復習計劃,準備好復習的資料和配套練習,使學生對所學知識全面復習,查漏補缺,為考試做好一切準備。

  在教學資源的積累方面,我制造了大量的單詞卡和圖片和幻燈片,給學生更多的直觀感受,方便老師和學生教與學;我還準備和積累了大量的教材的'配套資料和練習,方便學生的復習和積累;我還制作了一些簡單教具,使課堂教學更生動,學生更有興趣學習。

  在以后的工作中,我還很多要努力和改進的地方,我還要繼續努力完善自己教學方法,提高課堂教學水平;還有繼續學習,提高自己理論修養和教學水平;還要繼續豐富教育資源和教具方面的積累,使教學更生動,更有趣。

教師自我鑒定3

  本學期,我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。在工作中,我認真貫徹“以學生為主體,以教師為指導”等各項教學原則,積極參加教育教學實踐,不斷更新教育教學觀念,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  本學期我更加嚴于律己為人師表,積極主動參加各種政治學習,關心國家時事,努力提高自我的政治業務水平。服從學校的.工作安排,積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。應對激烈的競爭和教育的不斷改革,我將繼續努力,積極進取,刻苦鉆研業務,努力提高自身業務水平,為山區的教育事業竭心盡力。

  本學期,我堅持在下課休息期間和孩子們一齊聊天,這樣不僅僅能夠接近孩子們,還能夠從聊天中了解他們每一天學習、生活的信息,真正做到體貼和關心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。經過一學期,我和孩子們成了無話不談的朋友。

教師自我鑒定4

  時光走過三個年輪,即將畢業的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。

  本人自年通過成人高考,xx年在xx大學成教院就讀學前教育專業,一直以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習、工作中,經過三年來良師的精心指導和自己的刻苦努力,順利完成了學業。本人將思想認識,業務認識,專業技能等方面概括如下:

  上課期間,我保持以往學生時代的歷來風格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假,同時不忘任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把業余學習時不能作具體解說的書本知識理解消化。認真學習學院開設的專業課,特別是學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習,使我受益匪淺,明白了合格的教師不僅關注學生的學習,要關注學生的心理,塑造健康的人格和養樂觀上進的心態是我們共同的目標。一分耕耘,一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績。

  xx大學成教學院的授課老師業務精湛,教學認真,負責,使我在上課期間收獲頗多,大大提高了業務能力,本人的業務大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果相當不錯。

  本人是一名幼兒教師,在校我們學習了《教育學》、《心理學》,還有《幼兒衛生學》、《家庭教育學》等,通過學習讓我學會了很多,也學會了怎么處理突發事件。

  我不僅學到了豐富的'專業文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發揮個人潛力,有效地服務于教育事業,服務于社會。

  三年的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業文化知識,提高了教育教學能力,而且,更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發揮個人潛力,有效地服務于教育事業,服務于社會。

教師自我鑒定5

  本人自從20xx年9月參加工作至今,已經在教師的崗位上工作了三年,經過這段時間的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在此對工作期間的表現進行簡短的自我總結。

  在思想政治上,積極要求上進,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,遵守國家的法律法規及各項規章制度。在大學期間就成為了一名光榮的共產黨員,時刻以黨員標準嚴格要求自己,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。

  在道德修養上,注意提高師德修養。我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發現學生進步之后及時表揚,激發學生的榮譽感,并嚴格約束自己的言行。教師是學生的榜樣,一言一行都會影響學生的.成長,必須言傳身教相結合。

  在工作上,我熱愛自己的事業,踏踏實實工作,認真完成學校給予的各項任務。同時注意提高自身的素質,積極參加各項培訓,跟老教師請教學習,經常查閱有關教學資料。擔任班主任期間,積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正,學風端正,倡導"嚴謹、求實、啟智、育人"的教風,努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

  在今后的工作學習中,我會改善不足,發揚優點,越做越好,全面而不失風格。

教師自我鑒定6

  在教師崗位這一年里,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。我經常思考小學英語的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農村學校相貼合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的.指導,總結出自己的想法。

  待人真誠自信,樂觀謙虛,穩重做事,認真負責,勇于挑戰自我,有較強的組織能力,有較好的團隊協作精神,具備較強的學習能力,相信自己能很快融入單位,為其創造價值。我一直在不斷提升自己努力成為"多元化復合型人才",對于未來我滿懷信心,我認為確立明確目標對于個人發展十分重要,相信"適合"永遠是的!

