二十年后的我作文大全（15篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二十年后的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二十年后的我作文1

　　二十年后的我，是一位世界著名的藥物學家。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣電話鈴響起。原來是我的同事打來的電話，她急匆匆地說：“侯教授，你趕快來吧，這兒有一個癌癥患者，快不行了！”我一聽立刻穿上衣服，坐上我的無人駕駛車，駛向研究所。

　　一路上，我一直在想著昨天剛剛試驗成功的治癌藥，到達研究所，我讓機器人助手先安撫那位癌癥患者，我用了幾分鐘時間，配好了治癌藥，立刻喂給了患者，不到十分鐘，患者的病就有所好轉。又過了幾分鐘，我們給癌癥患者做了一個全身檢查，癌細胞消失了，一個垂危病人成了一個健康人，病人的家屬立刻跑來向我道謝，我說：“不客氣，作為藥物學家，這是我應該做的！”

　　我還研究出了一種藥，是全世界的人都夢寐以求的藥——永葆青春不老藥。這個藥吃了可以永葆青春，長生不老。這樣的藥當然人人都想得到，但我知道，科學是一把雙刃劍，這種藥不可以大量生產，因為人本來就有生老病死，循環著食物鏈，不能違背大自然的'規律。如果人長生不老，并一直在繁衍，人類肯定會自取滅亡。所以，我不會把這個藥方公布于眾，研究出來只是為了用在該用的地方。

　　這就是二十年后的我，一個在藥學研究領域做出了突出成就的女性。

二十年后的我作文2

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著一陣清脆的鈴聲，學生們從312教室里走了出來，而我就是這個班的老師。我是一位全能的高素質教師，我能教數學、語文、英語、體育、科學等所有的課程。

　　我的教授內容豐富多彩，趣味多多。在語文課上，我會把干巴巴的修辭講的有滋有味；在數學課上，我會讓同學們親手制作教具從而體會圖形的含義；在英語課上，我會把課文編成小品和話劇，讓同學們用英語來表演；在科學課上，我能把化學元素編成順口溜，讓同學們在玩中背誦……

　　當然，在所有的課程中，我最在行的還是體育課。因為在20xx年我曾獲得了吉林市游泳比賽的冠軍。所以學生們都慕名而來。在泳館中，我教會了他們蛙泳、蝶泳、自由泳……看著孩子們像小魚一樣在我身邊游來游去，我感覺無比的幸福。

　　除了注重孩子培養學生的良好習慣養成、鍛煉他們的能力外，我還特別重視學生的心理健康教育。我經常帶他們去孤兒院、敬老院獻愛心，由于我的.良苦用心，同學們個個都成為了全面發展的陽光少年。

　　這就是20年后的我，一個深受學生喜愛的老師。

二十年后的我作文3

　　二十年后的我，是一名中學英語老師。

　　在一個晴朗的早晨，我走進班級，站在講臺上，面對著底下那群撲閃著求知眼神的同學們，開始我要教授的課程。

　　其實很多同學的英語基礎已經很好了，他們很小就已經在父母的幫助下，聽了不少的少兒班，以及很多音頻教材之類的。當然也有一些同學的條件沒有那么好，他們是跟著課程一步一腳印重新來學的。

