[薦]老師的眼睛作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老師的眼睛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的眼睛作文1

　　我們小學(xué)語文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同。可是你仔細(xì)瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？

　　一次課前復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我。可老師偏偏讓我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會兒就想起來了，原來“殘陽”是快要落山的.太陽。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來肯定的目光。

　　還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機(jī)會，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^的一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說的津津有味的時候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差了”。

　　又有一次，幾位老師要來我們班聽《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來，老師叫我回答。我站起來，所有聽課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時說得結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭看見老師向我投來鼓勵期待的目光。我望著老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

　　老師用贊許的目光牽引我們每個人的心，引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游。

老師的眼睛作文2

　　我們的班主任王老師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日里不茍言笑，說話也不多。他的視力也不太好，連體溫計都看不太清楚，可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。

　　我上三年級時成績很差，上課也經(jīng)常溜號。

　　有一次語文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自己美麗的.童話世界里。突然覺得教師里異常安靜。我抬頭一看：王老師正用小眼睛盯著我，目光里似乎閃著匕首的光。我嚇得一動不敢動，過了一會老師收起了“匕首”，目光溫和了許多。似乎在說：你怎么還管不住自己啊，這樣學(xué)習(xí)成績怎么能提高呢。我雖然不敢正視老師的目光可是我對王老師卻充滿感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多么沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號過，成績也慢慢提高了。

　　四年級時候，我代表班級參加演講比賽，來到賽場，我突然覺得異常緊張。心里像揣了一個小兔子，怦怦直跳。這時王老師突然出現(xiàn)在臺下。堅定地看著我，好像在說：勇敢一點(diǎn)！關(guān)鍵時刻怎么能怯場啊，老師相信你，你一定能行！在王老師目光的鼓勵下，我取得了成功。老師的眼睛瞇成一條縫。似乎在說：真不錯！好樣的。

　　我感謝王老師的目光。

　　王老師的目光有時似無情的劍，有時似溫暖的春風(fēng)，王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。

老師的眼睛作文3

　　黃老師是我們的語文老師，也是我們最歡迎的老師。

　　她有一張寬大的臉龐，嘴巴小巧玲瓏，但是等到整張嘴巴咧開小時，像極了一個裂開了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺。眉毛很普通，沒有什么“過人之處”。頭發(fā)烏黑中透著金黃，看上去十分柔和，當(dāng)風(fēng)吹過時，頭發(fā)微微飄起，就像泛起了層層漣漪。

　　黃老師雖然長得很平凡，但這完全沒有影響我們對她的好印象，因?yàn)樗�有一雙靈動而神奇的眼睛。

　　黃老師的雙眼不大，但是在大臉的襯托下顯得非常可愛，但又有一絲神秘。當(dāng)你和她的眼睛對上時，你會感覺掉到了萬丈深淵中，但下一秒，在她臉上浮現(xiàn)出的微笑又能把你拉回來。她的.眼睛充滿了魔力。在心情愉悅時，這對眼睛能和微笑一起，把快樂傳遞給我們，甚至還會看到溫暖。

　　記得又一次，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯誤被班主任批評，聽著上課鈴響了，但她還不依不饒，我不由有點(diǎn)心慌起來，我等著她的最后一句話話音一落便趕緊沖回教室，低著頭走回了座位，不想同學(xué)們看到我狼狽的樣子。當(dāng)我抬起頭來，正巧和黃老師的目光對上了，接著她的嘴角微微揚(yáng)起。就在這短暫的幾秒鐘的時間里，我剛才的不滿和不愉快竟然逐漸消失了，取而代之的是滿滿的平靜和溫暖。

　　在同學(xué)們上課分神的時候，黃老師也會裝起嚴(yán)肅的樣子，眼睛微微瞪了一下那個同學(xué)，眼睛里仿佛射出來一道閃電，被“擊中”的同學(xué)感覺背后一涼，便馬上回到了課堂上了。而黃老師也很快恢復(fù)了笑容。

