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幫助他人的作文

時間:2023-12-08 13:01:42 作文 我要投稿

(優選)幫助他人的作文15篇

  在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的幫助他人的作文 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優選)幫助他人的作文15篇

幫助他人的作文 1

  一直以來,我都覺得我們要學會幫助身邊的人。讀書的時候,老師教我們:“做一個文明的小學生,尊老愛幼,學會幫助他人等等的字眼。”

  從小開始起,我便把這些準則記在了心里,并一直這么在做著。而我最經常做的事情,便是在雨中送傘。

  或許你會覺得奇怪,什么叫做“雨中送傘”?告訴你們吧!其實,這個星期論我們站崗了,今天是雨天,我們又要為那些沒有帶雨傘的同學遮雨。

  這時,我到了學校。此刻,有的只是雨,大雨,下的痛快的雨。 那雨還直直的從天上瀉下來,砸在湖面上,砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點,鏗鏘有力。天空很暗淡,被雨幕一遮,愈發有些陰森。

  我來到學校,看見他們已經像那些同學敞開胸懷的時候,我便默不做聲的站到了崗位上。這時,我看見一個小弟弟沒帶雨傘,正往學校沖的.那一秒鐘,我跑了過去,溫柔地說:“小弟弟,我送你過去吧!你幾年級?”“我一年級。”我知道了,便把雨傘往小弟弟那邊推了推,和他一起走向一年級。到了一年級,那個小弟弟說了聲“謝謝”。頓時,一股暖流涌向全身。我微笑的點點頭,心想:謝謝,這是多么光榮的兩個字眼!雖然他們并不能代表什么,但是,它們更加堅定了我的想法!

  這個時候,我又看見了一個小弟弟正冒著雨向前而行著,我立即向雨中沖去……

  我覺得雖然這些都只生活中的小事,可是當我聽到他們說的一聲一聲:“謝謝”的時候,我便會充滿激情。現在的我,終于明白了那句話:“幫助別人的同時,自己也會收獲快樂。”

幫助他人的作文 2

  關愛,好像是一種力量,驅使你自己有了前進的方向。關愛,也好像是一種精神,你只要走過愛的身邊,就會沾染著有關愛的氣息。關愛,好像是一個無處不在。

  今天我懷著滿懷的好心情乘坐3路車去新華書店,因為是始發站,車上的人不多,我便找個空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著,一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個站臺下來,陸續上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。

  車繼續向前開著,正當我想得入神時,一個蒼老的聲音打斷了我的'思路。“等等……”我扭頭一看,原來是一位老奶奶,只見她弓著腰,滿頭的白發,一臉的皺紋,右手還拉著一個四、五歲的小女孩,顯得很吃力,抖動的左手不停得往扶手上抓,可不知是什么原因,抓了好幾次才抓住。好不容易上了車,累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆,但好象對眼前所發生的一切熟視無睹,有的遠望窗外,有的談笑風聲,更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想著想著,我突然覺得心里空蕩蕩的,好好像失去了什么,中華民族的美德那里去了?尊老愛幼是我們少先隊員應該做的呀。經過一番激烈的思想斗爭,我應該讓座。于是,我毫不猶豫站起來,把座位讓給了老奶奶。“奶奶,你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說“小朋友,你真懂禮貌,謝謝你。”

  走在這個世界要好像充滿愛的氣息,你就要付出,你付出了愛,別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛,因為關愛是世界上最美好的情感;關愛,是世界上最無私的奉獻;關愛,是人類最美好的語言。關愛,將時刻伴隨在你的身邊!無處不在!