　　我一視同仁，先把課本上的生詞以及知識點講了一遍，然后就開啟我的獨創的教學模式：玩游戲。

　　我讓同學們把今天新學的生詞記住或者抄寫下來，關于它的讀音和譯意，然后全班同學分成五組，每個小組的`同學各挑一個故事，再就著這個故事，大家把它演出來。

　　條件就是，在演出來的臺詞中，大家要想盡辦法把這個生詞用出來，其他不會的詞你可以用中文，但這個生詞你就一定要用英文表達出來。

　　同學們非常喜歡這個辦法，我們也通過個演故事的方法學會了很多生詞，甚至到了下課時間，大家都還意猶未盡。

　　我覺得在學習知識的過程中，是快樂的，同時也能有所創新，不僅同學們學到了新知識，我也在這個過程中有了新的思考。

　　這就是二十年后的我，我喜歡我的工作。

二十年后的我作文4

　　我坐著時光機，走向二十年后的地球。

　　這時我已經成為一個骨科專家。免費給別人治病，你知道為什么是免費嗎？因為我很有愛心，最重要的是我的技術已突破全世界的紀錄，而賬單里只剩“有錢”兩個字。

　　我還是一位發明家，能把傷員都治療好，因此聞名遐邇。

　　那一夜，一場十三級的大地震，在西方的某個國家發生了。還好有高科技做強大的后盾，有四分之三的人等我飛過去搶救。這個數字相當于是當時的7.5億人。

　　我聽到這個消息馬上趕去那里救人。沒過一會兒，數據出來了！在四天時間內，救出來了1。5億多人。這是為什么呢？這可多虧了我的發明武器“急救藥”啊！只要用一顆，有時間的話，豬肝菌都有可能獲救。

　　到第六七天時，還在搶救的有4000人，無生命的有2797人，還沒找到的只有232人了。這些人之所以活了下來，跟我的發明密不可分。市民能在六天內活下來的原因是人類不會渴死，也不會餓死。這就是我發明的“不餓死肌”。我在骨科方面的才華已是出神入化了！

　　第七天早上，我碰到了最后一個有生命跡象的人。這個人是我的.同學，她為環游世界而不幸遭到這次地震。我用我的療傷方法把她的骨頭移了回來，然后我跟她……

　　啊！時間結束了。我看了我的“未來”，不禁感嘆，看來我以后讀書要認真啦！

二十年后的我作文5

　　20年后的今天，我31歲，是一名中醫大師。我配制的'藥治愈了許多疑難雜癥，比西藥好得多。

　　一天，我看見一個男人走進我的診所。他說他心臟病發作了。我瞥了他一眼，說道:“你的病已經痊愈了。你的眼睛痊愈了！你知道為什么嗎？說實話，我會把藥做成廁所水，然后在我的診所里分發。只要病人進入診所，身體將在第一時間得到治療，并且在未來五年內不會再患這種疾病。

　　有一天，我一個人來找我，說他的頭有點疼。我給了他一塊草，讓他聞聞。他聞到味道后，打了個噴嚏，拍拍額頭說:“不疼。我患這種病已經五年了，我不怕來到這里。那個男人感動得流下了眼淚，第二天給了我一面大三角旗。

　　一天，我正在外面閑逛，突然一場車禍發生在我眼前。兩輛公共汽車相撞，造成4人死亡，18人受傷。我拿出隨身帶的膏藥，貼在那些人身上。死者都醒了，呼吸和心跳恢復了，傷者脫離了危險。這時，一大群家庭成員圍著我，不停地向我道謝。我開心地笑了。

　　當我回到診所時，我發現另一個人在等我。原來她得了白血病。我用手指給她點穴。他不再感到疼痛。我告訴她疾病已經結束，她興奮得跳了起來。

　　這是20年后的我，一位中醫大師。

二十年后的我作文6

　　不知不覺教書已經過二十年了，從剛執教鞭嚴厲作風，到現在幾乎是將學生當朋友的教學模式，感覺非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨著時代進步，教師的教學理念與教法更是要合乎時代的潮流。

　　以前還是單身時，定班級常規，很嚴厲，總覺得學生怎幺會達不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽講、與同學有爭執……等違反規定，就會重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當了媽媽，孩子也上學后，越來越發現，小朋友不可能無時無刻像軍人一樣，一口令一動作；每個孩子有優點，也有盲點；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對學生的要求尺度就越來越有彈性。結果以為這樣，學生會表現退步，沒想到，尊重學生，讓他們有退一步的空間時，不僅師生關係越來越融洽，孩子健忘的次數也變少了，真的`是良性循環。

　　不算短的二十年，歲月的腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學的教法，因為常常閱報吸收新知，知道孩子的身心發展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實不管是父母或師長，都明了自己孩子的特質，只是要學會“放大優點縮小缺點”的美德是需要智慧。通常對自己的孩子會嚴加要求，對學生卻能較客觀，或許是當局者迷吧！

　　與學生相處是我的最愛，能將所學傳授給學生是我的榮幸，在這步入教書第二十一年頭的前夕，自我期許能發揮所長，貢獻所學。

二十年后的我作文7

　　二十年后，我畢業于中國軍事大學海軍分校，被調到西沙群島邊防海軍的第一巡邏隊去當上尉。

　　后來，我經過克苦訓練和努力，我參加了20xx、20xx年的國際海、陸、空大規模演習。到20xx年，我已經成為中國西沙群島邊防海軍第一巡邏隊—四艘3500噸級驅逐艦、兩艘導彈魚雷艇，分隊的.隊長（中校軍銜），為祖國西沙群島海防日夜操勞。

