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設(shè)計作文600字9篇（通用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的設(shè)計作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計作文600字 篇1
我是一名來自未來的高科技設(shè)計師，我主要設(shè)計的有機(jī)器人，防御武器……
我做的一個機(jī)器人是“懸浮五星級機(jī)器人廚師”，它可以滿足所有吃貨的欲望，它的右邊是有鹽、大米……它的左邊有油鹽醬醋、砧板、刀。胸口是高壓電磁爐，頭上還有個小號抽油煙機(jī)，耗電量低，十分好用，它的懸浮作用可以施放暖氣，而且在充電的過程中也可以像大白一樣變成一個正方形，充電極快，20分鐘左右后就充好了。
我做的一個防御武器是“磁場防護(hù)盾”，類似一個三角形，是一個白藍(lán)向間的東西，有五個一樣的，可以在城市的每一角落放置一個，打開開關(guān)，整個城市會被一個藍(lán)色的護(hù)盾所包圍，護(hù)盾可以隔離外界的網(wǎng)絡(luò)，病毒……人穿過護(hù)盾會被掃瞄全身，掃描出你隨身帶著鋒利武器，就會響起警報，藍(lán)色的護(hù)盾也會變成紅色的，一閃一閃的，就是警告，如你是新搬來的，就必須搜查你是否在城市名單中，才能讓你進(jìn)入。
我還設(shè)計過一幢大樓，這是一個的旋轉(zhuǎn)大樓，它分為十層，它的墻壁是旋轉(zhuǎn)的，和中間的地板是分開的，里面每一層都有一個高智能的數(shù)碼傳送帶，可以輕而易舉的'把我們傳送到第二層。第一層是大廳，有一個大型的噴泉，噴水池中還有許多的小魚，邊上有一個自動售票機(jī)，買了票就可以住客房了，第二層是吃飯的，有許多的美食，美味可口的菜肴，里面還有我發(fā)明的懸浮五星級機(jī)器人廚師。第三層就是游泳池，人們可以在里面開心地玩水，第四層是健身房，也有許多運動設(shè)施，有乒乓，籃球，足球，排球……還有高智能化的按摩機(jī)器人，它有六條手臂，可以根據(jù)不同的需求來調(diào)節(jié)力度。第五層是兒童樂園，有滑梯，我們秋千……還有有一個歡樂機(jī)器人，它可以陪伴孩子們度過歡樂的一天，它可以想出很多的玩法……后面的幾層就是客房了，客房里有舒適的床，超大的3D多維電視，可以直接看一百多種節(jié)目。
未來設(shè)計師雖然只是設(shè)計，但還是十分忙碌的，雖然沒有建造，但設(shè)計也是一項工作。
設(shè)計作文600字 篇2
隨著時代的快速發(fā)展，各種各樣的建筑物也如雨后春筍般聳立在大地上。我也設(shè)計了一套與眾不同的建筑物，可以在水、陸、空三地使用。
這座建筑物是多功能住宅，它既可以在陸地上，又可以飛到空中，還可以在海上行駛。住宅的底樓四周種滿了枝繁葉茂的樹木，以及五彩繽紛的花朵，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶、蜜蜂在花間飛舞，美麗極了！樹林可以吸收二氧化碳，釋放新鮮空氣，是“天然綠色工廠”。住宅的墻面采用了科學(xué)原理，雖然很薄，但是堅不可摧。建筑物內(nèi)的休閑設(shè)施一應(yīng)俱全，有學(xué)校、商場、醫(yī)院、超市、游樂園等，只要一按遙控機(jī)，就能帶你到達(dá)目的地，為居民的生活提供了方便，也增添了一抹亮色。這座建筑物還可以采集陽光，將儲存好的陽光在夜晚使用，既節(jié)約了電，又可以不用為到了陰雨天，曬不到陽光而煩惱，真是一舉兩得啊！建筑物還實現(xiàn)了水的再利用，雨天會自動從屋頂?shù)墓艿懒飨虻孜莸?積水池，進(jìn)行過濾進(jìn)化，再由管道分配到各戶，節(jié)約了許許多多的水。為了保證整棟樓房的冬暖夏涼，不僅采用了陽光儲存，還運用了噴霧，采用了自然風(fēng)等環(huán)保方式降溫，為居民提供了舒適的生活環(huán)境。
當(dāng)然，隨著科技發(fā)展，環(huán)境也越來越差，難免會有自然災(zāi)害，如地震、洪水泛濫等。不過，每家每戶都裝上了智能化控制設(shè)備，能在災(zāi)難來臨之前發(fā)出緊報，然后一按按鈕，房子就會馬上飛到空中，在空中如履平地，悠閑自在，絲毫不影響居民生活，真正保護(hù)了居民的安全。當(dāng)然，建筑物還能在海上行駛，并能潛入海底幾十米，令居民欣賞海底美景。
這就是我設(shè)計的建筑物，怎么樣，不錯吧？如果你喜歡，就快預(yù)定吧。
設(shè)計作文600字 篇3
一個人不能沒有理想。理想是石頭，敲出星星點點的火苗；理想是火苗，點燃起要熄滅的路燈；理想是路燈，照亮回家的路；理想是路，引你走向成功的彼岸。
我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計師。我想用我的雙手、獨具匠心的設(shè)計去感染別人，感受到我的想法。
我從小喜歡畫畫，但是大人們卻讓我學(xué)習(xí)英語、習(xí)作。我從來都沒有放棄我對理想的追求。看著電視中一次次的服裝秀，我便想：要是他們穿的都是我設(shè)計的衣服就好了。我相信有朝一日，我能像所有的設(shè)計是一樣，站在衣服四周，為設(shè)計而生活，為想法而生活。
為了培養(yǎng)我自己的顏色搭配能力與思維創(chuàng)新能力，為以后成為服裝設(shè)計師而努力。我除了要多畫畫，多涂顏色外還要鍛煉自己的'思維能力和想象能力。多看看電視上的服裝秀，寫下自己的心得。隨時隨地帶一本小本子，只要有了靈感，便立即畫下來，說不定有衣服作品，便成為了我的佳作。此外，我還可以多看看身邊的同學(xué)的衣服，看看什么樣的人，穿什么樣的衣服，護(hù)腕以后給他看，看看他有沒有什么更好的意見或建議。