　　這雙神奇的眼睛有時和藹可親，有時嚴(yán)肅刻板。也正是這雙眼睛感染了我們，吸引了我們。黃老師的眼睛是獨(dú)一無二的。

老師的眼睛作文4

　　教過我的老師很多，但我印象最深刻的還是我們的班主任——董老師。

　　董老師身材不高，一頭黑發(fā)垂掛下來如同瀑布一般。她有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛容得下星辰大海；一個高挺的鼻子立在兩只眼睛的正下方；一張櫻桃似的小嘴能說會道。她每天的穿衣風(fēng)格都不同，看著很時尚。

　　而我們班的同學(xué)最怕的就是董老師那雙眼睛，生怕那雙眼睛掃射到自己身上。教室里無論哪個角落十分吵鬧，只要董老師的眼睛往那兒一掃，原本喧鬧的地方立馬變得安安靜靜。

　　記得有一次，我在課堂上開小差，一心只想著上節(jié)體育課發(fā)生的有趣事兒，根本無心聽課，可真所謂“人在心不在”呀！沒成想早被董老師盯上好幾回了。可是我的天線似乎壞了，沒有接到信號，但我總感覺有一股殺氣一直在我身上盤旋。教室里一片靜悄悄時，我慢慢抬起頭望著老師。只見董老師那雙如銅鈴般的眼睛正盯著我，那神情充滿著不滿與生氣，好像在說：“上課要好好聽課，不要開小差，這大半節(jié)課過去了，你都聽了些什么？”我接到了老師發(fā)來的信號后，立馬挺了挺后背，端正了自己的坐姿，把心從操場上撈了回來，趕緊沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神說：“好的老師，我以后上課不會再開小差了。”老師也好似收到了我的信號一樣，沖我露出一抹甜甜的.微笑。

　　這就是我的老師，一位通過眼睛傳遞信息的火眼金睛的老師，一位普通卻不平凡的老師！

老師的眼睛作文5

　　我見過的眼睛多得不計其數(shù)，有慈祥的、有冷漠的，有……但有雙眼睛在我的心里留下深刻的印象——那是郭老師的眼睛。

　　郭老師是我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，周一和周三給我補(bǔ)習(xí)。無論刮風(fēng)下雨，還是驕陽似火，他總是按時給我補(bǔ)習(xí)。他的.眼睛是那樣和藹可親，是那樣認(rèn)真，眼里閃爍著對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。就像一位父親在寒風(fēng)中端著一杯熱騰騰的開水給兒子暖身子，使兒子精神充沛。

　　在四年級上冊數(shù)學(xué)考試的時候，(因?yàn)槲夷_受傷，所以我一個人在家考試)我胸有成竹地接過卷子，就閃電般地做了起來。嗖！嗖！幾道殘云卷過，我就把卷子做完了。郭老師讓我檢查，我把郭老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了。

　　郭老師“刷刷”幾下就把我的試卷批改完了，我接過卷子一看，心情立刻“369度大轉(zhuǎn)變”。居然錯了這么多！我就像泄了的皮球一樣一點(diǎn)也振作不起來。我心想：怎么可能錯這么多呢？老師肯定氣得暴跳如雷。想到這，我情不自禁地打了個冷戰(zhàn)，頭也不敢抬一下，恨不得找個洞鉆進(jìn)去。就這一剎那，我不經(jīng)意地瞟了老師一眼，出乎意料的是郭老師眼里絲毫沒有責(zé)備和憤怒，只有耐心和對我的信心。我立刻豁然開朗了，跟著郭老師把錯題重新分析一遍。

　　啊！郭老師，您的眼睛充滿對我的信心和鼓舞，讓我終生收益。我永遠(yuǎn)也忘不了您的眼睛。

老師的眼睛作文6

　　趙老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十出頭，中等身材。她有一雙明亮而又有神的大眼睛。這是一雙會變的眼睛，這是一雙會說話的眼睛，這是一雙神奇的眼睛。

　　趙老師的.眼睛有時候是嚴(yán)厲的。有一次，我做眼保健操時沒認(rèn)真做，同學(xué)提醒了我，可我不服氣，反駁了那個同學(xué)。趙老師知道了，找到我，用她那炯炯有神的雙眼盯著我，嚇得我不敢抬頭，生怕一看到趙老師的眼睛就會擦出火花來。趙老師嚴(yán)厲批評了我，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤。

