[集合]演講比賽作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的演講比賽作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講比賽作文 篇1

　　今天，是9月18號，是我進(jìn)入小學(xué)后的第一次演講，在我們班第一次小小外交家午會課上。

　　今天早晨，我來到學(xué)校時(shí)，想到今天是我進(jìn)入小學(xué)后第一次演講，我感到十分高興。我興高采烈地做好上課的準(zhǔn)備。我雖然非常高興，可是，我上課時(shí)卻沒有分心。不過，因?yàn)榻裉熘形绲臅r(shí)候，我們需要寫字，因此，班主任讓我在下午演講。到了下午，我開始演講。我講的'題目是《中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)》，因?yàn)椋�明天就是中秋�?jié)，因此我講了中秋節(jié)的文化，還做了16張PPT，不過這次是媽媽幫我做的，下次我要自己做。我十分高興，演講時(shí)，小朋友們都認(rèn)認(rèn)真真地聽我講話，我非常驚訝。我請了三位小朋友回答問題，我簡直不敢相信，他們個(gè)個(gè)回答得非常響亮，他們站得筆直。演講完后，我非常驚訝，我真的不敢相信，我能一字不漏，而且十分有感情地說出來。班主任居然給了我一個(gè)大大的擁抱，我十分激動。放學(xué)后，媽媽去問班主任，還沒等媽媽開口，班主任就說，我說得很棒，我十分快樂！

演講比賽作文 篇2

　　就在前幾天，學(xué)校組織了一個(gè)閱讀比賽，邀請學(xué)校里的24個(gè)班級都來參加，規(guī)則是：每個(gè)班級里面通過班會舉辦班級里的講故事大賽，然后通過老師和同學(xué)分析每位演講的同學(xué)讀的怎樣，再去參加學(xué)校的比賽。閱讀要跟讀書有關(guān)系的，要有創(chuàng)新。演講的同學(xué)來了先抽自己的號碼，四年級先開始。分?jǐn)?shù)是百分制，時(shí)間要控制在5~7分鐘，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)則扣分。

　　我們班當(dāng)然也舉行了班級里的講故事大賽，每一位同學(xué)都拿著自己的稿，非常細(xì)心的讀了。最后，班里的同學(xué)一致評選了一位朗讀很不錯(cuò)的同學(xué)——聶子清。

　　這個(gè)比賽，并不是所有同學(xué)都能去當(dāng)觀眾，老師要選一些安靜的同學(xué)參加。老師選了我，我非常開心。

　　比賽那天，我和老師選擇的其余幾位同學(xué)一起去當(dāng)觀眾，同學(xué)們都特別興奮。我的腦海里無限浮現(xiàn)著同學(xué)們大聲朗讀時(shí)候的樣子。

　　我們進(jìn)了多功能廳，坐到了自己的座位，很安靜地等待著演講比賽的開始。 過了十分鐘，比賽開始了，聶子清抽到了15號，是第三個(gè)出場的。

　　第一個(gè)讀的是四（4）班的一位女生。她非常有感情地朗讀了全文，中間還不忘做一些動作。她朗讀完了后，我和同學(xué)都開始鼓掌。

　　第二個(gè)讀的是四（2）班的一位男生。那位男生邁著整齊的步伐走上了講臺，用著動聽、尊貴的.聲音為大家朗讀著自己關(guān)于讀書的故事。

　　第三個(gè)就是我們班了，此時(shí)此刻，我的心情非常緊張與激動。同學(xué)們都知道聶子清讀的語速太快，常常連四分鐘都達(dá)不到。我的心里默默祈禱著：聶子清你一定要讀慢點(diǎn)啊！聶子清帶著微笑上了講臺，大聲地、帶有感情地朗讀著。聶子清讀完后，我和同學(xué)使勁地給他鼓掌，我的手都拍紅了。因?yàn)槊看巫x完后，評委老師就會告訴我們這位選手讀了幾分鐘，所以我靜靜地呆著，并沒有吵鬧，因?yàn)槲蚁敫�清楚地聽到評委老師說的時(shí)間。評委老師開口了，可是這個(gè)時(shí)間卻不是我們想要的，聶子清才讀了3分多鐘。