  我有極強的自學能力,高度的職責心,很強的可塑性,熱愛工作,熱愛生活,誠實守信,與人為善,孝順父母,關心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折時,堅信:天生我材必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。

教師自我鑒定7

  轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。一年很快就過去了,追憶往昔,展望未來,為了更好的鑒定經驗教訓使自我成為一名優秀的“人民教師”,我現將工作情景鑒定如下:

  一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自我,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率,同時也是使自我陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了很多的書籍,不斷提高自我水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學方面:對于一名教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的.。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自我職責之重大,為了教好學生,我虛心求教,強化自我。不斷地調整自我的教學計劃,鑒定教學經驗,改善教學方法,努力創設良好的課堂情境激發學生的學習熱情,注重培養學生自我學習、自我發現問題、自我探究問題的本事,提高了教育教學質量。

  三、配合總校各工作情景:積極參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退,嚴格要求自我,并做到今后繼續堅持。

  總之,在過去的一年,我取得了必須的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年必須認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

教師自我鑒定8

  在學校里面工作已經快有一年的時間了,回顧這段時間。我覺得非常的開心,我很喜歡學校里面的領導和同事,也想喜歡學校里面的學生,在試用期滿的時候,我希望給自己這一年來的工作,做一個自我的鑒定。

  身為一名人民教師,在參加工作以來,自己的思想方向都是非常堅定的,也在不斷的提高自我的修養,不斷提高自己的思想覺悟,嚴格地遵守著學校的規章制度,也很配合學校的工作,認真的完成了上面給你的任務,在和同事相處的過程里面,我也是以虛心求教的態度,贏得了家的助和認可。

  在接任數學教學工作之后,我覺得自己的壓力還是比較的,責任也是很沉重,對于班級的學生來說,面對他們的調皮和聰明的情況之下,我也調整了自己的管理方法,有針對性地進行管理,也很積極地了解每一個學生的學習情況和生活情況,用愛的方式來對待他們。

  聽了別的老師上過課之后,讓我對基本的教學環節有了一定的把握,我逐步開始立地進行課堂教學。當然,我還是每周堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠立地進行常態課的教學是我前兩個月量聽課并進行總結的成果。在聽課的`過程中,我了解到了常態課說要注意的是抓實基礎。

  在自我鑒定的同時,我也看到了自己的不足之處,在處理一些知識的時候和傳授一些知識的時候,有的時候沒有協調好之間的關系,對于一些教材的內容掌握的也沒有很全面,忽略了實質的內容,在數學教學的過程里面,重點處理的也有一些偏差,在以后的時間里我一定更加充實自己,改正自己不足的地方,提高自己的能力,相信我一定能夠做好這份工作。

教師自我鑒定9

  轉眼間,來幼兒園已經四個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實習生活即將結束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗來到了幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我!

  每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好,每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。

  漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子,關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的`溝通很重要。

  "家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步,家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導作為一個幼兒園老師,如果自己的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?我在實習中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識,彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界,去發現他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!