幫助他人的作文 3

  現在我已經上四年級了,在我的生活中有許多人幫助過我,我是在他人的幫助中一路走過來的。我也時常在想,我是不是也要尋找機會去幫助他人呢?看,機會終于來到了。

  一個星期六上午,我剛從上饒市準備坐車回家時,正好一輛2路車在我眼前停下。哇,人太多了,我剛踏上了階梯,就被擠了下來.最后,我們勉強才擠了進去,我和弟弟像小猴子似的搶到位子坐了下來。而媽媽卻站在那里扶著欄桿,隨后那些大人和小孩子也越來越野蠻了,一窩蜂的從停車站上擠進來,自動門一張一合不得歇,整個公交車被擠得水泄不通.公交車一關,車里非常悶熱,讓人喘不過氣兒來,偶爾會聽到老爺爺或者老奶奶的咳嗽聲,也會聽見小孩細微的哭聲。這時,一位阿姨從座位上站了起來,扶著一位老奶奶,溫和地說:“這位大媽,您身體沒我們這些年輕人好,您坐我這兒來吧。”那位老奶奶聽了,笑著說:“你人真好,就像我的親孫女一樣。”說完,她便坐了下來。看著眼前這一切,我心想幫助別人,就這么簡單,如果我也能把位子給別人,那該多快樂啊!于是,我對前面那位站了許久的老爺爺說:“爺爺,您坐我這里來吧。我已經坐了這么久了,您站久了,腳會麻的`。”爺爺聽了我的話,摸了摸我的頭,說:“謝謝你,小朋友。”他坐了下去。下車后,媽媽豎起大拇指對我說:“你真棒。”聽了媽媽的話,我心里美滋滋的。

  通過這件事,我覺得自己真是快樂,因為我學會了幫助別人。媽媽常說的,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,我想也許就是這樣的吧。

幫助他人的作文 4

  在我們身邊有許多困難的人,他們需要我們的關愛與幫助。

  在學校里我們要學習有困難的同學,幫助和鼓勵他們>克服困難,提高他們的學習成績。社會中我們要幫助殘疾人,孤寡老人,為他們做力所能及的事。關愛他們,讓他們可以快樂的生活。

  幫助別人并不需要富有,重要的是有一顆愛心。點點付出,卻能托起許多人的夢想和希望。我們一點點的心意,像一朵朵小花,開滿受助人的'人生道路,像一滴滴清澈的泉水,滋潤著受助者渴望的心。獻出我們的愛心,伸出我們的雙手,給他們無私的幫助,用愛心為他人點燃希望,這是一種美德,也是一種>幸福。

  所以,從今天開始,我們要學會幫助別人,幫助每一個需要我們幫助的人。小學生作文幫助別人(三)

  今天晚上,我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。

  到了文化城,那里人山人海,有的打羽毛球、有的打排球、還有的在打撲克。于是,我和爸爸拿起已經準備好的球拍和羽毛球“開拍”。先是我發球“嘭”的一聲,球已經向爸爸攻擊,“嘭”爸爸接住了,接著我們就你一拍我一拍的打了起來??

  打了一會兒,我和爸爸太渴了,就讓弟弟去買了一瓶水,我們喝完后,爸爸讓我們把這一個空瓶子給旁邊拾瓶的老奶奶。只見老奶奶白發蒼蒼,身穿粉色衣服,褲子是黑色的看起來很破舊的樣子,鞋子依然也很破舊,奶奶很可憐。她感激地說:“你們這些孩子真懂事!”我們幾個商量,慧慧說:“咱們等再找一些空瓶子給她!”“好啊!”為了找到那些空瓶子,我們四處尋覓,而且我們心里都想著一句話:一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個瓶子,興奮地交給了老奶奶。老奶奶對我們感激不盡,說道:”如果有賣什么東西,我就給你們買一些??”

  我們雖然滿頭大汗,但很高興,因為我們心里暗暗地說到:幫助別人,快樂自己!

幫助他人的作文 5

  幫助,不需要多少金錢,也不需要錦衣玉食。哪怕只是一個小的舉動,相互扶持一把,借出小小的物品,都能給他人都來溫暖,同時自己也能從中收獲快樂。

  那天,太陽曬得正猛烈,連迎面向我撲來的風都是熱的,就像一把火沖到了我的臉上,馬路上熱浪直冒,而公交車卻遲遲都不見身影,眼見人越來越多,公交車這時也恰好趕到了。

  人群像被一塊磁鐵一樣吸入了公交車,我也在人群帶動下被擠進了公交車。嬌小的我鉆過人群中的縫隙,好不容易才在角落處找到一個座位。"唉!總算找到座位了。"我喃喃自語道。

  公交車像離弦的箭一般駛過站,可里面的人絲毫沒有要下車的意思,反而人越來越多了,每一個座位都站滿了人,把我壓得喘不過氣來,只好蜷縮在座位上。

  就在這時,公交車上上來了一位滿頭白發,走起路來一瘸一拐的老奶奶。看到了這般景象,我也于心不忍,司機轉過頭來,大聲說有人給這位老人讓個座嗎?"有的人在玩手機,有的'人充耳不聞。甚至還有的更過分,閉上眼睛裝睡。我也膽小不答敢說。

