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小學信息技術教研組總結

時間:2023-12-02 11:07:16 信息技術 我要投稿

(薦)小學信息技術教研組總結14篇

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學信息技術教研組總結,希望對大家有所幫助。

(薦)小學信息技術教研組總結14篇

  小學信息技術教研組總結 篇1

  一學期來,信息組在上級主管部門和學校領導的正確指導下,全體組員團結合作,在完成規定的信息技術學科的教育教學工作外,認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作,包括校園網絡、思想匯報專題微機室和多媒體教室、直播課堂、監控室、中心機房的管理、電子屏的更新與維護、攝影攝像等等。現將一學期來的工作總結如下:

  本學期本組教師認真鉆研業務,做好讀書筆記。組內遇到疑難問題時,集中討論,找出解決問題的好方法。

  積極開發教學資源,認真研究我校學生的情況和教學設備的情況,針對信息技術課教學內容抽象、學生根底差異大等特點,認真探討,制定教學方案、課時方案、教學組織管理方法、設備合理使用方法,充分開掘我校現有教學設備資源,積極使用現代教學手段,認真進展備課,使課程教學得以順利進展,并為今后的教學積累了一定的經歷。針對信息技術課堂紀律管理困難的詳細情況,認真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學質量。教師之間互相聽課,從而增強教師之間互相學習、互相促進,不斷改進和完善教學方法,提高教學質量。本組聽課次數達80余次。還組織老師積極參加各級各類的`業務競賽,雷娜老師在11月份的教學設計比賽中,獲烏魯木齊市三等獎。

  作為信息技術教師,應走在學校信息技術開展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師制作課件,管理和維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像;學校網站的升級維護;區上、學校組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等;都能不折不扣地完成,受到一致好評。同時服從學校領導的安排,積極配合學校各部門的工作。

  本學期我校信息技術教研組共有二人,一位兼職一位專職,信息組可以說是一個團結一致、認真努力、任勞任怨的教研組。現對本教研組的工作經歷總結如下:

  由于信息技術的學科特點,要上好電腦課。首先,老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機水平作為教研組工作的一項重要任務。教研組教研時,我們很多時候都是相互學習討論某種計算機軟件或硬件的應用上,在平時機房維護、教師電腦維護中,我們也不斷提升自身計算機水平,讓專業化得到開展。學校配置了機房已有六七年,和同時期配備的其他學校的電腦相比,我校的電腦損壞率最低,這得益于平時的修理、維護與及時的更新,機房平時遇到問題信息組的幾位老師就相互琢磨切磋。 本學期我教研組積極慘叫校內外的教研活動,每次包河區組織的研討課、公開課、講座,我組成員都積極聽課、參會,課后積極參與研討;本學期信息技術組結合學校青年教師課堂評比,六位成員中五位承擔的校級評比,通過組內集體、精心備課,最終順利完本錢次比賽,并推選一名參加區級評比。通過這些活動不僅為我校老師提供了學習的時機,為學生供了自我展示的時機,還使我組積累了不少準備教研活開工作的經歷。教研組內的研討課既為上課教師提供鍛練的時機,也為其他教師提供了研討素材,大家通過點評,討論,教學設計都能有很多收獲。所以本學期組織的這次校內教學研討活動還是很必要的。

  電教工作眾所周知,非常繁雜、瑣碎,可以說只要與電有關系都會找到信息組,大到機房維護、教師電腦維護、播送室、主控室、會議室、電子備課室,小到刻光盤、做課件、傳文件、打字復印排版,我組成員自嘲是“萬金油”,哪里需要我們,我們就會出現在哪里。但我組成員兢兢業業,把每一件事都當大事來做,認真完成毫不馬虎。可以說,信息技術組成員的認真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。

  信息技術組雖然只是學校的一個小組,但地位不可忽略,我們也將繼續秉承我們的良好品質與風格,扎扎實實地做好自己的本職工作,為伯勤小學的輝煌增磚添瓦。

  小學信息技術教研組總結 篇2

  時光飛逝,一個學期又將過去。在學校領導的關心支持下,我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質。盡管這個學期本組教師人員緊張,但通過全體成員團結協作、共同努力,盡心盡責,為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。現將這個學期備課組工作總結如下:

  一、加強學習,提高業務水平

  開學之初,信息組就認真學習了《中小學信息技術課程指導綱要》,進一步明確課程任務,確立教學應以使學生具備一定信息能力,養成良好信息素養為中心的指導思想,通過對《指導綱要》的學習,結合我校的實際情況,認真實施信息技術課堂的`有效教學。

  二、集體備課,提高課堂教學質量

  這個學期的積極開展備課組活動,每周一次,進行當周教學情況的小結以及下周的教學安排工作,集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,內容針對強,且有帶頭中心發言,積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規工作。

  三、運用平臺教學

  通過一學期的學習,孩子們能熟練地運用信息技術平臺,及時地提交任務。每堂課孩子們都能充分地利用時間,給自己留足活動時間。任務完成情況較好。

  四、積極做好學校的工作

  1、學校各辦公室電腦的日常維護工作;

  2、學校電子備課室電腦的軟硬件維護工作;

  3、多媒體教室的管理、打掃工作;

  4、中小學教師繼續教育充值學習輔導;

  5、學校成績分析系統進行了升級,增加了一些新的功能;