  經過實習,我才發現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習,我更加堅定了自己的選擇。

教師自我鑒定10

  1、思想工作方面

  堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  2、教育工作方面

  面對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的'撰寫。

  3、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正圈理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  4、業務進修方面

  隨著新課程對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并積極學習各類現代教育技術,進一步掌握多媒體課件制作。

  總之,在本月的教學工作,在學校領導的正確領導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續努力,取得更的成績。

教師自我鑒定11

  作為一名年輕的教師,我時刻提醒自己爭做優秀教師,在學習中,我以積極求進的態度認真參加各項學習,認真認真地做好學習筆記,堅決擁護黨的領導,擁護黨的方針政策,團結同事,專研業務,為人師表,積極投身到工作之中去。

  在本學年中,我任教九年級美術及德育處德育輔導員工作,在教學方面,我總結以前教學中的經驗,運用學校先進的教學設備,利用好地方豐富有利的教學資源,以激趣和引導為主,讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,遇到困惑能在老師的引導下共同尋求突破,使課堂不在是乏味的教學,不在是老師教學生學,而是老師融入學生中去,和學生發展為本,培養他們的`人文精神和審美能力,同時進行分層次地教學,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,形成基本美術素養和學習能力,為終生學習奠定基礎。

  在任教的同時,輔導學校德育主任做好德育處的工作。時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”,做好全校學生的表率,在平常的各項工作都滲透德育教育的內容。

  總之,作為一名美術教師,我感到由衷的自豪,在這片潔凈的土地上我歡樂地學習和工作著,在今后的工作中,我會更加倍地努力,為孩子們尋尋和創設更好的學習方法與學習環境。

教師自我鑒定12

  作為一名國家人民教師,在過去的一年的時間里,在組織的正確安排下,領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的.提高,以下是我的工作自我鑒定。

  在教育崗位上已經工作x年了,經過不斷學習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經驗,能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題,在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協調辦事能力以及文字言語表達能力等方面,經過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行,在實施教學以及各項工作的過程中,沒出現過任何失誤和差錯。

  本人認真參加學校組織的政治學習,還通過報紙、雜志、書籍、電視、網絡積極學習政治理論;遵紀守法,關心國內外大事,提高政治覺悟,嚴格遵守國家法律。工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業心。履行教師職責,樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業,熱愛學校,盡職盡責,教書育人。

  熱愛教師及工會工作并正確認真地對待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,熱心為大家服務;認真遵守勞動紀律,早出勤,晚下班,全年沒有請假現象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,做好工作計劃,并保質保量地完成計劃任務。教育、教學也取得了令人矚目的成績,贏得了學生家長及同事們的一致好評。

教師自我鑒定13

  做好本學年的高中教學工作自然是我對職責所在,因此我能夠認真備課并根據班上學生的狀況制定教學計劃,雖然在時間的流逝中結束了本學年的教學工作卻也著實令我進步了不少,但考慮到以后教學工作中的挑戰還是應當做一個自我鑒定。

  1、思想方面

  能夠意識到教育工作的重要性并展開了高中階段的教學,畢竟高中階段的學習結束以后便要面臨高考并進入大學,所以作為老師的自己也要多勉勵班上的學生并教導他們更多的知識,秉承對教育工作的負責態度讓我熱衷于向校內的'優秀高中教師學習,每次學校組織會議的時候我也會積極參與其中并做好相應的筆記,畢竟校領導的訓話也是為了師生們的成長著想自然要謹記在心,而且在教學過程中我也要注重自身綜合素質的提升,對我而言唯有教學水平得到提升才能夠通過教導讓班上的學生擁有更好的成長,只不過這個長期的過程需要自己更有耐心些才能夠取得理想的教學成就。

  2、教學工作方面

  能夠加強與教研組老師之間的探討從而進行改善,作為高中老師自然不能夠滿足于基本教學任務的完成,所以我在教研組工作中積極和其他老師進行交流,通過對教學方式的探討了解到自己仍還還有需要改善的地方,尤其是教案做得不夠好以至于講課時的思路不夠清晰,可以說這種缺陷對教學工作的展開將會造成比較嚴重的影響,所以我在請教過班主任以后盡量對這部分問題加以改善,實際上本學年的教學任務取得的成果在我看來還是比以往好很多。