  老奶媽聲音顫抖著說“"沒事,沒事,我不要緊,你專心開車吧,別耽誤了別人的時間。"我聽了,眼中頓時像洪水猛獸一般閃起了淚光。我心想都這個時候了,奶奶居然還在為我們而著想,我還有什么理由不讓座呢?于是,我站起來說:老奶奶,你坐在我這吧。"她拒絕了我。“沒事我就快下車了。"我補充道,她對我會心一笑,就一瘸一拐地走到了我的身邊坐下。

  這一笑,如和煦的春風溫暖了我的心:這一笑,讓我忘記了天氣的炎熱,這一笑,也讓我知道我做我也能承載起為他人消除麻煩的擔子了。

  幫助他人,能讓我們心靈收獲滿滿,一個笑容,也能讓你難以忘懷。

幫助他人的作文 6

  一個微笑,讓人在冬夜里也能感覺溫暖;一個擁抱,讓人在酷熱中也能如沐春風;一句謝謝,讓人在黑暗中也能找到家的方向。幫助,如一束光,照亮我們的生活!

  “唉~,你看看你啊!從第一名變成了第二名,你好不好意思啊?你那道題要是做對了,你就是第一名,你怎么那么笨啊?”聽著爸媽的訓斥聲,我心里也很不好受!我何嘗不想得第一名啊?那樣你們臉上也會有光!此刻,一切都變成了灰色,灰色的天,灰色的房間,灰色的心,天空也下起了灰色的暴風雨。

  走在空蕩的大街上,看著地上的'枯葉,踢著腳下的石子,漸漸的,一個身影出現在我的視線里,矮矮的,瘦瘦的。

  “哎喲”這時一個老婆婆不小心摔倒在地上。我的天吶,電視中的“扶?不扶?”這一戲劇性的一幕發生在我的眼前了!“那我是扶,還是不扶?”我心里默默糾結著。聽著老奶奶一聲聲痛苦的呻吟,我實在于心不忍,看著空蕩的大街上沒幾個人,我陷入了沉思。“唉,不管了,不管了,先扶了再說。”我念叨著。我輕輕走過去,小心翼翼地扶起老婆婆,“婆婆,你沒事吧?”我鼓起勇氣問。“沒。事。,謝謝你啊,小孩子,你可真是個好娃娃,今天要不是你,我還起不來了呢!”老婆婆用微微顫抖著地聲音說著。“好孩子?我被夸啦?原來我沒被碰瓷啊!”我小聲喃喃道。

  我腦海里一直回響著那句“謝謝!”。原來,助人為樂那么簡單!我今天也體驗了一把助人為樂,不得不說,幫助他人,真的使我快樂。社會沒有我想象中那么冷漠險惡,只要我們將心比心,生活處處充滿溫情!

幫助他人的作文 7

  一位陌生人能幫你走向成功,在你孤獨時他能帶給你無盡的溫暖。雖然時隔三年,但我至今仍然對她存有深深的感激。

  第二天要考試,由于我晚上復習到太晚,所以第二天早上我一直睡到七點多還沒醒,今天要考試,完了。我起床后飯都沒吃立馬飛奔到教室,差點沒遲到。考試馬上就要開始了,這是我忽然發現沒帶鉛筆盒,怎么辦?這明明是上戰場不帶槍啊,借筆?但是如果借筆的話被發現是按零分啊,這可太冤了,十分鐘過去了,二十分鐘過去了,半小時過去了,時間分分秒秒的在我眼前劃過,隨著時間的流逝,我的心情越來越焦急,心里負擔越來越大,但又無能為力,只能聽天由命了,眼看考試的時間就要到了,我的試卷還沒動,怎么辦,真的要被算零分嗎。我哀求上天能開眼給我寫文具。忽然,老天好像開眼了,一件重重的砸在我的頭上,我回頭一看,是一支筆,一塊橡皮和一把折斷了的尺子,一個陌生的女孩向我打著勝利的手勢,我回了個謝謝的'手勢,立馬寫了起來,只做了二十分鐘,雖然我沒做完,但我已經很知足了。考完試后我立馬跑到她座位上,她已經走了,名字也被她畫上了笑臉,我很失望,雖然她對我來說很陌生,但在我的眼中她是一會比我朋友還親的朋友。她的鉛筆,橡皮和那把折斷了的尺子我一直留著沒舍得用,我想把它們收藏起來留個紀念,以表示我對她的感謝。