　　20xx年，越南的五艘20000噸級的導彈巡洋艦非法秘密入侵我國邊境，被我率領的巡邏隊發現，我巡邏隊三艘驅逐艦均向越艦隊發出警告信號。

　　越艦隊非但不理，還向我巡邏隊發射3顆巡航導彈，但無一命中。我巡邏隊一邊求援，一邊用389毫米的主炮還擊。兩只艦隊越拉越近，突然，敵艦隊用重型魚雷向我艦隊發起猛攻，我艦隊遭到了重創—兩艘驅逐艦受傷。就在這千鈞一發時，我增援部隊—兩艘導彈巡洋艦，一艘核潛艇，及時趕到。我軍“萬炮齊發”，8顆魚雷射向敵艦隊。這時，我海岸空軍的六架反艦轟炸機也來助戰，它們用精確制導的反艦導彈對敵人施行了一輪輪空中打擊，在我海軍、空軍的配合下，把敵艦隊打的毫無招架之力，敵軍一艘巡洋艦沉沒，三艘受重創，倉惶逃回了越南。

　　此戰，我軍大捷。我也得到了嘉獎，最后我又經過努力。終于被提升為中國邊防海軍第一混合艦隊隊長（中將軍銜）。

　　從此，我和我戰友們夜以繼日地守衛著祖國的海防邊疆。

二十年后的我作文8

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼間過去了二十年，我成為了一名特級教師。

　　每天早晨，我走到學校門口時，大門的人臉識別系統會說：“劉老師已到校。”我走進班級，同學們都已坐好，開心的迎接新的一天。我對同學們說：“今天我們上科幻堂。”同學們面前自動出現了一本虛擬電腦，電腦屏幕上出現了今天的學習內容。當我講到外星人時，教室就會出現十幾個外星人影像，他們還能和同學們聊天，談外星生活；當我講到海洋世界，教室就會變成了一片虛擬海洋，同學們和虛擬小魚玩耍，觀察魚兒的花紋和奇形怪狀的海草；當我講到過年時，教室又幻化出了了包子、圓子等美食和過年時的'場景……這樣的課堂可真趣味盎然啊！

　　在學校里，我經常去圖書室，看我沒有看過的《世界上下五千年》等書。同學們也在那里讀書和我講一些書目里的故事。想要找書，可不用頭疼，有大腦感應器。只要你腦海中想到哪本書，哪本書的位置就會以平面圖的形式出現在你面前，你直接走到相應的位置拿就行。

　　放學時，我坐上太陽能汽車回到家中。機器人咪咪已給我做好了一頓豐富的晚飯。

　　這就是二十年后的我和我的生活。二十年后的科學技術已相當發達。同學們一定要認真學習，才不會被時代拋棄。

二十年后的我作文9

　　二十年后的我非常幸福，因為我過的非常舒適。

　　早晨，我快睡醒的時候，穿衣機器人會自動幫我幫我穿衣，等我醒過來直接下床就可以。早飯不用擔心，做飯機器人已經將飯做好，而且都是有營養的綠色食品。

　　上午，吃完早飯，運動機器人會帶我出去運動，都是一些有助于我們身體健康的體育運動，比如：跑步，玩迷宮。運動完就會給我上課，講的都是科學方面的話題。

　　中午，吃飯的時候不是大魚大肉，而是蔬菜拌肉，蔬菜可有點不同，因為那是太空蔬菜，那可都是非常香脆可口的。下午，我要去上班。下班前我提前預約好了家里的'洗澡程序，下班回來，我非常累，洗澡機器可以幫我按摩身體，使我非常輕松。

　　晚上吃完飯后，休息一會，我就去睡覺。我剛躺到床上，大床就啟動它的睡眠狀態，并輕輕的搖動，就像小時候媽媽的搖籃，很快我就入睡了。大床還可以根據溫度自己調控，冬天暖和，夏天涼爽，任何時候你都可以安心的入睡。

