音樂作文通用【3篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的音樂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
音樂在我們的生活中無處不在。自然界中的鳥叫、風聲……生活中的歌聲、器樂聲、鍋碗瓢盆的叮咚聲……我們都把之當作音樂，真的很美，生活中多了音樂會讓我們的生活更開心、愉快！
如果這個奇妙的世界從此失去了音樂，那將會是怎么樣的一番景象呢？我知道世界上沒有了音樂會有多么無聊。手機來電話就一直“鈴，鈴，鈴”的.響個沒完，要多煩人就有多煩人；還有那鋼琴、小提琴、電子琴、長笛等之類的樂器也就毫無用處了。（面對現實感受沒有音樂的苦衷，很有說服力，真實感很強。）
既大膽又愛好幻想的我，突然冒出了一個令人做夢也想不到的念頭。
一天，我獨自來到了另一個地球。這里實在是太奇怪了——根本就聽不到音樂，并且連他們國家所有的字典里沒有“音”、“樂”這兩個字！我驚呆了，用懷疑的目光去察看這個地方。我悄悄地走近他們的房間，打開電視想看看電視劇，可是它也變得無味了。因為前面的主題曲、中間的插曲、后面的片尾曲只剩下歌詞了，主人公和配角唱的歌兒簡直就是噪音，沒有一點音樂氣息。！郁悶透頂了，還是有音樂好！（再次感受沒有音樂的無奈，側面描寫音樂對我們日常生活的重要。）
讓我們協起手來,把這個世界變成一個充滿音樂，充滿快樂的家園。讓音樂之花開遍世界的每一個角落。讓我們開開心心地做一個愛音樂、懂音樂的人吧！
音樂作文 篇2
國慶節晚上，爸爸媽媽帶我到柳州市人民廣場再一次近距離地觀看了音樂噴泉。
在夜幕的籠罩下，節日的人民廣場在霓虹燈的照耀下顯得更加神秘和美麗。圓形的音樂噴泉位于廣場的中心，此時噴泉還未開始，但在它的四周已擠滿了等待觀看的人。
噴泉終于在我們的翹首等待中開始了。伴隨著動聽的樂曲聲，噴泉的最外層開始噴水，形成了一圈圓形的低矮的水柱。緊接著，圓形噴泉的中間的幾圈又有無數支水柱噴了上來。水柱隨著音樂的節拍不斷變換著舞姿，時而忽高忽低，時而忽左忽右，時而呈柱狀，時而呈倒立的喇叭狀，就像是一個個翩翩起舞的舞蹈家。噴泉的舞姿熱來熱美，有時像天女散花；有時像孔雀開屏；有時像水中芭蕾……突然，噴泉中心一束水柱射了出來，有四五層樓房那麼高，就像一條“小白龍”飛向天空。只見“小白龍”在高空中張開嘴巴開始噴水，灑落了許多水滴，水滴漂漂渺渺落下來散作成層層水霧，仿佛在噴泉上空穿上了一件朦朧的輕紗。
圍觀群眾的熱情也被噴泉水柱的舞姿和悅耳動聽的'音樂給點燃了，愉悅而歡快情緒隨著音樂噴泉的節拍涌動著，漸漸向四周蔓延擴散開了，大家都興奮談論著噴泉的舞姿。隨著“小白龍”一沖飛天，所有人的熱情都沸騰起來了，驚奇聲贊美聲和歡呼聲不絕于耳。孩子們更是開心極了，他們有的在噴泉周圍竄來竄去，把身上都搞濕了；有的樂呵呵地站在泉水用手撫摸噴出的水花；有的頑皮地站在水池邊打起了水仗。我看得心癢癢，像風一樣地跑了過去，用力地把手按住噴泉口，企圖不讓水柱噴出來，結果水柱透過我的手指縫漏了出來，噴了我一頭一臉。
快樂的時光總是很短暫，音樂噴泉在人們的歡呼聲中結束了！在爸爸媽媽回家的呼喚聲中，我依依不舍地告別了玩耍的伙伴，告別了噴泉，告別了人民廣場。
明年的國慶，我還要到廣場上去狂歡。
音樂作文 篇3
在十月的最后一天，十月三十一日也就是上周五。在我們班主任組織下，我們班舉辦了一次班級音樂會。上來獻唱的人，那可都是咱們班音樂達人般的人物，讓同學們都贊嘆連連。
張恒和董皓鵬合力來首《逆戰》，這是一首槍戰網游的主題曲，那激情澎湃的曲調，全班都嗨起來了。你聽：“在這個風起云涌的戰場上，暴風少年登場。在戰勝烈火重重的咆哮聲，喧鬧整個世界……”連金老師也拍手叫好，這為后面的同學開了個好頭，相信后面的同學一定會“越唱越勇” 。
看著男生的表現都如此帶勁兒，女生也派出了安琪和詹益琴合唱《我的未來不是夢》，收獲了全班同學的掌聲。當安琪唱到“我的未來不是夢，我認真的'過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動”時，全班也跟著一起唱了起來。音樂流淌在你我之間，美妙極了。
最后，韓旭陽和張恒唱了一首“古劍”神曲《劍傷》。這首歌唱得可好聽了，真是回味無窮啊！以“世界多紛擾，生死困頓，寂寥。能飛到多高，多久才是破曉。幻境中煎熬……”做為結尾，我覺得，這才是畫龍點睛之筆呀。
活動在歡快的氣氛中結束了，我覺得這次音樂會辦得非常好，真希望這樣的活動多一些，為我們班添加更多歡樂。
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