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優(yōu)秀學生干部個人事跡簡介
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都用到過事跡吧，根據(jù)事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀學生干部個人事跡簡介，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀學生干部個人事跡簡介1
我現(xiàn)就讀于黑龍江科技學院嵩山校區(qū)，是商務英語班的一名08級學生，在班級擔任宣傳委員一職，在學校是學生會宣傳部的一名成員。作為班級的宣傳委員，我深知自己的責任和義務，熱愛班級，關懷班級，真正把班集體當成了自己的家，會時常整理一下班級的用品，有時候也會打掃一下班級的衛(wèi)生，喜歡和同學們交流玩耍，也喜歡在同學間彼此有傷感或是困難時真誠以對。曾參加了大一上、下學期的兩次板報大賽的設計和涂畫工作，在第一次中獲得了第二名；在宣傳部中榮獲了優(yōu)秀學生會部員稱號；在“預言家”杯“我的未來十年”征文大賽中獲得了三等獎。在家的臂彎中不斷成長
我出生在一個很普通的家庭，爸爸是初中教師，媽媽是小學教師，從小在我的印象里，他們都是特別的忙，而且每天都很勞累，有時候看著他們日漸衰老，我這心里真的有些酸楚！媽媽的身體一直不好，記得在我五歲的時候，媽媽因為一場大病住院了，而那時的我還不懂事，不知道媽媽是因為生病住院才會不在我的身邊，我只能托由姥姥照顧。直到上了幼兒園，我看到別的小朋友都有父母的陪伴上學下學，而我只能是孤零零的一個人或是和其他小朋友一起走，說實在的那時候我真的為自己感到不平。接著，小學、初中、高中，一直走到今天。對于學習，我一直比較努力，在學習書本知識的'同時，我會時常感受到自己在其他很多方面有欠缺，比如如何為人處世、心靈的充實、文學和生活常識的積累等方面，那么我都會在自己的有限精力中，抽時間、找機會去盡量彌補和充實。從上了高中，在外面住宿了起，我才覺得自己真正懂事了，曾經(jīng)對父母的不正當想法一下子就煙消云散了，因為離開了家才漸漸發(fā)現(xiàn)父母是多么的重要，才知道他們是多么的不容易！從那時起我就決定盡一個做女兒的責任，照顧好他們，盡量減輕他們的身心負擔，至今，我做到了，雖然沒有理想中的那么好，但是現(xiàn)在的一家三口真正是誰也離不開誰的血濃于水的無間關系！他們給了我學習和生活的動力！在實踐的煉爐中不斷磨礪
上了大學，做的第一個選擇就是是否要競選班干部，內心掙扎了很久，曾經(jīng)擔當班級學習委員都是老師任命的，而現(xiàn)在卻要自己舉薦自己，我這個人雖然平時看起來挺開朗的，但是卻很不喜歡主動舉薦自己。在復雜的心理活動過后，決定試一試，經(jīng)過審時度勢，由于自己有畫畫的愛好，就競選了宣傳委員，結果真的成功了。擔任了此職，在第一學期就參加了板報大賽，我這個人挺奇怪的，要么不參加，只要參加了，我就一定要爭取個獎項。經(jīng)過結合同學們的意見和我自己的意見，最終拿定了一個設計方案，在此過程中我只要是有空就會凝思苦想，就是要想出個既大氣又新奇的方案。接著就是涂畫過程，為了盡快完成，有時候我甚至會忘了時間，有一次幾個同學回班級取東西，問我吃飯了沒有，我說剛幾點啊就吃飯，她們很詫異的看著我，結果我一看手機，已經(jīng)快七點了！比賽結果沒有讓我失望，那次比賽中我獲得了第二名。
第二學期，又有一次板報大賽，這回和上次一樣的努力完成，但是沒有獲得前三名，不過沒有關系，我注重的是充滿樂趣和挑戰(zhàn)性的過程。
因為感覺花父母的錢挺不舒服的，就想勤工儉學一下，去年9月份到12月份做了一陣子校園代理和短促工作，就是在學校里賣大學生英語報和為黑天鵝家電發(fā)傳單，這些讓我真正體驗到了，實際工作是多么的不容易，而且也意識到了自己的很多不足，這些實踐更促使我努力學習和提高自己的多方面能力。
上學期，班級傳看了一張征文比賽的傳單，是由黑龍江經(jīng)濟報和預言家網(wǎng)站聯(lián)合舉辦的“預言家”杯“我的未來十年”征文大賽。當我看到獎品的時候，眼睛一亮，因為獎品挺誘人的，最次也是個2g的優(yōu)盤，而正好那時候我需要一個優(yōu)盤，可是又一想，這可是面向全市大學生的啊，哪那么容易得獎啊，又是一次內心的掙扎，最后決定一試。結果真的出乎意料，我竟然真的獲得了三等獎，得到了我所需要的優(yōu)盤。
在社會的課堂中不斷學習
大一時報了個計算機培訓班，在大一下學期一次就考下了計算機國二證；在同一學期也把英語四級證考下來了；這學期我又報了個納斯達克國際英語學校，在那里有不一樣的環(huán)境，能遇到形形色色不同年齡的人，而且是外教授課，很大程度的提高了多方面的能力，比如社交能力、英語口語和聽力能力等。所以我越來越喜歡多參加不同的活動和不同的人群，因為我要把自己塑造成一個全面發(fā)展的人！
今天的我有了很多可喜的成績和寶貴的經(jīng)驗！不可否認，這些離不開同學的陪伴和支持，離不開父母的關懷和鼓勵，更離不開老師的幫助和教導！
遙想未來，路還很長，在今后的日子里，我將不斷地充實、豐富、學習，用自己的熱情與能力回報社會，回報這么多年關心和幫助過我的人，我會用真誠的心作船，用堅實的臂膀作槳，滿載著愛心去幫助每一個人！
優(yōu)秀學生干部個人事跡簡介2
一、學習勤奮，成績優(yōu)秀
姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。經(jīng)過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長
姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關心著災區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的'零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的一份愛心。
三、能力突出，工作出色
姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。四、愛好廣泛，素質全面
姜欣儀不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。姜欣儀同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
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