  6、對三個年級的各次考試成績進行了分析匯總;

  7、做好學校校園網絡的管理維護工作。

  8、針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題,教師課后和學生做思想交流,傾聽學生的心聲。

  五、開展電子報比賽

  應學校領導的要求,本學期我們信息技術組開展了“迎六一電子手抄報比賽”。全校4、5年級的學生都能積極地參與其中。孩子們提交的作品基本符合要求。最終,老師選取班級前5名參加全級段評比。

  這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學校的各項工作。

  回首一學期的工作,我們基本上完成學期初制定的工作計劃,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力,在下一個學期內把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。

  小學信息技術教研組總結 篇3

  學期即將完畢,本學期在“以教育信息化帶動教育現代化”總的指導思想指引下,以學校現代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以信息技術課程教學和培養學生的創新能力,合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住契機,進一步提升信息技術課程的教學地位。回憶這一學期的計算機教學和管理工作,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,現總結如下:

  1、認真學習《小學信息技術課程指導綱要》,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。

  2、按照教研方案,認真實施集體備課,做到有通知,有過程,有記錄,有總結。

  3、在10月份,我組成員積極參加縣研訓中心舉行的“關于選拔中小學信息技術教師參加南京市20xx年優秀課評比”活動,并取得一個一等獎(潘婷婷)和一個三等獎(陳思坤)的成績。

  4、按縣研訓中心學科教研員的要求,分階段對學生進展作品的評分和上報,完成了出題及知識考核工作!

  校園網是我校走向社會、通向世界的窗口,也是我們組除教學工作以外的重要任務。為了做好這項工作,教研組及時圖片、新聞等等內容,使學科的信息在網站上得到及時更新。

  11月份積極參加“全國中小學生電腦制作大賽”,此次比賽在校領導的大力支持和關心下,在李逢斌、諸紅、潘婷婷、陳思坤老師的辛勤輔導下我校孔德財、陳玥喬、馬倩、王禮義等學生的21副作品全部被縣教育局入選參加比賽。分別對四、五、六年級開展了打字比賽,通過打字比賽,促進學生對打字的興趣,讓學生們享受打字的過程,從而提高學生的`打字速度!

  總之,通過這個學期的共同努力,我們組較好的完成了學校及縣里布置的各項任務,取得了一定的成績,爭取在下個學年里,能做出更好、更優異的成績。

  小學信息技術教研組總結 篇4

  彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期。這一學期來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現將本學期工作情況總結如下:

  一、思想方面

  我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的典范。一學期來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度,服從學校的各項工作安排。

  二、教學方面

  我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校五、六年級的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進展教學,本期重點對五年級學生進展了網站制作內容的教學,所教學生絕大多數都能利用計算機制作出一份簡單的網頁,能在規定時間內完成任務,同時注重了對學生信息素養的培養,提高了學生的信息技術處理能力。此外,我還負責學校遠程的接收工作,確保學校其他學科的資源共享。在這項工作中,我負責將接收的遠程進展收集、、刻錄,對學校的'各類教育教學光盤進展分類登記和保管,并負責向老師宣傳現存的資源,以便更好地利用這些資源。解決了學校各科教師對教學資源使用的方便,得到了大家的認可。

  三、教研工作方面

  身為教研組長,我能嚴格要求自己,標準自己的言行,處處起表率作用,團結同志,助人為樂,以身作則,從不為個人利益斤斤計較,協調組員間的關系,認真搞好政治學習,積極參加學校組織的公開課或觀摩課,堅持每周三下午的教研活動,做到時間、內容、人員三落實,做好記錄,老師之間互相切磋,交流經歷,不斷提高和進步,為使綜合教研組的工作再上新臺階努力奮斗。 四、本人今后的努力方向:

  1、加強自身根本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。利用各種教學方法,提高學生注意力。

  2、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好信息技術,培養他們信息素養,還要學會關心和幫助同學,一起進步。

  生活總在執著和付出中精彩。我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的開展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作,不斷攀登新的頂峰!

  小學信息技術教研組總結 篇5

  遵循學校提出的“自主開展,享受成長”的工作主題,我教研組全體教師,突出本期“工作要認真、教學要有效、學科有特色、成果要顯著”的四要工作作風,現將本期作一個簡要的總結。 ①教師以認真負責的態度,努力鉆研大綱、教材和了解學生學習需求的備課,不斷提課堂調控能力,上好每一節隨堂課,使學生的知識、技能、情感得到質的飛躍。

  ②本組教師積極參加市、區、片的教學研究交流和校內專科組的聽、評、說課的活動,組內教師互相聽課、研究和交流以蔚然成風。本學期積極參加市的信息技術課的賽課活動的聽課,學到不少的東西,青年教師的成長顯著。本期人均聽課和參與交流研究30余節以上。

  ③為了更加了解本期以來學生掌握知識和成長開展的情況,對學生的操行作了評定(紀律和學習態度等),同時對學生學習的已有知識進展系統的復習和梳理,最后進展分年段的末期測查和檢驗。