　　第四個(gè)朗讀的是四（1）班的男同學(xué)，只見他穿著整齊，一點(diǎn)也不慌張地走上了講臺，非常有感情地讀完了整篇文章。

　　最后，老師算分了，我終于知道了我們班的得分，這個(gè)結(jié)果我和同學(xué)還是比較滿意的：我們班得了九十多分。

　　接下來就是五年級、六年級大哥哥大姐姐們的演講了。見到都是比我們大的哥哥姐姐，我很認(rèn)真地聽了他們講的每一個(gè)故事。他們每次登場時(shí)，都會面帶微笑，非常有親和力；他們讀的感情運(yùn)用的非常好，好像把我們帶入了文章

　　講述的場景一樣；他們每一個(gè)故事都是讓人極其意想不到的：有的故事讓人忍不住捧腹大笑、有的故事則讓人想落淚、有的故事會讓人立刻憤怒??總之，每一個(gè)故事，都是一個(gè)驚喜。

　　六年級讀完以后，就該頒獎了。我心中忐忑不安，生怕得不到獎狀。但，當(dāng)老師在念到“二等獎：四三班，聶子清”的時(shí)候，我的懸著的心終于下來了。我們班還好得了二等獎，這也算是一個(gè)我們一直努力的不錯(cuò)的獎勵(lì)。

　　這次比賽我非常開心。不僅僅是因?yàn)槲覀儼喃@得了二等獎，還是因?yàn)槲以谖迥昙墶⒘�年級的會心朗讀下讓我知道了很多知識，也讓我吸取了很多朗讀的經(jīng)驗(yàn)！

演講比賽作文 篇3

　　有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。

　　這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。

　　教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的`科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

　　通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進(jìn)一步領(lǐng)會了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師！

演講比賽作文 篇4

　　“從今天開始，我們要每周五個(gè)人開始演講，開心嗎？”“又要演講，唉。”一個(gè)同學(xué)說。第一周開始演講的是陳懌帆、陳梓昊、陳泳尚，做好準(zhǔn)備，下一組……，終于到我們組了，好險(xiǎn)我們組還在后面。

　　演講比賽開始了，一個(gè)輪一個(gè)，到了最后，老師說：“你們說的`都不錯(cuò)，就是字太少了，沒有感情。”開始投票，第一名2個(gè)獎品名一個(gè)獎品。一次次的演講比賽過去，到了后面，老師的要求越來越難，老師說：“以后演講不可以看稿了，而且，演講必須要到5分鐘，獎品只有前3名有。”

　　到我演講了，怎么辦，怎么辦，別怕，加油！加油！我自己狂鼓勵(lì)自己，到我了，我還不會背稿，當(dāng)老師叫到我名字時(shí)，我心里緊張了一下，我面無表情的走上了講臺，看到了同學(xué)們都在為我加油，我的緊張減少了一半，可不知道為什么我的腿抖個(gè)不停，不過這次演講還是很順利，沒有忘稿子。

　　這次演講比賽我的了第一名，不過名次不重要，是這次演講比賽給予了我什么啟發(fā)才最重要。演講比賽給予我的啟發(fā)：開了這次演講我才知道了什么是演講。

　　這次的演講比賽讓我知道名次不重要，要知道給予了我們什么啟發(fā)才最重要。

演講比賽作文 篇5

　　為了慶祝少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年，我們學(xué)校舉辦了一次演講比賽。

　　今天早晨，我開開心心地來到學(xué)校，只見學(xué)校的大門被油漆刷成了血紅色。我走到操場，這時(shí)操場上已是人山人海、熱鬧非凡。我看到了一個(gè)個(gè)少先隊(duì)員在快樂的奔跑，整個(gè)學(xué)校都沉靜在一片歡樂之中。

