藝術的作文（常用15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的藝術的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術的作文1

　　上午，我正在媽媽單位寫作業，突然聽到“噼里啪拉”的鞭炮聲，我趕緊跑出去看個究竟。噢！原來是在表演節目呀！表演的全都是中國的傳統藝術。

　　先是西街村的舞龍。十幾個人手舉桿子，雙手搖晃著龍布，一條活靈活現的青龍出現了。隨著龍珠左右搖擺的節奏，青龍也隨著龍珠左右搖擺。時而追逐，時而嬉戲，時而盤旋，一會兒他們就累得滿頭大汗，但是個個還是神情專注，把龍舞的惟妙惟肖，大家看了拍手叫好！

　　“媽媽，快來看，西游記中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧出現了！”我高聲叫喊。它們搞笑的`表情和滑稽的動作惹的大家哈哈大笑！接著是小鬼摔跤，它們的面具真可怕，雖然表面看起來是兩個人在表演，其實是一個人用雙手和雙腳在表演。一位伯伯說：“別看起來很簡單，其實是非常有技術含量的。”

　　還有捕貝殼，漁夫一次一次被貝殼夾到，有時夾到頭，有時夾到屁股，惹的大家笑聲不斷！

　　節目結束了，大家還是意猶未盡，中國的民間傳統藝術節目還真有意思啊！

藝術的作文2

　　一大早，我就睡不著了！因為，今天我要去中華藝術宮看名畫啦！

　　中華藝術宮就是世博會的中國館。我五歲的時候去看過世博會，可是全都忘光了。今天，我可要好好看看。

　　哇，中華藝術宮太美了！它紅艷艷的，一層又一層，簡直就是一座美麗的城堡。里面分成十幾個展廳，每個展廳都掛滿了名畫，還有很多名人的照片呢。讓我印象最深的，就是齊白石老人畫的一匹強壯的駿馬。他畫得實在是太好了，你看，馬的`鬃毛都豎了起來，渾身肌肉鼓鼓的，馬腿跨得大大的，馬尾巴都要飛起來了，它一定是在跟別的馬兒賽跑；我保證它能拿第一名。我媽媽就屬馬，她也肯定第一名。

　　我還看到一幅畫。畫上有一位勇敢的戰士，波浪已經沒過了他的胸口，可他還揮舞著手臂，可能在說：“敵人，別跑！我一定要和我的兄弟姐妹把你們消滅光！”我也學著這位戰士的樣，拍了個照片。我也要像這位戰士一樣勇敢。

　　還有一幅畫上畫著一只兇狠的老鷹。這鷹渾身的毛都豎了起來，眼睛直勾勾地盯著，爪子緊緊地抓住樹干。我猜，它肯定在捕捉什么獵物。

　　這一幅又一幅的畫，栩栩如生，讓人眼花繚亂。媽媽說，賣了房子也買不到一幅這么好的畫。我從小畫畫就很好，要是我刻苦學畫，一定也能成為這么有名的畫家，讓我的畫掛到中華藝術宮。

藝術的作文3

　　不知不覺，我已經是一個11歲的女孩子了，但是，回想自己走過的7年舞蹈之路，真是充滿痛苦和歡樂。我有想過要放棄這條舞蹈之路，但是，一本本的證書，一片片的.掌聲，使我沒有放棄，讓我堅持了下來。

　　我的舞蹈之路是從我4歲開始的，也就是在我幼兒園中班的時候，媽媽聽別人介紹把我送進七色花舞蹈藝術團。

　　在我剛剛練時，遇到了不少挫折，老師叫我壓腿，我用盡全身氣力把腿平放在地板上，再把上身往腿上貼，但腿它就是不聽話，老想供出來，像個頑皮的小孩。我努力把腿伸直，疼痛一直伴隨著我，我覺得雙腿都在顫抖，但我依然堅持了下來，當天晚上，我覺得腿酸痛得很，甚至不能走路。

　　暑去寒來，幾年后我上了小學，下腰踢腿，側手翻、豎、橫叉，我是樣樣能行，不在話下！

　　考級是舞蹈中至關重要的一項，也是我最怕的一項，第一次的考試更讓我記憶猶新，考官在靜靜的等著我們，雖然微笑，但我還是感受了緊張，意外的是，我發揮超長，得到了100優得高分！