  一年級:操作根底。

  二年級:繪畫知識技能。

  三年級:文件管理及繪畫、輸入漢字。 四年級:文字。五年級:PPT制作。六年級:多媒體課件制作來考察學生掌握的雙基情況,并做了細致的`總結和反思。

  ①組內教師積極向校園網上“花開有心欄目”有關學生有效性學習的博客文章,在教師的教學活動中進展交流。

  ②為了搞好課題實驗,組內詳細地記錄了子課題的活動大事記。

  ③組內教師不斷以自主開展為基點,鉆研業務提升自己教學理念和標準自己的教學行為,不斷超越自我。積極完成了信息技術校本教材的研究和編寫。

  ④教研組教師努力撰寫的信息技術論文,有三篇論文分別獲國家、市、區等級獎。

  ①積極組織學生參加市的第五屆中小學生電子作品創作競賽,學生曾琪創作的電腦繪畫《倒糖龍》獲二等獎;學生孫翰章創作的電腦繪畫《制造快樂藥》獲三等獎;。

  ②積極組織學生參加學校第4屆小櫻桃杯學生信息技術技能大賽,(三至六年級學生參加)近100名學生分別獲特、一、二、三等獎,該活動推動學生的學習積極性和豐富了學生的課外生活。 ③積極組織學生參加國家教育部考試中心的青少年計算機等級考試(NIT考試),有27名二至五年級學生分別獲模塊證書和銅牌證書。

  ①積極配合學校教師開展學校的學年結題工作,收集、報送各類實驗資料。

  ②繼續認真地完成各個年級學科教學任務。把各項工作做得更加細致、標準,全組教師通力合作創造的工作。 ③積極組織收集、輔導學生設計制作電子作品,參加市的第二十五屆中小學生科技創新賽的電子作品創作競賽活動。 工作經歷和缺乏,有利于來年的教學工作的提升。

  小學信息技術教研組總結 篇6

  這個學期,信息技術組全體教師在新課程理念指導下,在學校領導的關心支持下,立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,更加注重新的教學理論學習,研究實踐新的課堂教學模式,積極推進信息技術教研工作。現將這個學期教研組工作總結如下:

  開學初,結合我校的計算機硬件實際和學生詳細情況,制定出切實可行的教學方案,并嚴格按教學方案實施教學。各年級按照教學大綱的要求都順利完成了本學期信息技術課的教學任務,并在培養學生信息素質和動手能力方面取得了一定的成績。

  我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為有一些學生之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而有的學生已經能非常熟練地操作計算機,如:會在網上查找所需的信息,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限等等。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最根本的知識?我們組的老師經過屢次教研、分析,探索進展了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,根本解決了常規教學中難以攻克的難題,取得了較好的效果。

  在教務處的要求與指導下,這個學期的教研組工作是非常正常的,每周教研組都有集中學習的時間、地點,活動內容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強。

  根據前幾年的教學經歷,網絡教學不但可以提高學生的學習興趣、鍛煉同學們自主學習的能力,也很好地解決了根底好的學生和根底差的學生之間的矛盾,并收到了非常好的教學效果。本學年在高一年級進展運用信息技術和網絡環境進展研究性學習教學試驗,以提高同學們的信息能力和信息素養,以及提高同學們的'自主學習和探究性學習的能力。

  為不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應新課程改革的需求。本學期組內九位教師認真參加各項培訓、學習,并認真做好筆記、撰寫心得,加強了自己的理論水平。同時結合教學實際把信息技術與學科整合進展了探索,充分運用了現代技術給課堂教學帶來的優勢,課前精心備課、制作課件,以此來解決教學過程中的重點和難點,取得了良好的教學效果。

  根據上述總結,我們深深感到:信息技術工作是集教學、效勞、管理于一體的工作,信息技術全體教師在學校各級領導的正確領導下,在認真總結過去經歷,努力改正缺乏的根底上,將繼續扎實而有序開展各項工作,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創造性地搞好信息技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。

  小學信息技術教研組總結 篇7

  本學期我校信息技術教研組共有二人,一位兼職一位專職,信息組可以說是一個團結一致、認真努力、任勞任怨的教研組。現對本教研組的工作經驗總結如下:

  一、提高教師專業水平

  由于信息技術的學科特點,要上好電腦課。首先,老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機水平作為教研組工作的一項重要任務。教研組教研時,我們很多時候都是相互學習討論某種計算機軟件或硬件的應用上,在平時機房維護、教師電腦維護中,我們也不斷提升自身計算機水平,讓專業化得到發展。學校配置了機房已有六七年,和同時期配備的其他學校的電腦相比,我校的電腦損壞率最低,這得益于平時的修理、維護與及時的更新,機房平時遇到問題信息組的幾位老師就相互琢磨切磋。

  二、積極組織教研活動

  本學期我教研組積極慘叫校內外的教研活動,每次包河區組織的'研討課、公開課、講座,我組成員都積極聽課、參會,課后積極參與研討;本學期信息技術組結合學校青年教師課堂評比,六位成員中五位承擔的校級評比,通過組內集體、精心備課,最終順利完成本次比賽,并推選一名參加區級評比。通過這些活動不僅為我校老師提供了學習的機會,為學生供了自我展示的機會,還使我組積累了不少準備教研活動工作的經驗。教研組內的研討課既為上課教師提供鍛練的機會,也為其他教師提供了研討素材,大家通過點評,討論,教學設計都能有很多收獲。所以本學期組織的這次校內教學研討活動還是很必要的。

