考試之后作文（合集3篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的考試之后作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試之后作文 篇1

　　今天是考試后的第四天。考試卷也已經發下來了。語文98分，數學也是98分。這次題出的簡單，成績竟然是這樣，我怎么不得滿分呢？這都是因為我馬虎的壞習慣。數學計算題減了一分，判斷題減了一分；語文錯了一道詞語解釋題減掉了兩分。其實這些題都非常簡單，不應該錯，只是我覺得這些題都非常簡單，并沒有認真的思考這些。有些題是因為我沒有審請題議而做錯的，有些是因為我馬虎而造成的。今后我一定要改掉這個不好的壞毛病。考試前的幾天幾夜，我們總是把書緊緊揣在懷里，時時不忘背誦記憶，刻刻不忘讀寫理解。隨之而來的緊張是不可避免的，緊張的有時后還會睡安不穩。考試時，同學們都在認真的做題，做完卷子之后認真檢查。可是有些題是怎么也檢查不出來。我覺得這些錯題檢查不出來是因為你理解這道題的方法就是這樣，只是理解的方法不對，才導致這些錯題出現。考試后，同學們大多數會把在考試間抄下的'答案與大家對照我認為這樣做是不對的，這些時間完全可以去做一些有用的事，即使你發現有一道題錯了，試卷也交了，無法改正錯題，不僅是這樣，也會給你下一場考試帶來更大的壓力。與其在這里浪費時間，倒不如拿出書來復習一下，也許就在這短短的幾分鐘里，你就能看會一道你不會的題。有的同學也會聚到一起談笑風聲，舒情暢意。大家只覺得度過一次期中考試的確不容易。

　　考試之后，我感悟到：真金不怕火煉，只要你平常學習認真，就不怕考試。考試，其實也就是測驗你這學期學的怎么樣，做個總結有些同學認為考試就是一場生死戰。如果你贏得話，就會受到上司的表揚-----也就是家長或老師的表揚。如果你這場戰爭輸了的話，就會受到上司的批評-----也就是家長或老師的批評。相信考試并不像你所想的那樣可怕，它只是，想看看你的真實水平是什么。不管以后經歷再多的"戰爭“，我都會沉著應戰，取得勝利！

考試之后作文 篇2

　　女兒考試漏題之后……

　　今天上午，女兒進行了語文和數學的期中考試。

　　中午，孩子放學回家向我報告了一個驚人的消息：糟糕了，我的語文聽力題有一道忘做了。

　　我趕緊問女兒怎么回事兒。女兒告訴我：“那是第一大題，語文聽力題。當時聽完短文后我就把上面的填空寫了寫。我看了看最后一問，讓寫聽后的感想，我想先思考一下等做完試卷再寫吧，于是就接著作下面的題了。沒想到我竟然忘掉了！”

　　“你沒有檢查試卷嗎？”

　　“檢查了！”

　　“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧？你沒有看見嗎？”

　　“我沒看見。我想著是聽力題，已經沒法看原文了，就沒有檢查那道題，直接檢查下面的了。直到交卷子時才突然看見，但為時已晚。”

　　“那道題多少分？”

　　“4分！”女兒低聲說道：“整整四分呢，嗚嗚嗚，語文我考不了一百分了。”

　　嗨，聽到這個消息我頭都大了。這都已經四年級了還犯這種錯誤？！這種低級錯誤如果發生在一二年級孩子的身上還說得過去，可孩子已經四年級了。再漏題，就不應該了。而且，孩子還僅僅是因為白白丟了4分而傷心，并沒有認識到自己做題缺少技巧，沒有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數無關。

　　我越想越生氣，就忍不住吵了女兒。當聽完題之后感想已經在心里了，為什么不馬上寫出來呢？檢查試卷為什么不全部檢查呢？聽力題就不用檢查有沒有錯別字了嗎？

　　孩子就是孩子，站在那里低著頭也不說話，眼睛紅紅的。看了就讓人愛憐。我的火就消了，批評了她兩句，并囑咐她：“下次細心些，做題時一道一道按順序往下做。”女兒拉著臉，眼淚在眼眶里直打轉，但沒掉下來。只是嗯了一聲。我想她一定也很后悔，就沒再說什么。

　　其實，反思一下，自己也有不對的地方。問題的.根源還在于我這個家長。

　　每次孩子考試后，我都習慣性的問她大概能考多少分？從來沒有問過有沒有按順序答題？這也從側面暗示了孩子，只盯著分數看。而隱藏在分數背后的問題，比如：答題技巧，檢查要點，注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項，每次都被孩子高分數的光環而掩蓋過去了。所以，這就像一個定時炸彈一樣，遲早會爆發。