  她,也許是一位陌生人,也許是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花,隱約可見,卻又難以觸摸。

  我將會永遠記住他,記住這位熟悉的陌生人。永遠感謝她帶給我的幫助,他是誰?我不知道,她是一位陌生人,是一位幫助我使我永遠感謝的陌生人,真希望有一天我能再次見到她。

幫助他人的作文 8

  今年是“學雷鋒”年,老師在課堂上教我們學習“雷鋒的故事和精神”。我突然想起了一件很久以前的事。那時我還在上幼兒園,有一次去媽媽單位,看到了她的同事去云南維西拍的片子。說了一個杭州女孩壽姍姍和她的“四十朵花花小學”。里面最讓我感動的是壽姍姍不顧家人的反對,辭掉了自己在杭州的.穩定工作,跑到交通很困難的大山里去教那些上不了學,讀不了書的孩子們。當記者問她這樣做值不值得的時候她的回答是:“識字、讀書也許能讓這些大山里的孩子改變命運,我就覺得值了,心里就會很快樂。”

  我覺得壽姍姍她就是一位“活雷鋒”。回家后,我上網查看了“四十朵花花小學”的近況。同時,我看到了一個網友的帖子,有一家名字叫“德吉”的孤兒院,他們需要圖書、文具、衣服、藥品等物資的幫助。于是,我靈機一動,決定捐贈圖書給這家孤兒院。我開始整理書架、打包圖書、然后去郵局郵寄。這些事讓我忙了一個下午,但是當我看著書被寄出去的時候我的心里就樂開了花,因為那邊的小朋友很快就能看到我寄給他們的圖書了。嘻嘻,這次我也成為了一位小小“活雷鋒”啦!

  我想這種“幫助”我還會繼續堅持下去!比如說幫助老師,幫助同學,扶老人過馬路,打掃樓道,撿垃圾,公交車上讓座,捐書捐物捐錢等等。很多時候這些都是舉手之勞,都是力所能及的事,我們何樂而不為呢?

  有一句印度諺語:贈人玫瑰,手有余香。說的是在幫助別人的時候,自己也會有快樂。我們青少年在學習之余,應該多多參加各種公益活動,繼續弘揚雷鋒的“助人為樂精神”。我相信只要伸出“友誼之手”,世界就會變得更溫暖、更和諧、更快樂!

幫助他人的作文 9

  看到了這個題目,你一定感到非常奇怪,幫助別人是會嘗到甜頭的,怎么會嘗到苦頭?聽了下面的故事,你就會明白的。

  今天是我值日,老師說值日生要保持好自己組地板上的衛生和桌子里的衛生。于是,我就趁下課時大干了一場。我發現同桌的桌子里有好多紙團,就趁他不知道時把紙團給扔了,本想不虛張的做好事,沒想到卻成了壞事,因為老師說誰的座位不干凈,這個人就得罰掃教室,可是,我扔的是他的作文草稿,他還沒抄正呢!

  哎,就這樣,一場校園戰爭爆發了。

  “陳小芳,你為什么要把我的作文草稿扔掉了!”我的同桌非常氣憤地對我說。

  “我,我,我只想讓你不罰掃,才把紙團扔了。”我太冤了,做好事也得被人責罵。

  “那你就不會先去扔別人的'紙屑呀!”他瞪著我說。

  “知道了,我,我,我下次不會去扔你的紙,紙屑了。”我吞吞吐吐地說。

  “知道了就好。”同桌說,“哎,可我的作文該怎么辦呢!你為什么就不把作文草稿扔到班級垃圾桶去,而扔到學校的垃圾堆去呢?”

  “是,是因為我看到垃圾桶滿了,就把整個垃圾桶的垃圾全都倒到學校垃圾堆去了!”