  三、完成學校的電教工作

  電教工作眾所周知,非常繁雜、瑣碎,可以說只要與電有關系都會找到信息組,大到機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電子備課室,小到刻光盤、做課件、傳文件、打字復印排版,我組成員自嘲是“萬金油”,哪里需要我們,我們就會出現在哪里。但我組成員兢兢業業,把每一件事都當大事來做,認真完成毫不馬虎。可以說,信息技術組成員的認真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。

  信息技術組雖然只是學校的一個小組,但地位不可忽略,我們也將繼續秉承我們的良好品質與風格,扎扎實實地做好自己的本職工作,為伯勤小學的輝煌增磚添瓦。

  小學信息技術教研組總結 篇8

  在學校領導的關心支持下,我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還為信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下:

  一、課程開設、師資配備

  我們學校是三年級至六年級開設信息技術課,每周一節,并且嚴格按照課程設置來進行,專課專用。我們的信息技術教師共有4位,2名本科,2名專科,其中2名是計算機專業畢業。雖然都是兼職,但并不因此而放松對信息教學的要求,相反,因為我們人多,力量大,遇事有商有量,反而促進課堂教學和其它的一系列工作,我想我們對信息技術的工作熱情完全不亞于專職的信息教師。

  二、課堂教學、校本教研

  根據教導處的要求,我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃,并且按照計劃開展工作。本學期共有四次教研活動,第一次是制定工作計劃,各冊教材確定期末考核的目標,因為我們學校每個學期末都會由教導處組織領導對各技能類學科進行考核,信息技術的考核分為學生座談(主要是調查老師上課的情況),還要每班抽取學生現場操作。第二次、第三次是磨課,為我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測,我們幾個老師在一起討論出卷。

  我們的信息技術教師都很年輕,對工作的熱情都很高,平時上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段,上好每堂課。每個期末我們對學生都有考核,但我們的考核并不單一,我們注重對學生上信息課各方面的表現,所以我們的期末最終成績=^考~試成績×40%+平時作業練習成績×20%+德育表現成績×20%+課堂表現成績×20%。

  三、專業發展

  在本學年中,我們教師積極參加各類校級或縣級的'業務培訓,提升自身的專業素質,同時爭取每一次外出聽課的機會,不放棄向優秀的同行學習的機會。在撰寫方面,肖紅的《適時放手,造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎;馮琴老師的課題《現代信息技術提高課堂教學有效性的策略的研究》已校級立項,正在申報縣級,肖紅在教案本評比中獲一等獎。xxxx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎,一人獲三等獎。黃林海經常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog,積極撰寫“教學案例”、“教學反思”和“教育敘事”等等,不斷提高自己的教學水平。

  四、亮點方面

  我們教研組成員積極承擔公開課,在今年3月份縣課堂教學評比中,肖紅老師獲二等獎。學校積級開展信息技術第二課堂活動,由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次,時間保證,(因為每天值日教師會檢查記錄)每次活動有計劃有目標,期末有考核,取得良好效果。要縣第六屆中小學信息技術現場作品賽中兩名學生獲二等獎。

  學校成立了由我們信息技術教師為主的現代技術服務小組,對學校的網絡、多媒體設備日常維護與管理、校園網的建設等進行分工,責任到人,對于出現故障的設備,得到及時維修,保證了教學使用,受到學校領導和教師的好評。黃林海還評為xxxx年度教育裝備管理與應用先進個人。

  五、存在問題今后思考

  我們學校有一個機房,共48臺電腦,但最多的班級人數有56人,無法做到一人一機。

  作為我們教研組的成員,我們都有過一些收獲,但是我們應該清醒的看到還存在不少有待提高的方面:如創新意識還要加強;計算機的維護技術有待于提高;對病毒的預見能力還要進一步加強,對工作的總結還不夠及時,有些工作還不夠主動……

  在接下來的工作中,我們信息教研組的全體老師會更加努力,力爭在平凡的工作中體現人身價值,力爭使我們的教研組做得更好。

  小學信息技術教研組總結 篇9

  時光飛逝,一個學期又將過去。在學校領導的關心支持下,我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質。盡管這個學期本組教師人員緊張,但通過全體成員團結協作、共同努力,盡心盡責,為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。現將這個學期備課組工作總結如下:開學之初,信息組就認真學習了《中小學信息技術課程指導綱要》,進一步明確課程任務,確立教學應以使學生具備一定信息能力,養成良好信息素養為中心的指導思想,通過對《指導綱要》的學習,結合我校的實際情況,認真實施信息技術課堂的有效教學。 這個學期的積極開展備課組活動,每周一次,進展當周教學情況的小結以及下周的教學安排工作,集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,內容針對強,且有帶頭中心發言,積極參加備課組的'課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規工作。 通過一學期的學習,孩子們能熟練地運用信息技術平臺,及時地提交任務。每堂課孩子們都能充分地利用時間,給自己留足活動時間。任務完成情況較好。

  1、學校各辦公室電腦的日常維護工作;

  2、學校電子備課室電腦的軟硬件維護工作;

  3、多媒體教室的管理、清掃工作;

  4、中小學教師繼續教育充值學習輔導;

  5、學校成績分析系統進展了升級,增加了一些新的功能;

  6、對三個年級的各次考試成績進展了分析匯總;