　　趙老師的眼睛有時候是慈愛的。在我手受傷的日子里，為了不落下功課，我堅持寫作業(yè)。趙老師看到了，用她那充滿溫暖的眼睛看著我，關(guān)切地對我說：“胤棠，手不好就別逞強(qiáng)，不然你的手不容易恢復(fù)的。”聽了趙老師的話，我頓時覺得有一股暖流涌遍全身。

　　趙老師的眼睛有時候是多情的。趙老師生日那天，幾個班干部在黑板上畫了“愛心”圖，寫上了祝福語，然后端端正正地坐著，等待趙老師的到來。當(dāng)趙老師走進(jìn)教室時，全班同學(xué)異口同聲地喊道：“祝趙老師18歲生日快樂！”當(dāng)她轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)黑板上的畫和字時，那雙眼充滿了感激之情，她激動地說：“大家能記得我的生日，我很感動！”

　　趙老師的眼睛像一潭秋水，滋潤著我們的心田;趙老師的眼睛像一縷陽光，照亮了我們前進(jìn)的方向。

老師的眼睛作文7

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過很多老師，但讓我難忘的還是我們的語文老師楊老師。她讓我難忘不是因?yàn)殚L的漂亮，而是因?yàn)樗�有雙會說話的眼睛。

　　從開學(xué)第一天開始，楊老師留給我們的印象就很深，因?yàn)樗�上課時不管我們怎么吵鬧只要她一個眼神，全班就會安靜下來。她用眼睛在教室里巡視了一圈說到：“同學(xué)們，我不會批評某位同學(xué)，因?yàn)槲抑恍枰�一個眼神就夠了。”同學(xué)們百思不得其解，不過幾天后就有了答案。

　　一天，一位同學(xué)在上課時跟同桌講話，老師一眼就看見了，老師臉上的表情晴轉(zhuǎn)陰。我們都認(rèn)為老師會批評這位同學(xué)和他的同桌，誰知她竟然一個字都沒說，給了他們一個惡狠狠的眼神，那位同學(xué)被嚇的話都說不出來了，我們總算領(lǐng)教到老師的厲害，再也沒人敢上課說話了。

　　不過，楊老師也有溫柔的一面。比如說又一次，學(xué)校搞運(yùn)動會，每個同學(xué)都要選一個項(xiàng)目，我選擇了跳繩。上場時，我看見別的`班的同學(xué)信心滿滿，一下就緊張起來。生怕我不能贏給班上丟臉，可這時我看見楊老師一個鼓勵的眼神，我一下自信滿滿，開始比賽了，我只得了第二名，我以為老師會責(zé)怪我，沒想到老師不僅沒責(zé)怪我，還給了我一個溫柔的眼神。像是在說：“沒關(guān)系，你盡力就可以了。都過去了。”

　　雖然我們領(lǐng)教到了楊老師開學(xué)時說的話，但還是有些同學(xué)敢不做作業(yè)，這天又有一個同學(xué)沒做作業(yè)，可她還是把空本子交了上去，第一節(jié)是語文課。楊老師一進(jìn)教室我們就發(fā)現(xiàn)她的眼神不對，果然，楊老師說：“今天有一個同學(xué)沒寫作業(yè)。”她看了看我們，眼神定在了那個沒寫作業(yè)的同學(xué)身上。那位同學(xué)害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個眼神，讓她下課去老師辦公室。結(jié)果大家肯定都知道了吧！

　　我們班的楊老師眼睛真的會說話啊！

老師的眼睛作文8

　　什么像七月夜空中的星星那樣閃亮？我會不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛。”沒錯，吳老師那會說話的眼睛神力無邊。吳老師身材修長，步履輕盈，長得很秀氣，彎彎的眉毛像月牙，高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，總能讓人感到三月陽春般溫暖。她神通廣大，仿佛是無所不曉的智者。

　　吳老師的`眼睛變化莫測，時而像閃電一樣嚴(yán)厲，時而如和風(fēng)一樣親切。有一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，前天我沒有好好復(fù)習(xí)，反而還到處瘋玩，第二天臨場發(fā)揮又不好，考卷上紅紅的87分映入眼簾。吳老師知道了，看著我不做聲，她的眼里閃爍著失望，如同一聲炸雷在我耳邊響起。我后悔的低下了頭，不聲不響地開始改考卷。