　　雖然這7年的舞蹈之路，帶給了我痛苦，但也帶來了許多歡樂，所以，我愿意把我的舞蹈之路走下去！

藝術的作文4

　　賀敬之認為，詩歌應反映“時代的最重大的事件、最主要的生活內容”，詩歌應當成為“我們時代的響亮的聲音”，反對詩歌“在狹小圈子里的‘嘲風月、弄花草’”，表現“與人民無關的眼淚和癡狂”。這典型地體現在《放聲歌唱》里。《放聲歌唱》是一首獻給黨和人民的頌歌。全詩從現實追述歷史，由今天展望未來。詩歌擷取許多典型細節構成一系列畫面，從不同的角度歌頌了黨的豐功偉績，塑造了黨的光輝形象。這樣的橫向聯想和縱向對比的詩思結構，是當時流行的長篇抒情詩的路子。這首詩在頌歌潮中從體制之大到聯想之廣，都是非常突出的。《放聲歌唱》采用了“樓梯式”的梯式排列詩行。中國古典詩歌和民歌的韻律形式，加之排比、對偶的.廣泛運用，使“樓梯式”這種外來的抒情詩體得到了創造性的發展，達成了民族化的初步成就。

　　《回延安》是一首表現特定時代情緒的抒情名篇。詩人是吃延安的小米飯長大的，對延安有著特殊的感情。詩篇由難忘的會見場景生發開去，將歷史和現實聯系起來，歌頌延安人和延安精神。詩作采用陜北民歌信天游的形式寫成，令人耳目一新。

藝術的作文5

　　生活處處其藝術，藝術豐富了人生，藝術一個多么平凡的字眼，卻寫出了不少藝術家，正如俗世奇人中的泥人張，令我留下了深刻的印象，如今真的是見過這么幾口一口的人物了，真是得感受到了藝術的美好。

　　一個陽光明媚的星期天里，我與朋友們去集市玩耍，忽然聽到了，快跑過去看看老姨一人捏的泥人去，我的好奇心讓步伐加快了，順著人流擁擠的地方去跑去，我像一只小泥鰍從人群中竄來竄去，我看見了一張木頭的桌子，上面擺放著不少成品，有婀娜多姿的少女，有威武的大老虎，有一些互相追逐的小孩子，有趣極了這些泥人，被普通的老藝人捏得巧奪天工，栩栩如生，下面老藝人開始為人們展示著自己的藝術，老藝人仿佛失了變戲法，手速快極了，讓人看得眼花繚亂，圍觀的人們拍手稱贊，手法廟這技術高超，可是那位衣著儉樸的老藝人卻默不作聲，還不到5分鐘的時間，一個嬌氣非凡的'小公主就捏好了。那個泥人如同活的一樣，正在淘氣的像人們眨了眨眼，惹的旁邊的小姑娘心里直癢癢，總想把它買走，一會兒老人收攤兒了，人群也散去了，朋友們也悄悄的對我說，那位老人是聾啞人，我震驚了，因為聾啞人內心卻這樣熱愛中國傳統藝術捏泥人。

　　我真為他點贊，藝術讓我們心中充滿陽光，藝術豐富了我們的人生。

藝術的作文6

　　“你們聽說了嗎？唐揚宇也報了藝術節！”蘇子瑋一到學校就在班上大聲宣布，引得我們的視線齊齊落在角落里正在看書的唐揚宇身上。

　　“我……”唐揚宇，尷尬地放下書，目光閃躲的看著我們。

　　在沉默中，羅瑞安先行發出了爆笑聲，過去坐在唐揚宇的`桌上側身對他說：“行啊，哥們兒，平時看還是挺安靜的，沒想到啊，你是想不開還是咋了，一個男生去玩女生才玩的東西，你身為‘男人’的尊嚴去哪了！”

　　這句話一出，全班同學齊齊發出了戲虐的笑聲，把別的班的同學都吸引過來了。

　　“嗯，六（3）班又發什么神經了？”

　　“聽說是為了藝術節。”

　　“這有什么奇怪，我們全班女生都報名了。”

　　“重要的是，報名的是個男生！”

　　“哇——”