  3、學習與生活方面

  能夠盡職盡責并努力提升自身的教學水平,由于我在請教問題的時候比較謙虛的緣故從而在諸多教師中的評價還算不錯,而且我也能夠懷揣著積極的心態面對教學工作的難題從而能夠改善班上學生的學習狀況,我也有利用閑暇時間觀看網絡教程的習慣從而分析自身教學工作中的不足,雖然只是簡單的對比卻能夠從中發現不少以往在教學工作中忽略的細節,所以我得在后續的教學工作中繼續保持這個習慣并多查看一些教案,至少工作之余的學習對教學的展開往往能夠起到十分重要的作用。

教師自我鑒定14

  一年來,本人在思想上嚴于律己,時時以一個人民教師的身份來約束自己,鞭策自己,熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還積極參加各種業務培訓學習,努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,積極配合學校各種工作,按時完成學校安排的.各項任務。

  一、教育教學工作:

  在學校教務的工作安排下,按照課程標準要求,認真專研教材,認真備課,把課標、教參與實際操作能力有機結合,按時完成了規定的教育教學任務,并確立“以學生為主體”,全面提高學生的知識和技能,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

  認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結,積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓。每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤。

  此外,在教學中我非常注重與學生之間的情感交流,尊重學生的學習熱情和認知能力,引導學生認識本民族文化,鼓勵他們大膽探索和創新,并結合本民族文化內容進行文學創作,取得很好的效果。

  二、其他方面:

  在課余時間里,我不斷加強理論研究,撰寫教育教學論文,還創建了個人博客和網校個人空間,把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步,還豐富了業余生活。

教師自我鑒定15

  這段時間來的工作讓我沉著了很多,我冷靜下來想了很多東西,我想這是我的一種進步,在工作上面積累足夠多多的經驗,作為幼兒教師實現自我價值,把握好自己日常的工作,讓孩子有一個穩定的學習環境,讓家長們也放心,自我來到xx幼兒園這里這就一直是我在努力的,我知道只有把這些最基礎的工作完善好,在很大程度上就能夠實現自我價值,我不管在今后自己會是個什么一番情況,但是我一定會讓自己不后悔,堅持做好幼兒工作,工作以來我勤勤懇懇,實現了自己價值。

  在工作上面,幼兒工作需要細心,我在慢慢的塑造一個好的觀念,在工作當中這些需要非常多的經驗的,把自己正確的東西讓孩子們看到,工作中我認真細致,我會很有耐心教育孩子,保持素質化教育,在這一塊我絕對是做到了細致,對于孩子們應該是有耐心,這是一定的我始終貫徹園內的領導,為了實現自己的價值所在我一直在努力,在很多時候沒有太多的借口,幼兒園的孩子們管理起來也是需要非常用細的,也是因為孩子們管理起來很費精力,在這上面我一直都相信自己能夠做到足夠多多的付出,面對工作當中那么多的事情那么多的突發情況我想這都是對我的一種考驗,這段時間以來我也沒有辜負了xx幼兒園對我的培養,當然這些我還需要繼續加強,我也會讓自己實現自己應該有的價值。

  在生活學習上面,我總是會保持一顆好的心態,我深刻的知道工作跟生活是要分開的`,互不影響,這也是我一直在追求的,我讓自己在慢慢的加強這些,我從來不把生活當中負面的東西帶入到工作,這是我的最應該知道的一點,今后的工作還很多,讓自己保持這種狀態非常的有必要的,我積極的進取,在生活當中沒有什么不好的習慣,時刻的讓自己處在一個好的生活裝填下面,這些是對我的考驗,我想不管是什么時候學習足夠多的教學技巧,能夠更好的把孩子們帶好,這是一定的。

  自我不足之處,當然生活當中這些做的不好的地方也要有一個好的態度去糾正,在我工作當中我也是做的不夠好,在某些事情上面不夠認真細致,這讓我不是很踏實,這都是一些不好的東西嗎,對我接下來的幼兒工作一定會有影響,我當然要完善好這些,服從園內的安排,做進一步的工作計劃,讓自己更加優秀。