  7、做好學校校園網絡的管理維護工作。

  8、針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題,教師課后和學生做思想交流,傾聽學生的心聲。

  應學校領導的要求,本學期我們信息技術組開展了“迎六一電子手抄報比賽”。全校4、5年級的學生都能積極地參與其中。孩子們提交的作品根本符合要求。最終,老師選取班級前5名參加全級段評比。

  這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學校的各項工作。

  回首一學期的工作,我們根本上完成學期初制定的工作方案,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力,在下一個學期內把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。

  小學信息技術教研組總結 篇10

  一學期來,信息組在上級主管部門和學校領導的正確指導下,全體組員團結合作,在完成規定的信息技術學科的教育教學工作外,認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作,包括校園網絡、思想匯報專題微機室和多媒體教室、直播課堂、監控室、中心機房的管理、電子屏的更新與維護、攝影攝像等等。現將一學期來的工作總結如下:

  一、加強業務學習、提高業務素質。

  本學期本組教師認真鉆研業務,做好讀書筆記。組內遇到疑難問題時,集中討論,找出解決問題的好辦法。

  二、加強課堂教學,注重培養學生信息技術素質,鼓勵老師積極參加各類比賽。

  積極開發教學資源,認真研究我校學生的情況和教學設備的情況,針對信息技術課教學內容抽象、學生基礎差別大等特點,認真探討,制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法,充分發掘我校現有教學設備資源,積極使用現代教學手段,認真進行備課,使課程教學得以順利進行,并為今后的教學積累了一定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況,認真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學質量。教師之間互相聽課,從而增強教師之間互相學習、互相促進,不斷改進和完善教學方法,提高教學質量。本組聽課次數達80余次。還組織老師積極參加各級各類的'業務競賽,雷娜老師在11月份的教學設計比賽中,獲烏魯木齊市三等獎。

  三、充分發揮我們的優勢,提高學校辦學的信息化發展的水平。

  作為信息技術教師,應走在學校信息技術發展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師制作課件,管理和維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像;學校網站的升級維護;區上、學校組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等;都能不折不扣地完成,受到一致好評。同時服從學校領導的安排,積極配合學校各部門的工作。

  四、組織本組人員每兩周集中備課一次,集思廣益備好課,上好課。積極參與校內校外的教科研活動。

  小學信息技術教研組總結 篇11

  在學校領導的關心支持下,我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個根底上,還為信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下:

  我們學校是三年級至六年級開設信息技術課,每周一節,并且嚴格按照課程設置來進展,專課專用。我們的信息技術教師共有4位,2名本科,2名專科,其中2名是計算機專業畢業。雖然都是兼職,但并不因此而放松對信息教學的要求,相反,因為我們人多,力量大,遇事有商有量,反而促進課堂教學和其它的一系列工作,我想我們對信息技術的工作熱情完全不亞于專職的信息教師。

  根據教誨處的要求,我們信息教研組在期初就制定了教研組工作方案,并且按照方案開展工作。本學期共有四次教研活動,第一次是制定工作方案,各冊教材確定期末考核的目標,因為我們學校每個學期末都會由教誨處組織領導對各技能類學科進展考核,信息技術的考核分為學生座談(主要是調查老師上課的情況),還要每班抽取學生現場操作。第二次、第三次是磨課,為我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測,我們幾個老師在一起討論出卷。

  我們的信息技術教師都很年輕,對工作的熱情都很高,平時上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段,上好每堂課。每個期末我們對學生都有考核,但我們的考核并不單一,我們注重對學生上信息課各方面的表現,所以我們的期末最終成績=^考~試成績×40%+平時作業練習成績×20%+德育表現成績×20%+課堂表現成績×20%。

  在本學年中,我們教師積極參加各類校級或縣級的業務培訓,提升自身的專業素質,同時爭取每一次外出聽課的時機,不放棄向優秀的同行學習的時機。在撰寫方面,肖紅的《適時放手,造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎;馮琴老師的課題《現代信息技術提高課堂教學有效性的策略的研究》已校級立項,正在申報縣級,肖紅在教案本評比中獲一等獎。xxxx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎,一人獲三等獎。黃林海經常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog,積極撰寫“教學案例”、“教學反思”和“教育敘事”等等,不斷提高自己的教學水平。

  我們教研組成員積極承擔公開課,在今年3月份縣課堂教學評比中,肖紅老師獲二等獎。學校積級開展信息技術第二課堂活動,由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次,時間保證,(因為每天值日教師會檢查記錄)每次活動有方案有目標,期末有考核,取得良好效果。要縣第六屆中小學信息技術現場作品賽中兩名學生獲二等獎。

  學校成立了由我們信息技術教師為主的.現代技術效勞小組,對學校的網絡、多媒體設備日常維護與管理、校園網的建立等進展分工,責任到人,對于出現故障的設備,得到及時維修,保證了教學使用,受到學校領導和教師的好評。黃林海還評為xxxx年度教育裝備管理與應用先進個人。

  學校成立了由我們信息技術教師為主的現代技術效勞小組,對學校的網絡、多媒體設備日常維護與管理、校園網的建立等進展分工,責任到人,對于出現故障的設備,得到及時維修,保證了教學使用,受到學校領導和教師的好評。黃林海還評為xxxx年度教育裝備管理與應用先進個人。