　　這下子，全校的同學都知道了6（3）班的唐揚宇身為男生竟然同女生一起報名了藝術節。

　　從此，一到下課，我們班門口都擠滿了人群，人人都想目睹這位史無前例的參加藝術節的男生。

　　這會兒下課，戚傲軒擠過人群拍拍唐揚宇的肩，然后大義凜然地說“放心，兄弟我，一定為你找一條漂亮的裙子，跳舞時飄啊飄，絕對適合你。”

　　人群中爆發出瘋狂地大笑。

藝術的作文7

　　敦煌莫高窟是一座舉世聞名的藝術寶庫。周末，我參觀了浙江美術館“煌煌大觀——敦煌藝術展”。

　　來到美術館門前，立即看到一座牌樓，“莫高窟”三個字映入我的眼簾。再往前走，一幅巨幅照片“莫高窟”展現在眼前，大大小小的石窟有序地排列著，給人以無盡的滄桑感。進入大廳，所有的柱子以及大梁上都印著莫高窟的壁畫圖案，使人置身于壁畫的世界。

　　一樓展廳陳列著許多雕像及壁畫。這些壁畫大多都是名師的臨摹作品，內容極其豐富，色彩明麗，每幅畫都有著一個神奇的故事。展館里的幾尊雕像和真人一般大小，姿態各異，有的站著，有的.坐著，都刻畫得惟妙惟肖。最令我驚奇的是泥塑表面的顏料，這些顏料都是用天然礦物制成的，難怪敦煌壁畫歷盡千年還能保持如此明艷的色彩。在這里我還了解到泥塑的制作過程，它需要用到木頭、稻草以及泥土等材料，制作過程非常復雜。

　　在二樓展廳，你能看到一代繪畫大師張大千的作品，他臨摹了兩百多幅敦煌壁畫，無論是成品還是半成品都模仿得十分精致，富有神韻。

　　敦煌莫高窟是中國的一座藝術寶庫，我以后一定要到甘肅去看一看。

藝術的作文8

　　今天，我和媽媽去靜安雕塑公園。靜安雕塑公園是上海市中心唯一的一個專類雕塑公園，具有生態、藝術、文化等功能的城市公共公園。

　　里面有各式各樣的雕塑：有遙望遠方的稻草人，有臥在草地上的'牛，還有站在五顏六色的蘋果上的烏鴉……而且，他們還有自己的名字呢!比如說：《男孩與海》、《人間舞臺》、《天地樂源》等等。

　　其中，令我最感興趣的是一座名叫《城市狐貍》的雕塑。那個雕塑是由一個用無數秸稈編織而成的狐貍坐在一個集裝箱上，它的眼神給人一種不同尋常的感覺。通過網上詳細的介紹，我知道了藝術家想表達的意思：城市狐貍已經遠離它們農村的兄弟姐妹，成為英國城市常見的動物。藝術家把它做得很大，是希望它被注意到，并且給人們帶來一種野性的、不同尋常的感覺。它的眼神很感傷，因為在城市里生活是很辛苦的。

　　看遍了整個靜安雕塑公園，我也累得不行了，不過，我還是很開心能來靜安雕塑公園，因為我經歷了一場視覺的非凡體驗。希望下一次會有新的雕塑來靜安雕塑公園，讓我再好好欣賞欣賞!

藝術的作文9

　　藝術，是人類情感、思想和創意的一種表達方式和結晶；藝術，是人類共同創造的精神享受，是美的象征；藝術，是人類稍縱即逝的靈感創作而成的，是獨一無二的。其實，藝術并不是高不可攀的，而是人們努力造成的。藝術之美，人人傳承。

　　“功蓋三分國，名成八陣圖。”這首詩是唐朝詩人杜甫對三國時期蜀國名相諸葛亮描寫欣賞和由衷贊賞。我從小就熟讀《三國志》，而我在文臣中最佩服的就是諸葛亮了。諸葛亮在戰場上總能處亂不驚、從容自若，戰術運用運籌帷幄。從而以寡敵眾取勝。

　　而今天，我終于到了，諸葛亮廟的所在地。這里山勢險峻，據說這里原高五十丈，故此名為五丈原。初到諸葛亮廟，我心里有著許多疑問：“這次在諸葛亮廟里除了可以見到諸葛亮的墓冢外，還能見到其他的東西嗎？能見到后人雕刻的塑像嗎？能見到諸葛亮那著名的《出師表》嗎？”