　　再說這次語文聽力題我也大意了。關于語文聽力題老師以前沒有說過，只在考試之前，家長接到老師的短信通知，這次語文考試有聽力題，讓孩子細心些，認真答題。我也是第一次聽說語文也有聽力題，沒有經驗，也沒有交代孩子該怎樣做聽力題。

　　一番思考之后，我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個問題遲早會暴露出來的，現在發現還來得及。趁著孩子還處在養成好習慣，糾正壞習慣最佳的小學時期幫忙改掉，為時未晚。

　　女兒考試漏題之后，孩子換來了批評和眼淚，我換來了自我檢討和反思。在小學階段，讓孩子養成一個良好的學習習慣，具備接受新知識的能力、答題能力、思考能力、自學能力是最最主要的。而這些學習能力遠遠比分數更重要！

　　自評：隨手記錄孩子成長中的每一個瞬間，記錄孩子生活中的酸甜苦辣，將來對于孩子來說，就是一筆不小的財富。同時也提醒沒有考試的小博友們，答題時要認真，不要漏題哦。

考試之后作文 篇3

　　“考的怎么樣啊？”

　　“第14題是什么？”

　　語文課前的5分鐘，一陣震耳欲聾的雜聲，讓我不由得立刻捂住了耳朵。只見同學們三三兩兩聚在一起，瞧，他們有的站在一起，每人手上拿著一張試卷，眼神左右“游離”著；有的眉飛色舞地討論著題目，時而因為答案一致而相視一笑；時而因為答案不同而爭得面紅耳赤。

　　而我呢，則在一旁，空洞的看著空空的黑板，腦中就像黑板一樣空的讓人發慌。

　　叮鈴鈴——鈴聲響了，班上驟然安靜了下來，語文老師快步走了進來，一路上追隨著全班五十幾道齊刷刷的目光。我的心跳得愈來愈快，仿佛要掙脫身體的舒服。大家的目光不約而同地盯向了那沓試卷——一沓仿佛能夠決定我們命運的試卷。

　　“今天評獎試卷。”老師拿過話筒，“鄭重”地說。“哎！”同學們又異口同聲的嘆息，如此的默契讓我們自己都嚇了一跳。

　　“XXX。”老師報了第一張試卷上的名字。只見一個高大的身影從我身邊掠過，他的雙手不知放在何處是好，嘴中也不知在念叨著什么。在眾人的'注視下，他從老師的手中接過了自己的試卷，也就在那一刻，他立即將試卷疊起，放在了身后。

　　“XXX。”老師又念出了第二個名字。于是，同學們魚貫從座位上站了起來，默默走到了講臺，講臺也仿佛成了一座“審判橋”，試卷上的紅字仿佛決定了你的命運。有的同學興高采烈的走了下來，引起了周圍人的嫉妒與不屑；有的人垂頭喪氣的回到了座位上，身邊仿佛籠罩著一層陰霾；而有的人，看到別人比自己高的分數，心生嫉妒，不停地在別人卷子上糾錯……

　　教室里充斥著一種緊張的氣息，我在座位上坐立不安，既期待自己能考出好的成績，又害怕自己“考砸”，不由得，我的雙手變得冰涼，雙腿也在不停顫抖著。前面的同學考的不如意的成績與后面同學那仿佛難以超越的“標桿”，讓擠在中間的我左右為難。我的雙手不自主的握緊了，仿佛在給自己打氣，卻一點都沒有加油的氣勢。

　　終于，老師喊到了我的名字，坐在第二排的我緩緩起身。座位離講臺也許只有幾米的距離，但此時我卻覺得，長得像半個宇宙。我在心中為自己祈禱，再用意志將灌鉛了般的雙腿向講臺上挪。終于，仿佛在一個世紀后，我看到了自己的成績。不高不低的分數讓我的心中從未有過的平靜，緊張在一瞬間灰飛煙滅。也許吧，自己的成績就好像一個即將公開的秘密，勾引著我們的好奇心，而秘密公開時，自己只體會到了應有的感情。

　　“XX，94，最高分。”當我還專心于自己卷子上的紅叉時，老師突然將一個震驚了全班的成績報出。天哪，比我高那么多分！原本一點小小的滿足也消失盡了。此時此刻，全班都沉靜在一種極度的驚訝，或是贊美中，而那位最高分，則在雷鳴般的掌聲中，走下了講臺。

　　考試之后，大家從緊張到期待，從期待到滿足，經歷了一個十分漫長的過程，無論分數如何，但我們都付出了，我們也就得到了，應有的點點收獲。考試之后的我們，在期待中懂得了許多，得到了許多……

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