  我們學校有一個機房,共48臺電腦,但最多的班級人數有56人,無法做到一人一機。

  作為我們教研組的成員,我們都有過一些收獲,但是我們應該清醒的看到還存在不少有待提高的方面:如創新意識還要加強;計算機的維護技術有待于提高;對病毒的預見能力還要進一步加強,對工作的總結還不夠及時,有些工作還不夠主動……

  在接下來的工作中,我們信息教研組的全體老師會更加努力,力爭在平凡的工作中表達人身價值,力爭使我們的教研組做得更好。

  信息技術的更新速度快,我們需要天天更新自身的知識體系。在不斷學習、提升過程中,適應學校快速開展的需要。在取得了一定的成果的同時我們發現還有一系列的問題擺在面前,需要我們去承受新的挑戰。我們相信,只要我們明確開展方向加倍的努力,定會把本職工作做得更好,為學校的開展奉獻出我們的智慧與力量。

  小學信息技術教研組總結 篇12

  在區教研室的統一領導、各校領導的大力支持下,本學期我鎮小學信息技術科緊緊圍繞提高信息技術教師的業務素質和學生的信息素養為目標,積極、扎實開展中心教研組的各項工作。 主要工作總結如下:

  健全我鎮信息技術學科的建立,提高我鎮各信息技術教師的教學能力及教研能力,強化科學管理。作好學科內各人的分工,發揮其主動性,使其各盡所能。通過定期召開學科教研會議加強各學校之間的聯系、交流,充分利用科組QQ群實現教師之間的互助和合作。本學期,我們針對各學校的教學特點以及開課情況,制定了一系列教研活動,以新課程改革的指導思想和根本理論指導本學科的教學實踐。讓教師在活動中用理論指導教學,錘煉自身業務能力,促進了教師觀念的更新和素質的提高。以骨干教師上示范課、同課異構為主,從教學目標、教材內容、教學方法入手,優化教學過程,改進教學方法,大家相互學習,取長補短,共同提高,切實提高了信息技術學科的教學質量。

  學科組建立日趨完善,教研活動扎實開展,成效喜人。各校學科教研組能根據本校詳細情況扎實開展教學教研工作。其中鹽步中心小學信息技術科組開展了面向全鎮的信息技術教研基地開放活動,橫江小學更代表我區、我鎮參與“佛山市中小學信息技術學科示范教研組評審”,都很好地展示了我鎮信息技術科組的朝氣面貌。

  組織常規教學教研活動,提升信息技術教師教學教研水平,進一步促進信息技術教學標準化;組織信息技術教師外出,針對教堂教學、學科競賽、校園信息化建立及電教設備維護進展觀摩學習。 活動1:參加“《南海區中小學競賽管理系統》培訓”。 20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學樓電腦室。開展了《南海區中小學競賽管理系統》培訓活動,我學科組教師積極參與,認真學習了南海區中小學競賽管理系統的使用方法,為學校、全鎮乃至全區的學科競賽管理工作提供了大力的支持。

  活動2:參與“20xx年度南海區中小學教學論文評審活動”。 本次論文評選我鎮小學組上送的5篇論文全部獲獎,分別獲得一等獎2篇,二等獎1篇,三等獎2篇,獲獎率排在各鎮街前列。 活動3:南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(大瀝桂城片)

  20xx年10月19日在桂城夏西小學舉行信息技術“同課異構——高效課堂”教研活動。我鎮河東小學林偉標老師上的《美食天地在南海》一課受到聽課老師和專家們的一致好評。 活動4:南海區小學信息學輔導研討活動

  20xx年10月11日全區小學信息學老師齊聚我鎮黃岐小學共同參與南海區小學信息學輔導研討活動。黃岐小學陳志峰老師分享一節精彩的信息學輔導研究課并作了信息學輔導及在線評測系統使用經歷的講座。為我鎮乃至全區信息學輔導老師提供珍貴經歷。 活動5:南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動。(全區)

  20xx年11月16日在石門實驗小學舉辦了南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(全區)。我鎮部分教師不怕路遠,準時參加活動,展現我鎮信息技術教師好學上進的精神面貌。 活動6:開展大瀝鎮20xx年信息學競賽活動。

  本次活動得到各小學及石門實驗學校的大力支持,經過劇烈的角逐,評出甲組:黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎。乙組:梁元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。杜燦基等14位老師獲優秀輔導老師獎,橫江小學等10所學校獲團體獎。

  活動7:參加“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”

  20xx年1月6日在南海實驗中學舉辦的“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”。教師們熱情參與,為我鎮20xx年電腦制作活動的開展打下堅實根底。

  各學校繼續開展學生的電腦制作比賽輔導和信息學競賽輔導,部分學校還新開展了機器人活動培訓。一學期來,各信息技術教師認真組織、開展學生培訓,積極參加各項比賽,取得了較好的成績。

  1、積極做好學生參加南海區信息學競賽的輔導工作。

  本學期我鎮信息學輔導工作加強了石門實驗學校和各小學的聯動,繼續發揮信息學“共同體”的`作用,并舉辦20xx年大瀝鎮信息學競賽。輔導老師和學生都得到不同程度的提高。