　　走進廟里，首先是看到一個大殿，殿壁上有著許許多多的關于三國情節的小故事。“看，這大霧彌漫的是草船借箭；那士兵亂逃的是水淹七軍；這副一追一逃的.是割須棄袍；那副烈火連天的是火燒赤壁；還有……”我一看到這一個個栩栩如生的三國壁畫仿佛重臨戰場，忍不住驚呼出聲。壁畫下方有著一大塊青石，上面刻著許多蒼勁有力的字，據我推測，這應該就是《出師表》了。

藝術的作文10

　　今天是我最興奮，又是最緊張的日子。今天是我們學校一年一度的藝術節文藝表演的日子。我進了教室，就發覺同學們的心情和我一樣，既興奮又緊張。

　　時間很快就過去了，我們化好妝向演出地前進。我們班是第五個表演的班級。在候場的時候，我們非常緊張，大家直冒冷汗，流出的汗可以匯聚成一條小河。大家非常安靜，最前面的人甚至可以清晰地聽到最后面人的心跳聲。我上臺時很奇怪，因為唯獨我一人手背在背后攥著一塊五角星形的紅布。

　　表演開始了，伴隨著《大夢想家》的旋律我們后排的人唱起了這首歌，而前面的人正在跳著舞。歌曲結束了，但我們的表演還沒有結束，我們班挑出了十個說夢想的人，我就是其中一個。到我了，我大聲說出了自己的夢想。當最后一個人說完夢想時，我將裹在手上的五角星甩開，因為舞臺光線太暗，我找不到角，找到后我立即把五角星拋開，五角星一落地，拉星星的`五個人立刻抓住自己要拉的角，在最后一刻拉出了五角星。表演結束了，大家都如釋重負。

　　為了這次表演，我們經歷了三星期的排練，付出了很大的努力。在這期間，我們不斷調整拋五角星的動作，在最后一刻，紅五星亮相成功時，我非常激動。我很感激其他四位拉星星的小伙伴，只有我們心往一處想，勁往一處使，才能有最終的成功，這就是團隊的力量！

藝術的作文11

　　是誰給世界添加了一份美麗呢？當然是藝術。

　　今天上午我們在三樓看了許多藝術品，當我第一眼看到的時候我立刻驚呆了，有的是畫出來的，有的是用豆子拼的，有的是用牙簽拼的，還有的使用瓶蓋拼的。

　　我感到很好奇，我就左走走，右走走，看的我都入迷了。走著走著就到了人物畫的`部分了，有一幅畫的很好，很逼真。那幅畫里的人手持一把劍，讓我幻想到要戰斗似的。

　　再往東走，可以看到用牙簽做的畫，做的很好，有一個小船，還有一個藍精靈……

　　再往東走一走，就看到了一幅用豆子做的畫，那是我最能感到藝術的，那時一只雄鷹，畫中好像是展翅翱翔的動作。當然，我認為的藝術并沒這么簡單，從畫中如果細心的話，就可以看見四個字，“雄鷹翱翔”。

　　往后看，可以看到用廢紙做的一棵大樹，那棵樹很大，樹枝也很粗，每根樹枝上都掛著一幅畫。用廢紙也能做成一棵大樹，真是太有藝術了。

　　……

　　有了藝術才會讓世界美麗，才會讓生活變的不那么單調。讓我們一起來體驗藝術吧！

藝術的作文12

　　如果我提到窗戶，你肯定會說，這太無聊了，誰都知道。可是，你對窗上的藝術又知道多少呢？

　　今天早上，一件奇特的事出現在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術，大自然的杰作__窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態。最普遍的應該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細致、輕柔。伸出手一摸，呀！涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠，獨處深林的`感覺。當然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術的窗花。

　　那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術的珍品，同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫介紹的淋漓盡致，將節日裝點的紅火富麗，喜氣洋洋。