　　還有一次，大家都在認(rèn)真的做作業(yè)，我的鋼筆寫不出字來了，便用力甩了甩。誰知“滴答”一聲，墨灑到了地上，我心急如焚，打算用紙擦一擦，可墨水很快就干了，怎么也擦不掉。要知道，吳老師最討厭不講衛(wèi)生的孩子了，不一會兒，吳老師滿眼奇怪地看著手忙腳亂的我，我趕緊低下頭，不敢與她的目光直視。我害怕的想:吳老師會不會很生氣？會不會懲罰我？果然，下課后吳老師滿面愁容地對我說:“怎么回事？考試了還不專心。”我委屈地指著墨跡把來龍去脈說了出來。吳老師眼中滿是溫柔，她和藹地對我說:“沒關(guān)系，拖干凈就好了，但不可以在課堂上擾亂老師講課，作為懲罰就由你來清理吧。”太好了，我滿口答應(yīng)，馬上扛起拖把干得“熱火朝天”……

　　吳老師，您的眼睛最美麗，總讓我們捉摸不透；吳老師，您的眼睛最寬容，在必要時理解我們的內(nèi)心；吳老師，您的眼睛最有愛，撫慰同學(xué)們心靈的傷口；吳老師，您的眼睛像一朵鮮花，開在我的心里永不敗。

老師的眼睛作文9

　　老師的眼睛像一陣陣清風(fēng)，吹拂著我的心；鼓舞著我前進(jìn)；老師的眼睛像一把利劍，時刻注意這我；老師的眼睛像三月的陽光，照亮了我心靈的黑暗。

　　老師的眼睛有時很溫柔，不過有時也很嚴(yán)肅，仿佛任何細(xì)小的動作都看得見，像一只無形的大手，只要上課注意力不集中，就一把抓住我，帶我回到課堂上來。

　　記得有一次語文課上，我沒有認(rèn)真聽老師講課，而是翻起了語文書。這是，老師用嗔怪的眼神盯著我看，讓我羞愧不如，認(rèn)真聽老師講課，不再開小差。

　　老師的眼睛還能鼓勵我前進(jìn)，有一種神奇的力量。有一次，我語文才考了78分，老師在評講考卷時我無精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛；不敢面對父母的殷殷期望；更不敢面對我自己。這時，俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣，他用那雙神奇而又充滿愛的眼睛望了望我，與老師眼神對視的`那一刻，仿佛在對我說：“要放開心點(diǎn)，不要自悲，失敗乃成功之母，哪里摔倒的就在哪里爬起來，吃一暫長一智，下次可別再重蹈覆轍了！”頓覺，我頭頂朗朗晴空，豁然開朗了許多，終于破涕為笑了。

　　這就是徐老師的眼睛，他的眼睛總是那么地深邃，神秘。能讓大家自信，快樂，那雙眼睛似乎有無窮大的力量，能使大家個個服服帖帖，敬佩的五體投地。

老師的眼睛作文10

　　每當(dāng)我看見老師您面帶微笑，邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，您的那雙眼睛，讓我有一種特別的感覺。老師，您的眼睛真好看，一雙炯炯有神的大眼睛，脈脈含情，顯得十分有精神。高興時，您的眼睛像月牙；生氣時，您的眼睛像黑珍珠。老師的眼睛里有我還有可愛的同學(xué)們，看著您那雙美麗而又溫柔的眼睛，我知道您的心是那么的善良，我心里的'話兒真想對您說：“老師，我真愛您啊！”老師，您有一雙明亮的眼睛，在上課的時候，有的同學(xué)沒來上課，被您發(fā)現(xiàn)了；有的同學(xué)上課時說悄悄話，不專心聽講被您看見了；還有的同學(xué)上課時不認(rèn)真寫作業(yè)，也被您發(fā)現(xiàn)了，老師的眼睛真嚴(yán)厲，不聽話的同學(xué)都低下了頭。老師，您還有一雙慈母般的眼睛，您的眼睛還會說話，對待我們像對待您自己的孩子一樣，那樣關(guān)心、愛護(hù)我們。記得有一天，馮柯洋同學(xué)在上課時生病了，您的眼睛是那樣著急、難過，急忙放下手上的書，拿出您的手機(jī)，報告他的媽媽；記得有一天，班隊(duì)活動課上，劉林、劉逸夫、楊健，三位同學(xué)對您和同學(xué)們說了許多的心里話，您給他們鼓勵，您的淚水奪眶而出，同學(xué)們都哭了，看著您那雙充滿淚水的眼睛，我的心里是多么難受啊！我也禁不住地流下了眼淚，我真想撫摸著您，像親我的爸爸、媽媽一樣，親親您啊！老師，親愛的老師，您的眼睛給我流下了深深的印象。野花是山媽媽含笑的眼睛，星星是天媽媽明亮的眼睛，可我還是覺得老師那雙明亮、溫柔、慈母般的眼睛最美麗、最漂亮！我要把老師的那雙眼睛永遠(yuǎn)銘記在我的心里！