  2、積極參與第十二屆中小學生電腦制作活動。

  我鎮學生積極參加第十二屆電腦制作大賽,涌現出如大瀝實驗小學、鹽步中心小學、橫江小學、平地小學等一批成績優秀的學校,為我鎮電腦制作活動的開展起到很好的帶頭作用。

  3、積極開展機器人競賽的輔導工作。

  我鎮機器人活動一如既往地紅火開展,取得的成績繼續耀眼。涌現出如平地小學、大瀝實驗小學、鹽步中心小學、漖表小學等一批機器人活動特色學校。

  本學期各校根據區的考試方案,能較好地開展信息技術學科的學期考查工作,從各校上交的試題、質量分析報告、學生成績等材料反映出大部分學校能認真、扎實完成該項工作。

  部分學校能將校本教研和區教研有機結合,開展針對性的教研活動專題學習。橫江小學和黃岐小學的信息技術小課題被區立項。 一)部分教師對區、鎮開展的教研活動參與積極性不高,遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮信息技術教師的形象,不利于良好教研氣氛的形成。

  二)仍然存在“放羊式”的課堂。表現在課堂組織、學生紀律松散、教學方法陳舊。

  三)課題研究力度需要加強。要在教學中總結經歷,發現問題,鼓勵以課題的形式開展研究,提升自身的教學教研水平。

  四)個別學校對信息技術學科的期末考查工作馬虎對待。表現在遲交、缺交、不交期末考查資料,上交的考查資料質量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。 五)各校教師間的溝通聯動有待加強。

  繼續通過QQ群等手段加強各校教師的聯系,及時將經歷進展總結、交流,將好的教學資源進展共享。(大瀝鎮小學信息技術教研群:

  六)信息學活動參與面有待擴大、競賽水平有待提高。

  小學信息技術教研組總結 篇13

  本學期,在學校領導的關心和支持以及大家的努力下,我們信息技術教研組的兩位教師,立足崗位,團結協作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,現將一學期的工作總結如下:

  認真學習政治教育理論,不斷提高自己的思想覺悟,以解放思想大討論活動為契機,切實增強解放思想、轉變觀念增強自身謀開展、求開展、促開展的緊迫感,進一步解放思想,為更好的開展教育教學工作奠定了思想根底。

  本學期我們各位老師積極自覺地進展了各種與信息技術相關了理論學習,參加了10月23日在文登區柳林小學舉行的小學信息技術研討會,進一步學習了當前主要的關于微課的制作技術和教學目標的敘寫。從計算機軟硬件知識到信息技術課堂教學方法都進展了認真的充電,從而使教育教學理念有了很大的改進,取得了較好的成績。

  在課堂教學方面,我們積極推行學校提倡的目標教學和引導學練堂堂清的教學模式,認真地備好上好每一節課,將目標教學和引導學練的教學思想貫穿整個課堂,使過去的以知識傳授為主,變為現在的能力培養為目的。

  在教研教改方面,每一周我們組都認真的舉行集體備課活動,大家一齊總結上一周的缺乏,提出整改意見,并對下一周的教學內容做出詳細的布署,各抒已見,集思廣義,使課前的準備更加的充實合理,為課堂教學奠定了堅實的根底。

  信息技術教研組的各位老師平時就很注重對學生的個別輔導,特別是那些對微機感興趣的學生的特長開展,利用業余時間對一些學生進展了電子報刊、電腦動畫、動腦繪畫、網頁制作等電子作品的專門輔導,并對他們的作品進展評比,幫他們進展作品的修改或提出更改的意見,在區教育局組織的中小學科技節評比中我們輔導的作品也取得了較好的名次。

  另外,這一學期,還分別進展了四年級和五年級兩屆學生的信息技術非筆試考試,任課教師對學生進展了認真的'輔導,教研組相互配合,認真地組織準備,確保了考試的順利進展和良好成績的取得。

  信息技術組有一個與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導學生以外,有一項較為繁重的任務--修理機器,包括學生機房還有老師們的機器。學生機房除了平時的維護以外,本學期還進展了一次全面的整修,在整修工作中,我們組的成員積級配合,自己完成了絕大多數的工作,保證了學生對機房的使用順利完成。雖然在搬遷機房的過程中,我們遇到各種不同的問題,但是,我們信息技術教研組沒有氣餒,而是迎頭而上,遇到什么問題,就地解決問題,如果我們解決不了,就申請外援,保證了學校和全體師生們及時使用電腦。

  成績只屬于過去,經歷將積累到將來,新的一學期中,我們將總結缺乏,發揚優點,更加認真的學習,更加團結的工作,爭取思想和工作上的新突破。

  小學信息技術教研組總結 篇14

光陰荏苒,轉眼已到期末。本學期,信息技術教研組的工作,在信息技術教師們密切配合下順利開展,教研組以學校工作為指導,認真總結、反思,深入探索高效課堂的有效途徑,不斷促進信息素養的全面提高。現將本學期所做的詳細工作、成績與缺乏總結如下:

  1、制訂教學方案

  開學初,參加市教研活動,進展教材解讀與分析,信息技術教師們在開學一周制訂好教學方案。

  2、精心備課

  (1)加強在個人備課根底上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的根底上,重視個人備課和集體備課相結合的備課形式。

  (2)授課前認真編寫教案。

  (3)做好課后小結和分析,及時總結經歷,反思失誤及其原因,尋找對應策略。

  (4)請外校比較有經歷的老師來我校一起備課。

  3、認真上課

  作為信息技術教學,課堂上我們力求做到:①教學目標明確。

  ②教學容量和課時安排合理,能突出重點、突破難點;③教師做到善“啟”善“導”,創設輕松、和諧的課堂氣氛,教學方法恰當;