有一次，我為在服裝店工作的阿婆設(shè)計衣服：下身為豹紋打底褲，上身為銀色緊身羽絨服。我很開心，邊拿去給阿婆看。阿婆接過去看了看，便對我說：“吳雙，我比較適合寬松的衣服，而你設(shè)計的衣服很緊身，假若我真的穿上會很不舒服的。而且豹紋與銀色搭配并不是特別好看，視覺上太亮眼。”我沮喪的拿回了小本子，又到房中去修改。我思考了半天，便把銀色羽絨服換成了黑色羽絨服。我在刺撓給阿婆看，阿婆這次變沒有再說什么，只是點了點頭。我在這次的過程中知道了設(shè)計也如文章一樣，是需要修改的。
俗話說：“人無志而不立。“一個人若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有什么大作為的。從遠(yuǎn)古時代到現(xiàn)在的信息時代，多少人、多少代、多少人都有著遠(yuǎn)大的理想。這理想便是我們奮斗前進(jìn)的動力與我們戰(zhàn)勝困難的源泉……所以我的理想之路多么坎坷，我都會堅持走下去。
設(shè)計作文600字 篇4
知識：能選擇自己喜歡的自然美景，通過自己觀察，了解它的它的特征，然后把觀察到的寫出來。
能力：練習(xí)抓住景物的特點寫具體，受到美的熏陶。
情感：通過觀察與描寫自然景色，受到美的熏陶。
重難點：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。
教具：例文
教法：指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究。
課時安排：3課時
流程：
一、組織教學(xué)
二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
不同的自然美景有不同的特點，你最喜歡什么自然景色？你準(zhǔn)備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的自然景色？
三、同學(xué)互動，激活思維。
1.準(zhǔn)備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說說從哪些方面展開？
2.分組：喜歡同類景色的同學(xué)分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達(dá)方式。
3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。
四、交流展示，互評互長。
1.請各小組派代表交流自己觀察的'景物的奇特，介紹其特點。
2.分小組展示，評議。
3.提示寫法。
（1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對大自然的贊美。
（2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。寫自己親近的自然往事。
（3）可以寫珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施。
（4）注意擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。
4.學(xué)生動手寫作。
5.引導(dǎo)評改：
（1）請學(xué)生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。
（2）請學(xué)生用推薦的方法修改本次習(xí)作。
（3）評改示范：
a.讓學(xué)生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。
b.同桌互相修改。
c.開展美文賞讀活動。
板書：
把你喜歡的自然美景奇特寫具體
我愛大自然 把自己和所寫的自然景色聯(lián)系起來，表達(dá)你對大自然的情感。
根據(jù)自己的描寫的景色，自命題目
設(shè)計作文600字 篇5
教學(xué)要求：
1、指導(dǎo)學(xué)生回憶成長中的煩惱，具體寫出一件令自己煩惱的事。
2、大膽寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實感。
3、引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長中所遇到的困難和挫折。
4、拓展學(xué)生思維空間，培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找素材的良好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
不覺間，我們已由孩童漸漸長成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠(yuǎn)。于是，在花季和雨季中，我們心中的煩惱也就隨之而來。今天，我們就上一節(jié)作文課——《成長的煩惱》。
二、討論暢談
1、明確要求：小組合作，各自暢談內(nèi)心的煩惱。
2、交流自己的煩惱，引起同學(xué)的共鳴。
3、小組代表上臺來講述自己的煩惱。
4、教室小結(jié)。
三、學(xué)會表達(dá)
你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎?