  就這樣,他一直在和我吵,我們倆急得就像熱鍋上的螞蟻,他急的是因為作文丟了,我急的是因為我把他的作文弄丟了,心里過意不去。

  最后,這次的作文我只好幫他寫了,不然這個戰爭是會持續下去的。

  有了這次的經歷,我想告訴你們,千萬不要像我這樣,“做好事”。無論做什么事情不可馬虎,要去問一問別人,再經過深思熟慮,才能去做。不然會因為一時疏忽而釀成大禍。就像我這樣,沒經過別人允許,也沒有經過自己的思考,就把同桌的作文草稿給扔了,沒想到卻得到了同桌的責罵。

  點評:小作者善于捕捉生活小事作為習作素材,寫得有真情實感,文中著重抓住對話和心理描寫,較生動,篇末點題值得借鑒。

幫助他人的作文 10

  星期天,我們一家準備到電影院去看電影。聽爸爸說今天要演一部神話電影,興奮的我連蹦帶跳。因為我最愛看神話類電影了。我們裝扮整齊就出發了。

  走呀走,看啊看。太陽在向我微笑,小鳥在對我歌唱,柳樹都笑彎了腰。

  我們興高采烈的走在馬路上,看到不遠處有一位老爺爺弓著腰拉著滿滿的一平車菜正在上坡。他可能是太累或是拉不動了,慢慢的車停了下來。他伸出一只手去擦臉上的汗另一只手緊緊的抓著車桿,突然他抓車桿的手松了,車急速倒了回來,車輪撞到了路邊的`大樹上 “砰” 的一聲平車翻了個底朝天。車上的菜撒了滿滿的一地,老爺爺也摔了個大跟頭。看到這里我和爸爸趕緊跑了過去。有幾個人也圍過來看發生了什么事。爸爸和我急忙把老爺爺扶了起來。“老爺爺您沒事吧!”我說。老爺爺氣喘吁吁的說:“沒事、沒事、我太累了,手一松就讓它跑了。”圍觀的人笑著都陸續走了。我看到他們那神情心里特難受,人怎么能這樣呢?有困難就應該互相幫助啊! 于是我便去給老爺爺撿菜,媽媽和爸爸過來幫忙把車給翻過來。忙了老半天終于撿完菜重新裝上了車。老爺爺對我們笑了笑,便拉上車繼續上坡。我對爸爸、媽媽做了個手勢,我們三個便都上前去推車。老爺爺在前面用力拉,我們在后面用里推,終于把車推到了坡上面。老爺爺對我們說:“太感謝你們了,要不是你們幫忙我是拉不上來的。小姑娘你在哪上學呀?送你幾顆白菜吃吧……”我急忙說:“不用謝,不用謝這是我們應該做的。”

  老爺爺向我們揮著手高興地走了。我拉著媽媽的手說:“我們趕快去看電影吧!”爸爸看了一下手表說:“回家吧,電影早放完了。”聽到這里,我雖然有點遺憾,但是我很高興。因為我們幫助了別人,所以我也很快樂。幫助別人是最快樂的事情。

幫助他人的作文 11

  做完作業,我隨手拿起了一本書,讀了一篇題目為《一朵不結果的桃花》的小故事。嗯,這標題還有點吸引力,大概就是老師說的“引人入勝”吧。

  在桃花盛開的春天,勤勞的小蜜蜂成群結隊地向桃樹林飛去。

  桃花們都熱情地歡迎蜜蜂,把自己最好的花蜜送給蜜蜂。可是,在眾多桃花中,有一朵桃花非常自私,當蜜蜂飛到它的花蕊中時,它大罵大叫地趕走了它們:“去、去、去!

  你們這些討厭的`家伙。”

  結果,送給蜜蜂花蜜的桃花都結出了果實,而那個自私的桃花卻可憐地凋謝了。

  故事雖然很短,卻發人生省,富有哲理:沒有付出,就不會有收獲,幫助他人,實際上也就是幫助自己!