  ④讓學生積極參與教學過程,鼓勵學生質疑問難。

  ⑤面向全體,注重個性差異,因材施教,使各類學生學有所得。

  4、搞好分層輔導

  輔導要分層次。指導優生要深化知識內容,發揮特長。對中差生要有輔導方案,分析原因要中肯,措施要得力;輔導形式可多樣化,大多數的問題集體輔導,個別問題個別指導,也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等方法進展。

  1、做好現代教育技術設施日常維護工作,在日常維護的同時,每學期開學前對全部投影儀、實物展臺進展一次檢修清潔,努力保障學校現代教育技術工作的正常開展。

  2、制定各項規章制度,充分利用現有資源,發揮最大潛能效勞于學校的教育教學。

  3、切實做好教師現代教育技術培訓工作,推進信息技術與學科教學整合。組織教師參加全國現代教育技術能力測試的考核,并且通過率到達

  100%。

  4、在本學期中,三位教師通過了信息技術技能考試。

  5、繼續加強學校網絡共享空間的建立,經常性地進展管理,刪除無效信息,對重要數據進展備份。

  6、切實加強專用教室的管理,做到管理到人,責任到人。

  一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任,從使用、維護、衛生、平安各方面做了大量的工作,使各專用教室發揮應有功能,更好地為信息技術教學效勞。

  在當今信息時代,信息技術課教學的`優劣將直接影響我國的教育是否能夠早日實現教育的信息化。因此,如何提高信息技術教學的質量是我們應該努力去探究的。信息技術教師除了要上好每一堂課外,作為信息技術的教育工作者,我們有責任有義務將培養學生在現代信息技術環境下的終身學習能力作為一項重要的目標,創造性地付諸實踐,切實做好高中信息技術課的教學工作,迎接知識經濟和信息社會的挑戰。

  一轉眼,又到了歲末了。在這一年的信息技術課堂教學中,我們信息技術教研組覺得平時最難控制的就是課堂的紀律。下面就圍繞信息技術課堂紀律來分析一下,以及說說我們解決的措施。 現在學生學習任務重,大部分學科都是在教室進展課堂教學,整日不變的學習場所已經使學生失去了興趣,因此學生非常喜歡體育課、信息技術課、音樂課等,可以離開教室,可以“透氣”!又由于長期以來形成的對信息技術學科的偏見,學生對本學科的認識及重視程度有待提高,不少學生甚至老師都有著這樣的偏見:信息技術就是讓學生輕松的學科,讓學生玩一玩是正常的,造成學生只想著玩游戲,聊天……因而,信息技術課對學生來說就是上機玩的課,就是講話課,就是輕松課!

  如何轉變學生的觀念,認真對待信息技術課呢?

  我們組就從平時教學時時提醒學生。如:在信息技術第一課《信息與信息技術》教學時,我們讓學生認清楚我們的課,不是電腦課,而是信息技術課。在學生腦海中,電腦主要用來玩游戲的,如果我們把信息技術課說成是電腦課,那就會降低學生的重視程度。

  學生的水平參差不齊,這就導致了每一堂課總有一小部分學生跟不上教學進度,而教師一個人也不可能照顧到他們每一個人,因此需要學生互幫互助,這樣課堂的紀律就很難維持。況且,上過計算機課的人都有體會,只要上課一不留神,就很容易錯過老師講的操作,而看老師演示操作,本就很容易分心。 如何解決學科本身的特點,帶來的困難呢?

  經過組內的討論,我們的教學模式采用“任務驅動”,通過“任務”讓學生單單獨主探究。經過自己的思考后,再讓學生相互討論,讓他們的思想相互碰撞,產生火花。再此根底上,我們再進展教學。

  教師如果不了解學生的情況、學生的興趣,沒有很好地處理教材,不能把教材內容和學生興趣有機地結合起來,就不能把學生的興趣轉移到學習內容上。如果教師布置的課堂任務過于簡單,學生很容易完成,有太多的空閑時間,卻不知道做什么;如果教師布置的課堂任務太難,學生完成不了,忘而卻步,失去了信心,不想做,就會把興趣轉移到其他容易實現的事情上,如游戲,上網等。 教學設計時應該注意挑選的“任務”。如何挑選“任務”呢?我們教研組定時開展教學研討,組內教師自主備課,然后上公開課。課后征對選擇的“任務”集體討論、交流,一起出謀獻策。經過集體討論后,上課的老師、改進,再次上公開課,再次點評、討論,精益求精。

  信息技術與科學教師組成了一個教研組,平時有老師開課,我們組內每個人都能夠一起聽課、評課,并且討論時有的從信息技術考慮,有的從科學考慮。我們也嘗試著用上科學課的方式,來上信息技術課。除了組內公開課之外,我們還一起觀看錄像課,有信息技術課,也有科學課,有時還看數學課堂實錄。理論知識是教學的根底,我們會去網上找些知名人士的教學理念,一起學習,并且還會圍繞某一個課堂進展“理論支撐的探討”。平常的聊天內容,也會圍繞教學中的困難展開,有時竟會爭得面紅耳赤。

  以上就是我們信息技術教研組在教學中存在的問題,以及解決的措施,還有一些開展的活動。希望“同志”提點、指正。

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