　　當(dāng)我們班的同學(xué)到齊后，老師就帶領(lǐng)我們來到了操場上。演講比賽開始了，只見三位主持人走向演講臺，端端正正地說了幾句話，接著就是老師演講；其中有99班的夏老師，雖然我已經(jīng)不記得她演講的是什么題目了，但她在演講時(shí)說了99班同學(xué)團(tuán)結(jié)的精神，她的話讓我終身難忘。再是同學(xué)們演講：其中有我妹妹（鐘婧），她演講的題目是《孝敬父母、尊敬老師》，她講的朗朗上口，我們都被她感動了，接著是我們班的肖靈杰同學(xué)，他的演講的題目是《我驕傲，我是中國人》，聽了他的演講，我覺得自己作為一個(gè)是中國人很為自己驕傲、自豪……演講完畢后，我們班的李慧琦得了第二，賀賽得了第三，為我們班爭得了榮譽(yù)。

　　看著同學(xué)們在臺上精彩的'演講，我是多么渴望能跟他們比一比，為我們100班爭得榮譽(yù)，在我的內(nèi)心深處，是多么渴望老師能給予我更多鍛煉的機(jī)會，讓我茁壯成長，成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

演講比賽作文 篇6

　　叮鈴鈴……

　　現(xiàn)在就下課了，讓人激動的演講比賽開始了，有的同學(xué)很高興，有的同學(xué)很緊張，我很緊張因?yàn)槲掖�表我們班參加演講比賽，聽校長的《比賽開始了》我一邊緊張一邊想媽媽的話媽媽說：孩子你一定會拿到第一名的，不要緊張。還有我的朋友和同學(xué)們都說：你一定會拿到第一名，不要緊張，我才放心了。

　　比賽開始了，我心里想：我一定會拿到第一名一定要贏，過了一會兒，到我演講的時(shí)了，還是心想：忘記身邊的所有不要緊張，忘記別的`同學(xué)，演講完了以后我回了自己的座位，成績也出了，聽自己去得了第一名的話，我很高興，我拿了獎狀。

　　回家了以后把獎品給媽媽看，媽媽也很高興，媽媽說：只要努力才能取的好成績。

　　這次演講比賽以后把媽媽說的話記住得好，做事認(rèn)真了。

演講比賽作文 篇7

　　昨天上午，在市三中聆聽了教育局組織的師德師風(fēng)演講比賽的決賽演講。幾多感慨，幾多思索。無論是青年教師的朝氣蓬勃不服輸，還是老教師的不待揚(yáng)鞭自奮蹄，他們每一個(gè)人的發(fā)言都讓我的心靈得到了一次圣潔的洗禮。11名選手聲情并茂、飽含真情的演講，既表達(dá)了自己對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對學(xué)生的真誠關(guān)愛和無私奉獻(xiàn)精神，也袒露了作為一名學(xué)校教師的酸甜苦辣的心聲。富有感染力的語言、真摯的情感打動了所有老師的心，迎來陣陣熱烈的掌聲，給全體教師呈上了一道“高尚師德“的視聽盛宴，讓每一位聽眾深受感動，也進(jìn)一步理解了教師這一職業(yè)的崇高與神圣，堅(jiān)定了我們的信心。我為我們霸州能有這樣一群真干實(shí)干家而感到驕傲，感到自豪!

　　“愛心，誠心，責(zé)任心，感恩心”這四心中，選手們選擇入稿最多的是從“愛心”入手。我也覺得，沒有了愛心，其他的一切“心”便無從談起。因?yàn)榻虝�育人就是一�?xiàng)愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。陶行知先生的那段對教師說過的貼心和警示的話語一直響徹在我們耳邊：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”同時(shí)陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個(gè)男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。”接著又掏出一塊糖給男生，“這也是獎勵(lì)你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗�欺�?fù)女同學(xué)，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時(shí)男生哭了：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。”通過這個(gè)小故事，是不是可以得出這樣一個(gè)道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。