舉例示范：
(1)我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。
(2)我的煩惱就像夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。
學(xué)生模仿練習(xí)，指名表達(dá)。
四、引導(dǎo)化解
煩惱伴隨著我們的成長接踵而至，讓我們小小的.心田承載不了這樣的困惑，可是你知道嗎，世界上許多的名人名家在他們成長的過程中，也都曾經(jīng)歷過這樣的日子。愛迪生、毛澤東成長的故事，你們都聽說過嗎?
讓學(xué)生把自己知道的名人成長中的煩惱講給同學(xué)聽，并模仿名言警句的格式寫出你對煩惱的認(rèn)識和感悟。比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。
五、激情寫作
學(xué)生各自回憶，提筆寫作，表達(dá)真情實感。
設(shè)計作文600字 篇6
一、 活動目的
三年級，作為作文時代的開端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的'要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。
通過年級內(nèi)的作文競賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對于他們在寫作上的努力也是一種肯定！同時，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫作水平。
二、 活動方法
三年級進(jìn)行作文比賽。班級初賽，年級決賽。
三、 活動對象
1、初賽：三年級各個班全體學(xué)生。
2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。
四、 活動過程
1、各班進(jìn)行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。
2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機(jī)序號
3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。
4、由評委為選手打分，選出 4個一等獎，6個二等獎，11個三等獎。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委）
5、各班自行進(jìn)行頒獎。
五、 評分標(biāo)準(zhǔn)
1、作文題目恰當(dāng)（5% ）
2、思想健康，中心明確（25% ）
3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動（30% ）
4、條理清楚，段落分明（10% ）
5、語句通順（20%）
6、會用標(biāo)點，錯別字少（10% ）錯別字每個扣0.5分，標(biāo)點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
設(shè)計作文600字 篇7
世界上的理想非常多。有服裝設(shè)計師、飛機(jī)設(shè)計師、汽車設(shè)計師……每個人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)玩具設(shè)計師。
我非常喜歡玩具。我從小就喜歡玩玩具，不管去哪兒我都帶著玩具，去外面吃飯帶著玩具、去超市的時候帶著玩具、到江邊散步的時候也帶著玩具……
我感覺我的手簡直和玩具長在一起，分也分不開。有時候去奧山玩具店看到了我喜歡的玩具我就想買，我求媽媽跟我買一個玩具吧！媽媽說：“不行，家里的玩具都快堆成山了，你想在家里開個玩具商店嗎？
媽媽堅決不跟我買，我失望地回到了家，在路上我一直在想：“別人為什么能做出這么多好玩的玩具呢？我是不是也可以做出這么好玩的玩具呢？”既然媽媽現(xiàn)在不能夠跟我買回所有的玩具，我可以把家里的'玩具進(jìn)行改裝，沒準(zhǔn)我會有意想不到的收獲。好，那等我長大以后就當(dāng)玩具設(shè)計師發(fā)明更多好玩的玩具。
有人說，心動了就要有行動。以后，我就拿一些小積木來拼，有時倒了我就重新拼，有時顏色不對就換一個。有時候，我也會用一些不用的紙盒，把它剪成各種各樣的圖形，然后用雙面膠和固體膠把它粘起來，只要有一個地方出錯可能這個汽車就會不好看了。