老師的眼睛作文11

　　人類靠眼睛看世界。而眼睛卻是那么普通，但老師的眼睛卻與眾不同。

　　眼睛，無非只是一個簡單的結(jié)構(gòu)，他又能表達(dá)什么？在老師的眼里，你可以看到許多內(nèi)容：提醒、批評、鼓勵……

　　上課開小差，為了假裝認(rèn)真聽課，抬起頭看黑板。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時，老師的眼睛正在向你訴說：上課要認(rèn)真聽。

　　看著最面上鮮紅的“100”，你暗暗得意，心中在歡呼。你抬起頭，想向同學(xué)們描繪心中如江水般記不住的喜悅。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時，老師的眼睛正在向你訴說：你真棒！

　　老師的眼睛會在任何時候出現(xiàn)。不停的提醒你，當(dāng)然，你也會發(fā)現(xiàn)老師眼睛的“轉(zhuǎn)折”。

　　默寫單詞，一個基本單詞錯了，正是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。老師知道你錯了，把你拉到辦公室談話。老師的眼睛中冒著烈火，已不再是訴說，而是咒罵。你沒聽到老師的`聲音，但老師的眼睛卻把憤怒批評一起傳播給你，心中生畏。當(dāng)老師翻開本子時，你不禁閉上眼睛，等待暴風(fēng)雨的來臨。而漸漸，眼睛不再咒罵你，語氣平和下來，原來，你沒錯！老師這才發(fā)現(xiàn)是同桌改錯了，眼睛中透出溫暖。眼睛對你說：對不起，老師錯怪你了。

　　老師的眼睛與眾不同，他能說話，每一句話都直戳你的心底。老師的眼睛是種無聲的言語，一直在向你訴說著……

老師的眼睛作文12

　　每個人都有一雙眼睛，來看這眼花繚亂的世界。有的人是用心觀看，有的人是用眼睛觀看。而我們的老師是用心來看我們成長的。他們的眼睛能讀懂我們，她凝結(jié)了對我們的關(guān)愛。我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，老師都看在眼里，記在心里，給予鼓勵；而我們的一舉一動，稍有開小差的動作，都逃不過老師的眼睛，及時地給予制止。

　　老師的眼睛是溫柔的。記得上作文課時，有一個情景老師讓用一個成語表達(dá)出來，我搶著第一個回答出來，老師用溫柔的眼光看著我，好像在說：“楊洪渝，你真厲害！”那是我的心里美滋滋的。

　　老師的眼睛是慈祥的。記得，有一次，在上課的時候，我頭痛難忍，爬在課桌上，老師走到我的課桌旁，用手撫摸著我的頭，像媽媽一樣用慈祥的目光關(guān)切地詢問，那是，我十分感動，一股暖流流遍我的全身。

　　老師的'眼睛是神奇的。每當(dāng)老師讓我回答問題，我沒有自信，抓耳撓腮，不會回答時，老師總是用鼓勵的眼光看著我，好像在說：”楊洪渝，加油！你一定行！”我瞬間增添了力量，信心倍增，靈感突現(xiàn)，就能勇敢地回答出來。

　　老師的眼睛是嚴(yán)厲的。我是一個自制力差的學(xué)生，上課總是控制不住自己，愛做小動作，每當(dāng)我注意力不集中，想開小差時，老師總是用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說：“楊洪渝，上課注意聽講！控制自己！”使我的心趕緊收了回來，突入到學(xué)習(xí)中去。每當(dāng)此時，我總在想，老師的眼睛怎么能夠洞察一切，像X光機(jī)一樣直射我的心里，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動都逃不過老師的目光。