　　我喜歡窗花，但我更愛給我帶來歡樂的冬天！

藝術的作文13

　　這周是藝術節，藝術節里有許多活動，比如藝術沙龍、藝術超市，再比如班班有歌聲、藝術基地考察……不過，我最喜歡的活動是豐富多彩的街頭藝術秀。

　　剛走進校門，我就看見有些同學穿著漂亮的裙子，有些同學穿著帥氣的'西裝，原來街頭秀開始了！我發現做手工的地方人比較多，就迫不及待地跑到做手工的地方，甚至忘了自己還背著書包！我向一個姐姐學習折紙花，她教我：“先橫著折，再豎著折，接著斜著折，最后松開……”我按步驟一步步做，終于學會了，我心里美滋滋的。我一轉頭聽見一陣歌聲傳來，原來是我們班童奕辰在彈尤克里里，汪老師演唱《情非得已》。我馬上跑過去聽，聽得入了迷，情不自禁跟著唱了起來。汪老師唱到最后都把話筒從筒架上扒了下來，這下，引來了一大批觀眾。觀眾們有的熱烈鼓掌，有的在跟唱，他們全都陶醉了，突然，不知是誰大聲說道“啊呀！都已經8點45分了！”，大家才安靜下來，各自回各自的教室。

　　晚上，我躺在床上都還在回味汪老師唱的歌！

藝術的作文14

　　上周老師要求我們下次上課的時候帶6塊餅干，從那時起，我就在想老師是讓我們帶餅干干什么呢？是讓我們品嘗各種餅干的味道呢？還是讓我們吃餅干比賽呢？這讓我百思不得其解。今天一上課老師就在黑板上寫出“咬出來的藝術”幾個字，還講了活動的規則，這才讓我恍然大悟，原來老師是讓我們在餅干上咬出自己喜歡的圖形。

　　活動開始了，老師在黑板上畫了許多圖形，有正方形、三角形、圓形等等讓我們參照，然后我們根據自己喜歡的圖形在餅干上咬出來，這讓我冥思苦想，咬個什么好呢？因為餅干很脆，咬上一口就可能碎成幾瓣。干脆咬個三角形，于是我小心翼翼一點一點咬掉餅干多余的部分形成一個三角形，成功了！我非常興奮，于是我又信心滿滿的咬了5個三角形，在咬第6個圖形的時候我想咬一個飛鏢形狀，在咬第二下的時候一不小心咬重了，餅干碎成了2半，我感到有一點失落。

　　各種圖形咬好以后開始展示我們的作品，把我們的.圖形放在一張白紙上，然后照相評獎，咬了5個以上的同學得了文具盒，咬了4個以上的同學得了尺子或者毽子，得獎的同學洋洋得意，沒有得獎的同學垂頭喪氣。

　　通過這個活動讓我們知道了藝術可以畫出來，可以雕出來，還可以咬出來，所以我們的生活中藝術無處不在。

藝術的作文15

　　我總覺得藝術離我們很遠，似乎遙不可及，只有貝多芬的《月光曲》、施特勞斯的《皇帝圓舞曲》、肖邦的《瑪祖卡》、達芬奇的《蒙娜麗莎》、畢加索的《斗牛士》等一些大師級的名作尚能成為藝術，而美術課上的作品根本沒有用心畫，那些涂鴉之作豈能稱為藝術？然后一次展覽卻改變了我的'看法。

　　因為松山區各校領導要來到我校學習綜合實踐課，同學們的一些剪紙、布藝、粘貼畫便拿出來展示，我與同學們參觀時，為那些作品的美麗而驚嘆。一幅潺潺流水讓人身臨其境，還略帶幾分詩意，一張自然之美讓人仿佛置身于大自然，綠色盈滿了眼眶。

　　此時，一張貼滿剪紙的展板令我眼前一亮，身體像雕塑一樣一動不動屹立于原地——我已完全陶醉其中了：一幅《虎躍龍騰》氣勢磅礴；一張《紅蝴蝶》巧奪天工，活靈活現；一條《金鯉魚》淘氣可愛，卻又大有躍龍門之勢；一個《中國結》滿帶吉祥之意；一個《紅福字》精美絕倫，那楷體福字是我們平日里寫都寫不好的，這里的“福”字不僅帶有停筆、頓筆，連筆鋒、筆韻都剪出來了，同學們不禁拍手稱好。我素不知道紅紙竟能剪出如此多的樣式，讓人大飽眼福，更讓我明白了，藝術其實就在我們身邊。

　　是啊！羅丹說過：世界上并不缺少美，而缺少發現美的眼睛。讓我們拿起自己的畫筆與剪刀創作屬于自己的藝術去吧。

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