理想的道路不是一帆風(fēng)順的，有時會經(jīng)歷一些挫折和失敗。有一次，我準(zhǔn)備用紙盒子做一個小風(fēng)車，可是一不小心把它剪壞了。我心想這么簡單的小風(fēng)車都做不好還做什么玩具設(shè)計家。然后看到了張孝祥說的一句名言“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。”看到這句名言我想：“對啊！只有堅持了才會勝利，如果放棄了什么都做不好！”
于是，我重新找到一個新紙盒。開始了我的創(chuàng)造之旅，一步步朝我的夢想前進(jìn)……
設(shè)計作文600字 篇8
賣點一：水果屋
在繁華的大都市里，人們漸漸地喜歡吃水果了。我設(shè)計的房屋之一就是水果屋，它是一個匯聚全球水果的大賣場。它的外形就像一個大大的`紅蘋果，因為蘋果不僅有“記憶之果”的美稱，而且還能美容，深受人們的喜愛。一樓就是屬于我們“水果之王”——榴蓮的住處了。二樓就是平常的水果：蘋果、梨、橘子、橙子、香蕉、西瓜在這里歡聚一堂。三樓的主人就是車?yán)遄印⒉葺⑹磷印⒚⒐傧愎⒒瘕埞Ｋ臉蔷褪沁M(jìn)口水果，房子用了特殊的建筑材料，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到水果散發(fā)的香味，心情也會跟著愉悅起來。我設(shè)計的房子應(yīng)該是屬于水果達(dá)人的吧！
賣點二：美食屋
在這個科技發(fā)達(dá)的時代里，美食肯定是少不了的。美食小屋的門是用巧克力做成的，桌子、椅子是用糖果做成的。里面不僅有用美食做成的物品，還賣著許多美食。迪士尼巧克力、冰激凌糖果、蔬菜薯片……都是美味的主題美食。這些美食還能吃，但是人們咬上一口就已經(jīng)飽了。第二天還能自動修復(fù)，所以不會被吃光哦！
賣點三：安全屋
在現(xiàn)代，也面臨著許多災(zāi)難。而我設(shè)計的小屋之一——安全屋就是避免這些災(zāi)難的。房屋內(nèi)有地震感應(yīng)器，遇到地震，安全屋可以飛去天空。安全屋有防水機(jī)關(guān)，遇到海嘯，安全屋可以直接跳進(jìn)海里。如果發(fā)生流感，安全屋還可以幫助人類運送物資哦！如果您有困難可以撥打“123762569103”服務(wù)熱線，隨叫隨到哦！
怎么樣？我設(shè)計的屋子不錯吧？希望這種屋子可以給人類帶來便利。
設(shè)計作文600字 篇9
設(shè)計理念：
新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。”游戲是兒童生活最重要的組成部分之一，是鏈接作文和生活的最佳紐帶。通過游戲“官兵捉賊”，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度學(xué)會捕捉信息，關(guān)注內(nèi)心體驗，珍視獨特感受。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入游戲，明確規(guī)則
1、揭示游戲“官兵捉賊”，角色定位
2、明確游戲基本規(guī)則：四人小組從一裝有“官、兵、捉、賊”角色的信封內(nèi)，抽簽確定角色。
二、組織游戲，聚焦體驗
游戲板塊(一)
1、現(xiàn)場采訪：你最希望抓到什么身份?為什么?請關(guān)注自己的心理，這四個身份最想抽到哪一個?
生1：官，可以高枕無憂。
生2：捉，有挑戰(zhàn)。
生3：兵，可以懲罰別人。
生4：賊，有刺激感。
(事先采訪引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入游戲情境，明確并強(qiáng)化游戲中不同身份的不同心理體驗，激發(fā)學(xué)生對游戲的期待心理，為游戲進(jìn)程中“實際身份”與“期望身份”之間的差異體驗作好鋪墊。)
2、補(bǔ)充特殊規(guī)則：抓了簽，“捉”亮明身份后，其余三人每人可以各說一句話迷惑“捉”，不能重復(fù)。此處，請再次關(guān)注自己的心理，關(guān)注同學(xué)的`神情。
3、各小組組織游戲，師巡回指導(dǎo)。
4、點名采訪，反饋引領(lǐng)：
①如愿以償?shù)恼埮e手?引導(dǎo)學(xué)生談看到簽時的心情。
②采訪兵。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理：游戲前、游戲時、游戲后怎樣想?
③采訪捉。捉的心里想法最多，亮明身份后，聽到其余三人的話，心里怎么想?
根據(jù)對方語言怎么判斷?
④摸到賊的請舉手，有沒有僥幸逃脫的?同樣關(guān)注自己的心理。
5、片段習(xí)作，把每個人不同的心理體驗的變化過程記錄下來，寫一段話。
6、反饋點評并小結(jié)：只要我們平時經(jīng)常關(guān)注自己的心理、語言，就能把自己的生活描寫的很精彩。