　　其實(shí)，選手們在演講過程中所提到的'那些或超凡或平凡的故事，在我們每一個(gè)教師的身上都會時(shí)有發(fā)生 。我時(shí)常困惑，為什么我在學(xué)生身上付出的愛得不到回報(bào)?靜下心來仔細(xì)想想， 我對學(xué)生的所謂的愛，缺少了一個(gè)重要基石，那就是---對學(xué)生的尊重。我們都知道魏書生老師的課教得好。那是因?yàn)樗�的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的。課下,我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,為他們通知家長或送到附近醫(yī)院。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。可是魏書生老師的課堂就是這樣：學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績。因?yàn)槲簳�生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正地從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)。這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們!

　　愛心，誠心，責(zé)任心，感恩心,這四個(gè)詞很好地詮釋了師德的內(nèi)涵。師德是什么?對于我們最普通的教師來說，師德就在于普普通通的工作，平平常常的生活，在我們與學(xué)生每一次談話中，每一節(jié)課堂上，每一個(gè)回憶里，悄悄的，不經(jīng)意地就滲透了出來并永遠(yuǎn)閃耀著不熄的光輝。

演講比賽作文 篇8

　　今天下午第三節(jié)課，我懷著緊張的心情到了五樓多媒體教室參加演講比賽。

　　比賽開始之前，老師先讓我們抽簽，我閉上眼睛抽了一張，看著那張紙條，我默默祈禱，希望能將我排后一點(diǎn)，可是，打開一看——三號!哎!沒辦法。三號就三號吧，總比第一號強(qiáng)。我自我安慰道。

　　緊接著，一號選手將完了，又到了二號……時(shí)間過得真快，我頭低了下來，雙手抱著頭，溫習(xí)著稿子。隨著一陣掌聲過后，便到我了。

　　我硬著頭皮走了上去，邊走邊不想：那么快就到我了，怎么辦?萬一說錯(cuò)了怎么辦?萬一情感不充沛怎么辦?真想著，我已走到了講臺。我抬起了頭——呀，有五十多名學(xué)生，六七個(gè)老師呢!可是，既然已經(jīng)到我了，我就要堅(jiān)持下去。

　　“大家好……”我嘴巴顫抖著，滿臉的恐懼。心跳聲加快了，連我自己都能聽得見。腿也一直顫抖著。這是，我望了望評委們，只見他們用鼓勵(lì)的眼光望著我i，似乎在說：“加油，不要緊張，慢慢來!”那眼神，仿佛深深的潭水。是啊，這次機(jī)會來之不易，陳老師沒有讓其他人來演講，而是讓我來，老師對我寄予了那么多的期望我又怎能辜負(fù)老師對我的`信心呢?更何況，我還不能讓同學(xué)們失望，如果我勝出了，這是多么光榮呀!

　　想到這兒，我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，舒展著自己的笑容，大方的朗誦著《一句話的承諾》。這是王老師拿出了照相機(jī)，對著我拍了一張又一張，我更加有信心了，最后終于堅(jiān)持了下來!這時(shí)，輪到四年級的劉易了，她朗讀時(shí)感情豐富，又配上了動作，我的心跳又加快了，不知道我能不能被選上。

　　回到了班級，陳老師滿臉興奮，向我宣布了我成功的消息。我大喜過望，腳下仿佛踩得一朵幸福的云……不過，一波未平，一波又要起。

演講比賽作文 篇9

　　“啪 啪 啪”咦？是哪兒的掌聲如此熱烈？哦，原來是長坑小學(xué)正在舉行“希望之星-----演講比賽”，我們一起區(qū)瞧瞧吧！

　　來到長坑小學(xué)大會堂，只見張燈結(jié)彩，裝飾一新，這是為了舉行一個(gè)非常有意義的活動------演講比賽。許多小朋友都在緊張的練習(xí)中。有的在一旁的角落死記硬背；有的'則站在鏡子面前表演一下，并加上自己的肢體語言，以及神態(tài)；還有的拿來錄音機(jī)把自己的聲音錄下來，再從中尋找缺點(diǎn)。我也不例外（因?yàn)槲乙彩菂①愓撸�，我站在幕后，看著手里的文章試著背一背，再聽聽mp3盡量緩解一下心情，不再緊張。一切準(zhǔn)備就緒。