教師自我鑒定16

  為期一個月的教育已經結束,回顧這一個月的實習生活感慨頗多。而讓我感受深的是教育實習對每一個準教師來說都是一步非常重要的棋,是我們師范類將理論付諸于實踐的必需環節。我們可以通過實習接觸與專業相關的實際,綜合運用所學的理論、基本技能和專業知識,把理論與實踐相統一用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識理論的思維。這一個半月的實習我收獲了很多里學不到的知識綜合素質,得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任以及明白了成為一名優秀的'教師所要付出的艱辛和勞累。

  在這短暫的日子里,作為實習班主任兼音樂,實習老師不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育,在具體實施過程中的困難性。

  在講臺上,要為人師表以身作則;在講臺下,更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習,上班提前十分鐘到達班級把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學生學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名實習教師的職責。

  在學院及教務處、學生處等有關部門的關心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功。這次實習實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

  通過本次的實習我學到了很多,同時也認識到了自己諸多的缺點與不足,今后我將更加努力為提升自己,為教育事業時刻努力準備著。

教師自我鑒定17

  作為一名一線教師,時刻提醒自己爭做優秀教師,突出教師的工作先進性。在工作與學習中,我以積極求真、求進的態度認真參加各項學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事,擁護黨中央的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵章守紀,團結同事,熱心幫助他人;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的'事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。并參與課題研究、積極參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。積極參加省級國培計劃培訓,也參加高等學歷的學習。本人一直兢兢業業,敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規章制度。

  一直以來,我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨,深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學生的學習方法和思想的轉化,經常與家長取得聯系,積極做好德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。

教師自我鑒定18

  在實習這段時間,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的刺眼光芒,給我實習生活帶來很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定會很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感慨:想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事!

  看著帶課的老師給孩子上課,我認真的學習她的.上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣,我還是碰到了很多在校期間沒有學過的。究竟試教和正式的時候的心態是不一樣的,聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神,還可以為課堂帶來一些活力,慢慢發現,孩子們開始接受我,喜歡我,這是讓我興奮的一件事。我才發現對待孩子真的要非常的專心,給他們多一點的關愛他們就會喜歡你。

  在這期間的每一天,都在我心中留下了永久的印記,由于這是見證我這樣一個全新的成長,使我熟悉到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,誰都不愿意被時間丟下,而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,而經歷的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,也許這正是成長的代價。每經歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進了一步,成功也就更進了一步。人生就變得更加有意義,就會活得更加精彩。

教師自我鑒定19

  我來自于xx省xx師范學院,面臨畢業到來的時候,我在本市的一所幼兒園實習了一年的時間。收獲甚多,心中萌生了許多感觸。

  在這一年的時間里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的'耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維。

  看著帶課老師給孩子們上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當的,只要你用正確心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里,一年也就這樣過去了。

  另外,我還積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

教師自我鑒定20

  通過個人學習,更讓我深知,教師是一種專門化的職業,既要有自己的理想追求,還要有成熟的技能技巧。我們必須終身學習才能跟上時代的步伐,才能不斷充實豐富自己,才能完成黨和人民賦予的歷史使命。

  第一、通過學習,首先是讓我改變了自己的教育思想觀念,樹立了新的教育思想、教育觀念,今后在教育方式上都要有大大的改觀。

  第二、通過學習,讓我看清了教育發展的趨勢。目前,素質教育是跨世紀的教育理念,為了中華民族的偉大復興,教育事業的改革與發展勢在必行,政治、經濟、文化、科技的興盛,都離不開基礎教育和教育的`而發展。我作為一名小學教師,深知自己肩負的責任,只有培養出創新人才,才會推動會社進步。

  第三、讓我懂得了人才的培養,責任在于教師,教師的職業的確是光輝的、神圣的,但也是艱辛的。人們說:十年樹木,百年樹人。這是何等的不易。人們還說:教師是技藝,又是哲學,是藝術更是詩篇,是思想和思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對話。可見,要造就一批批人才,是要我們用熱情和生命去擁抱。才能當得起人類靈魂工程師的榮譽。

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