　　這就是二十年后我的一天，如果你也想過，就讓我們用雙手和大腦去發明這些機器吧。

二十年后的我作文10

　　好熱！好熱！我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。突然，心中閃過一個想法，二十年后的我會是一個什么樣的人呢？

　　二十年后的我也許是一位有教無類、誨人不倦的好老師，把一開始只會牙牙學語的小朋友，教導成會自力更生、懂得埋頭苦干的人。在學校里教導、照顧許多學生，幫助他們完成夢想。我還要到許多偏遠的山區中，教一些孤苦無依的可憐原住民小朋友，使他們有機會出人頭地，對人生再次燃起希望，向成功前進，成為對社會有貢獻的人。

　　除了在校園內學習，認識學校里的動植物外，我也要帶著全班同學，走到公車站，坐公交車到博物館增廣見聞，順便學習環保的新知識。還有，每到運動會前夕，我都會鼓勵所有學生，千萬不要半途而廢，要堅持到底，并且，在大隊接力競賽結束后，不管第一名或是最后一名，十八位選手都有一瓶冰冰涼涼的冰飲料，獎勵努力的辛苦與付出。

　　接下來，就是在月考前，我會透露比較困難的考題，并充分的幫助他們復習功課，希望每科都能達到既定的目標。月考后，還是會有幾家歡樂，幾家愁的狀況，但是，不要氣餒，還有很多次的機會，下次再多努力吧！

　　從現在起，為了讓美夢成真，我一定要努力、用功的.讀書，為夢想而拚命！相信，二十年后的我，真的可以成為一位再為孩子們付出的老師了。

二十年后的我作文11

　　如今的我已是一名著名的醫學家了，在這條道路上經過風吹雨打，終于完成了我兒時的夢想。

　　看慣了生死離別，我總是冷眼相待，別人說我冷漠，可我總是弄不明白，人為什么會因衰老而死，早20xx年的一天，真想終于露出來了。

　　聽到實驗員的喜訊，我恨不得長上翅膀飛過去，以檢查報告的資料，看來我的推斷是沒有錯的。在人出生的那一刻起，腦子里便生出一種奇異的白色圓泡，在嬰兒時期，這種圓泡很小，但隨著年齡的不斷增長，這種白色圓泡也越來越大，等人到80歲時，它就破開流出一種無色的病菌，這也是老年人視力變差的最好說明。到一定程度它就會直擊心臟，使心臟停止運行。可是，怎樣才能使圓泡不進入人的腦袋里呢？

　　可是我和幾位專家再怎么反復研究，分析和試驗，還是和往常一樣不成功。在我們準備放棄的時候，我突然想起了一件事：在生育手術中，有人只是被我們用麻醉針打了肚子，其余部位可以自由活動，也包括那些在人體內的病菌，會不會是這個時候媽媽體內的病菌隨著食道的.流出，流到了嬰兒的身上，再經過嬰兒的氣管流到嬰兒的腦袋里呢？我急忙召集大家召開會議，并說出自己的想法，他們一致認同。

　　光他們認同是不夠的，我們用現實來說話，一位懷孕十月的母親自愿幫助我們做這次危險的手術實驗，在SA光的檢測下，嬰兒的腦子里沒有任何雜物，實驗成功了。

　　人，終于不用在衰老中死去了，而是健康的一直活下去，我終于完成了我偉大的理想。

二十年后的我作文12

　　二十年后的我是“首席執政官”。但我從來都沒有名片，所以我決定制作一張名片。

　　名片的格式是從左到右，左邊寫工作職位是“首席執政官”也可以簡寫成CEO，右邊寫姓名、年齡、住址。姓名是吳狄，年齡30歲，住在自由心岸。

　　接著寫工作單位、工作地址。工作單位是BX，工作地址是CEO談判公司。

　　再寫客服電話：18972375378.再在中間粘上一個一寸的.照片，前面就算完功了。

　　我再設計后面，可以用一個書本的標記來表示，下面就寫感嘆語。例如：我公司為國際答付公司，專門幫別人扶持整理，絕不偷工減料，必將一個案件一個案件的認真審視，杜絕糖衣炮彈等現象，請大家放心！

　　有人會問我：你為什么想要設計名片？我會說：“名片可以代表本人的一切用語，完全不需要人來解釋，既省去了時間又給我減去了繁忙，所以名片是很好的。”我記得我十歲的老師唐老師說：“只要解釋清楚，就可以異想天開。”

