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我喜歡的音樂(lè)老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我喜歡的音樂(lè)老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的音樂(lè)老師作文1
要是你走進(jìn)我們班級(jí)，問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，有著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，高挑挺拔的身段，她是哪位老師？同學(xué)們一定高聲回答：她是音樂(lè)老師胡老師。
是的，我們的胡老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且深受同學(xué)們的喜愛(ài)。不信，來(lái)音樂(lè)教室看一看吧！
“mi—mi—la—la—do—la—do”“小貓遇見(jiàn)大老虎，吔吔吔吔……”今天我們學(xué)唱《貓虎歌》。只見(jiàn)音樂(lè)老師輕輕抬起雙手，在琴鍵上一觸，就流淌出了優(yōu)美的'音樂(lè)，隨著音樂(lè)聲，她輕輕哼唱起了《貓虎歌》。音樂(lè)老師唱一句，我們就跟一句，唱得可投入了。瞧，女同學(xué)還一邊唱，一邊搖頭晃腦打著節(jié)拍呢！
當(dāng)我們跟唱到“森林之王，你服不服”時(shí)，音樂(lè)老師站了起來(lái)，我們知道一定是我們唱得不好，老師要教我們正確的唱法了，只見(jiàn)她捋了捋額前烏黑亮麗的頭發(fā)，忽閃忽閃她的大眼睛，當(dāng)老師的目光聚焦到我的身上時(shí)，我立刻挺直腰板，等老師像探照燈一樣，將我們“照射”一遍后，40雙小眼睛就齊刷刷地注視著她，“森林之王中的‘王’要唱足三拍半，應(yīng)該是這樣唱，‘森林之王’——你服不服。”老師開(kāi)始一邊唱，一邊打拍子，我們又認(rèn)真地跟唱起來(lái)……
唱完了歌，音樂(lè)老師要給我們表演少數(shù)民族的舞蹈了，這是我最感興趣的了。今天胡老師要表演新疆舞。我們都睜大了雙眼，屏息凝視。音樂(lè)聲起，老師昂首、挺胸，隨著節(jié)奏，一拍掌一彈指，她的眉毛和眼睛都動(dòng)起來(lái)了，步伐輕快靈巧，真像是仙女下凡。緊接著，“仙女”晃頭移頸，看得我們也忍不住舞動(dòng)手臂，把頭搖得和撥浪鼓似的……
在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了許多歌曲，增長(zhǎng)了許多音樂(lè)知識(shí)。我愛(ài)唱歌，我愛(ài)舞蹈，更愛(ài)我的音樂(lè)老師。
我喜歡的音樂(lè)老師作文2
老師，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引路人，好榜樣。他們引導(dǎo)和幫助我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第二天，我們按照課程表上的課程排隊(duì)去上音樂(lè)課。到了音樂(lè)教室里，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上等待老師的到來(lái)。課程表上寫(xiě)音樂(lè)老師叫張靜。我以為這是一位很安靜的老師。可等她進(jìn)來(lái)，我才知道她原來(lái)一點(diǎn)兒都不靜！
老師一邊自我介紹，一邊打開(kāi)課件。我們聽(tīng)著歌曲，一起唱著。這節(jié)音樂(lè)課就這樣愉快的結(jié)束了。張老師上課非常有趣，她經(jīng)常為了讓我們把這首歌熟悉，讓我們邊玩游戲，邊學(xué)習(xí)并記住歌詞。讓我們感受學(xué)音樂(lè)的樂(lè)趣，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
張老師在該好好學(xué)的時(shí)候會(huì)變得非常嚴(yán)厲。有一回，張老師讓我們先跟著她的琴唱一遍，她再教。當(dāng)我們?nèi)嗟穆曇舳疾蝗缢粋�(gè)人的聲音響時(shí)，張老師的臉逐漸板起來(lái)了，她讓我們男生女生各唱一遍。問(wèn)題出在男生身上，他們的聲音簡(jiǎn)直比蚊子的'聲音還要低。張老師已經(jīng)忍無(wú)可忍了。她鐵青著臉，從椅子上“嗖”地站起來(lái)，對(duì)男生破口大罵。原以為老師罵幾句就算了，沒(méi)想到她讓全體男生下課后去她辦公室門(mén)口站著，她要一一“審問(wèn)”過(guò)去，一個(gè)都不許走。張老師不僅嚴(yán)厲，也很和藹幽默。她在上課時(shí)說(shuō)了一句搞笑的話，她不讓我們笑，自己卻在那兒笑，害得我們?nèi)伎粗蠋熜ΓY(jié)果個(gè)個(gè)忍不住都笑翻了天。張老師在下課時(shí)也會(huì)陪我們玩耍，張老師在陪我們玩時(shí)，老師這高大的形象就全部消失了，完全變成了一個(gè)小孩。
這就是我喜歡的老師，我的音樂(lè)老師，也是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹幽默的老師。
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