  給予別人是快樂的,在熱情地幫助別人或給予別人的同時,也能得到相應的回報,而這種回報往往就是自己生命中最需要的、是自己力不從心、難以做到的。桃花要想結果實,就必須授粉。蜜蜂在采花蜜的同時,也就是在給桃花授粉。可惜,那朵桃花舍不得付出,最終落了個不能結果的命運。而大部分桃花既幫助了蜜蜂,也幫助了自己,最終結出了碩大的桃子。所謂“予人玫瑰,手留余香”吧。

  我們并不是孤立生活在這個世界上,而是共存于地球村這個大家庭里。無私地奉獻、熱情地幫助別人,是一種美德。獲得別人的幫助也是一種必須。恐怕這世上每人敢說不需要他人的幫助吧。

  在許多場合,爸爸總是把座位讓給那些后來的老年人和孕婦。而有些時候,也有人把座位讓給我這個小孩。雖然這事發生在不同地點。我想,這是不是對爸爸讓座的一種回報呢?其實,幫助別人,就從這身邊的小事做起。做多了,就是一種積累。積累一種精神,積累一種美德,日子久了,就形成了品德。熱情幫助別人的人,就會得到別人的幫助,就是在幫助自己。自私自利的人,總有一天會吞下自己釀成的苦果。

  嗯,真的得記著:幫助他人,就是幫助自己!

  至少,是幫助自己形成良好的品行。

幫助他人的作文 12

  記得今年放暑假在姥爺家,這正是收麥子的季節。姥爺家的房上曬著今年新豐收的金燦燦的麥粒。

  上午,陽光明媚。姥爺把麥粒均勻地撒放在房上,每過半個小時姥爺都要跑到房上翻曬一下。為的是讓麥粒快一點干,到了中午,因為好奇我和姥爺一起去趟麥粒,脫了鞋,在滾燙的麥粒上一遍又一遍的'趟來趟去,一次、兩次、三次......汗水打濕了我和老爺的衣襟,我深深地感受到了大人的辛苦,到下午四點多西北方向飄過一片烏云,老爺說:馬上就要下雨了,我們要快點把麥粒據起來蓋上,說著,老爺就拿起鐵鍬和掃帚來到房上,姥爺用鐵鍬一鍬一鍬的在前邊據,我用掃帚在后邊一下一下的跟著掃,不一會兒,我和姥爺就把家里的麥子據在了一起蓋好。

  正準備下房時姥爺回頭一望,鄰居四老爺家的麥粒還沒有據起來,四老爺家里沒人,我和姥爺又跑到四老爺家的房上,開始收了起來,眼看雨點落了下來,看著滿房的麥子沒據完姥爺一邊干著一邊說:咱們快點干,雨呀再慢點下,要不今年的收成全完了,雨點越來越大我和老爺焦急的干著,這時鄰居的姑姥和舅舅們也跑來幫忙,真是人多力量大,沒過多久,我們就把鄰居四老爺家的麥粒搶收了起來。

  回到屋里,大家身上的衣服都淋濕了,姥爺說:這可真是天有不測風云,這雨說下就下,咱們要不幫忙把你四老爺家的麥子據好蓋好,那你四老爺他們今年的口糧全沒了,我聽著這不懂非懂的話,看著滿身的濕衣服我的臉也露出了笑容,因為我們做了件好事,正說著四老爺推看門進來了,看著我們淋濕的衣服眼睛裝滿了感激的淚花,連聲說著:謝謝!

  通過這件小事我深深地體會到:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的含義,也通過這件小事也讓我體會到了助人為樂的喜悅和欣慰。

幫助他人的作文 13

  我們在很多地方都能感受到“幸福”,生活中,學習中,而我感受到的是幫助他人后的幸福。

  我剛升入七年級,周圍的一切還不適應,老師還給我配了一位不愛說話的女孩,她叫王園園聽別的'同學說她很臟,不愛干凈,學習差,當我見到她時,我的心涼透了。別的同學見我和她坐一起都在笑,我心里別提有多難受,但也無能為力。

  我和她的同桌生活就這樣開始了。第一天跟她坐一起,我把凳子往外搬,不想挨她太近,也不搭理他,而她卻總是低頭不語。她什么地方不會,老師都讓我教她,我特別不情愿,可也得照辦。我給她講題講著講著起就上來了,你是不知道啊,問她會不會,不回答我,一遍一遍地講,就是不會,我一氣不講了,她自己在那寫寫畫畫,我心軟就又開始給她講了。

  我們一個寢室,晚上大家都和她談心,才知道她母親腦子有問題,爸爸外出干活常年不回來,跟著奶奶一起過。聽地我們都哭了。她告訴我們晚上她愛做惡噩夢,睡不好覺。我們安慰她不要怕,我們會一直在你身邊陪你,有什么困難和我們說。同學們對她格外關心。