　　老師的眼睛像霓虹燈一樣，總是變化萬千，充滿魅力。他有是溫柔，有時嚴(yán)厲……總之，老師這雙會說話的眼睛，使我們充滿無窮的力量，使我們更加努力學(xué)習(xí)，更加進(jìn)步。

老師的眼睛作文13

　　老師的眼睛總是千變?nèi)f化，有時是溫柔的，有時是氣憤的，但是，沒有老師的這雙眼睛，我們就不會進(jìn)步。

　　憤怒

　　老師的眼睛有時是憤怒的。那一次，我們班由于眼保健操沒有認(rèn)真地做，而被值日生抓了個正著，還扣了一朵紅花，也就意味著我們這周得不到“流動紅旗”了。老師知道后很生氣，她用憤怒的眼神注視著我們，像是在說：“就是因?yàn)槟銈儯�好了啦！流動紅旗得不到了！”我們一個個也羞愧地低下了頭。

　　欣慰

　　老師的眼睛有時是欣慰的，有一次，本來是歸我們班值日，可是老天卻一點(diǎn)也不給面子，給我們來了一場傾盆大雨，老師以為我們不會去值日了，可是我們冒著寒雨還是去值日了，“敬禮”“老師好”這一聲聲高聲的吶喊，讓老師對我們刮目相看，她用欣慰的目光看著我們，好像在說：“好樣的！老師為你們驕傲！”

　　氣憤

　　老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，老師在講臺上認(rèn)真地講課，而我卻在和一個女同學(xué)講話。老師看見了，說：“有些同學(xué)就是那么不認(rèn)真，老師在上面講，他們卻在下面講小話。”而我卻不以為然，老師見了，便走到我桌前，拍了兩下桌子，用氣憤的目光看著我們，仿佛在說：“說的就是你們，還不知道嗎？”

　　溫柔

　　老師的眼睛有時是溫柔的'。那次，我的頭昏沉沉的，感覺很不舒服，一個同學(xué)見了，跑去跟老師說了，老師來了，她摸了摸我的額頭，說：“哎呀，你發(fā)燒了，我去給你的家長打電話。”說著便拿出了手機(jī)，一邊撥號，一邊把我?guī)У叫Ｐl(wèi)生室找醫(yī)生，還時不時用溫柔的目光看著我，好像在說：“堅強(qiáng)一點(diǎn)，孩子，老師相信你！”

　　老師的眼睛就是這么變化無常，讓人琢磨不透，但是有一點(diǎn)我很清楚，老師永遠(yuǎn)是愛我們的！

老師的眼睛作文14

　　老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛，是信任，是鼓勵，是溫暖。

　　記得第一堂語文課上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學(xué)，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這時，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵的目光，仿佛在說：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關(guān)系。”

　　是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以后，無論我在什么場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。

　　記得三年級競選班干部，我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺上進(jìn)行“競選演講”，演講結(jié)束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個很出色的班干部。”

　　還記得兩個星期前，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時，我在臺上有點(diǎn)害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著一張獎狀走進(jìn)教室，站在講臺上，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。

　　此時，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。

　　老師的'眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。

　　喜歡老師的眼睛，更因?yàn)椋�眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。

老師的眼睛作文15

　　我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上掃描。只要是他上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。

　　記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見他，眼睛總是不敢和他對視。有一次上課他提了個問題同學(xué)們都是爭著舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著：“老師啊，你可千萬別抽到我啊。”可誰知他卻偏偏抽到了我。我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光都落到了我的身上。

　　我的心里慌亂急了，滿臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答的結(jié)結(jié)巴巴的，語無論次，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們也笑了起來，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷的看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)他那雙眼睛正和藹的看著我，沒有一點(diǎn)“威壓”的感覺，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問題。

　　老師的眼睛確實(shí)讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭吵，聲音雖不大，但被老師聽見了。他眉毛往上一蹺，一道嚴(yán)厲的目光向我直射了過來。

　　他的眼神壓的我喘不過氣來，還沒等他開口訓(xùn)斥我就明白了他的'意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會神的聽起課來。

　　老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著火一般情愛的眼睛。

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