　　大約6：00多鐘比賽正式開始。“首先有請低年級xxx上場大家掌聲歡迎。”只見她羞羞答答地走上臺，小聲并結(jié)結(jié)巴巴地說“大…大…大家好我…我叫xxx今年x歲……”接下來三個(gè)四個(gè)都是這樣我緊皺眉頭心不禁一顫心想:我會不會像他們一樣我可是實(shí)驗(yàn)小學(xué)地學(xué)生我代表地就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)我不可以為實(shí)驗(yàn)小學(xué)丟臉.這時(shí)有一位外貌秀氣的女選手大大方方地走上臺站在舞臺中央流利地介紹起來“大家好我叫xxx我今天演講地題目是《我的媽媽》我的媽媽……”

　　我的眉頭更加緊了愁眉苦臉地想:其他同學(xué)表現(xiàn)得很不理想而她卻落落大方顯然她已經(jīng)脫穎而出了我可以比得上她嗎?我行嗎?就在我左右為難的時(shí)候只聽一聲“請周笑瑩選手準(zhǔn)備”我的心吊了起來仿佛有一只只小兔子在活蹦亂跳.這時(shí)一位老師走過來手搭在我肩上說“笑瑩相信自己你能行你有能力超過他們!”“嗯好的”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭剛走上臺我班同學(xué)便大叫“笑瑩笑瑩笑到最后一定會贏!”載著他們的希望我用自己富有磁性的聲音充滿文采的文章豐富的表情征服了老師、同學(xué)，得了第一。

　　這次比賽見證了選手的實(shí)力挑戰(zhàn)了選手的勇氣增進(jìn)了選手的友誼真是一舉兩得。

演講比賽作文 篇10

　　在我的成長道路上，有許許多多不一樣的事就像海灘上那五彩繽紛的貝殼。在星期一的時(shí)候，鄔老師告訴我們星期五要舉行一次演講比賽，我被選中了，心里很緊張，但又有一絲絲興奮感，這畢竟也是我第一次去演講。

　　在星期五的`那一天，我已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分了，馬上要開始了，我們一共有11位選手，我們要抽簽決定先后順序，鄔老師把紙條一扔，我快速的拿到紙條，打開來，是一個(gè)大大的7，“幸虧不是1、”我小聲說，鄔老師選了10個(gè)評委。

　　演講比賽開始了，1號選手董沈濤走上講臺，只見他先喘了口氣，便大聲朗讀起來，由于緊張的關(guān)系，有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的，但是順利的完成了；2號選手司徒夢婷走上講臺，有感情的朗讀起來，她寫的很長很長，既讀的有感情，又寫得很好；接連的一個(gè)個(gè)選手上場了，直到6號選手快好時(shí)，我的心漸漸緊張起來，小鹿亂撞一樣，隱隱約約傳來鄔老師的說話聲：“7號選手馬藝萌！”我走上講臺，清了清嗓子，面容微笑的看著同學(xué)們，大聲演講起來，眼看就要成功了，不知快背完時(shí)卡住了，就像一根魚刺卡在我的喉嚨里怎么也說不出來，我緊張極了，冒出了冷汗，我心想：“怎么辦！怎么辦！眼看就要好了啊！怎么關(guān)鍵時(shí)候想不出來了呢！”算了，我鼓起勇氣自己編了出來，結(jié)束了，在我的耳際里響起了連綿起伏的掌聲，老師微笑地看著我，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　最后成績出來了，我獲二等獎，雖然并沒有得一等獎但是我覺得只要自己努力了，都會覺得無比的高興。

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