  從那之后,我再不把凳子往外挪了,也漸漸從不滿中走出來,下課和她聊天,一起幫她講題。現在她能在我面前大聲說話,敢直視我。同學們都說園園變了,是我的功勞,我很開心。以后,我和同學們都能主動幫助她,有的從家里拿來衣服送她,有的幫她充飯卡,有的給她講題,有的-------

  大家都說自己生活的很開心。覺得自己很有價值,沒想到自己也能幫助他人。這就是所謂的“贈人玫瑰,手留余香”。

幫助他人的作文 14

  “你把最好的給予別人,就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多,你得到的也越多。

  你越吝嗇,就越一無所有。”這是文章的第一段。現實就是這樣,只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。

  我相信你聽過這個小男孩的故事,他出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨,然后,也許是害怕懲罰,他跑出家里,對著山谷喊道:“我恨你!我恨你!”接著山谷傳來回音:“我恨你!我恨你!”

  小孩很害怕,跑回家里對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊,并要他喊:“我愛你,我愛你。”

  小孩照母親說的做了,而這次他卻發現,有一個很好的'小孩在山谷里說:“我愛你,我愛你。”

  生命就像是一種回聲,你送出什么它就送回什么,你播種什么就收獲什么,你給予什么就得到什么。

  只要你付出了,就會有收獲。再多的話說來也沒用,只有這一段話,正是助人的真實寫照:

  當我們幫助他人的時候,我們付出的是自己對別人的生命的愛,就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉

  。愛的感情是不竭的源泉,我們付出得越多,內心就越充盈,幸福感就越強。所以,助人不僅是付出,也是收獲。

  幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德,因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣:雷鋒、叢飛,還有普普通通的工人

  ,勤勞的農民,清純的少女,等等。他們都在用自己的行動,自己的力量去幫助有需要的人,去溫暖這些人的心靈。

  社會的繁榮興旺,更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的,它需要大家的合作,互相幫助

  ,互相激勵,才能圓滿成功。當我們幫助了別人,就會油然而生一種無比的喜悅,極度的愉快。助人是快樂的。

  別人得到了溫暖,自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎?銘記:給予就是獲得。

幫助他人的作文 15

  我是一個愛幫助他人的小女孩,自從我懂事起,我就一直在幫助有困難的人們,比如扶老奶奶過馬路,在公交車上給長輩讓座。每一次幫助不僅讓他人擁有了許多快樂,自己也擁有了快樂。愛幫助人是一種美德。

  今天我就來講講我的幾次幫助人的經歷。

  那是一個星期天的.早晨,我要去上興趣班,出門時我對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我長大了,今天我自己去上課,你們安心上班,我不會有事的。”

  我走到公交車站,車剛好來了,我一蹦一跳地上了車,拿出公交卡,刷完之后找了一個空位坐了下來。因為那時叔叔阿姨們都要去上班,所以我找了半天才找到。

  剛坐下,一對爺爺奶奶上了車,我笑瞇瞇地走到他們面前,伸出小手,把他們扶到我剛才的座位前。“哎,正好!”我對面的小朋友要下車了,我對兩位老人說:“來,奶奶,您坐我的位置,爺爺您坐剛剛那個小朋友的位置。”

  他們剛坐下就對我說:“謝謝你小朋友,你可真乖呀!你長大一定會像我們的孩子一樣善良,成為社會上的好人!”我聽完便對他們說:“給您讓座是我應該做的,這是中華傳統美德呀!”

  不久,我到站了,下車時我高興地向爺爺奶奶揮了揮手,他們用慈祥的目光看了看我,還向我微笑了一下,我便去上課了。

  記得還有一次,我要和爸爸一起去放風箏。走到馬路上,我和爸爸看見一位老奶奶正準備過馬路,我便對爸爸說:“爸爸,我去扶老奶奶過去吧。”爸爸向我微笑著點了點頭說:“去吧,好孩子。”我走到老奶奶的面前,對老奶奶說:“奶奶,讓我來扶您過去吧。”她向我點了點頭表示同意。放完風箏我回家看品德書時,看見了一句:愛幫助別人的人,一定能樂趣無窮!

  怪不得我這么快樂,原來因為我喜歡幫助別人呀!

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