　　人與人或許是一句話、一個眼神就可以成為朋友，而現在只需要一張名片。

二十年后的我作文13

　　二十年后的我，將是不可想象的。

　　早上，我面帶笑容的去工作，在路上，我看到了非比尋常的事，家家戶戶都蓋起了摩天大樓，而且公路兩旁栽滿了高大的樹，鮮艷的花，空氣清新極了！在十字路口的中間，還站著一個機器人交警，有它在，路上發生不了車禍，真是又省人力，又省錢。

　　來到工作室，同事們同我打招呼，下班了，我走了出去。你們肯定想知道為什么工作時間很短，因為現在都是機器化裝備，我們只須輸入命令，機器就代替我們工作。來到飯店，哇！這么多的飯呀，一元錢就能吃這么多呀！二十年后的飯真實惠。

　　下午不用上班，我來到市公園游玩，哇，還沒到里面就聞到了陣陣花香，里面都是“軟綿綿設備”，即使從高空跌下來也沒事，兒童們可以自由自在地玩，不用家長擔心。我觀賞完花園后又去商店買東西，這里的商店全是自動化的，絕對沒有偷東西的和找錯錢的，如果你買的.東西很沉的話，就讓機器車幫你的忙。

　　二十年后多么美好啊！讓我們來共同創造它。

二十年后的我作文14

　　20xx年的秋天似乎來得格外早，樹葉漸黃，空氣微涼，初秋的天氣最是宜人。傍晚，我走在大學校園的路上，涼風習習，抬頭一望，一面是晚霞，一面是云朵，宛如一幅漸變的油畫。

　　“您好，Miss張。”一個清脆的聲音打斷了我的思緒。哦，原來是我的學生丹妮。一轉眼，我在英國留學獲得博士學位，回國應聘到這所大學的西語學院，擔任英美文學的老師已經兩年了。

　　學生評價我教學風格輕松有趣，英語發音純正優美。畢竟我在英國留學八年，一口標準的倫敦音可是我的標配哦。我能用有限的上課時間給學生講解一本英文原著，并且用獨特的視角，結合當下的語境，產生很多有意思的討論。學生們說，我的課在選課時是要拼手速搶的，據說，在學生中流行一句話：喜歡聽美麗的Dora老師講英語嗎？那就去上她的英美文學課吧！作為一位老師，學生喜歡我的課我是非常開心的！正如小時候在中大附小上學時，我最喜歡的就是MissCao的英語課。

　　我和丹妮在梧桐樹下，邊走邊聊莎士比亞的'《哈姆雷特》中的情節。秋天的夕陽很香，夕陽里有樹香、花香，還有食堂飄來的飯菜的香味！我愛這美好的校園，我更愛老師這份神圣的職業！

二十年后的我作文15

　　嗬！轉眼間我已經33歲了，成為了一個聞名全球的科學家。我發明了好多種新型物品呢！不信，我給你介紹介紹！

　　在這20年里呀！我發明了各方面的物品，其中多功能雙層帳蓬和輕便太空船、多功能筆等都榮獲過國際性的發明大賽金獎呢！談起這個多功能帳蓬呀！可方便了。它有許多功能，可以變大變小，可以變成游泳池、籃球場，還有許多書籍呢！而且還可能在里面進食呢！食品是自動性的，你要什么就投下一個硬幣，飯菜便出現在你面前了。

　　這個輕便太空船啊！更是我的'杰作。可以成為螞蟻一般大小。要是一家人周末想去太空玩，只要到店里去租來，然后按指紋，站在衣服的前面，他就會調出你的資料，如果資料上說明你是主人，你就可以指揮它了。這些資料是你租的時候，賣主輸入的。你可以讓飛船變大，你們一家人就可以坐上去，這飛船不需要你們用手操控，上面有一幅太空地圖，你要去火星，就在地圖上標有火星字樣的地方點一下就可以了。到了那里，只要換上飛船上本來就有的太空輕便服，在讓飛船變小就行了。讓飛船變小只要說：“飛船，快變小！”這時，你就可以把飛船放在口袋里去玩了。

　　多功能筆不僅可以寫字，還可以照明、當字典一樣使用，還可以......

　　我的這幾項發明不錯吧！我還會繼續努力發明出更多有用的東西來造福人類的！

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